觀察魚的日記300字
小魚在自己的家里自由自在的游來游去，好像一群頑皮的孩子在追逐打鬧。下面是小編整理的資料，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
孔雀魚
我養(yǎng)了一群孔雀魚，小房子里住著五顏六色的小主人，我喜歡它們。我天天盼望孔雀魚媽媽怎樣生小寶寶。
有一天我放學回家，我觀看發(fā)現(xiàn)孔雀魚媽媽生小孔雀魚了，我又是激動又是興奮，我急忙把魚媽媽放在大房子里，讓小魚們自由自在地生活。我觀察小魚有時輕輕地游著，有是靜靜地休息著，我動一動小房子它們就手忙腳亂地游動，我覺得小魚非常有趣!
篇二：
觀察小舅養(yǎng)魚
小舅喜歡養(yǎng)魚。周六的時候，我閑著沒事兒，就跟妹妹蹲在魚缸旁邊看魚。我看見了魚怎么吃食，怎么睡覺。我有一個問題：魚怎么呼吸?我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)魚用口和腮吸氣呼氣。魚先用口吞一大口水，再把水傳到腮里，用腮過濾水，把水中的氧氣吸收。為什么魚吃的食物不會從腮里“掉”出來?我去廚房看個究竟。碰巧姥爺在用刀切魚。我發(fā)現(xiàn)魚有個“變道器”。魚把“變道器”打開，水就從食道流向腮;魚把“變道器”關(guān)上，水從食道流向胃。
另外，我發(fā)現(xiàn)魚是睜著眼睛睡覺的。因為魚沒有眼皮。
我非常喜歡小魚。
篇三：
觀察鄰居叔叔家的魚
我們鄰居叔叔家的魚缸又大又漂亮，他們整理的非常的干凈，里邊有水草、海螺、礁石還有其他的貝殼，當然它的主人——魚就更多了，有燕子魚，斑虎魚，孔雀魚，金魚，清潔夫……小魚在自己的家里自由自在的游來游去，好像一群頑皮的孩子在追逐打鬧。
我怕驚動了他們，我悄悄的說，“小魚是怎么吃食的?”我的鄰居說說叔叔二話沒說，從浴缸旁邊的小盒子里拿起一把魚食往水里一丟。哇塞，我看到這些魚一個一個都長大了嘴巴，太兇猛了感覺，一張一合地搶著吃食。一條斑虎魚躲在灌木從中，好似在捉迷藏。其中有一條叫做清潔 夫的魚，他是個愛衛(wèi)生的孩子，感覺他它總是不停地做清潔。哦!對了，小魚還會生病。你看，那條銀色的小魚剛生過病，現(xiàn)在還在長尾巴呢!魚的世界可真奇妙。
天晚了，很黑了，我和媽媽只好依依不舍地離開了叔叔的家。
篇四：
魚兒是怎么吃飯的呢?
家里的魚缸里有七條小金魚。它們在魚缸里游來游去，美麗極了!咦，這些可愛的小金魚兒是怎么吃飯的呢?
下午，我抓了一把魚食，撒在浴缸里，站在一旁看看魚兒有什么反應。只見四條小魚一看見魚食，便迅速地沖上來，狼吞虎咽地吃了起來。大魚卻好像沒看見似的，悠哉悠哉地游著，難道它們不餓嗎?我的眼睛瞪得更仔細了。原來，它不是不想吃，而是保持高度的餓警惕，看，它向四周望了望，似乎已經(jīng)感覺到?jīng)]有任何危險了，才慢吞吞地游了過來。它又瞅了瞅四周，才小心翼翼地吃了起來。它們發(fā)現(xiàn)我沒有任何惡意，才真正安心地吃食。我默默地想：小魚兒這么活躍，這么勇敢，大魚兒卻如此警惕，如此擔憂，這是為什么呢?
篇五：
觀察叔叔家的魚
今天晚上，我為了寫《觀察日記》，特意到叔叔家看魚。
叔叔家的魚缸可真漂亮。那里面有綠油油的水草，有海螺，還有一塊塊礁石。哇，魚缸猶如海底世界一樣。當然它的主人——魚就更多了，有燕子魚，斑虎魚，孔雀魚，金魚，清潔夫……小魚在自己的家里自由自在的游來游去，好像一群頑皮的孩子在追逐打鬧。
我問“小魚是怎么吃食的?”叔叔二話沒說，拿起一把魚食往水里一丟。它們一個個張大嘴巴，一張一合地搶著吃食。一條斑虎魚躲在灌木從中，好似在捉迷藏。清潔夫是個愛衛(wèi)生的孩子，它總是不停地做清潔。哦!對了，小魚還會生病。你看，那條銀色的小魚剛生過病，現(xiàn)在還在長尾巴呢!魚的世界可真奇妙。
天己經(jīng)很黑了，我和媽媽只好依依不舍地離開了叔叔的家。
篇六：觀察教室里的魚
清早，我到魚缸前玩，一看見丁佳誠在喂魚食，我趕緊跑到魚缸前去看。
小魚已經(jīng)來了不少了，小魚挨挨擠擠的`，像一個一個五顏六色的小盤子。小魚在小盤子只見冒出來。有的有兩三條小魚，有的小魚全拼成了，露出潔白的小盤子，有的還是一兩條魚，看起來很快就要拼好了。
這么多小魚，一個有一個的顏色。看看這一個，很美;看看這一朵，也很美。如果把眼前的一缸小魚看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
篇七：觀察魚的數(shù)學日記
今天晚上，媽媽帶了5條海鯽魚回來，它們還會活呢!魚在袋子里活蹦亂跳還發(fā)出“沙沙”的響聲，姑爹把魚倒在了洗碗池里，我和表妹趕緊跑到廚房去觀察，這時我發(fā)現(xiàn)魚的嘴巴一張一合，其中有一條突然跳了起來，我和表妹嚇得連忙沖出廚房，過了一會兒，等我們再進廚房時，發(fā)現(xiàn)有兩條魚一動都不動了，原來它已經(jīng)死了，魚離開了海水就活不成了。我想起上學期老師教我們“10以內(nèi)的加減法”，5-2=3，5條魚死了2條還剩3條。
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