關于雨的作文（優秀15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關于雨的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于雨的作文1
不知何時起，我喜歡上了雨。收集著關于雨的資料。
終于在書店尋覓到了一本期盼好久的書，我總是像以往那樣，輕撫著淡灰色的書皮，湊近紙張聞著油墨香，小心翼翼地翻看著!
走出書店，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，但這并沒有影響到我的快樂，我把裝書的袋子裹在懷里，漫步在雨中，絲絲小雨和風兒一同拂過面龐，幸福與快樂也一起躍入我的心窩。雨中，偶爾會見到一對情侶撐著傘走，這不失為一種浪漫;孩童也在雨中瘋跑著，完全不顧身后家長的勸阻，孩子們一路跌跌撞撞的跑著，“這不就是我童年的縮影嗎?”我想著，“也許他們會重復著我們的經歷，也許他們會走自己的路”。在雨中我也找到自己的小時候，收獲了一份幸福。路是有盡頭的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨為伴，雨帶給了我幸福的感覺，也暈開了甜的味道。
我喜愛雨，喜歡傻傻的呆在雨中，享受雨帶給我的感覺，但在受挫時我也期盼雨的洗禮與安撫。
雨水沖刷著地面上的泥濘，沖刷著枯黃的落葉，也在沖刷著我壓抑一天的`不愉快，雨水傾盆而下打在傘上的聲音是沉重的，視線也被雨水模糊，人影景物都在輕微的晃動。我佇立在車站，路旁的一景吸引了我的注意，一位搬運工冒雨在搬鋼材，他把鋼材一塊一塊地搬上貨車，就他一人。他抱著鋼材邁著蹣跚的步伐向貨車走去，雨水淋濕了他，雨水的聲音似乎覆蓋不住他喘著粗氣時的那一聲聲顫動，就在他抱最后一塊鋼材的時候，粗氣的聲音消失了，換來的是鋼材落地的重大聲響，我的眼睛刺痛了，但他在雨中搖晃著爬起，然后用衣袖擦了擦臉上的雨水，接著扶起鋼材，繼續著他的工作。我上了車，望著窗外模糊不清的雨景，我明白了，挫敗不是可以讓自己消沉的理由，我要學會理智地面對，平靜地面對，這是雨帶給我最大的撫慰，在雨的洗禮中，我逐漸學會成長。
在雨中，我感受到幸福、快樂，也學會了成長!
關于雨的作文2
雨已不知下了幾天了，一直都是綿綿細雨，不肯下大些。細細的雨在天地間連成一段橋，把天對大地的思念傳下來。只是一瞬間，雷電齊鳴。我知道那是天在歡笑……
也許今天、明天、后天，雨都會一直下，雨本是夢般的，可是美好的東西看多了，也會覺得厭煩，正是因為這們，我就天天盼著雨停，卻沒有一次去真正欣賞過它的美。
雨“|滴滴答答”地下，我耳邊也環繞著“滴滴答答”響聲。我站在屋檐下，抬起頭看著一滴滴的雨從天上掉下來。
如果現在上地理課，我會起到，雨是在冷暖鋒交匯時形成的，現在一定是暖鋒過境，所以雨才會綿綿地下。物理課上，把雨滴當作自由體，雨滴落地的速度會多少，歷史課，古代人把雨的來去看作是神的操控。如今想想，真是太幼稚了，化學課；我們這兒有這么多化工廠，肯定會排放許多氮洗氣體，那么這雨不就是酸雨了！政治課，雨連下這么多，天會不會使其地發生洪水……
如果在語文課上，想的就多了，古代文人墨客，在雨中不知寫過多少好的句子，“少年聽雨歇樓上，紅燭昏羅帳。將年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風……（將捷的.《聽雨》），“昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘灑。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是紅肥綠瘦”（李清照的《如夢令》），“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”《絕句》中的一句……雨的句子實在太多，證明了雨是多么美。
眼前的雨還在下著，只是對它沒有厭倦感了，雨落在樹上、石板上、馬路上，沖洗著它們。雨就像心靈的導師，洗去了一切不美好的東西。
雖然雨的到來擋住了大好的天氣，但只要相信，陽光總在風雨后，陰暗的天氣終將結束，春朗的日子總會來臨……
關于雨的作文3
雨，就這么下著，靈動，跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動記憶的書頁，在書頁上寫下世人的是是非非，然后，讓它消逝在雨的沖刷里，無聲無息，只留下賞雨人的無限遐想……
雨，有聲。春雨的聲音，往往是在雷公電母的呼喚下珊珊而來，時而如輕紗撫面，幾縷和風做伴，在耳邊低喃;時而如女兒臉上的慍怒，幾聲春雷相迎，靈動身心.夏雨的聲音，那就如同嬰兒出世時的啼哭，雷電交加，風馳電掣，陣雨重重，爽朗率直，響天徹地。秋雨的聲音，就如農民伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重，平實真切，諄諄有情。冬雨的聲音，就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間，不留痕跡的輕柔美麗，令人心醉.春雨的低呢，如同紅花綠葉間燕子的啾鳴;夏雨的直爽，如同流水行云的自然;秋雨的厚實，如同成熟的稻麥在風中搖曳而奏出的滿足;冬雨的清麗，如同一幅冬雪圖帶給人兒內心的清爽。
雨，有色。春雨，是綠的，是生命用希望點燃的綠色，永遠不會消退;夏雨，是白與粉的交織，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵嬌俏可人的花瓣構建而成;秋雨，是金黃的，那時果實散發出的;冬雨，是白色的`，那時由于有雪的映射和天空的純凈。
雨，有味。春雨的味道清甜可口，夾雜著萬物的靈氣;夏雨的味道涼爽如冰，捎帶著泥土的本味;秋雨的味道醇厚如茶，還時不時飄出幾絲收獲的香甜;冬雨的味道凜冽刺骨，伴隨著幾分雪的冷漠與淡然。
雨，是大自然的生靈，是世間少有的故事，是心靈最近的驛站，是情感與生俱來的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于塵世間，鳴響在生命的悸動中，貫徹于大地長虹，與萬物對話，永不停歇的進行著它們的交談和傾聽，就這樣，一次次地輾轉于天地間，因為它的使命。
雨，如人。
關于雨的作文4
綻放一朵久違的花有時只需一絲陽光，點亮一片昏暗的天空有時只需一輪皓月，展開一幅燦爛的人生畫卷有時只需一句鼓勵和安慰的話，愛像星辰，帶我領會人生辛酸，解讀夢想真諦。
我來到這個陌生的世界，一聲聲啼哭，回蕩在父母的腦海里。我，一個渴望幸福的生命在父母的哺育下，徒步在成長的路上。母親的愛像一潭清澈柔和的泉，我沉溺在其中，孰不知人生艱辛。此時，父親用心良苦地糾正我走上正確的人生軌跡。
我是一個被命運捉弄的孩子，注定要經歷無數坎坷，從小我就是醫院的常客，常常在夜里發高燒，父親背著我四處尋醫，漆黑的夜，冷清的月，可那時我并沒有理解這種付出，只記得父親的眼淚偷偷滑落在我臉上。家里并不富裕，父親只好出外打工，每次都是很晚回來，我早已厭倦了沒有父親相伴的日子，認為自己是被所有人拋棄的孩子，我的童年沒有別的孩子那樣夢幻，沒有棒棒糖似的甜蜜，只有似咖啡一般的苦痛。從那時起，眼淚是我唯一的知音。
當我長大后，剛剛領悟了人間的滄桑，對父母的辛苦有了理解。有一次，我在學校和老師頂嘴，回家后父親把我關在門外，只有一個背影逐漸消失在我的眼前。此時偏偏又下起了小雨，我站在雨中仰天流淚，雨水滴在我的心里，留下一陣陣的痛。眼淚從眼里滑落，分不清是淚，是雨，還是心痛。陽光躲在烏云背后，陣陣寒風扭打著我滿是傷痕的`心，那時，我恨透了父親。
后來，我終于明白了父親的愛。
又是一個下雨天，我在放學的路上發生了車禍，雨漫天飛舞著，灼傷著世間萬物，身邊雨聲連連，心里陣陣后悔，此時，父親的一把傘，為我的生命遮住了一片無雨的天空。如果現在有父親的肩膀依靠，再大的暴風雨我也不怕。之后，我住進了醫院，睡了很長時間，像是做了一個很長的夢，在夢里，我和父親攜手看日出，父親帶我出去玩......最后終于被父親的眼淚打醒，父親紅腫的眼睛注視著我，樹
關于雨的作文5
我不由得停住了腳步。
窗外的雨聲吸引住了我為什么會有雨的存在呢？我不禁回憶起了四季的雨的樣子。
春天的雨是溫柔的。她小心翼翼地為大自然中的萬物給予她的"關心：滋養植物；幫動物解渴；給人們清涼的空氣。萬物深深地感謝她。
夏天的雨可就不一樣了，她變得淘氣。可別看她現在乖乖的，說不完一句話她就可能立馬變樣她帶著雷公，將正在做美夢的人們嚇醒；她帶著她的兄弟們幫沒帶傘的`"倒霉蛋"洗頭；就算你待在家，你以為就不會被這個淘氣家伙打擾嗎？不，她會悄悄從你沒關的窗戶進去，她還會帶在名個地方的比大姑八大姨往河里一鉆，帶搭著問的順風車去你家坐客。盡管雨很淘氣，人們仍舊包容著這個永遠長不大的孩子。
秋天的雨突然十分會照顧人。她看見農民們的辛苦付出終于有了結果，她也忍不住幫農民們保果子，讓農民們有個家爽的環境，收獲果實。她也被眾人喜愛，贊揚，
冬天的雨好像對自己的發型不太滿意，偷偷去理發店把自己染白，順便還做了個發型。她似乎一落下就不愿走了，孩子們一個個都成了理發師又幫她做發型，她也與孩子們親密互動。不一會兒，太陽公公跑出來喊雨回家吃飯，她也只好不情愿地告別孩子們離開了。孩子們感謝她。
想到這里，我猜雨大概是每個人的縮影吧，性格不同，想法不同，就猶如每一滴雨不是一樣的，落在不同位置，大小不一。雨溫柔待人，雨淘氣待人，雨會感動，雨會不舍人們。人不也是如此嗎？
四季的雨應該就是一個人一生的情感變化吧，溫柔過，淘氣過，感動過，不舍過
雨會停下，人也一樣。雨會變化、人也一樣，雨會他所會的去助人)去淘氣，人也一樣。請珍惜每一次雨，請珍惜所擁有的一切的一切
關于雨的作文6
雨，輕輕得下。我，靜靜的看。
——題記
向外望去，天，陰沉沉的，泛著點點紅暈。奶奶說，要下雨了。我邁著慵懶的步伐走到窗邊，那陰沉沉的天給人一種凝重的心情。我想，雨，是天空的悲傷吧！
不久，風，刮起，絲絲的涼爽透過窗戶吹了進來，吹起我的發梢，與它共舞。不知什么力量把我帶出了房門，來到院子中，感受風的'撫摸，那風中參雜著少許的雨水，稀稀疏疏的落在我的身上，那種感覺，如同觸電般的美妙。抬起頭，灰灰的天空透漏出悲傷的氣息，望著天，雨好咸，是否有淚在里邊？
我感覺天有些憤怒了，來到屋檐下，坐在椅子上，望著那呼呼的風參雜的雨。
大了，大了，雨下大了，像迫不及待的娃娃，一起跳落，那傾盆大雨在發泄，在咆哮，豆大的雨珠崩落在我的衣服上，臉上，頭發上，視線已模糊不清了，但依然看見，那一顆顆如同珍珠的雨珠從天空墜落。
人人都說，雨是溫柔的，是安靜的，可我認為，雨它是悲傷地，它是天空的淚水，他不明白天空為什么會把它拋棄，心中充滿了酸澀。它消失時也沒有見過天空一面，更不知它為何哭泣，猛的抬眼。
雨越來越小，最后成了毛毛細雨，我站起身，微微感覺有點酥麻，應該是做久了的緣故，走到院子里，抬眼望去，灰暗的天空以藍了許多，看——彩虹，在天的懷抱中安安靜靜的躺著一彎彩虹，那翹起的弧度，取一張笑臉那般的迷人。
雨后，有變回了以往的一汪藍天，藍藍的，高雅。靜靜地，純潔。
雨后，花草被沖刷去了塵埃，如以往一樣嬌美。
雨后，一切都是那么的美好
可是，誰又知道，消失的它永遠也回不來了，作為天空的悲傷，它的使命只是這樣。
關于雨的作文7
下午剛進學校的時候，太陽還毒的要命，只曬著我的皮膚。太熱了，熱死了，我在心里不斷的感慨。不一會兒，外面突然響起了雷聲，嚇得我打了幾個冷顫，之后，雷聲不斷。
嘩的一聲，外面下起了傾盆大雨，寒氣不斷地向我撲來，好冷啊!沒辦法，我沒穿著外套，只好忍著，接著往下寫自己的語文卷子，不久，耳邊吹起了叮叮當當的聲音，好像一首無字歌，讓我想到了很多開心的事情，忘記了不愉快。一回頭，我才發現，外面下起了雹子。我盼著老師快點下課，好讓我出去，看看這美景，滴滴答答的雨聲，附和著叮叮當當的`雹子聲，好似勾去了我的魂魄。雖然我的肉體還在室內，可思想卻早已游走了。鈴聲把我的魂勾了回來，老師剛剛說了下課，我就跑了出去。因為這是端午后的第一場雨，很多同學都摘下了手腕上的五彩繩，朝樓下扔了下去!五彩繩在空中飛揚，終于落到了水里，多根五彩繩，組成一道鮮亮的風景。近處的花朵，在雨中盛開，雨娃娃落在上面，讓花的顏色變得更加美麗，更加誘人。遠處的樓房，好似被蒙上了一層細紗，多了一絲神秘感。松樹迎著風雨，挺拔地站著，好像戰士在堅守著自己的陣地。隨著雨娃娃的掉落，地面上激起了一片片白白的水花，掉落的花瓣，飄在水中。此情此景不禁讓我想到一句詩，渭城朝雨浥輕塵，客色青青柳色新。
當我們放學的時候，雨已經停了，同學們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的說起了話。就這樣，伴著清新的空氣，踩著濕潤的土地，我們離開了寧靜的校園，帶走了雨留給我們的快樂。
這真是一場有趣的雨，我可真喜歡這場雨啊!
關于雨的作文8
在我們這個江南水鄉之地，雨已是一種常見的過客。常見得已讓人們忽視了她的存在，不以為然。
小時候的我就已對這幼小的、潔凈的、透明的小精靈充滿了好奇。現在，我又與她的距離近了一步。
在我腦海中，雨就是“與”。善與惡，禍與福。她是個兩面派，可以給剛剛春回大地的土地增添一道道璀璨的生命光輝，也可以在一夜之間吞沒我的花草，在一夜之間鑄起惡魔般的瘋狂洪水。水能載舟，亦能覆舟。或許雨也是這樣。她是至高無上的，神圣不可侵犯的——這就是“與”。
雨也是“予”。給予大地生機，給予人們生命。她是一位母親，在春天喚醒生命，給予光輝，也在夏天時焦急地喂養生命，給予生機;在秋天降落人間，給予那枯萎前的安慰，也在冬天時化身為雪姑娘，給予荒涼的大地舞蹈——這就是“予”。
雨又是“宇”。如宇宙般廣闊，如宇宙般浩大。她是寬廣的，她是寬容的，她給我們的愛是廣闊無邊的.——比宇宙還大。她給我們的愛是數不勝數的——比繁星還多。她看起來微不足道，但卻給予我們無數的愛——這就是“宇”。
雨還是“羽”。如羽毛般輕盈，如羽毛般飄蕩。她自身重量或許輕于鴻毛，但她的重要性卻重于泰山!她如羽毛般，一片一片地編織在一起成為翅膀，一扇一扇地往上飛，拖動夢想。她曾多少次光臨我們這個蔚藍的星球?她永遠載著我們的期望——這就是“羽”。
雨更是“語”，是大自然溫柔的話語，是大自然嚴肅的斥語。她用溫柔的話語來感化生命，她用嚴肅的斥語來批判我們——這就是“語”。
雨，就是雨!她是大自然的母親!一個稱職的母親!
關于雨的作文9
它來了，在這個夜晚，它小心翼翼地來了，不讓我們任何人察覺它的蹤跡和線索。
它來時不帶清涼的秋風，不留下訊息，它就是一個高手，逃過了我的“直覺搜索器”，這個高手就是——雨。
雨來得是那么突然，讓人措手不及。只見天空頓時烏云密布，變得黑沉沉，下起毛毛雨來，要是往窗外看一眼，會覺得什么事都沒有發生，但要是仔細看的話，就會發現天空中有無數瀟灑的雨絲穿越云霄，像斷了線的珍珠項鏈般迅速地飄下來。我覺得那聲音就是電風扇轉起來的聲音。
可不要高興得太早，這只是一個開場秀而已。片刻，天空電閃雷鳴，讓人不寒而栗，頃刻間下起傾盆大雨來。窗外的'世界開始變得模糊，變得朦朧。我將手伸出去，雨滴下來躺在了我的手心中，但很快又溜走了。我任憑雨水澆灌我的手，我感受到了雨帶給我的涼爽。半晌，我回過神來，透過窗戶的縫隙看向雨中的世界：地上的人有的撐起五彩斑斕的傘；有的拿著自己手中的物品放在頭上遮雨奔跑著，濺起一朵朵小水花；有的站在屋檐下避雨，等雨停了再走；有的則成了“落湯雞”……我看見有輛車子開過水深的地方，結果濺起的浪花砸到了路人身上，全身濕透，那個路人對已開走的車破口大罵，覺得他也挺可憐的。
不知在什么時候，雨悄悄地停了，烏云已經退去，取代而之的是深藍帶黑的天空，路燈亮起來，照亮了人們回家的路。我下了樓，散散步，雨后的空氣是那么清鮮，路邊的積水在慢慢退去，凝聚在樹葉上的雨珠滴落下來。雨滋養了樹，雨幫房子洗了個澡，雨帶來了新鮮的空氣……
雨來得突然，走得悄然，而且在它臨走后給我們帶來了禮物，這個時候的雨是美好的，是妙不可言的。
關于雨的作文10
雨，是個既能帶來災害，但又能帶來幫助的自然現象。隨著大雨的落下，會使別人的“心血”泡湯，就像農作物，如果太大的雨勢，農夫們可要叫苦連天啰！但是豐沛的大雨，卻也讓水庫進帳，來個“大飽足”，這些豐沛的水量，就足以供給我們足夠的用水了。說起下雨，讓我想起了一段難忘的畫面。
在我四年級的暑假，媽媽帶我回北京的奶奶家，走出北京火車站，我們才發現外面已下起了大雨。但是距離奶奶家還有一段距離，我們只好冒雨向前走。不料走到階梯的時候，因為又濕又滑的地板，讓媽媽忽然滑了一跤，行李整個飛了出去。當時無情的雨就落在我們的身上，滴滴答答的雨聲，聽起來像是幸災樂禍的笑聲！我趕緊扶著媽媽站起來，才知道原來是媽媽的行李太重了。之后，每當下雨天外出時，我就會提醒自己和家人，一定要更加小心自己的腳步，可別再讓雨聲來嘲笑我們了！
記得前幾年的臺風災，那場暴雨，相信對一些人是場可怕的噩夢。使得許多民眾的.房屋倒塌、損壞，也造成許多農作物，因為大雨而泡湯。也由于臺風造成的滂沱大雨，產生巨大的土石流，竟然淹沒了一整個村落，造成數百名民眾死亡。雨水太多，竟然會成為災害。不過，雨并非一無可取，它可以帶來幫助，大量雨水可以增加了水庫的存量，讓我們有足夠的水源可以使用。
所以有句話說：“水能載舟，亦能覆舟。”過多的雨量，可以造成遭害。但如果沒有雨，動植物都會因為缺乏水資源而枯竭。所以雨是個會帶來災難，但卻又不可或缺的大自然恩賜！
關于雨的作文11
“哈哈哈”從六（6）班的教室里傳來一陣陣笑聲。走近一看，一位同學在講臺上指手畫腳，臺下的同學發出一片笑聲。咦？這是怎么回事？別急讓我帶你去一探究竟。
作文課，應老師突然神秘兮兮的拿出一張紙，說：“今天的游戲作文是啞劇。即一位同學在應老師這里抽簽，將抽到的詞語在講臺上用肢體語言表達出來，讓臺下的同學猜。”
葛非凡第一個舉起手來。她抽了字條后顯得十分平靜。緊接著，她在手掌上用手指畫了畫，又做出了思考的`樣子。這可把我們給看蒙了，大家百思不得其解。終于，在一位同學的攻破之下，我們知道了正確答案考試考的太差被罵。
第二位上場的是江海。他看了自己的字條后不禁“撲哧”一聲笑了出來，接著表演出唱歌的樣子，又在臺上亂扭一陣，是我們笑得直不起腰來。陳銘宇的反應最快，立馬說出了正確答案載歌載舞。緊接著，下一位同學登場了
是我記憶最深刻的是孔疇瑞德表演。只見他接過紙條，立刻大笑起來。接著，他樂呵呵地走向講臺，做了一個類似于開啤酒瓶的樣子，又做了一個喝水的模樣。接著，他竟發瘋似的將身體抖了幾下。這使我們笑得人仰馬翻。有人說他是喝了辣椒水嗆到了；有人說他是喝了涼水塞牙了。竟然有人說他喝了毒藥發癲了！聽了這番話，我們笑得直拍桌子，應老師也忍不住站在那兒“咯咯咯”地笑了起來。后來才知道，原來那道題的正確答案是“口渴了喝到了熱水”
轉眼間，鈴聲便響了起來。大家有說有笑，回憶著當時的情景，接著在作文本上盡情的描繪出來。
關于雨的作文12
天上烏云密布，朵朵白云化為雨滴，雨，你來了。
一陣清脆而有久違的滴答聲親吻著玻璃。雨，你細細的柔柔的，卻使我的心洶涌澎湃，如同暖流涌進我的每一個細胞。
滴滴，嗒。
雨，雖然你沒有陽光的博大，散遍大地的角角落落。沒有霧的神奇，營造仙境般的朦朧。沒有風的瀟灑，形成自由，來去無影。但是你晶瑩的身體能滋潤大地，溫暖我的心房。
嗒嗒嗒。
雨，我愛你，愛你的纏綿。愛你紛紛揚揚飄灑的舞姿。愛你的歌聲，那么清脆甜恬。愛你一切的一切。
嗒嗒嗒。
雨，湖水因為你跳躍，蹦出一個個音符，奏出一曲曲優美的旋律，你似一個個小精靈，屋檐為你敲打節拍，嗒！嗒！嗒！嗒！雨傘與你親切地交談，哦！哦！哦！哦！。花朵享受著你溫情的守候，你癡癡地望著花朵，靜靜的'守候，滴答！你邀請小草跳華爾茲，你如一位彬彬有禮的紳士，隨著風的速度，跳了好久。你不停的穿梭，終于你實現了自身價值。
;刷！刷！刷！你來的更猛了，結束了暴雨來臨之前的平靜吧。雨，你變成了暴跳如雷的豹子，誰碰你就會咬他一口。你行如閃電，沒等我們眨完眼，你就隆重而浩大地降臨。瞧，那貓兒本想再享受一下你的柔情，現已被你浸得濕淋淋，它閃進屋，不停地抖落身上的水珠。
漸漸地，漸漸地，雨小了，你又變回了原貌，輕輕的，柔柔的。花朵比以前更艷麗了，柳條也比先前更有勁頭，葉子好像畫了個妝，綠的耀眼，綠的透明。風吹過樹梢，清風的氣息，伴著野花的幽香，撲在大地微笑的臉龐。
大地沉醉在這刻，只聽見兩只不知名的鳥兒一起歌誦著。那婉轉的聲音伴著雨后的余韻。
關于雨的作文13
真怪，也不知為什么，我竟特別特別地愛雨，而且是那樣的執著，那樣的強烈。本來是一團團浮騰著的濕潤之氣，隨后匯成天邊的一朵又一朵云彩，帶著多少真摯、熱烈的希望，傾斜成一粒粒明珠，搖曳成一條條銀弦，叮叮咚咚地鳴奏著，灑落著……
當每一場雨降臨的時候，我都會帶著新奇，帶著驚喜，帶著歡悅撲到窗欞前，凝望著如夢的景物，聆聽著雨的娓娓訴說。
我最愛撐著雨傘在雨中漫步。在雨簾里，遠遠近近的景物似乎都蒙著一層層輕輕的軟紗。這時，頭頂一朵大傘花，腳踩著濕漉漉的路面，有節奏地腳步聲和著輕柔的雨聲，淅瀝瀝，叭嗒嗒……呵，這不正是一首奇麗的詩篇嗎？
我出生在鄉村，生長在鄉村，自然也就有機會看到鄉村的雨。這里的雨帶著清新，帶著甜蜜，就像千千萬萬條銀絲，蕩漾在山腰，披拂在田野。在這大自然的懷抱中，我真想跑，真想喊，用我的心，用全部的情感……
我愛她，僅僅愛她這些？噢，不！她值得我愛的，還有很多很多……
我愛她，是由于精靈般的雨曾在我童稚的腦海中激起過最為純潔的`憧憬，更使我那埋在心底的理想之種吐出鮮綠；還由于她流過我的心田，就像醇酒一樣濃烈，就像甘露一樣清涼，使一切憂愁苦悶都離我而去……
我愛她，是由于這希望的使者給人們帶來多么大的慰安。她滋潤著山川大地，她染綠了冬眠的枯草，她釀造著甜蜜的氣息……
我愛她，還因了她的那種可貴的奉獻精神。她把美麗帶給自然，把溫柔獻給大地，可她自己，卻只是默默地沁入泥土之中，匯入到大地深處。
是的，我愛雨，是那樣執著，那樣強烈。我想：一個人也應該像雨那樣，為了別人而心甘情愿地奉獻自己！
關于雨的作文14
雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。它們從天空飄落，伴著歡快的足音，和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。啊!
這就是雨兒快樂而沉靜的一生。
清風吹拂，春雨瀟瀟。整個大地都彌漫在斜風細雨中，小雨歡快地從天空落下，它們是春姑娘帶來的天使，去履行它們的職守——醞釀生命，帶來蘇生!
雨兒們洋洋散散，落到小草的身軀上，落到樹木的枝干上，落到干涸的土壤里。它們呼朋引伴，在空中跳著、跑著。漸漸地它們的伙伴多了，滋潤著大地，帶來了生機。小草在它們的沖刷下挺直了腰桿，青得逼人們的眼睛。田野在它們的滋潤中，散發出泥土的幽香。空氣在它們的洗滌中變得清新而自然。
它們不僅澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，更浸潤了人們的心田。它們是愛的種子，是無私奉獻的使者，用靈動的聲音，奇異的形體和清透的心靈滋潤了大地，更喚醒了人們沉睡的`心靈。在它們極其短暫的一生中，聽到的只有歡聲笑語，卻沒有絲毫的哀愁與抱怨。每滴雨水都帶著愛和祝福，喚醒沉睡的種子，喚醒沉睡的大地。其實，在生活中，又有多少像雨兒一樣的人呢!
他們默默地在工作崗位上奉獻。雖然生活貧困，生命短暫，卻從來沒有任何的抱怨。倘若我們能像雨兒那樣，有著平和的心境，曠達的胸襟，樂觀的態度和無私奉獻的意識，那么我們的生活也將多姿多彩，豐富而快樂。忘記憂愁與煩惱，作一個快樂的人吧!
雨兒!
在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長寂寥的小巷，我又一次次聽到了雨兒纖細的足音，聽到了雨兒深深的呼吸。我把這段最動人的雨聲深深地印在心中，并永遠珍藏起來。
噢，我明白了，我真的明白了，這便是雨的心曲!
關于雨的作文15
下雨時，不同的人會有不同的情感。有的人在下雨天是憂愁的，有的人是傷心的，有的人是歡喜的，而那一次雨中的`我是感動著的。
記得那一天，我正準備去學校上課。這時，媽媽對我說：“朝奕，今天的天氣預報說會下雨，你可一定要記得帶雨傘喲！”我抬頭看看天空，心想：天氣那么好，還出了太陽，怎么可能會下雨呢！于是，我根本就沒有把媽媽的話放在心上，說了一句“不帶”，便高高興興地上學去了。
上到第二節課時，突然聽到“轟隆隆”一聲巨響，看到窗外已是烏云密布，沒過多久便下起了大雨。我心想：這老天爺好像故意跟我作對一樣，怎么說下雨就下雨了。想到這里我真是又著急又氣憤，真后悔自己當初沒有聽媽媽的話。
放學了，我只好站在學校門口發呆，等著雨停。這時我的好朋友歐陽茜走過來對我說：“我帶了雨傘，我倆一起走吧！”于是，我和她走在放學路上的傾盆大雨中。走著走著，我感覺到自己頭頂的天是灰蒙蒙的，便抬頭一看，果然是她把傘明顯地往我這邊傾斜了許多。我略帶歉意跟她說道：“歐陽茜，你把傘都傾向我這邊，你自己都要被淋濕了。”而她只是回給了我一個笑臉。見歐陽茜聽了卻依然不動，我想用我的手去調整一下，她卻更用力的往我這邊推。就這樣，我推過去她又推回來，這種推來推去的狀態一直僵持了好一會兒。誰知道一下沒拿穩，傘娃娃調皮地往下一倒，頓時我和歐陽茜被淋成了“落湯雞”，我們兩個相視一笑繼續前行。最后，歐陽茜把我安安全全的送回了家，僅僅給了我一個微笑，便轉身走了。看著歐陽茜慢慢消失的背影和一邊濕漉漉的肩膀，我感動得熱淚盈眶。
這就是我在雨中的一次人生經歷，它讓我永遠也忘不了我和歐陽茜的友誼，也讓我們彼此之間更加的信任、友好。
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