（精）實用的黃河作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的黃河作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
黃河作文 篇1
作為炎黃子孫，龍的傳人，在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。這個單元的課文，都是表現愛國主題的文學作品。一樣的感情，不一樣的表達，都富有動人心弦的力量。《黃河頌》這首詩以歌頌的形式，寫出了黃河的偉大形象。它以其粗獷、勇敢、堅強的風骨；純樸、踏實、熱情而真摯的風度；博大的胸襟、奮進的精神造就了中華民族的性格，黃河就是中華民族的魂。這篇感情強烈的詩歌是本單元的導讀課文。為了激起同學的愛國激情，以及自瀆后面的篇章，我精心設計了一個開放的，生動的，有力度的教案。
整個教學過程分為四大步驟：一、話說黃河歷史；二、吟讀黃河頌歌；三、探究黃河精神；四、詠唱黃河歌曲。
教學中以學生為主體，大膽地進行自主
合作
探究性學習方式，交流充分，手法多樣。覺得每個步驟都明晰合理。
“話說黃河歷史”拓展了學生的視野，激發了學生的情感，給課文教學鋪墊了一個厚實的背景。
“吟讀黃河頌歌”將學生引入課文情感的`波濤，從中感受體味詩中澎湃激昂的頌揚贊美之情。
“探究黃河精神”既是文學的，又是理性的，既是語言的，又是人文的。
“詠唱黃河歌曲”是活動形式的變換，也是對課首的呼應，同時讓全課的教學余味猶存。
總之，這篇課文教學全程思路開闊，布局合理，我感受很深，效果令人滿意。
黃河作文 篇2
在我們的心中，“祖國”不是一個普通的名詞。
當抗日烽火燃遍中國大地時，每一個中國人的怒火都在心中燃燒，因為，中國是我們的祖國，而我們是她的兒女。
此時此刻，我們的心像黃河一樣驚濤澎湃。
“一把黃土塑造成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。”可以說，只要是中國人，就沒有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出了燦爛的華夏文明。
高高的山峰之巔，黃河水不斷的'翻滾，掀起了萬丈狂瀾。洶涌的黃河水濁流宛轉，結成了九曲連環。
偉大的黃河母親，用她那英雄的體魄筑成了中華民族的屏障。
“君不見，黃河流水天上來，奔流到海不復回。”這是著名詩人李白描寫的黃河，黃河的雄奇壯麗，戰士的英勇抗敵，使我感受到中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。
讓我們向著黃河母親，唱出那豪邁的頌歌。讓我們自豪的大喊一聲：這，就是中華民族的黃河！
黃河作文 篇3
黃河，我們的母親河！
你流域的面積如此之大足足有75萬多平方千米，說明你的心胸很大很寬敞，我們應當學習你這種精神。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。長城在崇山峻嶺中飛舞，魚兒在水中自由玩耍，動物在叢林中快樂奔跑，小鳥在天空中快樂飛翔，植物在土壤里健康生長！這難道不是你的功勞嗎？
你的身軀無比高大，可以挽起高山大海創造無數生靈使它們無比歡樂，這樣你就是生命的主宰者！
你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃。你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流，灌溉花的國土。你用無窮的`力量，流淌至今。你的這種精神永遠流淌在我們的心中！
從古至今多少鮮血，在你身體里流淌。多少英雄傳奇在你身邊扮演。比如涿鹿之戰，黃帝打敗了蚩尤，聯炎帝統一了黃河中游。后來黃帝乘龍歸天，百姓拉住他不放，結果直拽下他的衣裳和帽子，于是人們將其衣冠葬在他的飛升之地，喬山。在他的墳上種植松柏，這就是黃帝陵！
黃河，如果你是高山大海，那我們就是萬里長江。如果你是萬水千山，那我們就是一顆寬廣的胸懷。如果你是一片樹葉，那我們就是一片茂密的森林！
“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。”黃河來自高山流向大海。黃河來自遠古奔向未來。黃河具有生命力，她哺育了華夏文明。也一定會造福未來，為中華民族的偉大復興增添光彩。
黃河作文 篇4
利津的黃河大壩是最美麗的地方。
春天，黃河大壩周圍的植物都開始生長了。小鳥嘰嘰喳喳地唱出美妙的歌曲，小草弟弟露出尖尖的腦袋，大樹哥哥長出綠芽，小花妹妹也長出了嫩葉。
夏天，太陽高照，小草低下腦袋，小花悶紅了臉，就連田地里的玉米都熱得用葉子當扇子。
秋天，玉米成熟，瓜果飄香，葉子有的`變成了紅色，有的變成了黃色。在微風中，在陽光下，小草微微點頭，小花慢慢擺手，大雁也排成“一”似的形狀南飛。
冬天，銀裝素裹，大雪紛飛，植物都枯死了，連大樹都變成了“光桿司令”，不過還有四季常綠的樹，它可是雪地里的“站崗人”——松樹。
黃河雖然不如長江、大海那么浩瀚，但它在我的心目中是“世界第一”。
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