六年級(jí)年的作文(錦集4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的家，但裝修風(fēng)格各不一樣。今天我要向大家介紹我的家。
我的家一進(jìn)家門(mén)，首先映入眼簾的是一張鑲著白邊的黑色西餐桌。桌子的右邊是廚房，左邊是客廳。廚房里煤氣灶、電磁爐、微波爐一應(yīng)倶全。進(jìn)入客廳，米黃色的沙發(fā)前是一臺(tái)32英寸的液晶電視。電視機(jī)上方掛了一幅我畫(huà)的油畫(huà)，畫(huà)的是一望無(wú)際的草原，用棕色鑲金畫(huà)框裱起來(lái)后顯得格外漂亮。
我家共有三個(gè)房間，主臥是爸爸媽媽的，次臥歸我，客房留給了外公外婆。現(xiàn)在，我來(lái)介紹我的房間。推開(kāi)桔紅色的門(mén)，正對(duì)房門(mén)的是一排依墻而做的大衣柜，衣柜的右邊是我的小床，床頭的墻上掛了一個(gè)辣椒狀的床頭燈，開(kāi)關(guān)一按從辣椒里伸出的燈泡就會(huì)發(fā)出紅色的光。辣椒里面是一個(gè)鬧鐘，鐘的下面是兩個(gè)小人，每天隨著“嘀嗒、嘀嗒！”的鐘聲搖擺。這個(gè)床頭燈就像是我的好伙伴，每天晚上，我躺在那柔軟的小床上，枕著昏暗的紅光，聽(tīng)著兩個(gè)小人“嘀嗒、嘀嗒！”的催眠曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨，我的這個(gè)小伙伴又唱起“鈴鈴鈴……”的歌謠叫我起床。小床的對(duì)面放著我的'古箏。每當(dāng)我特別高興或者心情不愉快時(shí)，我都喜歡彈上一曲，讓歡快的琴聲釋放我的快樂(lè)，請(qǐng)憂(yōu)郁的曲調(diào)驅(qū)逐我的煩惱。古箏的上方也掛著我的一張畫(huà)，那是一幅水墨工筆畫(huà)，瞧，那片片碧綠的荷葉中冒出的那朵朵艷麗的荷花正沖我笑呢。
我房間的窗戶(hù)是三面透光的，我的寫(xiě)字臺(tái)依窗而建，像一個(gè)凸字。如果用眼時(shí)間長(zhǎng)了，站起來(lái)透過(guò)窗戶(hù)就可以看到小區(qū)的花園。一個(gè)小書(shū)柜搭在了寫(xiě)字臺(tái)的左邊，右邊是一張電腦桌。平常寫(xiě)作業(yè)遇到了問(wèn)題，轉(zhuǎn)椅往左轉(zhuǎn)就可以到書(shū)柜查找資料，往右轉(zhuǎn)就可以上網(wǎng)查找資料，夠方便的吧。
我喜歡我這個(gè)設(shè)計(jì)人性化，充滿(mǎn)溫馨的家，你呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
春天的尾巴消失在了熾熱之中，小草都無(wú)精打采地耷拉著腦袋，蟬在樹(shù)陰里不停地叫著：“知了知了。”人們?cè)谌诵械郎霞贝掖业男凶撸粫r(shí)的從商店里“吸取”點(diǎn)冷氣。忽然，從前面吹來(lái)一陣風(fēng)，人們是多么的希望這是一陣?yán)滹L(fēng)，可是，那陣風(fēng)仿佛被太陽(yáng)感染了，帶著熱氣過(guò)來(lái)，這使人們更熱了。慢慢的，空氣開(kāi)始變得濕潤(rùn)，仿佛空氣都被凝固住了。
魚(yú)兒在池塘中不斷地跳出水面，呼吸著新鮮空氣，螞蟻正在不辭辛苦地搬著家，鳥(niǎo)兒在天空中吃力地飛行著。猛然間，烏云密布，到處都是黑壓壓的一片，仿佛天空披上了一件黑斗篷。忽然，一道閃電劃破黑壓壓的天空，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲，這仿佛是一場(chǎng)雨的開(kāi)始。聲音由遠(yuǎn)而近，越來(lái)越大，看來(lái)雷公和電母又開(kāi)始吵架了呢！烏云在天空中不斷地翻著，不斷地發(fā)出低沉的聲音，仿佛要把我的耳膜給震破了。
伴隨著雷聲，天空像一個(gè)孩子一樣哭起來(lái)，仿佛在發(fā)泄著自己不滿(mǎn)的情緒。雨珠像一個(gè)調(diào)皮的孩子，落到了各個(gè)地方，它們落到了瓦片上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，它們又落到了水洼中，發(fā)出“啪啪啪”的聲響，它們又落到了木樁上，發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，為這一場(chǎng)雷陣雨增添了更多莊重的氣勢(shì)。
它們落到了城市中，在行人的雨傘上嬉戲打鬧，玩得不亦樂(lè)乎，“嘩啦啦”的聲響伴隨著它們。而風(fēng)婆婆則把小雨珠放在了行人的褲腳上，特別是小學(xué)生們，他們?cè)诓粩嗟乇г怪骸斑@個(gè)天氣可真是糟糕透了。”“今天倒了什么霉，把我最心愛(ài)的`書(shū)包都給打濕……”可是雨對(duì)這些抱怨一點(diǎn)兒歉疚也沒(méi)有，依舊“嘩啦啦”地吟唱著。
雷陣雨總是來(lái)的十分突然，而又十分短暫。天空放晴，一座彩虹橋架在蔚藍(lán)的天邊。人們?cè)谙硎苤赀^(guò)天晴的好風(fēng)景，感受著絲絲涼意。
欣賞大自然的雨，就像在觀賞一卷圖畫(huà)，也像在傾聽(tīng)一首歌謠。愿你也能用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一對(duì)敏銳的耳朵，與我一起，欣賞大自然的雨。
六年級(jí)年的作文 篇3
我們的祖國(guó)擁有五千年?duì)N爛的文化和寶貴的.歷史遺產(chǎn)，這讓我想起了經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打，戰(zhàn)火洗禮的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
那一年，我和婆婆、還有長(zhǎng)輩們一起來(lái)到了北京。到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下，一塊刻著字的石碑進(jìn)入我的眼簾，上面寫(xiě)著：“不到長(zhǎng)城非好漢”七字，我頓時(shí)熱血澎湃，向長(zhǎng)城之巔奔去。修長(zhǎng)城的石頭好大，據(jù)說(shuō)每一塊有4噸重，寬處最多可以同時(shí)并行五輛馬車(chē)。我和八舅公經(jīng)過(guò)不懈努力，終于爬上了長(zhǎng)城之巔，視野開(kāi)闊，奇山峻嶺，盡收眼底，長(zhǎng)城如同一條巨龍蜿蜒在山脊上。這時(shí)，我的腦海里呈現(xiàn)出古代：狼煙四起、烽火連連、軍旗飄揚(yáng)、戰(zhàn)馬嘶鳴、殺聲震天、抵御外敵......的景象。
啊！這是中國(guó)古代人智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜、歷史的見(jiàn)證。我激動(dòng)，我驕傲，我引以為豪，你不愧為世界7大奇跡之首！
萬(wàn)里長(zhǎng)城!我引以為豪！
六年級(jí)年的作文 篇4
有的人說(shuō)，橘子代表著創(chuàng)新；有的人說(shuō)，橘子代表著成熟；有的人說(shuō)，橘子代表著友誼。而我認(rèn)為，橘子代表著合作。
有一回，我們?cè)诳吕蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的橘子游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：每組派一個(gè)代表上臺(tái)，雙手側(cè)平舉，利用智慧去吃手上的`橘子。當(dāng)老師剛說(shuō)完規(guī)則，班里便涌起了一番議論的熱潮。有的人說(shuō)，可以單手剝開(kāi)橘皮，將橘子拋到半空，完美地落進(jìn)嘴里；有的人說(shuō)，讓橘子滾到嘴里……同學(xué)們的方法說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。
游戲開(kāi)始了，第一隊(duì)的同學(xué)上臺(tái)了，他被規(guī)矩弄得手足無(wú)措，一不小心還犯了規(guī)，最后只好棄權(quán)。第二隊(duì)的同學(xué)也使出全力，努力去剝橘子，可剝好后卻沒(méi)辦法吃，愣了半天，也沒(méi)更好的主意。第三隊(duì)的同學(xué)剝好橘子后，將它往上一拋，本以為橘子會(huì)落進(jìn)嘴里，但人和橘子卻重重地摔在地上。唉，這局挑戰(zhàn)大家都失敗了。
游戲的第二回合是雙人配合，雙手側(cè)平舉。很明顯，同學(xué)們都用了各不相同的辦法。我們隊(duì)的同學(xué)仿佛被一股力量牢牢擰在一起，大家配合得很默契。最后，我們隊(duì)以最短的時(shí)間取得這場(chǎng)游戲的勝利。
一個(gè)人的力量是微小的，而無(wú)數(shù)個(gè)微小的力量聚在一起就是強(qiáng)大！橘子游戲讓我更加懂得了合作，只有合作，才能取得成功！
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