描寫景的作文實用【10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
唐代詩人賀知章的《詠柳》詩:“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀。”把春天的柳樹描寫得像一個婀娜多姿、曼妙輕盈的美麗少女，贊美柳樹在春風(fēng)吹拂下長出嫩綠的新葉、迎風(fēng)飄舞的景象。柳樹是落葉樹種，有著極其旺盛的生命力，在農(nóng)村是最不起眼的樹。它在山野里、溝渠旁、河灘邊，隨處可見。
孩子們對事物的喜好表達(dá)得最直接。每到春天，女孩把柳枝折下來，把柳枝的皮剝下來，把軟軟的帶著碧綠柳葉的柳皮扎在發(fā)辮上，據(jù)說這樣頭發(fā)可以長得快，長得長。男孩子則把柳葉含在嘴里，吹出悠揚(yáng)的旋律，后來我才知道那叫葉笛;不會吹的孩子也自有妙招，把柳枝在手里揉揉，抽掉中間的木心，剩下空心的柳管，再把柳管截成寸把長，同樣可以吹出悠揚(yáng)的曲調(diào)來。有一年，我跌了一跤，摔斷了胳膊，鄉(xiāng)間的土大夫不知從哪弄來了兩片七八寸長、一寸多寬的柳樹皮，用作固定受傷的胳膊夾板，我才知道柳樹還有這樣大的用處。上個世紀(jì)六十年代三年困難時期，人們沒有糧吃，便吃野菜，野菜吃完了，柳葉成了人們充饑的最好食物，柳葉很快吃光了，人們就吃柳樹的皮，就這樣，柳樹竟然和人的生命息息相關(guān)了。
縣城南河壩濱河路河堤外的河灘上栽有一排柳樹。這些柳樹長勢十分旺盛，栽植不過三五年的時間，已有胳膊粗，有的甚至有大腿那么粗，大多數(shù)已高過河堤三四米。春天，棵棵柳樹發(fā)出鵝黃嫩綠的葉芽兒，絲絲翠柳染綠了濱河路;夏天，株株柳樹郁郁蔥蔥，碧綠蒼翠，柔軟的柳枝輕輕拂欄，給行人帶來陣陣蔭涼;秋天，柳樹葉兒青綠中帶著淺黃，給濱河路披上盛裝;冬天，落盡葉子的柳樹枝條，柔柔軟軟，自然下垂，在寒風(fēng)中搖曳起舞。
冬至到了，最低氣溫已到零下，濱河路寒風(fēng)颼颼，晚上鍛煉的人少了許多。我繼續(xù)在濱河路冒著寒風(fēng)快步行走著，越走越快，身體開始發(fā)熱，額頭上沁出了汗珠。這時，橘黃色的路燈亮了，映照著香樟樹油光發(fā)亮的葉子和波光粼粼的河水。我不經(jīng)意間，把頭輕輕向右一偏，眼前一片朦朧的.青綠，怎么啦?冬至都過了兩三天了，柳樹葉子還沒有凋零?每天晚上在柳樹底下散步，竟然沒有發(fā)現(xiàn)身旁的柳樹在冬至過后的嚴(yán)寒里，樹葉還是青綠色的!我在橘黃色的燈光下，扯過一枝滿是柳葉的柳條，仔細(xì)辨認(rèn)起來。柳樹的枝條還是青綠色的，柔柔軟軟的，柳樹葉子還是綠色的，在葉脈處有些微微的發(fā)黃，輕輕一扯居然扯不下來，說明還沒有到自然凋零的時候。再仔細(xì)一看，柳樹葉的葉根處長出了針錐尖大小的白色芽尖。啊!明白了，原來在寒冷的冬天，柳樹的葉子要等到來年春天的芽尖孕育出來了、長大了，有御寒能力了，才離開樹枝凋零在地上。柳樹的嫩芽兒已經(jīng)發(fā)出來了，綠中帶淺黃的柳葉在寒風(fēng)中久久不愿離去。它在寒冷的冬天還在呵護(hù)著為來年吐綠的下一代發(fā)芽成長哩!婀娜多姿的柳樹歷來被文人稱為“弱柳”，就是這種弱柳，在河灘、溝坎、路旁，在嚴(yán)寒的冬天最后脫去點(diǎn)染冬天的盛裝，同時，還孕育出來年春天綠色的希望。
此后的一段時間里，我繼續(xù)在傍晚冒著嚴(yán)寒，觀察著那一棵棵在寒風(fēng)中搖曳的柳樹。我依在欄桿上，扯過一條柳枝，仔細(xì)觀察柳樹葉和葉芽兒的變化。在冬至過后的一段時間里，柳樹葉由青綠色變成淺黃色，再經(jīng)過嚴(yán)寒霜雨的吹打，全部變成金黃色。一天晚上，強(qiáng)勁的西北風(fēng)夾帶著雪花吹了過來，第二天早上，濱河路旁的那一排柳樹葉子全部落了，落盡葉子的柳樹，絲絲縷縷彎腰下垂著，在寒風(fēng)中舞動著，顯得更加生機(jī)勃勃。匍匐在柳枝上的芽尖兒已經(jīng)有米粒那么大，它可以抵御嚴(yán)寒的襲擊并能頑強(qiáng)地生長了，在三九寒天棵棵柳樹已經(jīng)萌發(fā)出暖人的綠意。我不由得想起詩人杜甫《臘日》里的兩句詩:“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。”詩人把冬天的柳枝喻為春天的信使。是的，濱河路的那一棵棵柳樹不僅給人以溫?zé)岷透袆樱彩谴禾斓氖拐撸丫G色和希望同時帶給人們。
描寫景的作文 篇2
春天的腳步已悄然逼近我們，趁這個美好時機(jī)，我們學(xué)校組織騎了春游------美麗的香樟公園。
親臨香樟公園，我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋�美麗的“天堂”，深深地感受到春天展現(xiàn)給我們的風(fēng)景，確定了目的地，放置好了東西，老師便帶臨我們步行觀賞香樟公園的美景。
一走進(jìn)美景中，就看見許多棵高大挺秀的樟樹與松樹，他們像一位位保守家園的守衛(wèi)者，永不彎腰的挺立在地面上，為人們獻(xiàn)美景，遮擋太陽。順著小路走下去，景色別樣美，路邊開滿了小花，長滿了小草，地上的小草挨挨擠擠地長在一起，像一個個小朋友緊緊地站在一起，黃色的土地因為有小草的覆蓋，美麗了起來，讓人一眼望去，眼中看到的全是長得茂盛的'綠色，感到了草的生機(jī)勃勃，百花中的迎春花大棵大棵地長滿在草地上，花朵開在枝干上跑拋出甜蜜蜜的笑臉，令人陶醉，黃嫩嫩的顏色，極為耀眼。百花中屬桂花的香味最香濃，在幾十里外都能聞見她的芳香，她枝葉很小，不容易發(fā)現(xiàn)她，她旁邊有葉大的大葉子，給她增添了伙伴。真像一對“情侶”
著路線往前走，眼前浮現(xiàn)出了一條彎彎曲曲的小溪，這一條小溪穿過了花園每一個地方，走到哪兒，都有他的陪伴，真像一位護(hù)衛(wèi)使者，在走前看，小溪四邊有許許多多地人工搭造的大石頭，這些石頭有一些還搭在水中央，可以當(dāng)一條石子路，可以行走，每隔一段路就有這樣的石子路，也算是一處別致的風(fēng)景，溪中的水清澈見底，水中還有小蝌蚪和小魚，小蝌蚪真像我們的小眼睛，小魚就像是我們的粗頭發(fā)。真是可愛極了！
春暖香樟公園，美麗的春天風(fēng)光使我們陶醉不已，可我們就要離去了，我們誰都依依不舍，希望看到更多春姑娘的美麗。
描寫景的作文 篇3
小丁丁和他的爺爺、奶奶出來看北斗星。爺爺跟小丁丁講北斗星，右手拿著蒲扇給小丁丁扇，小丁丁認(rèn)真聽爺爺講的北斗星的故事，奶奶端著碗，一邊看北斗星，一邊喝茶。
哇！他們家的房子上結(jié)了幾個大大的.葫蘆，很好看！
哇！夏天的晚上真美呀！
描寫景的作文 篇4
田園的空氣那么清新，田園的天空那么湛藍(lán)，田園的景色那么別致，田園讓人流連忘返。
早春的清晨，東方剛剛泛起魚肚白，一層縹緲的薄霧籠罩著田園，仿佛給大地披上了一層流動的白紗，大地還睡意未消，花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠。“咯咯咯——”一只公雞清脆的叫了幾聲，寂靜的村莊馬上熱鬧起來了：鳥兒唧唧喳喳的聊起天；小溪叮叮咚咚地唱起歌兒；溪邊的垂柳，帶著嫩黃的春芽，經(jīng)過一夜的休整，精神抖擻地隨風(fēng)舞動，翩翩起舞。太陽悄無聲息地跑到半高的天空，柔和的陽光照著五彩繽紛的田園，大片大片金黃的油菜花，在蔥綠的青菜的映襯下，顯得富麗堂皇，喜氣逼人。這時候的人們，也在如畫一般的大自然的背景下開始一天的生活。
吃過早飯，天朗氣清，萬里無云，氣溫已經(jīng)沒有早晨那么涼爽。樹木無精打采地稍稍卷起樹葉兒，鳥兒們也聊累了，都在樹上打盹。可人們就在這時開始忙活了——種田的種田、栽樹的栽樹……我也閑不住了，屁顛屁顛地跑進(jìn)了蘿卜地里。看！我先把蘿卜旁邊的土挖開一些，用一只手拽葉，一只手拽露出來的蘿卜，再使勁一拽，一下子就拽了出來。只見這個蘿卜六片青綠的葉子都垂在蘿卜的四周，葉子下面的白蘿卜差不多有半斤重，它的形狀圓圓的.，尖上長了許多須根……
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了黃昏，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風(fēng)中帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅半片天空。隨著時間的推移，天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術(shù)大師的精彩魔術(shù)，讓人目不暇接！
這就是田園，沒有城市的喧鬧、繁華，卻有著自己獨(dú)特的一份寧靜之美。我始終覺得，田園的風(fēng)景是最美的！
描寫景的作文 篇5
溫柔的春風(fēng)，纏綿的秋雨;卓越的月影，璀璨的星空;朦朧額晨霧，繽紛的晚霞;俊俏的風(fēng)鈴，遼闊的草原;潺潺的小溪，茫茫的大海;莽莽的叢林，欣欣的果園氣象萬千的風(fēng)光，讓世界更精彩。
富麗的牡丹，清幽的茉莉;參天的大樹，柔嫩的小草;高翔的老鷹。嘰喳的麻雀;龐然的大象，機(jī)靈的小猴眼花繚亂的'萬物，讓世界更精彩。
大自然就是這么美妙。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”飛流的瀑布及如閃電，順壁掛下，亮晶晶的如絲如縷而這一切隱在濕露露的水霧中，罩在彩虹中，像一曲交響曲，一幅寫意畫。
美麗的大自然你可真是個調(diào)皮的小孩子呀!千姿百態(tài)，歡樂無比。
春天，你變出了春天，增加了鳥兒的歌唱，動物的狂歡和潺潺的流水，大自然看來你的心情可真好呀!鳥語花香飄向每一個角落，讓樹木，小草知道自己的魅力，徐徐的微風(fēng)輕輕地吹拂著嫩綠的柳絲，照印在碧玉的小溪上，仿佛小溪也有了手和腳翩翩起舞。
大自然呀大自然，你看你的魔術(shù)變出了夏天，參天的大樹都被你的脫下了漂亮的綠裝，花兒都被你失去了燦爛的美麗的大自然你可真是個調(diào)皮的魔法師呀!，但你是個不合格產(chǎn)品!
難道這調(diào)皮的大自然不為更奇妙嗎?
描寫景的作文 篇6
我們的校園非常美麗，不信，你就跟我來瞧瞧！
走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的是一面鮮艷的五星紅旗，旗桿大約有10米多高，桿身是用白色的漆刷的，非常漂亮，底座是用大理石砌成的，又光滑又明亮。
旗桿的'前面是操場，操場南面有幾棵粗壯的法桐樹。它們像一位位忠誠的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。夏天，法桐長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把陽光擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，我們坐在樹下乘涼、聊天。秋天，一片片葉子從樹上慢慢地飄下來，像給操場鋪上了一層金色的地毯。我們撿來樹葉，做標(biāo)本，做書簽。
操場的西面有爬梯和雙杠。體育課上我們在這里心情地玩耍，操場上留下了我們歡快的笑聲。
我們教室的前面有一個小花壇，花壇里種了各種各樣的花，每當(dāng)花兒開放的時候，我們就把鼻子湊到花兒上，盡情地聞著那股股清香。花園里還有兩只可愛的雕塑小山羊呢，有時我們就拔幾株草，對它說：“小山羊，快來吃草呀，看多鮮嫩的草呀！”
我們學(xué)校還有藏書豐富的閱覽室，整潔漂亮的微機(jī)室……
我愛我們的校園！
描寫景的作文 篇7
今天，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，我們一家三口到西溪濕地去游玩了一番。
一下車，入目的是一條石板路，路兩旁綠樹成陰，樹下是一片低矮的灌木叢，有的已經(jīng)結(jié)出紅彤彤的果實，在綠色的“世界”中格外醒目。大樹間開辟出一條狹窄的'小路，沿著彎彎曲曲的小路，很快就看見了清澈見底的小溪。溪水靜靜地流淌著，像一條碧綠色的玉帶子，穿梭在樹林間。樹林間時不時發(fā)出一陣陣鳥鳴聲，為這條靜靜無聲的小溪增添了一些生機(jī)。順著小溪，我們來到了沼澤地，上面長滿了綠油油的小草，風(fēng)兒一吹，隨風(fēng)飄動，像是跳起了舞。穿梭過沼澤地，我又找到了河流的分叉路。我轉(zhuǎn)頭一看，呀！一根根竹子狀的植物挺著枝干立在我身后，真像一位位小戰(zhàn)士啊！爸爸告訴我，它叫蘆葦。突然，一陣刺耳的鳥鳴聲傳入我耳中，緊接著，一只白色的大鳥在水面上飛行，它的翅膀扇啊扇，像一架小飛機(jī)，在水面巡邏著，時刻保衛(wèi)著小溪。
我們繼續(xù)走著，忽然，看見了水上有一座“小島”，“島”上“居住”著許多植物，有高，有低，有大，有小……各種植物都長得十分茂盛茁壯。這時，我腦子立產(chǎn)生了一個問題：小島怎么產(chǎn)生的？媽媽猜測道：“這里本來是一片陸地，現(xiàn)在有了水，就看不見了，可水位下降，使高處露出水面，就成了一個‘小島'。”后來，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個這樣的小島，它們都孤零零地立在水中央。
夕陽西下，金色的陽光籠罩著這片天然的濕地，我不禁想起那兩句詩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”好一片天然風(fēng)光！
西溪濕地真美，它與西湖的美不同，它是一種天然的美！
描寫景的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在唐山，那里風(fēng)景優(yōu)美，最著名的要算景色宜人的南湖了。因為它美在水，美在樹，美在島描寫唐山景色作文描寫唐山景色作文。
南湖的美，美在水。湖水清澈見底，游魚細(xì)石，歷歷在目。南湖的水像一面大鏡子，一望無際，直到天邊。湖水和天仿佛一樣藍(lán)。光有美麗的花兒沒有綠葉的襯托，那可不行呀!下面就讓我給大家介紹一下南湖那美麗的荷花吧!荷花們形態(tài)各異，有的打著花苞，像一個含蓄的小姑娘;有的開一兩片，像將要成熟的少年;有的全部盛開了，像一張張綻開的笑臉;還有的`像滿天的星斗灑落下來，在湖面上眨著眼睛。荷花的形狀不同顏色也不同，粉的淡雅，白的純潔，黃的高貴，美麗的荷花在湖面上翩翩起舞。這時候，一陣微風(fēng)吹來，荷花散發(fā)出迷人的清香，在旁邊欣賞風(fēng)景的人，都陶醉在這清香的魅力之中。看到這個情景，我不禁想起宋代楊萬里的詩句：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”南湖不但水美，樹也美。
一排排柳樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一把把巨大的綠傘。春天，一陣陣微風(fēng)吹來，柳樹就隨風(fēng)舞動，柳條輕輕地?fù)崦妫~兒們不時地跳出水來，一次次向我露出可愛的笑臉，好像在歡迎我的到來。樹上的鳥兒唱的歡，好像在舉辦一個音樂會，這邊“嘰嘰”，那邊“喳喳”，熱鬧極了!我又想起賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲濤。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”夏天，人們在樹下乘涼，無憂無慮地坐在樹旁，看著眼前那風(fēng)光秀麗的景色，不禁哼唱起歌來。樹上的知了在為人們伴奏---知了，知了……秋天，柳樹的葉子變黃了，像一只只金燦燦的蝴蝶，飛落到湖面上，一幅依依不舍的樣子，一切都變成金黃色了。冬天，樹上積滿了白雪，好像披上了一層白大衣，在湖邊靜靜地等待著春天的到來。南湖不但樹美，而且島美。島上遍地盛開著五顏六色的野花，紅的，黃的，白的，淡藍(lán)的，真像個美麗的大花壇!還散發(fā)出芬芳撲鼻的香味。我大喊一聲：“我愛你!景誘人的南湖!”說完，一群漂亮的白鵝迎面飛來，把我給予南湖的祝福送上了藍(lán)天。我又看到了童話般的風(fēng)采，真是一個富饒的旅游勝地。
南湖，是勞動人民智慧和才干的結(jié)晶。同時也見證了唐山建設(shè)事業(yè)發(fā)展的速度。我相信，南湖一定會成為中外游客向往的地方!
描寫景的作文 篇9
一天，北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，樹和房頂都帶上了白帽子，就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪，像蓋上了白絲被。
早上，兜兜戴著帽子，背著書包上學(xué)去，風(fēng)狠狠的抽打著人們的臉，揪心似的疼。兜兜深一腳，淺一腳地走著，鞋子里都濕透了，走起路來晃晃悠悠的，像剛學(xué)會走路的小孩子，雪還咯吱咯吱的`響著，好像在唱著歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪兒，貢獻(xiàn)大，災(zāi)害小，
一個高年級的學(xué)生莉莉見了，心里很不痛快，想：老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂了，別人也快樂了。現(xiàn)在弟弟有困難了，不正是需要幫助的嗎說干就干，莉莉三步并做兩步地跑過去，拉起小弟弟，問他：疼嗎別哭小弟弟，你是男子漢，不能哭的哦!說著，他們一起走向?qū)W校。
雪地路留下了他們的腳印，更留下了莉莉助人為樂的身影。
描寫景的作文 篇10
天，正下著雨，我坐在教室里，望著窗外的雨點(diǎn)，不由得有些郁悶，下課后，我正想去操場痛痛快快的活動一番，誰知老天這么不給力，把我關(guān)在了教室······
不過以我的聰明，怎能想不到會下雨呢？我早就看了天氣預(yù)報了，說會下雨，當(dāng)時有些小不爽，現(xiàn)在看到真的下雨后，更不爽。因為下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打鬧，咋辦呢？于是，我?guī)Я似孱惖綄W(xué)校里來，不能跑，還不能下棋嗎？
我掃視了一下，有十幾個同學(xué)都帶了棋，有象棋、五子棋、軍旗、飛行棋、跳棋······我?guī)У氖翘澹贿^對跳棋感興趣的人并不多，有些人甚至不會下。這讓我有些無奈，我找不到對手啊！不過等了幾分鐘后，終于有一名同學(xué)來找我了。
我和這名同學(xué)正在搶著掌握局面，不過他棋差一著，被我抓住了破綻，一舉攻進(jìn)他的“城門”。我有些小得意，便掃視了一下其他同學(xué)。
所有同學(xué)都沸騰了起來，一陣陣歡呼聲響起，估計是哪個同學(xué)贏了對手吧。有些同學(xué)因為沒有位置了，所以雙手正頂著桌子，托著腮幫子，看著其他同學(xué)下棋。
將軍！”一位同學(xué)大聲喊著，聲音中有著掩飾不住的高興。
看著這些場面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你還是失算了，在教室我們一樣可以玩得高興。
我又看向自己的`局面，呀！糟糕！我忘記怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出來的“江山”就這么毀了，原本那么好的局面我都已經(jīng)想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘記怎么走了，我現(xiàn)在真想一巴掌抽在自己臉上。
就在我苦惱時，鈴聲響起來了，我差點(diǎn)高興的對與我下棋的同學(xué)叫出聲來，啊哈哈，幸運(yùn)女神與你擦肩而過！
上課時，老師將課堂變得絢麗多彩，下課后，依然精彩。
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