(薦)研學(xué)活動作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的研學(xué)活動作文,歡迎閱讀與收藏。

研學(xué)活動作文1
今天中午,學(xué)校要我們?nèi)w五年級同學(xué)一起走路去浩仁村參加研學(xué)活動,回來是坐校車回來。
在去浩仁村的路上時,我一邊走一邊看著路邊的小花小草,覺得十分美麗。
我們走了好長的一段時間后,終于到達(dá)了目的地浩仁村。我們來到浩仁村的文化大禮堂里,找到了自己的位置,然后坐了下來。
過了一會兒,來了一個浩仁村上的村民,他來為我們講浩仁村之前的故事。浩仁村有三好,分別是:山好、水好、環(huán)境好。以前的`浩仁村不叫這個名字,而是叫做皓滕村,這個村跟隔壁的村鬧不合,后來因為名字改成了浩仁村,就和隔壁村和好了。浩仁村里還有一座三層樓的木結(jié)構(gòu)洋房,在金華蘭溪都是非常有名的。浩仁還有許多古樹:古樟樹、苦株。
浩仁村有兩大姓氏:一個是滕,另一個是鄭。在浩仁村還有許多有名的人物呢!如:浩仁村的前任書記滕維和,隔壁村稱他為模范;現(xiàn)任書記滕勤男,他被稱為勞動模范。浩仁村在他們的帶領(lǐng)下別的村沒綠化時,浩仁村已經(jīng)綠化了。道路硬化,污水整治、路燈亮化。浩仁村成為了浙江省文明村。
我們聽完課后,又在浩仁村里轉(zhuǎn)了一會,就坐校車回去了。
研學(xué)活動作文2
我今天到地質(zhì)博物館參加了研學(xué)活動。
活動一開始,老師把我們分成了7個組,每組有5-6名組員和一個組長。老師說:“地質(zhì)博物館的年齡太大了,它記憶能力已經(jīng)衰退了,你們愿意幫它把心愿完成,讓它恢復(fù)記憶嗎?”大家齊聲說“愿意”。于是,老師給每個人發(fā)了心愿卡,一共有15個心愿。
拿到卡片,活動正式開始了,大家都像離弦的箭一樣“嗖”地奔了出去。我們很快完成了心愿一的5個名人連線,向著心愿二跑去。我們認(rèn)真的參觀著每層樓的展館,找尋著我們想要的答案……突然發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)做到心愿五了,于是我們加快了速度,我們開始合作,完成心愿卡的速度就加快了。
最后,我們的`成績原本是并列第二,但由于老師出的題目回答錯了一道,所以我們得了第三名。第一到第五名都有獎勵,獎品是什么呢?一張4D電影票。我們拿著票興奮的手舞足蹈,真是太開心了!我馬上和媽媽約定,下周再來地質(zhì)博物館看電影!
今天的活動,我學(xué)到了很多地質(zhì)知識,也認(rèn)識了很多新的朋友。這次小記者活動也告訴我們:一個小組要得到團(tuán)體第一名,組長要做引導(dǎo)和做表率,組員要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量。
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