小學(xué)想象作文3篇【集合】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
二十一世紀(jì)過去了，我在二十二世紀(jì)成為一位鼎鼎有名的城市設(shè)計師。在我的精心設(shè)想下，我完成了家鄉(xiāng)的城市改造。現(xiàn)在就讓我具體介紹一下吧！我把城市設(shè)計成了三大區(qū)，分別是：植物區(qū)、工作學(xué)習(xí)區(qū)、娛樂區(qū)。
先說說植物區(qū)吧！城市污染日益嚴(yán)重，我們越來越需要新鮮的空氣，美麗的環(huán)境。我在植物區(qū)種下了四季時令的花草樹木，其中最有特色的是鮮花點：有凌寒獨自開的梅花，有映日別樣紅的荷花，有香聲潮浪涌游人的菊花，還有依舊笑春風(fēng)的桃花……人們在工作疲勞的時候，聞到這些花的芳香，立馬精神飽滿啦！
再說說工作學(xué)習(xí)區(qū)。最引人注目的是工作區(qū)有一個很大的自動調(diào)控室，里面有一萬多臺的`計算機(jī)在工作。全城的水、電和交通都能在這里控制，比如君竹路上的交通堵塞了，控制中心會立即發(fā)出解決指令，調(diào)控紅綠燈時長解決問題；比如名郡小區(qū)斷電斷水了，控制中心會自動向這個區(qū)域的水電工們發(fā)出指令去修理。學(xué)習(xí)區(qū)里的孩子們都用上了現(xiàn)代化課桌，在上課的時候，課桌立即變成一個超大的平板，和講臺上老師的平板同步了。再也不用背著沉重的書包來來去去，真省心！下課的時候，平板課桌會調(diào)出象棋圍棋等益智游戲，還有許多圖書可以閱覽呢！
最后說一說大家最喜歡的娛樂區(qū)，里面有電腦、電子玩具等高科技產(chǎn)品。這里的電子產(chǎn)品都經(jīng)過改良，再也不會損害小朋友們的視力啦。小朋友們刷身份證進(jìn)入娛樂區(qū)，根據(jù)年齡限制上網(wǎng)的時間，有工作區(qū)一萬多臺的計算機(jī)嚴(yán)格監(jiān)督著，再也不怕登陸不良網(wǎng)站了。
偷偷告訴你們喲，我設(shè)計的房子更特別呢！在半空中飛著許多太陽能源的房子，不但有房子的功能，而且有汽車的功能。放假了，還可以在自己的房子里來個全家旅游呢！我正在房子里開心地吃著從植物區(qū)買來的新鮮水果，丁鈴鈴……鬧鐘響了，把我從夢中拉了出來，揉了揉雙眼，原來這是一場夢啊！要是夢想成真，那該有多好哇！我暗暗下定決心：努力吧！少年，未來在你的手中，未來的城市一定不是夢！
小學(xué)想象作文 篇2
我是一只小鬧鐘，我長著圓圓的身體，頭上有兩個小鈴鐺。我還長著兩只小手，一手拿著一個錘子，全身都是灰白色的。透明的圓肚子里，時針、分針、秒針，好像三個運動員在賽跑。我的背后有調(diào)節(jié)時間的按鈕和改變報時音樂的操縱桿。
平時，我的手是自然地垂放在身體的'兩邊，一到整點，我就會敲響鈴鐺，告訴小主人：“整點了，整點了。 ”每天早晨六點和晚上八點，我就會唱起小主人喜歡的歌曲“鈴兒響鈴鐺 ”，提醒小主人：“ 早睡早起身體好。”
我的小主人是個男孩子，他最喜歡的就是運動和美食。一天，小主人剛回家拿出作業(yè)本才寫了幾個字，他的同學(xué)就在樓下喊：“張辰，一起去打羽毛球吧。 ”小主人立刻放下手中的筆，跑下樓去打羽毛球了。我圓肚子里的三個運動員毫不理會地繼續(xù)賽跑著，跑了一圈又一圈，就連跑得最慢的時針都跑了兩大格了。這時我的小主人才滿頭大汗的回來了，他一看我的圓肚子說：“哎喲，已經(jīng)7：15分啦！是不是這只鐘壞了呀？”我 “嘀嘀嗒嗒 ”地仿佛在說：“ 這可不能怪我哦，要怪只能怪你自己貪玩不珍惜時間。”只見他拿起筆趕緊做起功課來。我的分針才跑了半圈，小主人就把作業(yè)完成了。只聽他在說：“30分鐘就可以寫完的作業(yè)，我卻拖了2個小時。看來我以后要掌握好時間，先做作業(yè)再去玩了。 ”
我會盡我所能提醒小主人掌握好時間，這就是我—小鬧鐘的用處！
小學(xué)想象作文 篇3
俗話說“人無志而不立”，理想，是不可缺少的。一個人有了理想，就有了為之奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動力。每個人都會有自己的理想，我當(dāng)然也不例外。我的理想就是“寫完全世界，畫完全世界，拍完全世界。”
寫完全世界，就是在世界各地寫作。畫完全世界，就是在世界各地繪畫。拍完全世界，就是將世界各地美景收錄在我相機(jī)中。當(dāng)然，這又引出了我另一個理想——環(huán)游世界。為了實現(xiàn)我的理想，我也開始做好準(zhǔn)備。我開始閱讀大量書籍，摘錄好詞好句，學(xué)習(xí)寫作方法，寫文章來練手；開始學(xué)習(xí)各種繪畫方法，觀看或臨摹名師作品來學(xué)習(xí)；開始練習(xí)拍照，學(xué)習(xí)各種拍照方法；開始了解世界各地風(fēng)情，觀看別人的游記，開始為我的理想而奮斗。
現(xiàn)在，老師會贊賞我的作文，會讓我參作文比賽，而且現(xiàn)在許多文體我也駕馭的來了；老師和同學(xué)會表揚我的`畫，老師也會拿我的畫去參加比賽；我拍的照片也能得到別人的認(rèn)可和贊賞；我能寫出自己去過的地方的游記，也能在老師問到關(guān)于外國的人文風(fēng)土?xí)r能回答出了。
我甚至能想出實現(xiàn)自己理想時的樣子——我會坐在泰晤士河上的船里畫下那岸上的繁榮美景，會畫下布萊德湖中的那座教堂，會在日本櫻花爛漫時畫一場櫻花雨；我會寫下非洲熱帶雨林帶給我的震撼，會寫下澳大利亞大堡礁的美麗風(fēng)景，會寫下日本東京的繁華，會出一些關(guān)于旅游的書；我還會拍下大漠中金字塔的英姿颯爽，會拍下九寨溝的優(yōu)雅恬靜，會拍下歐洲一個個不知名的小鎮(zhèn)小巷，我還會……
也許我的理想很難實現(xiàn)，也許我實現(xiàn)理想的路會布滿艱辛。但是，如果不去努力，怎知最終的結(jié)果呢？我們無法預(yù)見未來，也許我的未來是平庸的，但我卻可能因現(xiàn)在的努力而改變未來，從而實現(xiàn)我的理想。生活的甘美總來于磨難和等待，我將會克服那些磨難，等到理想實現(xiàn)那天。
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