愛的作文400字【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的愛的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的作文400字 篇1
我的爸爸個子中等，眼睛小小的，嘴唇厚厚的，一張“國”字形的臉，理著平頭。
爸爸有時愛開玩笑，有時很認真。
我吃飯時愛挑食，爸爸讓我一定吃下去。我就用“軟辦法”對付他：“這個太難吃了，就是最能吃的.人也吃不下去呀！”爸爸說：“我不是吃下去了嗎？”“軟辦法”不行我便用“硬辦法”：“我就是不吃！”“你什么時候吃，我就什么時候放你走！”爸爸軟硬不吃，沒辦法，我只好吃了下去。
我喜歡和爸爸玩游戲。有一次我們玩了這樣一個游戲：在十二生肖動物名字后面加一個字，組成這只動物住的地方名字，而且不能重復(fù)。我和爸爸開戰(zhàn)了：“鼠洞！”“牛棚！”“虎穴！”“兔窟！”“龍?zhí)叮 薄吧吒C！”“豬圈！”爸爸發(fā)覺不對，說：“咦？你怎么跳過了好幾個呀？”“又沒說不能用跳的！”我爭辯道。“從現(xiàn)在開始，不許跳！”“好！”比賽又開始了，首先是爸爸。“羊-----羊------”爸爸一時想不出來。“哈哈！想不出來了吧？！我贏！”我得意洋洋。“誰說想不出來？我想出來了！”爸爸大聲說：“是羊房！”“羊房？”我感到奇怪。“對呀！‘洋房’！”爸爸回答。“這也算？”我不服氣地叫道。
這就是我那時而認真時而愛開玩笑的爸爸。
愛的作文400字 篇2
老師像一位辛勤的園丁，每天都為我們澆水，施肥，使我們茁壯成長，讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭，照亮著我們前進的路。老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，關(guān)心愛護著我們。
趙老師，是我們的班主任，她對我們非常和藹可親，平易近人，我很喜歡上語文課，她講課的時候，繪聲繪色，臉上寫滿了豐富的表情。
可是，如果我們上課不認真，她的`臉就會晴轉(zhuǎn)多云，讓我們覺得緊張不安。有一次，我上課極不認真，一會兒東瞧瞧，一會兒西望望，我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)趙老師正用嚴厲的眼光盯著我，我害怕極了，立刻專心致志的聽起課來。啊，老師的愛是嚴厲的，是為了讓我學(xué)到更多的知識。
趙老師，每次都孜孜不倦地為我們講題，遇到難題時，他會耐心的一遍又一遍講，聲音都講沙啞了，還繼續(xù)講，直到我們聽明白會做為止，同學(xué)們都認真的聽著。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書，積累好詞好句，剛開始不懂老師為什么讓我們這樣做，后來才明白老師的良苦用意，是為了讓我們寫作時，詞匯豐富，語言生動，提高寫作能力，增加自己的知識，開闊視野。啊，老師的愛是無聲的，卻給了我們學(xué)習(xí)上很大的幫助。
這就是我們的趙老師，給了我們很多的愛。好想對您說一聲：“趙老師，您辛苦了！”
老師的愛，還是諄諄的教導(dǎo)，她常常告誡我們：少壯不努力，老大徒傷悲。老師的愛又像一陣陣的風(fēng)，如果我們是一條條帆船，是風(fēng)給了帆船的動力，讓帆船駛向美好的未來。
愛的作文400字 篇3
明天是國際“三八”婦女節(jié)，是全天下媽媽的節(jié)日，我想送一份禮物給媽媽，祝媽媽節(jié)日快日。我送的禮物就是我想對媽媽說我的心里話：媽媽，我愛你！
我的媽媽對我很細心、也很關(guān)心，特別是在學(xué)習(xí)上，更是一點也不能馬虎，平時都是媽媽輔導(dǎo)我的作業(yè)，不懂的媽媽總是很耐心地講給我聽，讓我弄明白，我也是很認真地去做，媽媽看我作業(yè)能獨立完成，非常的開心，也對我特別大。可是就在昨天晚上，媽媽單位請客吃飯，接我放學(xué)后就走了，讓我把作業(yè)做完，說回來后再檢查，七點半媽媽回來了，給我檢查作業(yè)，語文檢查完后，就檢查數(shù)學(xué)，當(dāng)媽媽把數(shù)學(xué)作業(yè)看完后，非常生氣，要我自已再檢查一遍，我說沒有做錯，媽媽看我這樣自信，狠狠地打了我一耳光，平時媽媽從不打我，我知道今天真的讓媽媽傷心了，當(dāng)媽媽把錯題指給我看后，我都不敢相信，竟然錯了5題除法算式，是因為媽媽不在家我做作業(yè)偷懶了，都沒有用草稿紙列豎式，難怪媽媽會這么生氣，我真的該打，當(dāng)時我還在心里怪媽媽打了我，后來想想真的是我錯了，可是當(dāng)時我并沒有向媽媽認錯。
今天，我想趁媽媽節(jié)日的時候，把心里想對媽媽說的話都說出來，作為送給媽媽的`禮物，希望媽媽看后能夠原諒我。媽媽我想對您說：這次真的是我錯了，我不該那么粗心大意，我辜負了您對我的期望，以后我一定認真做作業(yè)，以優(yōu)秀的成績來回報您對我的愛！
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