玫瑰的作文(必備5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的玫瑰的作文5篇，歡迎大家分享。
玫瑰的作文 篇1
天剛剛轉(zhuǎn)亮，我這個(gè)典型的磕睡蟲(chóng)還正沉醉在香甜的美夢(mèng)中時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲“起床啦！”，將我的美夢(mèng)瞬間擊碎。但我轉(zhuǎn)念一想，今天是我作為初中生軍訓(xùn)的第三天，想到新奇的軍訓(xùn)生活我不由興奮不已。于是我立刻整裝待發(fā)，奔向?qū)W校。回想剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的事物使人生地不熟的我感到萬(wàn)分好奇。如今，我已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的新生，到開(kāi)始慢慢地接觸同學(xué)，了解學(xué)校，以及學(xué)校的種種規(guī)章制度。一切都在以肉眼看不見(jiàn)的速度慢慢地成長(zhǎng)，變化著。
今天軍訓(xùn)的時(shí)候，千算萬(wàn)算也沒(méi)想到我在站軍姿的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。一開(kāi)始還好好的，可到了后來(lái)，我的大腦就開(kāi)始慢慢神游。我幻想著美味的飯菜，香氣撲鼻，似乎還在冒著熱氣。這時(shí)，“咕咕”一聲，肚子的抗議將我拉回了現(xiàn)實(shí)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)一聲“齊步走”，我的手腳便不受控制地自己動(dòng)起來(lái)。“停！”，聽(tīng)到教官鏗鏘有力的聲音，我看了看左右，又看了看自己，噢，天哪！我竟然走著走著走成了順拐，我竟然也會(huì)犯這種錯(cuò)誤！面對(duì)教官?lài)?yán)厲的目光，我的臉漲得通紅，像熟透的紅蘋(píng)果。
在每次學(xué)習(xí)新動(dòng)作的時(shí)候，教官都會(huì)一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的做分解示范，做完后還會(huì)耐心的問(wèn)我們：“明白了嗎？”，每一次我們會(huì)響亮的回答：“明白了！”。可是今天的我們不知是怎么了，簡(jiǎn)單地停止間轉(zhuǎn)法也有很多人分不清方向，齊步走的時(shí)候，隊(duì)伍稀稀疏疏，走得亂七八糟。這更是讓對(duì)我們恨鐵不成鋼的教官氣得抓狂萬(wàn)分，可是他還是舍不得責(zé)備我們，于是他大聲說(shuō)：“全體休息5分鐘”，全班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都很累，我們校服的后背都已經(jīng)被汗水浸濕了一大片，一個(gè)個(gè)東倒西歪，用語(yǔ)言或神情抱怨著自己的辛苦以及勞累。
這時(shí)，我們注意到教官的臉上布滿(mǎn)了大滴的汗珠，汗水順著臉頰直往下淌，此時(shí)教官曬得黝黑的臉龐上露出了些許疲倦。他抬手摘下了軍帽，擦了一把汗，立刻戴上帽子，恢復(fù)了我們記憶中嚴(yán)肅的神情。此時(shí)，我們每個(gè)人都感到了萬(wàn)分的慚愧。教官在如此炎熱的天氣下，身著厚重的衣服，就算再累再熱，他也一絲不茍毫不懈怠。而我們只練習(xí)了一小會(huì)兒，就一直喊很累很熱，動(dòng)作還頻頻出錯(cuò)，這樣的我們有什么資格抱怨呢？于是，在聽(tīng)到教官那一聲“全體起立！”時(shí)，同學(xué)們立刻快速的站起來(lái)。在接下來(lái)的`練習(xí)中同學(xué)們不再嘻嘻哈哈，再也沒(méi)有一個(gè)人喊累嫌熱，全神貫注的做好每一個(gè)動(dòng)作。從揮灑的滴滴汗珠中，以及我們堅(jiān)定的眼神中，都倒映著每個(gè)人認(rèn)真的神情，教官臉上也露出滿(mǎn)意欣慰的笑容。
雖然軍訓(xùn)的時(shí)間很短暫，只有七天，但是從每個(gè)人身上都能看到自己的努力，自己的進(jìn)步，以及自己的成長(zhǎng)。就像毛爺爺說(shuō)的那樣“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，相信只要肯吃苦，我們就會(huì)越來(lái)越棒，成為無(wú)畏艱難困阻，一路勇往直前的鏗鏘玫瑰。
玫瑰的作文 篇2
在我家鄉(xiāng)的后面，有一片美麗的玫瑰園。
玫瑰已經(jīng)開(kāi)了不少了。玫瑰有好多種顏色：有白的、紅的、黑的、黃的，葉子是橢圓形的，莖上全部都是刺。它們挨挨擠擠的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣。有的.花瓣全展開(kāi)了，露出了自己美麗的臉。有的還是花骨朵兒，飽脹得好像馬上要破裂似的。
這么多的玫瑰，一朵比一朵漂亮，一朵比一朵開(kāi)得旺盛，一朵比一朵有趣。如果把眼前的花當(dāng)做人看，那么現(xiàn)在這里就變成了挨挨擠擠的商了。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，在雨露中，玫瑰在它們的幫助下，長(zhǎng)得非常茂盛。
我老家的玫瑰又鮮艷又美麗，每個(gè)人走過(guò)這條街時(shí)都會(huì)給玫瑰的美麗給吸引住，所以，每天這些玫瑰都會(huì)被人圍在一起。我最喜歡早上早早的去看玫瑰，我覺(jué)得自己就是一朵玫瑰花，直立站在陽(yáng)光中。蜜蜂飛來(lái)輕輕地采著我的花蜜，贊美著：“呀，你的汁真甜！”
玫瑰花就這么美，我就喜歡它，你呢？
玫瑰的作文 篇3
微笑的面對(duì)人生，將回迎來(lái)一片美麗的色彩，裝飾自己那乏味的生活。歷經(jīng)了一件又一件的事，但我怎么也忘不了那玫瑰似的笑。
玫瑰那么美麗動(dòng)人，他不比牡丹高貴，也不比芙蓉嬌艷。它很平凡，很美麗，帶著一絲淡淡的清香。然而，那次他的笑，卻給我鼓勵(lì)，讓我從失敗的道路上站了起來(lái)。
那是我剛步初中時(shí)的微笑，笑得那么真，那么美。
那是一個(gè)天色陰沉的下午，老師讓我們自己做作業(yè)，然后他就坐在講臺(tái)上觀察著同學(xué)們的舉動(dòng)。我早早地就把作業(yè)做好了。好奇新使我東張西望了起來(lái)。我的腦袋不停的轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒望望這，一會(huì)兒望望那。老師看見(jiàn)了，用眼神給予了我警告，我不好意思的低下了頭。但是，沒(méi)過(guò)多久，我又不住自己，好奇地四處張望。
第二節(jié)課，老師把作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我拿到自己的本子后，信心十足地翻開(kāi)，目光卻定格在了那一刻，心被狠很地?cái)Q了一把。本以為自己會(huì)拿個(gè)很滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，但卻還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。這一次，我失敗了，這一次，我沒(méi)有自己給予自己信心和鼓勵(lì)，這一次，使我開(kāi)始走下坡路了。我的心在暗自哭泣。接下來(lái)，我不斷地失敗。最后老師找到了我，他用很?chē)?yán)厲的目光看著我，使我渾身抖擻，他開(kāi)口了，他說(shuō)：“你應(yīng)該看到了吧，你的`成績(jī)?cè)谕禄瑳](méi)看見(jiàn)別的同學(xué)在進(jìn)步嗎？”我一時(shí)不知道怎么言喻。癡癡地站在了那兒。最后老師卻笑了，那笑，笑的好單純，好美。他用很柔和語(yǔ)氣說(shuō)：“你知道不，你還沒(méi)用心去學(xué)，你應(yīng)該在一個(gè)新的起點(diǎn)上，站穩(wěn)腳步，如果你小學(xué)成績(jī)好，這于中學(xué)無(wú)關(guān)。明白嗎？”我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。但最后還是懂了。老師的言外之意是，你小學(xué)成績(jī)好，并不代表你中學(xué)好，你小學(xué)成績(jī)不好，你中學(xué)努力了，就可以成為成績(jī)好的。
老師的話(huà)，把我心中的石頭放下了，老師的微笑，讓我從失敗點(diǎn)上站了起來(lái)。那次過(guò)后，我真的進(jìn)步了不少。清晰地記著，那微笑很美，我認(rèn)為最美就在那一刻，周?chē)磺卸嫉耍挥兴男Γ疫�清晰地看在眼里。
微笑，綻放了溫暖！
玫瑰的作文 篇4
瀝瀝淅淅的雨水把城市洗刷了一遍，地面干凈而潮濕，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，街道上人來(lái)人往，留我一人躲在寂靜的角落，對(duì)我的心來(lái)說(shuō)，這也許是最大的安慰吧。
樹(shù)葉枯竭，鮮花敗落，天上的月亮也是一縷微弱的殘缺的柔光，穿過(guò)城市的阻礙，飄灑在我的眼前，那么輕，那么美，那么令人向往，但它也是和我一樣的吧，渾身都是傷，不然又怎么落得今天這么狼狽，獨(dú)自出來(lái)漫步在夜空，思緒不安，卻不得一人在身旁。
走過(guò)這么多個(gè)春秋，卻沒(méi)有留下什么，我的心好空，卸下偽裝的面具，這是最真實(shí)的.自己，沒(méi)有人會(huì)懂得。為什么我卻不能像他們一樣，毫無(wú)忌肆地瘋狂，毫無(wú)遺憾地追求，愁云一片片飄來(lái)，我伸手去觸摸，化作煙云，卻刻在我腦海。
我在別人的眼中，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)那么沒(méi)心沒(méi)肺，永遠(yuǎn)都是一個(gè)只為自己著想的人，那么自私，那么自利。是啊，我就是這么一個(gè)人，我不是慈善家，不需要對(duì)你們施舍，我不是童話(huà)中的公主，那么善良總會(huì)遇見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，我不是女王，那么高冷高潔，我是我，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，其實(shí)，有些時(shí)候我并不是真正的自己，她那么虛偽，那么多刺，我自己都感到害怕，但有什么辦法呢，這就是我的面具，我就是一個(gè)口是心非的人，沒(méi)人會(huì)懂，沒(méi)人會(huì)可憐你，與其低聲下氣的對(duì)別人，不如活出自己的尊嚴(yán)，何必那么低賤呢。
一個(gè)人的世界，總是那么昏暗，但我會(huì)自己點(diǎn)光，給自己的心點(diǎn)上光，照不亮別人，卻是上天對(duì)我的一種施舍，我的心里有很多人的名字，你知不知道，那是你曾經(jīng)微不足道的一聲問(wèn)候，那是你尊重我時(shí)說(shuō)的一聲對(duì)不起，那是你在我失落哭泣時(shí)一個(gè)擁抱，那是你為了我渴望已久的禮物而不惜一切為我送來(lái)的驚喜，我都早已在心里寫(xiě)下了你的名字，早已在刻上了你的容顏，你是我心中逝不去的人，那是同學(xué)、朋友、家人，也許我在你們心中有多么的壞、多么的讓人不能接受，但請(qǐng)相信，我的腦海里，有一片愁云是為你們飄起的，那個(gè)說(shuō)話(huà)尖酸刻薄的姑娘，那個(gè)叛逆不懂事的姑娘，那個(gè)假裝過(guò)得很好卻渾身是傷的姑娘，也曾出現(xiàn)過(guò)你的生活，雖沒(méi)留下什么，也不是一道亮麗的風(fēng)景，但請(qǐng)你不要遺忘，我的心很累，已久無(wú)法繼續(xù)再跟你們爭(zhēng)執(zhí)了，我也不想，我也不會(huì)。
四季每年都會(huì)更換，我的心卻不能，街上的人來(lái)來(lái)往往，我要顧忌的事也愈來(lái)愈多，我找不到自己的路，迷失在茫茫人海中了。
玫瑰的作文 篇5
20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂，其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來(lái)“玫瑰之約”，我們爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)教師以外的名額，早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā)，8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會(huì)場(chǎng)。
我第一次見(jiàn)到竇桂梅老師，說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)有一點(diǎn)驚喜的感覺(jué)。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備，我打量著她：這就是傳說(shuō)中的竇桂梅？怎么看起來(lái)有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因?yàn)檎n件的問(wèn)題，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會(huì)場(chǎng)里的等待讓我對(duì)竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)聽(tīng)竇老師的閱讀課和報(bào)告。可是，玫瑰就是玫瑰，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數(shù)學(xué)老師，再多的等待都值得，超過(guò)了預(yù)定時(shí)間大家都沒(méi)有離去在傾聽(tīng)玫瑰心語(yǔ)就是最好的證明。
輕輕的一聲“上課”，沒(méi)有和學(xué)生的任何課前交流，一節(jié)繪本閱讀課開(kāi)始了，樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話(huà)，親切自然，但是不張揚(yáng)。
讓我受到強(qiáng)烈震撼感受竇老師語(yǔ)言魅力的是竇老師的讀故事，因?yàn)闆](méi)有那么多繪本書(shū)，于是“聽(tīng)一聽(tīng)”這個(gè)環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來(lái)簡(jiǎn)單的漢字可以讀出這樣的味道，原來(lái)平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過(guò)竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，竇老師對(duì)語(yǔ)言文字我們的母語(yǔ)的感覺(jué)已經(jīng)到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會(huì)有這樣的收放自如。母語(yǔ)是多么博大精深，我一個(gè)數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語(yǔ)言魅力之中。
她在簡(jiǎn)短的報(bào)告中給我留下最深刻的印象的一句話(huà)是：別人都稱(chēng)我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格，我教學(xué)品讀水滸時(shí)，完全用的是評(píng)書(shū)體。然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，一段不亞于單田芳的評(píng)書(shū)脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的'敢于做母語(yǔ)推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。這應(yīng)該是我作為一個(gè)不是語(yǔ)文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng)新，才會(huì)玫瑰永遠(yuǎn)芳香。
看云說(shuō)：我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊，但一站到講臺(tái)上，就像帶電一樣，你們應(yīng)該多請(qǐng)她來(lái)，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨(dú)一無(wú)二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著我也想成為“妖精”。
【玫瑰的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）玫瑰的作文09-22
玫瑰作文08-15
玫瑰的作文【精選】09-15
玫瑰的作文11-11
玫瑰的作文【優(yōu)】09-08
[薦]玫瑰的作文09-16
玫瑰的作文【優(yōu)選】09-20
【優(yōu)】玫瑰的作文09-18
(優(yōu)選)玫瑰的作文08-24
紅玫瑰的作文08-29