[優(yōu)選]心中的天使作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的心中的天使作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]心中的天使作文5篇](/pic/00/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
心中的天使作文 篇1
生命如蠶般抽絲成繭，那份透明晶瑩的白色記憶石化成一層灰蒙蒙的像。閃電似的漸漸蘇生的記憶恍如往生擦肩而過(guò)的錯(cuò)，零散游離的思緒讓我想起冰封在心臟容器里的天使，對(duì)著鏡子，笑了，又心碎了，舉著隱在簾幕下任歲月沖刷的刀具，一點(diǎn)點(diǎn)雕刻，一步步明晰，一圈圈輪回著混沌初開的余暉。夢(mèng)在何方？
我雕刻著心中的.天使，正如延續(xù)著維也納女神殘斷的雙臂。如果殘斷也是一種美，那么曾經(jīng)邂逅月光的我是否能以彌足珍貴的記憶雕刻出一份真誠(chéng)與感動(dòng)？我靜靜愣在一邊，雙手習(xí)慣性地勾勒著看似完全陌生，間隙間又有些熟悉的線條，背間還多了一塊沉悶的累積，暗自嘆息間不禁捫心自問(wèn)，我，是否遺失了什么？交錯(cuò)徘徊于書卷的馨香與靈魂游離的十字路口，白茫茫的書光亮得有些刺眼，分明娟秀的字跡竟也覺得亂得驚心，永遠(yuǎn)也填不滿的空白像兩條永不相交的平行線無(wú)限延伸著，手隨著靈感舞動(dòng)著，眼前的雕像背微駝，撲棱著潔白的羽翼笑我。我雙眉微皺，眼睛盯著一旁尚未完成的功課，我極不服氣地戳著那雙呆滯的雙眼。夢(mèng)在何方啊？！
手無(wú)意識(shí)地左右敲打而永無(wú)止息，我悵惘，我憤怒，我迷茫以至于在雕像前歇斯底里地大叫著擊打著。為什么？憑什么？啊？！——然而，我愣住了，這是誰(shuí)？我？
波浪似的起伏的發(fā)絲細(xì)致逼真到了極點(diǎn)，我似乎能嗅到鄉(xiāng)間淡淡的芳香，滑膩而豐滿的羽翼觸感悄悄蕩滌我的心，自然飽滿的體態(tài)與外貌宛若蒙娜麗莎的微笑，我呼吸間滿是她微笑的影子，她那只手飄舞著指向前方，我隨著她望見一片無(wú)比溫柔的黎明。
原來(lái)，夢(mèng)不曾離開過(guò)，我也不曾迷路。天使，永恒的天使，在我心中永遠(yuǎn)微笑著。
心中的天使作文 篇2
心中的天使，就是那個(gè)白衣如雪，長(zhǎng)發(fā)飄飄，潔白的雙翼煥發(fā)出圣潔的光芒，給人一種幸福的感覺。可是，真的有天使嗎?
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，余輝下，我們放學(xué)了。獨(dú)自走在回家的路上，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在大地上，我心里感到暖暖的。我在想：世界上真的有天使嗎?如果有，她又在哪里呢?爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的.身體里都有天使。可是，這是真的嗎?我腦子里一片空白，不知道這是真是假。畢竟自己已經(jīng)12歲了，卻從來(lái)沒(méi)見過(guò)天使。
陽(yáng)光下，我寂寞地走著，忽然有人從背后拍了拍我的書包。我猛一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是小L。她問(wèn)我：“小Y，想什么呢?”“我在想這世界上真的有天使嗎?”我看著她。小L頓時(shí)一臉迷惑：“你怎么想起了這個(gè)?世界上怎么會(huì)有天使呢?即使有天使，你也見不到她呀!”但是，我不相信世界上沒(méi)有天使。我想，天使一定藏在什么地方，我們找不到她。我問(wèn)小L：“你怎么知道世界上沒(méi)有天使呢?雖然我們看不到她，但是也并不代表沒(méi)有啊!比如說(shuō)空氣，我們也看不到啊，你能說(shuō)它沒(méi)有嗎?”于是，我們倆爭(zhēng)吵著回了家。
連續(xù)幾天，我總是想著天使，做夢(mèng)都?jí)舻剿Ｒ驗(yàn)槲蚁嘈攀澜缟嫌刑焓梗皇俏覀冋也坏剿６液托一直爭(zhēng)吵著，甚至不說(shuō)話了，雙方保持著一種僵持的狀態(tài)。親愛的天使，你在哪呢?你真的在每個(gè)人的身體里嗎?
直到有一天，我們被班主任批評(píng)，她說(shuō)：“同學(xué)們開學(xué)以來(lái)似乎還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，上課老是不安靜，還傷了微機(jī)老師的心。你們心中的天使都到哪里去了?怎么，都變成惡魔了嗎?”聽完班主任的話，我恍然大悟，原來(lái)我們的身體里真的有天使，她就在我們的心中。小L也很吃驚，世界上真的有天使。
放學(xué)后，小L同我一起走回家。伴著余輝，小L對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)世界上真的有天使，你說(shuō)得對(duì)，她在我們看不見的地方。”我微笑著說(shuō)：“不，只要你發(fā)揮自己善良的一面，你就能看到天使。”小L笑了：“是啊，其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，就看你要培養(yǎng)天使還是惡魔!”我們開心的走在回家的路上……
在一個(gè)人的心里，都有天使和惡魔，如果你擁有一顆善良包容的心，純正的品格，能以和平的心態(tài)恰當(dāng)?shù)奶幚砻恳患拢焓咕筒粫?huì)離開你。如果你是一個(gè)自私，心胸狹窄的人，惡魔必然會(huì)來(lái)找你。
雖然世界上有天使，但她需要你的培養(yǎng)，不然她會(huì)與你不辭而別，惡魔就會(huì)來(lái)找你。天使和惡魔，你愿意要誰(shuí)呢?
心中的天使作文 篇3
母親就是我的天使，她沒(méi)有光環(huán)，但依然溫暖人心。她的口中的每一句話，都那么的百聽不厭。出門前，她總會(huì)把聲音拉得老長(zhǎng)：“路——上——小——心！”回家時(shí)，她總會(huì)重復(fù)的問(wèn)：“上課累不累啊，老師講的有沒(méi)有聽懂。”寫作業(yè)時(shí)，她總會(huì)在我耳旁叮嚀：“寫作業(yè)，要認(rèn)真寫，不要為了完成任務(wù)，寫字要坐好來(lái)。”走在路上時(shí)，她總會(huì)牽緊我的手，說(shuō)道：“小心看車！”每次回味起母親說(shuō)的每一個(gè)字，心里都很溫暖！
母親是我的天使，她沒(méi)有雪白的羽毛，但她有一雙溫暖的手。小的時(shí)候，她的手總是輕輕抱著我，哄我入睡。長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)候，我身邊總有一只手永遠(yuǎn)牽著我，成為我的保護(hù)傘，片刻不離開我的身邊。六、七歲的`時(shí)候，愛生病的我，身旁總有一雙不知疲憊的手，為我洗毛巾，為我熬中藥，喂我吃飯，給我講故事。現(xiàn)在，在我早以入睡時(shí)，總是有一雙手，輕輕地?fù)崮ξ业陌l(fā)絲……每當(dāng)回想起母親的舉動(dòng)，心中總是會(huì)有那么點(diǎn)喜悅！
母親是我的天使，她沒(méi)有修長(zhǎng)的翅膀，但是總是在我最需要是出現(xiàn)；在下大雨時(shí)，她總是在打著大傘在校門口接我；在我和爸媽走失時(shí)，她總是第一個(gè)氣喘吁吁地找到我；在我碰到困難時(shí)，他總是第一個(gè)聽我傾訴，幫助我解決問(wèn)題；每次回想母親的幫助，就感到幸福！
母親是我的天使，她那寬敞的心充滿了愛，愛的暖流將我包圍，讓我每時(shí)每刻都能體會(huì)到幸福的滋味。天使，一定長(zhǎng)著潔白的羽毛，寬大的翅膀嗎？我認(rèn)為，天使不一定都長(zhǎng)著雪白的羽毛，也不一定有修長(zhǎng)的翅膀。真正的天使應(yīng)該是有一顆純潔、熱乎乎的愛心！
心中的天使作文 篇4
時(shí)間好快啊，轉(zhuǎn)眼間我成為了一名初中生。
小學(xué)生活還是有那么多的留念，五年啊，有喜，有樂(lè)，有愁，有悲。發(fā)生了許多事情，我也收花很多。我的母校啊，有著我和藹可親的老師，有團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，都是那么讓人值得回憶的。
在這五年里教我的老師很多，他們不僅傳授給我很多知識(shí)，也教會(huì)了我許多做人的道理。
趙赟老師，我的班主任。趙老師就行她的`名字一樣，文武兼?zhèn)洌f(shuō)武有點(diǎn)夸張，但她的文很棒啊！趙老師長(zhǎng)得也很漂亮，她戴著一副眼鏡，時(shí)常會(huì)穿一身連衣裙，很漂亮。我們所有同學(xué)都很愿意上她的課。趙老師知識(shí)淵博，她的字寫得很漂亮。她，是級(jí)部主任她工作負(fù)責(zé)，并且總能和其他老師搞好團(tuán)結(jié)，能經(jīng)常看到她和別的老師探討一些學(xué)生教育的問(wèn)題。我們所有同學(xué)都愿意上她的課，趙老師的語(yǔ)言豐富，教學(xué)方法獨(dú)特也靈活。他上的課很生動(dòng)，特別是讀課文，很有感情聽他讀課文簡(jiǎn)直就是一種享受。雖然趙老師很嚴(yán)厲，但我知道這也是我為我們好。趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不亂成績(jī)好，差老師總是一視同仁的。老師的眼睛對(duì)我有一股神奇的力量，時(shí)常激勵(lì)著我，鼓舞著我，又一次我的考試成績(jī)不理想，趙赟老師用她的眼神告訴我，不要灰心繼續(xù)努力，失敗是成功之母。
小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛你我的老師！
你不是演員，卻吸引著我我饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，老師啊，我怎能把你遺忘！永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我的五年小學(xué)生活，忘不了我的恩師益友，更我不了我的母校，東華小學(xué)！小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛你我的老師！
心
心中的天使作文 篇5
叮鈴鈴……放學(xué)了，同學(xué)們像風(fēng)兒一樣跑來(lái)跑去。有的在打乒乓球，有的在踢足球，有的在看書，校園里熱鬧極了。
突然，我看到幾個(gè)同學(xué)在拼命搖晃著校園里的一棵樹，卻沒(méi)有一個(gè)人上前制止。我思索了片刻，在心里暗暗說(shuō)道：“他們不管，那我也不管，要不還會(huì)得罪人呢！”可就在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，看到了一個(gè)頭圓得像個(gè)大西瓜，身體有點(diǎn)胖的男孩走向他們大聲說(shuō)道：“你們不許搖晃小樹，世界上每一個(gè)生物都是我們的好朋友！”搖晃樹的同學(xué)雖然滿心不痛快，裝著一副沒(méi)聽見的'樣子，但過(guò)了一會(huì)兒他們還是不好意思地走開了。當(dāng)我看到這一幕，不禁在心中暗暗贊嘆起來(lái)。
第二天，我過(guò)馬路時(shí)，看到一位老奶奶小心翼翼地向前挪動(dòng)著雙腳，走路不太靈活。這時(shí)一個(gè)聲音傳來(lái)：“老奶奶，我來(lái)幫您。”只見一個(gè)陽(yáng)光少年來(lái)到了老奶奶身邊，慢悠悠的扶著老奶奶過(guò)了馬路。那一刻，我的心中泛起了感動(dòng)的漣漪……于是暗暗下定決心，從今以后我也要學(xué)會(huì)幫助別人，讓人們感受到愛的溫暖。
或許在別人眼里，那兩個(gè)少年的行為并不算什么，但在我心中他們就像是純潔美麗的“天使”。
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