六年級年的作文4篇（通用）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
一天晚上，我一個人坐在書桌前苦苦思索著一道奧數題，并劃破了好幾張驗草紙，還是沒有一點頭緒。我使勁的把奧數書摔在了地上，小聲嘟囔道：“這該死的奧數題！”說著，我向陽臺走去。
月色好美。皎潔的月亮掛在烏藍的夜空中，安詳地吐灑著清輝，月光似水。小區的綠化帶內花影迷離了，樹影婆娑了。大地萬物，蒙上了一層薄紗。星星孩子們狡黠地眨著眼睛，幾縷流云，隨風而動。然而，在這寧靜的夜空卻暗藏殺機。野心勃勃的烏云妒忌月亮是夜空的主宰，使想要遮住月亮的光華，稱霸夜空。它們在悄悄的醞釀著，準備著這場戰斗。風魔也前來助陣了，他使勁吹了一口氣，將烏云聚集在一起，他們手持盾牌，身披鎧甲，像月亮發起了猛攻。漸漸地，風吹云動，月光暗淡了，薄紗消逝，大地變得死一樣的寧靜。我的`心突然間酸澀了。但是，月亮沒有消沉，他抽出月光寶劍，使出渾身解數，經過了激烈的搏斗后，月亮露出了半邊笑臉，她像一個背負千斤的少女吃力前行。啊！月亮勝利了！月光重現，星光燦爛。
我好像明白了什么道理，又重新回到書桌旁，拾起奧數書，反復思索了這道題，終于，我解出了奧數題，心里甜滋滋的。
六年級年的作文 篇2
“姐姐，快救救我吧！”表弟剛進院子就嚷了起來。我連忙出門迎駕：“我的祖宗，這又是咋的啦？”再一看，老弟今天一身流行打扮，歪戴著帽子，一副墨鏡架在鼻梁上。“快進來。”我連忙伸手去拉表弟。“別碰我！”“為什么呀？”“我得紅眼病了。”“呀！”我立刻后退幾步，轉身就往屋里跑，表弟跟著我進了屋。“老姐呀，你不知道啊，這些天，可痛苦死我了。”表弟哭喪著臉，滔滔不絕地訴起苦來。
醫院，讓表弟膽戰心驚
表弟天不怕，地不怕，就怕進醫院。輪到打針，表弟是又蹦又叫，惹得醫院里許多人都來看熱鬧；要是掛水，沒有三四個護士摁手摁腳抓腦袋別想將針扎進他的血管里。這次表弟不知怎么的得了紅眼病，接到老師的電話，舅媽將他接回了家。“我們去醫院吧？”舅媽溫和地說。“不去，堅決不去。”表弟斬釘截鐵地說。“好，好，難受別怪我啊……”還沒半天工夫，表弟撐不住了，一個勁兒地在房間里叫。“哎呀，我受不了啦，我的眼珠快爆出來啦！啊，疼死我啦！”邊喊還邊在床上打滾，舅媽沒辦法，只好將表弟帶到了醫院。一見穿白大褂的醫生，表弟拔腿就溜。舅媽手疾眼快，一把將他拉住，摁在椅子上。醫生走過來，剛想看看他，表弟一下子跳了起來，大喊：“救命，救命啊！”嚇得醫生趕忙退到座位上。醫生又問舅媽：“孩子怎么了？”舅媽告訴醫生他眼睛難受。“噢，得紅眼病啦，滴點眼藥水，休息幾天就好了。”“不打針啦？唉，嚇死我了。”表弟跟著舅媽拿了眼藥水一蹦一跳地回了家。
伙伴，讓表弟痛哭流涕
表弟的朋友可多了，許天磊、張強、李明……每天都在一起玩，形影不離。可這幾天，這些鐵哥們一個個都不見了蹤影，這讓表弟感到寂寞。一天傍晚，表弟去李明家，想問問這幾天學校的情況。“叮咚、叮咚……”表弟按了門鈴。李明開門看到表弟來訪，一臉不高興，冷冷地說：“你怎么來啦？兄弟，你還是快走吧，我不想被傳染。”“我……”表弟的眼淚流了下來，默默地轉過身，下了樓。表弟傷心地回到家，大哭了一場。
電視，讓表弟望塵莫及
學不能上，朋友家不能去，那就在家看電視吧。表弟可是《喜羊羊與灰太狼》的超級粉絲。原本可以利用不上學的機會盡情地欣賞。可剛看了一會兒，這兩眼就脹得難受。表弟拿出墨鏡戴上，可這灰不溜秋的怎么看呀。摘下來吧，看了還不到兩分鐘，這眼睛就又脹又痛，還直淌眼淚，急得表弟捶胸頓足，“啪”電視一關，躺到床上號啕大哭。
聽到表弟的訴說，我安慰他：“老弟，別急，這都是紅眼病惹的`禍。過不了幾天，你的眼睛就會好的。以前的美好時光還會回來的。”聽了我的話，表弟開心地笑了起來。
六年級年的作文 篇3
我已經要當六年級的學生了，生活要有一些改變。
在五年級，我幾乎上課都在聊天，不然就都在放空，“啥嚨某學到”。而且字也寫的“二二六六”馬馬虎虎，我沒有一次成績單上沒寫“善用現代科技，但字體有待改進”這幾個字，但是我成績還算不錯啦，希望繼續保持。
但是到了六年級，可就不能在這么混了，邁入了神圣的.六年級，就準備好好讀書了，如果再不好好讀書，到了可怕的初中，就要被釘死了！在小學要先打好底子，到了初中，才會很輕松。
接下來是“人”的問題，這一年，我才長了不到兩公分，覺得有點怪，所以奶奶帶我去看中醫，希望六年級能趕快抽高，不然我就要被比下去啦~
現在是人品問題，可能我之前給別人的是有點“黑”的感覺，雖然在我班上有很多“成績不如人，嘴砲卻人神”的人，但給別人的感覺就是有點壞，但現在，我是學校的“愛校服務隊”，所以口氣要改，雖然很多的人，是年紀越大，口氣越差，人品也變差，在初中，是壞孩子最多的年齡層，所以會給我們一種怕怕的感覺，因為家人都說我一定不能變成那樣，所以我要在六年級慢慢糾正回來，但也希望同學不要太跩。
如果到了六年級，沒有像小大人，那六年級也白上了，老師也白教導我了。
六年級年的作文 篇4
光，是生命的火花，是上帝精心創造的杰作；是人生的希望；是一件令人遐想的藝術品……光，是多么迷人啊！
仰望星空，滿天星光，它是多么美麗啊！小時候，我們幼小的心靈仿佛天空上的一顆顆小星星，在瑕想未來的生活。那時，我們所明白、所知道的東西很少，正如夜空中這一顆顆小星星，懷惴著好奇之心想要探索未知的世界。天空中星星點點的燈盞，明亮了世間的萬物；點燃了希望的火把；替人清除了煩惱。一顆顆小星星如一雙雙明亮的眼睛，在天空中調皮地眨著，在人們眼中是那么天真、可愛。光，譜成了一幅幅美麗的畫卷，筆直的道路幻化成畫板，它們在上面盡情揮灑顏料，小星星則是活潑的小精靈，歡欣雀躍地為人們指明方向，天空中的燈盞，是多么令人心曠神怡呀！
還有那明亮的電燈，照亮了學生們通向理想的道路。那時，我們已經上了學，大家都把自己的目標定得很明確，為了達成目標，我們在努力，電燈也在努力。當我們偏離了道路，它給我們指明方向；當我們想要放棄理想，它為我們加油；當我們的成績跌入了低谷，它告訴我們：陽光總在風雨后。
啊！當我們努力實現自己的.理想時，太陽終于再次露出了笑臉，我欣喜若狂，理想達到了，勝利的曙光也在我的世界升起。這如詩如畫的美景帶來畫龍點睛般的效果，太陽，是成功的喜悅。
光，是美麗的結晶，是上帝的作品，是希望的源泉。所以說，光是偉大的畫家，她所創作的畫是多么令人向往，她所創作的畫是多么令人深深迷戀。
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