奶奶作文精華4篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的奶奶作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奶奶作文 篇1
在家里，我家視我為掌上明珠，奶奶最愛我，含在我嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，我做事她老擔心。
如：前幾個星期媽媽不在家，我學完畫畫到家，肚子有點餓，于是泡了碗方便。當正要吃時，電話響了，是奶奶打的，我接了電話，奶奶問：“你媽媽呢？”我說：“沒有回來。”奶奶又問：“你餓不 餓，我讓你媽媽給你買吃的。”我說：“不餓，我大吃方便面。”奶奶擔心地問：“你還小，不能用電器，小心導電。”
掛了電話，我心想：奶奶，我干事您老擔心，我都9歲了，不小了，請您不要擔心。
奶奶作文 篇2
爸爸媽媽工作很忙，我從小就跟奶奶生活在一起。奶奶原來是一名小學教師，現在已經退休了。她中等身材，臉上總是帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。接觸過他的人都愿意僅僅她，有心里話都愿意跟她說。她的頭發已經花白了，可走起路來和年輕人沒有兩樣。
記得我上二年級的時候，奶奶擔任二年級的班主任。每天早晨7點以前準時來到學校。沒有辦法我也只好騎著小自行車跟在奶奶后面提前到校。奶奶走進教室先打開窗戶，再把把桌椅擺整齊，然后開始打掃衛生。這時候如果有同學到校他們都會學著奶奶的.樣子和奶奶一起掃衛生。他們在奶奶的影響下都養成了愛勞動的習慣。每天晚上吃晚飯，奶奶都會打開電腦，一邊查找資料，一邊備課。有一天我睡醒了一覺，睜開眼睛一看表十一點多了，奶奶還在備課。我大聲說：“奶奶該睡覺了。”奶奶說：“不行，課還沒有備完，不備好課明天怎么給同學們上課，你先睡吧。”
奶奶最拿手的是使用電腦。在學校里，一有時間就到微機室從互聯網上給同事們查找教學資料，為同學們尋找知識。那時候她還輔導著一群高年級的學生學電腦，教他們做電子手抄報。他們的作品都上過學校的展牌。學校的老師們都很敬佩奶奶，都叫她大姐。
現在奶奶退休了，待在家里還繼續學電腦。她學會了用FLASH做動畫，用PS處理照片，做一些平面設計……。在我學習之余引導我在神奇的互聯網上漫游，查找學習資料。在互聯網上有我的像冊、網上作文本、電子郵箱；“紅泥巴村里”有我的“泥巴庫”；我在網上還養著寵物“天使球”，一有時間我就論壇里發帖給它掙餅干。我還要和奶奶學更多的知識。
奶奶的好學精神影響著我，奶奶是世界上最好的奶奶，我最敬佩我的奶奶。
奶奶作文 篇3
在我的記憶中，最深刻的不是媽媽的溫柔，也不是爸爸的嚴厲，而是奶奶的慈愛。
我是一個留守兒童，爸爸媽媽不在身邊，是爺爺奶奶陪伴著我的成長。我的奶奶今年六十八歲，她濃黑的'頭發里夾著幾絲白發，一雙慈祥的眼睛深邃得像一潭泉水，面容帶著一些憔悴，粗糙的手像干裂的枯樹皮。
奶奶可辛苦了，家里的大小事務都是她操心。她每天早晨四點多就起床做飯，還要去河邊洗衣服。春天還好，冬天就不行了。寒風刺骨，河水扎手，當奶奶洗完衣服，我才發現她的手已經凍得像冰塊。洗完衣服，她還要去菜地里摘菜，回來喂雞，然后再去田里干活……在我的記憶里，奶奶從早忙到晚，好像一直就沒歇息過。
早上，等我把飯吃完，奶奶就把我送到學校，一路上千叮嚀萬囑咐，說什么“要注意安全，在學校不要淘氣”等等。中午，地里的農活還沒忙完，奶奶就急匆匆地趕回家給我們做飯。晚上，我們做作業，奶奶也在一邊忙家務，直到我們睡了，她才去睡。
奶奶老了，皺紋爬上了她的額頭。我的奶奶沒上過學，但我的弟弟背書時，她總是耐心地聽著，看看他有沒有磕磕絆絆的現象，如果有，她一定會讓弟弟再多背幾遍。
奶奶還是一個熱心腸的人。鄰居們有了困難，她總是第一個出現幫忙。村里人說到我的奶奶，沒有一個不說她人好的。
奶奶沒享過福，我想，等我有了工作時，就會讓奶奶好好享一下清福，讓她吃好的穿好的。
奶奶，謝謝您對我們無微不至的照顧！
奶奶作文 篇4
奶奶的花園是我的樂園，這個小花園是長方形，在這里每次都能看見五顏六色的花朵，一朵比一個漂亮，有紅的花，藍的、白的、粉的、黃的……各種各樣。我最愛在花園里玩游戲，我會玩游戲，我會玩躲貓貓，摘花做裝飾品……小蜜蜂、蝴蝶、很多昆蟲，都是花朵的朋友。藍藍的天空，紅紅的太陽，在吹幾個泡泡加上花朵，就是一副美麗的畫！
我很愛觀察奶奶家的那些花，觀察它們的開放，觀察花上有沒有小蟲子要變成蝴蝶。有一天我真的觀察好它們的開放和毛毛蟲變成蝴蝶！我超興奮的！花朵上有美麗的蝴蝶，我趕緊拿起本子、筆，畫下來。雖然畫的不好，但也代表我喜歡奶奶的花園！
過了幾天這小小的花園變成了花的'宮殿！一只只小蝴蝶飛在花兒旁邊，真美啊！幾場雨過后，那里的小花園更美了，樹上有一滴滴的水珠，滴答滴答地響可真享受啊！過了一會幾只小鳥飛過來，嘰嘰喳喳的叫著，太陽“走”了上來，濃濃的陽光照著美麗的花園，花朵還是濕濕的陽光照上去很刺眼睛！
我喜歡奶奶的花園，我想奶奶都可以開一個花店了，想想就美！如果以后這個小小的花園變成了超大花園，那該多好！如果把書拿到花園里去讀該多好！各種各樣的花朵讓人想看到一天一夜！
啊！好喜歡奶奶的花園啊！如果現在讓我去玩，我一定無條件去的！
這是思媛改的第二遍習作，第一遍主要是文章主題偏了，她側重在寫花園里的花多么好看了。第二遍把側重點帶回來，放在在樂園里做的快樂的事情，感受到的快樂，孩子就有了數不清可以寫的事情了。
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