煩惱的作文500字7篇（熱）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的煩惱的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的作文500字 篇1
“哎，張曉非，你李某某（女同學）在哪?” 剛一下課，就遇上了這樣“熱情洋溢”的話語，真讓我是哭笑不得。難道說男女同學在中小學階段就不應該有正常的交往？我真是想問：“上帝、佛祖以及真主，我究竟哪錯了，惹上了這等禍端！”
這件事說來已久，我初中的第一個同桌就是李某某，這人脾氣挺不好的，我這人，一著急也控制不住，因此常常由課堂討論演化成了課下吵架，周圍的一些同學就唱歌似地說：“打是親，罵是愛，不打不罵不相愛。”這都什么玩意兒，虧我們班同學編得出來，不久后，我跟李某某的位子調開了，謠言也隨之撲天蓋地地來了，到現在還有人老調重彈，跟他們解釋也沒有用。
雖然是鬧著玩，但這給我的學習和生活帶來了諸多不便，平時和女生交往特別小心，得躲著那幫人，跟老鼠躲貓差不多，生怕再讓他們炒出個“二房”來，班級事務也耽誤了好些。
有一次，記得是學校搞歌唱比賽，我和我們班另一個女同學是報幕，想練一下臺詞都不容易，于是趁著上美術課，跟老師請了假到操場練臺詞，還是秘密的，搞得跟地下黨碰頭似的，就這樣，還是讓班里人知道了，后來，飛過來的唾沫都快把我淹死了。哎——
哎！人怕出名豬怕壯。我正好當了出頭鳥，成了滿足廣大人民群眾的“娛樂癖好”。輿論是無冕之王，我一個人勢單力薄，怎能斗得過他們？只是，我們才十三、四歲，正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”之時，怎能分心，又怎能去所謂的`談婚論嫁，豈不荒唐。
只要身子正，不怕影子歪。我呀，走自己的路，讓他們說去吧！
煩惱的作文500字 篇2
“寶貝，這次考試是人生最重要的一次轉折點，一定要好好把握機會呀！如果錯過了，那可是一輩子都會后悔的！”一大早，媽媽的聲音就無時不刻“環繞”在我的耳邊。
為什么？為什么？為什么一到了小升初，我們六年級的人們就會如此焦急和不安？為什么一到了小升初，我們就會立刻趕到疲憊不堪？原因只有一個：那是因為我們都要擇校！
擇校，對于我們六年級同學來說，是一個陌生而又熟悉的詞語；擇校，是讓我們一輩子都感到有心里陰影的詞語。
大人常說：“小孩是最無憂無慮的。”我覺得，這句話是大錯特錯的！
在周末，我們不能像其他同學那樣，跟好朋友約出去一起去玩，我們做的，只有在知識的海洋里“遨游”；在假期，我們更不能像低年級的同學那樣，與家人一起去踏青、郊游，我們能擁有的，只是在書房里復習復習再復習。
我們為的`是什么？我知道，我們為的，是我們的前途。但是，對于我們來說，我們只想擁有一個快樂的、無憂無慮的童年啊！
每天，當我們無所事事時，我們會感到緊張，因為我們怕無所事事是一種“病”；每天，都盼望著考試不要到來，因為我們怕考試會把我們和家長變成“敵人”關系；每天，在等待考試成績時，我們會不安，因為我們怕成績變成我們人生的“身份證”。
煩惱的作文500字 篇3
伴隨著時間的流逝，曾經小小少年，到如今年歲增長，思想覺悟有所提高，能力得到強化，成長中的這些變化都給我帶來了煩惱。
小時候在家中無憂無慮，時間揮之不盡，沒有堆積成山的作業，沒有沉重的學業，只有小伙伴的'嬉戲聲，久久地蕩漾在心間。如今高年級作業堆積如山，肩負著沉重的負擔，時光仿佛滾滾東逝水，妄想竭力抓住，反而流失得更加迅速。我們被學業束縛著，被時間消耗著，每天在校學習知識，課后參加體育鍛煉，雙休日還要參加補習班，完成校內作業之余又要在百忙之中抽時間去閱讀，汲取更多知識。
生活節奏越來越快，若想在時代的激流中扎根，必須加快腳步。當下我所面臨的煩惱還可以接受，可步入更高一階的舞臺，時間會流逝得更快。
光陰似箭，日月如梭。每個夜晚我都難以入眠，“知識并不是萬能的，但沒有知識是萬萬不能的”。少年的壓力并不輕松，為了將來有一份好的學歷去獲得終身幸福，就得從當下抓起。過去如過往煙云，無法回到當年，而我們可以抓住現在，展望未來。我相信，再美的玫瑰都有尖刺，要想奪魁，必須付出血汗。偉大的文學家魯迅先生曾經說：“時間就像海綿里的水，想要擠總會有的。”
要想解除煩惱，就必須與其對抗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。無論有再大的障礙，只要帶著勇氣向前沖，必將能戰勝所有的困難。
我不相信，一個朝氣蓬勃的青少年會畏懼煩惱，止步于前進的成功途中。我會在一次又一次的煩惱中汲取經驗，不斷磨煉鋼鐵般的意志。
煩惱的作文500字 篇4
自從我的哥哥擁有了一只小狗，還有看到抖音上那個會說“人”話的大圓子，我就夢寐以求想擁有一只小貓咪，但是終于擁有了之后，我卻體驗到了各種各樣的煩惱。
我家這只小貓是一只非常可愛的小貓咪，它的名字叫“果果”，是一只小母貓，也是我認為最笨的一只貓咪，更是我認為最煩的一只小貓咪。
我喊它的名字，它一點反應也沒有，我教它握手，反而還叫了兩聲，我教它坐它反而站起來，每次教它做什么，總是反著給我做什么，所以我認為它是最“笨”的.一只貓了。
有一次，我帶了幾個好朋友來我家做客，我一不小心把我房間門打開了，它也不知什么時候偷偷溜進來，然后在我不注意的時候，在我床上拉了一堆屎和一泡尿，導致了我的房間臭氣熏天，所以它也是我認為最煩的一只貓。
在之后的生活里它更加的煩了，我在關窗戶，它因為好奇像一個瘋子一樣跑了過來，接著就用它銳利的牙齒狠狠地咬了我一口，非常的痛，痛得我火冒三丈，對它喊“松開松開”，還打了它一下，它真的好煩。
最煩的就是，它總會在我和媽媽不注意的時候去喝魚缸里的水，有一次它喝了魚缸水生病了，我們就帶它去看醫生，花了我不少錢，它真煩！
我再也不想養小貓咪了，養了小貓咪我多了很多的煩惱，但是，養了它就不能半途而廢，要對它的一生負責。
煩惱的作文500字 篇5
“唉---紅領巾廣播站又要開始播音了。”房間里不停地傳來我的長吁短嘆。別看我平時大大咧咧的，可是一到正式場合我就泄氣。這件煩心事兒還得從星期三最后一節課說起。
上個星期三最后一節課是少先隊活動課，廣播說“請上學期紅領巾少播站的`同學到大部隊來一下”。我一聽到紅領巾廣播站，便起了噩夢般的回憶：上學期我被趕鴨子上架般的“綁架”成了廣播站的播音員。每次輪到我播音時，我都會莫名的緊張到嗓子干澀，聲音打顫。
班上另外四名播音員陸續出教室的身影讓我突然回過神來，硬著頭皮起身也朝大隊部走去。到了大隊部，高老師簡單地說了一下播音機器的操作過程，我也集中精神認真地聽著。這時高老師說：“下個星期由602班負責播音”。我一聽，不由得驚了一下，為什么是我們班呢？為什么不是從601開始呢？話到嘴邊，但我還是咽了回去。回到班里后，我仍百思不得其解！
于是晚上回到家里，我匆忙地準備著稿子，反復練習著朗讀，希望不要給我們班丟臉。
星期一一大早，我懷著忐忑的心情來到教室，望著墻上的時鐘，希望時間可以走得慢一點。可希望總歸是希望，組長朱一凡叫上我以及另外幾個同學一起去了大隊部。“紅領巾廣播站開始廣播了！”朱一凡說著開頭，第一個是李婕讀，第二個就是我讀了。李婕讀得很快，所以不一會就到了我，“行路難，唐李白……”我盡可能的拿出最好的狀態。
讀完后我發現并沒有太難，放輕松就好，希望下次我能讀得比這次好！
煩惱的作文500字 篇6
有一只百靈鳥，它翅膀上的羽毛是黃綠相間的，身體是黃色的，尾巴是五彩繽紛的。它的歌聲非常動聽。它飛得很高，可就是飛不上天，于是它天天練飛翔，可總也飛不到天上，小鳥為這事很煩惱。
有一次，它飛到了一個美麗的小區，看見里面有很多體育器材，它被一個黃色的蹺蹺板給吸引住了，兩個小朋友坐在上面，一高一低的`晃動著，它想我坐在上面會不會飛上天呢？小朋友走后它自己坐了上去，可蹺蹺板動也不動，它很奇怪。一只小貓走過來，跳上蹺蹺板的另一頭，小鳥一下子就高了起來，可它看見離地面只有幾十厘米。自言自語地說：“這是怎么回事，為什么小孩那么高我這么矮呢？”
這一天，它來到一個非常美麗的地方，那里的柳樹仿佛在跳舞，小草好似一條條碧綠的彩帶，旁邊有一條如同鏡子般透明的小河，水面上還有一些綠色的荷葉和粉色的荷花。它在一棵柳樹上唱著動聽的歌，一只青蛙聽了大聲地夸獎它，它就問：“小青蛙,你知道怎么才能飛上天去嗎？”青蛙答道：“我知道，你只要天天用力跳就能到天上去。”百靈鳥就天天練跳，一分鐘、一小時、一天、一個月……幾個月過去了，百靈鳥還是沒有飛到天上。它想是不是方法不對呢？它決定繼續尋找答案。
不久，它來到一個公園，公園里有許多小動物，一個碧波蕩漾的小湖，很多水鳥和白鵝在水中嬉戲。它問一只大白鵝：“你知道怎樣飛到天上嗎？”大白鵝說：“當然知道，你看天離湖面多近呀，你跳下來不就到了天上嗎？”百靈鳥聽了想：原來是我飛錯了地方呀。于是它“撲通”一聲跳進湖里，結果被水淹死了。而那只大白鵝還以為百靈鳥在天上和伙伴們玩耍呢！
煩惱的作文500字 篇7
看，它又來了，它像一頭猛牛向我沖來，當然，我的內心是無奈的，但還要表現出一副欣喜的樣子去迎接它。
整天腦海里浮現著英語發音和漢語拼音，這使我焦躁不安。英語課上，整節課都是提心吊膽的，聽寫還可以，但一起來讓讀課文我就渾身發抖，直出冷汗。這不，正當我提心吊膽不敢看老師的眼睛時，“樊成陽”三個字，使我立刻從座位上站了起來，但當我起來讀課文讀出聲音時，下面就一片嘲諷與與嘲笑。都諷刺我的音準不好。
在語文課上我還是一如既往沉默不語，還是不敢抬頭看老師那恐怖的眼神，還是提心吊膽的樣子，但總比英語課上要好點。讀課文時，老師一般都會讓幾個人一齊來讀，這樣我就可以將聲音壓小點，然后再默默的讀著。不引起他人的注意。
曾經為此事我也去請教過英語老師，老師卻耐心地對我說，不要害怕于膽怯，把講臺下離你近的`同學當成蘿卜白菜盡管大聲的放開去讀。越是膽怯就越讀不好，反而，越是勇敢，大聲的去讀就讀的越流暢、順暢，在早讀時，大聲的放聲去讀。上課積極回答問題，老師會幫你糾正，從而使自己的發音更加標準與優秀。讓講臺下面再也沒有嘲諷的聲音。同學們對你稱贊的聲音響遍教室。
我按老師說的自己不斷的嘗試著在做著，如今我的發音已經有了明顯的進步與提升，但煩惱依舊還是發音問題。不知從何說起，煩惱帶給我的有很多，他讓我有了勇氣，但另一方面，他也讓我失去了信心。煩惱，你真是一把雙刃劍。你讓我墮落過，沮喪過。但你又讓我明白了自己努力的方向。啊，我的煩惱。你真是一把鋒利而又耀眼的雙刃劍啊！
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