我的同桌作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的同桌作文，歡迎大家分享。
我的同桌作文1
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你……”聽著這首《同桌的你》，我總會想起她——張耀勻。
張耀勻是我的同桌，也是我最親密的朋友。她性格開朗，是個樂天派，總是嘻嘻哈哈的開著玩笑，給我帶來許多歡笑，使我的每一天都過得開開心心的。而且她十分熱情，每次放學她都會重重的拍一下我的肩膀，喊著：“小胖，跟著姐吃香的喝辣的去。”而我，當然就會默默跟著她享口福啦！
我和張耀勻真的算是上天安排我們做好朋友的。有一次，我偶然的`看到12星座中說白羊座和獅子座是最要好的朋友。而她正好是獅子座。她有什么好東西都會與我分享，我也一樣。我倆總是“有福同享有難同當”。當我遇到困難，張耀勻一定會為我“上刀山，下火�！钡�。
今年，老師安排我和張耀勻做同桌，我倆各自在桌子上的地盤互相擠來擠去。有時還會“大打出手”，但每次打完后，我倆的感情就更深了。我們平時把自己的東西放在桌子上，誰想用就用。
放學的時候，張耀勻總會背起書包大叫：“小胖，走�！蔽乙矔杆偈帐昂脮退叱鲂ｉT。一路上，我們會講自己經歷過的有趣的事，或是對過往的人評頭論足，說到好笑的地方還會發出狂笑，那個飆啊，真是無法形容。
有一次，我拜托一個同學幫我寫段話，寫好后我發現自己的筆不見了，自己也不記得放哪了，就特別著急。那可是我最喜愛的娃娃筆，要是丟了可怎么辦？張耀勻知道了，也幫我找起來，她仔細地找著，不放過一點蛛絲馬跡，老師點到了她的名字，她也毫不在乎，繼續幫我找著。后來還是那個同學把筆送還給了我。我還是十分感謝張耀勻，也就請了一次客。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你……”聽著這首歌，我心里特別溫暖，因為我又想起來張耀勻，想起了和她一起度過的每一個快樂的日子！
我的同桌作文2
同桌時常換，卻總有那么幾個，在腦中“揮之不去”。
活潑的性格，及肩的身高，極低的笑點和那魔性的.聲音，組成了我旁邊的那個小組中的開心果，組稱“單細胞生物”。
活潑樂觀
笑臉始終掛在臉上，笑聲形影相隨的她十分高興地收下了這個稱號，還自以為榮。
“你看，這次我數學考得比你好！怎樣，誰說‘單細胞生物’就不能逆襲，取得好成績呢！”拿到成績的她與我一對比，頓時樂開了花。她把頭微微揚起，十分自豪，仿佛帶這個稱號考高分給了她莫大的資本似的。
即使考得不好，也從不失望，自嘲一句“我可是單細胞生物”！臉上很快又被光彩占據。
她生動形象地向我演示了一幅“勝則驕，敗不餒”的畫卷，積極樂觀使人動容。
幽默可愛
每當遇上無法解決的問題，她就會向人問。若答出尚可，如若不答，則一句“為什么”可以在耳邊漂蕩一個鐘頭。
作為一名開心果，又怎能不“腹有笑話萬千”呢?
每當下課時，她都會向我們傾訴那滿肚文采。她一只手托著下巴，一只手輕點桌子，戴著一副眼鏡，好似很有學問的樣子。眼睛一轉，一個好笑的故事誕生了。然而，“我告訴你們……”還沒有開始講，她突然哈哈大笑，露出真容——雙手捂嘴，頭部一直“不規則晃動”，笑聲逐漸鵝化。引得我們也相繼失控，最后聲音全班可聞……
機智聰明
若真以為她不聰明，那可是大錯特錯！
小小腦袋，鬼點子不少，語文成績也十分優異，有時連我們大組長都沒她成績高，要是有些小麻煩，找她準沒錯。
沒錯，她就是我們組的李佳陽！雖一臉憨態幽默逗人，但也能說會道聰明樂觀，為我們小組注入了生機與活力，也讓我們始終相信，要微笑面對生活。
我的同桌作文3
我的同桌是個淘氣的男孩子，他最多只能安靜的坐一會兒，就開始瞎折騰。不是和前面的同學說話，就是和盤個二郎腿坐在那里，我感覺他越來越像猴子，生性好動俗話說：猢猻屁股坐不定。他還差不多每天拿著什么東西在同學面前炫耀，好像就他家有銭似的，這就是我的同桌，一個安靜不下來的“淘氣包”。
有一次做手抄報，他看我寫的字很好玩，就讓我在他的手抄報上給他寫上，我發了善心給他寫上了，他卻一聲謝謝也沒說，我沒理他，有做起了手抄報，到最后在我拿筆的時候，一看，我不禁皺起了眉頭，跟班長一邊比劃著一邊說：“班長，你看，我幫他寫字了他自己卻不動腦筋凈抄我的去了——說著說著一不小心在他的紙上畫了一條黑線，他卻埋怨起來，哼！你干嗎在這上面畫！那么煩人！后來他就趴在桌子上哭了。
我感到非常的'愧疚，可是，我也不是故意的，我說了一句對不起，但他好像沒有聽到，就猛地一下子在我的手抄報上劃了一道，我也不知道怎么就哭了，我們前面的人看見我哭了就跟今天的值勤班長說：”班長她哭了。班長說：“哦！我就想：”哼！就知道打小報告！后來我同桌跟我說了一句對不起，我想：都是我不好，不應該先在他的紙上畫上一條直線，要不就不會這樣了。最后班長把這件事告訴了老師，老師和班長都覺得我同桌做得不對，當然我也有責任，然后我的同桌就變成了我的好朋友之一。
說真的，我開始真討厭他，經常和他發生爭吵。但慢慢地他還是有很多優點的。首先，有的時候我又不會的題他會告訴我，這道題該怎么做，先怎么做后怎么做。有時候他還會借我書看，他的書有時看地讓我入迷。現在，我明白了：每個人身上都有優點和缺點，我們要互相幫助，團結友愛，共同進步，再也不會吵架了。
我的同桌作文4
他，小小的個子，小小的眼睛，還有一張小小的能說會道的嘴；小小的身子蘊藏了無限動力，他就是我的同桌。
別看他皮膚白皙，嘴唇紅潤，好像文質彬彬的樣子�？梢坏缴险n，就像猛虎下山，左竄右跳，前撲后撓，頻頻舉手回答問題，一點兒也不給別人留機會。如果答對了，當老師向他投來贊許和滿意的目光時，他那副趾高氣昂的模樣，驕傲得尾巴都要翹到天上去了；即使他答錯了，老師讓他再想想，他也不灰心，不尷尬，只是淡淡地笑笑，馬上投入到搶答下一題中去了。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。有優點，就會有缺點；有長處，就必定會有短處。
“粗心”，就像是一個影子，無時無刻、隨時隨地地跟在同桌身后。
有一次，他把數學題上的加號看成了減號。這下好了，他急得抓耳撓腮，演算了一遍又一遍，可就是算不出來，最后沒辦法，只好請教于我。我一看，不由得哈哈大笑：“你這道題抄錯了！”他一看，馬上明白了。雖然他總是嘴上說著下一次一定要改正粗心的毛病，可是到了下一次呢，老毛病總是卷土重來。
我的同桌不僅積極向上，而且渾身上下都是藝術細胞呢！
他最喜歡唱歌，賣弄他清脆的喉嚨。軍訓結營晚會上，每個班需要推一個節目上去。我們班的同學平時調皮搗蛋、活潑開朗的一大堆，但是真到了需要表演的舞臺，卻也露怯了。這時，平時不顯山不露水的.同桌這時主動報名表演唱歌。
晚會上，我的同桌站在舞臺上，自信、大方，充滿活力，眼底沒有一絲一毫的膽怯，反而一片清亮。當小小的他，用清脆的喉嚨唱出了婉轉的曲子，引得臺下驚叫連連，瞬間成為焦點！
我的同桌還有點調皮，上課愛講話，總是三分鐘熱度，還……
“嘿，這道題怎么寫呀？語文作業做哪里呀？”我的同桌打斷了我的思路，把我從回憶里拉出來了：“哦，我來教你吧。語文作業是……”
我的同桌作文5
我的同桌，一個矮矮瘦瘦的男孩子，額頭前留著幾根黃毛，給我的第一印象就是《熊出沒》中的那個貓頭鷹“圖圖”，也不知道我當時是怎么想的。名字里面有一個帥字，但比起我的“老大”，我絲毫不覺得他帥。
首先我覺得比起我來，他是一個愛干凈的人，他經常說：“我是豬，我的頭發是豬毛，我的'桌兜是豬窩”。當然我不反駁一下，那怎么行呢？“你才是豬呢！”“沒錯，你就是豬呀”！和她吵架，我真的是無語了！經常被他氣的半天都不想說話，等一會又過來問我怎么了，“對不起同桌，你不要生氣了，好嗎？”但其實平時他也不怎么和我說話，我問他為什么，他說我上課不和他說話，這是什么邏輯？
別看他人小，沒想到他也打游戲，還跟我說他什么段位，讓我也下載玩。終于在他和我某些舍友的慫恿下，我下載了王者榮耀，費了兩個多G。結果玩了半個小時，“您已陣亡”就出現了四十多次，我當時有多生氣都無法用語言形容了。可想而知，我立馬就卸載了，有著半個小時我聽聽音樂，不好嗎？來到學校，我就給我同桌講了我的光輝事跡，結果還被他嘲笑我菜！
還有一次，晚自習大部分人都被地理老師留下了，我就和我同桌說了幾句話�！拔依洗笞罱l了一段跳螃蟹舞的視頻，可牛了！”他問我螃蟹舞是什么，我示范了兩下，他就邊傻笑邊在走廊里有模有樣的扭起來。不用說，笑的最厲害的人就是我和我的同桌，與此同時班長發飆了：“你們四個出去！”雖然是我帶頭，但我同桌堅持說是他自己。他一個人出去了，我有些后悔，從那以后我就決定不能帶我同桌玩了，我的同桌卻說沒關系！
但最讓我贊賞的是：雖然他上次是第八十幾名，但他有不懂就問的好習慣幾乎沒見過他抄作業�？赡芤彩且驗檫@個原因，他這次得了進步獎。這就是我的同桌！
我的同桌作文6
對于初一這個東西，我表示很無奈，為什么有分班這個東西，當我和我閨蜜女神去看分班情況時，我是最先看見她名字的人，而我卻遲遲找不到，不用想了，不是一班的，即使知道，可我還是在傻傻的尋找，找了半天，終于找到我名字了。
可他呢？不是一班的，為什么我想要一個班的人永遠不是一班的`，我邁著沉重的腳步，猜想他應該跟她一班，她長的好看，比我高，他也長的好看，可偏偏被我猜重了，沒錯，她們一班的！
即使這樣又如何，初中是新的開始，我有了我新的同桌，一個木瓜，一個搞笑，他們兩都是11月的，我比他們大了9個月，想起來我就想笑，連忙讓他們叫我姐姐，可他們不肯，不過沒事，慢慢來，啊哈哈哈。
最喜歡的還是英語課，英語課有男生女生名字，我經常叫搞笑的那個同桌艾麗絲，即使他們是男的，課仍然這個叫他，我呢，就取個男生名字，埃里克，坐在我后面的同學經常說我是哪個神經病醫院跑出來的，我傻笑的看著他們，沒事沒事，都是神經病。
對于我那個木瓜同桌，就叫他木瓜吧，他比較內向，感覺有時候傻傻的，看著那些有時候表情特別蒙的男同學，我問了一個奇葩的問題，你傻了嗎？點頭，你失戀了？點頭，啊哈哈哈，他們反應過來時連忙搖頭，可笑死我了。我那個木瓜同桌一下子就發呆了，我隨便問了句你失戀了��？突然平靜的他居然突然暴躁，一言不合就踢我，那個酸爽，他對于失戀這個詞好像很敏感，我一說失戀這個詞就踢我，我前面那個女同學讓我別說了，在說小心他踢你！木瓜同桌其實數學應該很聰明吧，數學疑難雜癥就問他，我旁邊的同志問我，你小學是怎么過來的，我說抄來的，她們都笑著看我，我說真的，我作業有些都是抄來的，我不聰明，就只有個學霸閨蜜，她在我心中就是我的女神。
我的同桌作文7
有一次下課時，我想對我說說我的同桌，那可真是“武藝蓋世”，盡管是一個女孩，但使起“絕招”來一定絕不包容。就讓我來講解她吧！
有一次下課時，我想跟我的同桌開個打趣，就拿了她的語布告，她就趕快回過甚來。我想：這下慘了！我剛想解說，她就“說時遲，其時快”地拿出她那絕招“畏妻如虎”喊道：“張琦！”那聲音我看就有300分貝，聽得我兩個耳膜都震破了，老師都被嚇了一跳！
第二天，我們剛剛考完試，那試卷依然是破天荒的難，讓我們考那張試卷就好像讓我們一起去死一般憂傷，那算式讓我們堪稱費盡心機。剛剛考完試，我就一定此次考試沒考好。考試發表了，沒想到我考了91。5分，那種覺得比吃蜂蜜還甜，而我同桌呢才考了74分，這讓我更喜悅了，我的心仿佛在飛一樣。同桌發現我的'喜悅的樣，又使出獨門秘密“掐肉神功”。“啊！”一聲慘叫從我嘴里發出，就好像公雞報曉那樣，然而比它更響，跟她的“畏妻如虎”一樣。再看看“受害者”被掐的地點青了一大塊。這下可切切別讓我再會到她了，也不要再讓我見到那“五齒鋼叉”般的手指。
這個即是她的最絕的絕招，我然而被她打得“四腳朝天”過的。過了一個禮拜，我高喜悅興地來上學，這天然而我的高興日，由于這天那個煩人的“何包蛋”（即是那個的同桌��！切切別讓她聽到這個花名，那我會“死”的很慘的）染病沒來。不過好景不長，過不了多久，那個厭惡的同桌又來了，我剛剛談起她（都是些蜚言），真是說曹操曹操就到�。∷齽倓偟阶簧�，前方的那個同學竟然違背我，就將我說過的蜚言統統傳進她的耳朵里，只見她的肝火愈來愈大，我“兩淚汪汪”，剛想說一句話時，我就被她一掌，“撲通”一聲，倒在地上。
唉！憐憫的我，而今我已被她打得是鱗傷遍體。對了我沒說這位“女俠”的“江湖名”呢，她即是“何志娟”。我的苦日子可啥時間是一個頭��！
我的同桌作文8
小明，是我的同桌，一個普通的中學生，出生于20xx年xx月xx日。
他高高的個子，臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上面架著一副黑框眼鏡。下面上著一張不大不小的嘴，看上去很是神氣。
小明是一個不折不扣的大書蟲，每當下課或寫完作業時，都能看到他捧著一本書津津有味地看著。因此他也成為了班里的“移動圖書館”。要是同學們想看書就回去找小明，他都能找出同學們需要的書。小明總是目不轉睛地盯著書本，只要手里有好書，不管三七二十一都會把它看完。有一次，我們全班都安靜的坐在教室里奮筆疾書，無處沒有筆在紙上躍動發出的沙沙聲，但唯獨只有一個角落靜得出奇，那就是小明的座位。原來他正在看書呢，只見他手里搓著書角，全神貫注地看著，仿佛這個世界只剩下了他一個人。時間一分一秒的.過去，他終于把書給欣賞完了，于是又馬上回過神來�！霸懔耍业淖鳂I還沒有寫完呢！”說著便拿起筆飛快地寫起來。結果可想而知，他沒有作業，被老師狠狠地批評了一頓。
小明不僅是個讀書迷，還是一個電視迷。聽他媽媽說，每周放假回家，他都會第一時間打開電視，一看就是幾個小時，有時連補習班都忘記去了。不知從什么時候開始，他又開始迷戀上了練字。他沒事就趴在桌上練起鋼筆字，經過一段時間后，他的字真的變得有點剛勁有力了呢。
小明的性格活潑開朗，而且能說會道。上課總能看到他高高舉起的手，好像沒有他不懂得問題一樣。他待人熱情友好，是個很容易相處的人。
這就是我的同桌——一個嗜書如命，活潑開朗的男孩。
我的同桌作文9
我的同桌是朱琪，她非常瘦，瘦得像根黃瓜。做作業的速度快得驚人，因此，我們給她取一個稱號“神速姐”。
她老愛閉神，還很兇，喜歡“打劫”用強盜來形容并不過分，不是我吹。
上一次，我用修正液幫我五彩繽紛的橡皮“染色”了，過了一夜之后，我的寶貝橡皮就有了粘性。我那同桌見了我的橡皮，也想：“染色”，可是她那修正液又不行。前前后后只有我的修正液可行。她便打起了我修正液的主意。先“設計”叫我喊于凱、徐章琦等人一起玩。我也知道他心懷不軌便隨便找了個理由，但沒有馬上揭開她的直面目，她趁我不注意，偷偷拿了我的修正液，正當她準備涂時，我扭頭一看，已經知道她在用我的修正液了，我假裝找起修正液來，同桌膽顫心驚，渾身發抖。我見狀，便把目光轉向她，大聲吼道：“朱琪，原來是你拿了我的'修正液！”她已慌得無語可說，手足無措了。說話也結結巴巴：“不……我偷的！”“是她偷的�！庇疫叺年悂喰览碇睔鈮训卣f道。說完，朱琪不好意思地離開了教室。她走后，我不禁感嘆道：“真是人面獸心哪！不過老實說，她也有善良的一面。
有一次中午，呂向華拿了一個“刑天鎧甲”來玩，正玩得津津有味的時候，被一個胖同學搶走了，朱琪見義勇為追向那個胖子。拉住分的衣服，說：“還給我同學，不然別怪我不客氣！”說完，還揚了揚拳頭，那個胖子嚇得一身冷汗，扔下玩具，撒腿就跑，沒到5秒鐘就跑得無影無蹤了。
我的同桌就是這么一個扮演著正反兩面角色的家伙，希望她不要再“打劫”了，我還是比較欣賞那個見義勇為的她。
我的同桌作文10
要說起同桌，我一口氣能說十幾個，有學習好的，有學習差的，有文靜的，有調皮的。我印象最深的是我三年級下學期的同桌——郭冰倩。不知為什么，她的眼淚特別多，我們給她起了個雅號——“哭王”。
記得有一天，第一節上數學課，岳老師在講臺上講得頭頭是道，同學們在臺下聽得津津有味。郭冰倩不知在桌洞里專心地玩著什么。岳老師對同學上課走神是深惡痛絕，找了個機會提出問題要同學們回答，并把目光落到了“哭王”身上�！肮�，請回答�！惫徽玖似饋�，茫然地看著老師。她像稻草人一樣，呆呆地站在那里，半天也沒吱聲�！罢n上開小差，你解釋一下怎么回事！”老師話音未落�！翱尥酢绷⒖虧q紅了臉，馬上使用了她的殺手锏——哭。她的眼淚像瀑布一樣流了下來。老師見她哭了，無奈地揮手讓她坐下了。
第二節語文課，“哭王”舊病復發，又犯了不專心聽講的毛病。凌老師這關可沒那么好過。果然，沒過多久，郭冰倩小動作就被老師敏銳的洞察力發現了。凌老師瞪了她一眼，可她壓根沒看到。凌老師終于按捺不住了，生氣地說：“郭冰倩，你給我站起來！上課不聽講，不學習……你想干什么？！”老師的話和機槍一樣，打中了“哭王”的軟肋�！翱尥酢瘪R上晴轉雨，“哇”的一聲又哭了起來�？薜媚墙幸粋�傷心。老師見了，只好換了個溫和的'口氣：“好了，好了，下次注意就行了。”可這次任憑老師怎么說，“哭王”也停不下來，反而哭得更兇了，聲勢和八月的雷雨一樣，來勢洶洶，毫無停歇的跡象。
這就是我的同桌，一個“降雨量”很大的同學。如果你們不信她這么能哭，可以到我們班看看�！翱尥酢币欢〞屇恪按箝_眼界”。
我的同桌作文11
在小學生涯中，我們都曾有過可愛的同桌：文靜的、調皮的、活潑的、內向的……我今天要說的是五年級上學期時的同桌——徐顯佳。
他留著標準的刺猬頭，臉蛋圓圓的，兩個深深的小酒窩仿佛掛著水珠兒，明晃晃地跳動，嘴巴十分厚，一看就是個老實人。他的身子胖胖的，好似一個要蹦跳的橡皮球。一看就知道他很能吃，因此，我們總叫他“小豬蹄蹄”。
若是用“吃”來形容他的飲食，倒不如用“吞”字形容更確切。記得有一次，我與幾位平時要好的朋友，一起出來玩。到了中午時，我們便去一家餐廳去里吃飯。且看他，一手抓著一大張菜餅，一手端著一碗紫菜湯。時而夾幾下菜，時而咬幾口餅，時而灌幾口湯。一大碗紫菜湯轉眼便見了底。再看看旁邊的我，那餅啊，湯啊，菜啊，幾乎是一口沒動。我便逗趣道：“若是知道你這么能吃，今天咱們應該去吃自助餐啦，相信你一定能把本錢吃回來。哈哈！”一旁的同學也都附和道：“是呦，老兄，我看好你！”徐顯佳做出一副生氣的樣子，大口咬了一下菜餅。呵呵，生氣還不忘初心，繼續吃。哦不，是吞
“嗝！”一聲飽嗝落地，徐顯佳扭動著他那肥胖的“身軀”，顯然是又吃撐了。這時，我也吃飽了，可手里還有半張未吃完的餅，不知如何是好。他見了，問了一句：“你不吃啦？”我點點頭�！澳俏页岳玻 薄拔铱梢н^�！蔽矣行┮苫蟆Ｄ闹盐乙н^的'地方撕下一條，剩下的大快朵頤吃得是真香，兩、三口就“吞”沒了。吃完后，他兩只眼睛又朝桌子上看來看去，好像還想尋尋有什么沒吃完的。這還沒吃飽呀，不愧是我們的“小豬蹄蹄”。
和他在一塊兒，你不用擔心剩飯；和他在一塊兒，你不用擔心零食買的太多；和他在一塊兒，你的胃口也會變好。這就是我的同桌——徐顯佳，一個十足的吃貨。
我的同桌作文12
烏黑細軟的頭發，水汪汪的大眼睛，翹翹的鼻梁下一張小嘴，紅彤彤的臉蛋像蘋果，一有小事就委屈得哇哇大哭、泣不成聲，一點也不像男子漢，比小姑娘還要愛哭，這個男孩你們猜，他是誰？告訴你吧，他就是我的同桌謝添羽。
我們知道謝添羽三個必哭：和同學一吵必哭，老師一批評必哭，老師一找談話必哭，所以我們都叫他“愛哭鬼”“蚌殼精”。
謝天羽做事很馬虎，有一次我們上數學課，下課后互相對答案。謝添羽說：“第四題的答案是不是245607831？”我聽了撲哧一笑說：“喂，你大概是眼花了吧！告訴你正確答案是2億。”
“不對，是！”他指手畫腳的說。
“是2億�！蔽也环䴕獾卣f。
“245607831�！彼麧q紅臉理直氣壯地說，眼淚卻快要出來了，嘴里不停地嘟囔，“想不通，真是想不通�！�
看這樣子，我好擔心他哭鼻子，于是心平氣和地請他再看一下題目要求，他后來又認真地讀了一下題目，原來后面還有一個要求：把答案化成億做單位取近似值。
“喔，是我錯了。”他拍著腦門說，臉更加紅了。
別看謝添羽平時不聲不響，不引人注目，不過他有時也滿聰明的。有一次上英語課，老師給我們出幾道改句子的題目，老師讓我們搶答。在第五題的時候，大家都不會做了，所以都沒有舉手。但是我的.同桌卻胸有成竹地舉起了手。我半信半疑地想：他怎么做這道難題��？難道太陽從西邊出了嗎？真是不可思議。黃老師請他回答，謝添羽居然真的答對了，我們都向他投去了欽佩的目光。我想：真是人不可貌相啊！從那以后我再也不敢小看他了。
這就是我的同桌，我要跟謝添羽說一聲：希望你能改掉粗心和愛哭的缺點，繼續發揚優點，成為一個更加可愛的小小男子漢。同桌，加油噢！
我的同桌作文13
我的同桌真有才，英語學得真不賴，我認為他的英語一級棒，剛轉到我們學校，第一次英語考試就考了第一名。
時間回到開學第一天，我隨便選了個位置，等待著新學期的到來。我不斷地想著：我的同桌會是誰呢？突然，他來了，他指著我旁邊的空位，說：“貧僧乃東土大唐而來，去往西天拜佛求經，路過此地，可否借宿一宿。”說完，他放下書包，坐了下來。我心想，這位同學夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。
在不到六個月的時間里，我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音�！扒Ы鹨椎�，知己難求。”在茫茫人海中，誰沒有自己的朋友？但知音可不是那么容易尋覓的`。
在學習上，數學我們互相討論；他教我英語單詞怎么背、怎么寫，我教他背課文的方法。因此，我們的學習都取得了不小的進步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。
當然，在學習過程中產生一些分歧是難以避免的。在這樣的時候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見不得對方有半點委屈。雖然偶爾也會欺負對方，可就是見不得對方不開心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無動于衷。下課，老師走后，我便脫下戰袍（外套），背著荊條（老師的教鞭）向他請罪。為了讓他笑，我神秘地說：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個角落了。朋友——理解萬歲！
我們即將畢業，畢業后的我們也許不在一個學校，但我會把我們走過的歲月永遠珍藏在心底，即使青絲變白發，我依舊深深銘記。
我的同桌作文14
新學期來臨，我的同桌已轉走了。老師不得不把坐在后面的羅雯調在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會說話的櫻桃小嘴。她的.手指修長，整個人顯得比較瘦。她屬于活潑可愛型，頭上常梳著馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦后甩來甩去，像一個活動的精靈。 羅雯她學習成績很好，尤其是語文，次次拿高分。
我的分數比她低時，她就用嬌氣的童聲說：“怎么樣，我的分數又比你高！”這時，我只得苦笑。 一次，我的語文考得很差，拿到卷子后，情緒一落千丈。不說也不笑，兩眼直盯著前方，一動不動。羅雯見到我這個樣子，又瞧了瞧卷子上的分數，她立即明白了怎么回事。她又用那嬌滴滴的童聲說：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……！”就這樣，我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱，哭笑不得。 還有一次，羅雯讓我看出了她的大方。那天，我忘記帶電影費了，老師一定會把我大罵一頓。怎么辦？我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。
我有點絕望，就大喊了一聲：“蒼天啊！我的電影費啊！” “怎么了？”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒帶電影費。”我嘆道。 “我借你！” “真的！”我被她這話一語驚醒，有希望了！我高興極了，簡真就是心花怒放！ “不過要還給我喲！”她邊掏錢邊說。 “好，好，好！”我狂點頭，一邊接過錢。 “不還錢，你就小心點了�！� “好好！” …… 看！這就是我的同桌！活潑可愛助人為樂的羅雯。
我的同桌作文15
我有一個濃眉大眼，大眼上有個一字眉，臉是方形的，他有很多很多的故事，我給你們講一講他的“三絕”，在我們班可謂“家喻戶曉”有淚輕彈他生性剛烈，從不像別人，無論遇到大事小事，只要不順心，就眼圈發紅，鼻子發酸，一會就“傾盆大雨”，好像一個小淚人兒，就拿打沙包來說，他正在中間，不經意被“啪”的打到頭了，他惡狠狠的說：“你等著”。
之后氣沖沖的下臺了。輪到我們一波在一邊的時候，他瞄好剛才打到他頭的'人，使出大力，那位同學還沒反應過來，就已經被“啪”的一下打到頭了，你瞅，他正在趴在地上哇哇大哭呢！還有一次我們打架，倆相鬧不和，相互打架，你踢一腳，我踢一腳，你打一拳，我打一拳，最后我倆都哭了，我擦擦眼淚，堅定的說：“男兒有淚不輕彈！”聽到這話，他只好強忍疼痛，點頭稱是。
本性難移他是個猴性子，要說全班發言誰最積極，非他莫屬！舉手動作堪稱一絕，每一次老師提出問題，我還丈二和尚―――摸不著頭腦，他已經迅雷之身不及掩耳之勢，站起身，手舉得比直尺還直，大聲“怒吼”：“老師，老師，我來……”對此“急猴癥”老師有一劑“良藥”就是直視他一眼，故意不理他，他一想，心領神會，立即規矩了許多，可不到倆分鐘，他又故伎重演。
我知道，這叫做江山易改，本性難移呀！高音喇叭他愛說話，嗓門又打，你在班級里任何一角聽他發言，都能字字入耳，句句入腦。我有時上課和他開玩笑，鬧著玩，把他一支筆拿過來，“拿過來，誰讓你拿的，煩得很！”他一聲大喊打破了寂靜的教室，有的同學見縫插針，引起了騷動……他回答的聲音很洪亮，老師經常表揚他，看來他已經“深入師心”了。
我的同桌就是這么一個勤學好問、活潑可愛的一個人，還有……不好，他“倆眼噴火”正向我走來，我只好三十六計―――走為上策，腳踩西瓜皮―――溜之大吉！哎呀，看我這黃魚腦袋，忘了告訴你們，他就是我非常要好的朋友――――高睿！
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