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感悟的作文

時(shí)間：2023-08-08 07:23:22 感悟

感悟的作文[大全14篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感悟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感悟的作文[大全14篇]

　　感悟的作文篇1

　　不知是誰(shuí)發(fā)明了時(shí)間，把普通的日出日落要用日、月、年來(lái)計(jì)算，讓我在一天一天日出日落中老去，迎來(lái)了20xx年的第一個(gè)早晨，我慶幸自己還能坐在電腦前寫(xiě)新年的感言。

　　新年伊始，隨著過(guò)去一年的結(jié)束，我的臉上又留下了時(shí)光深深的印痕，不由得讓我時(shí)常懷念青春的寶貴和曾經(jīng)走過(guò)的日子。過(guò)去的一年里，有歡樂(lè)也有煩惱;有家人久別的相見(jiàn)也有親屬離去后帶給我的無(wú)限憂愁……過(guò)去的一年中，改變了我的生活，改變了我的心情，我就像是站在茫茫的'沙漠中看不到盡頭。我期望看到一滴水或一片綠，我極力掙扎著，想出各種辦法努力地使自己忘去……20xx年新年感悟

　　好在歲月帶給你的不都是不盡如意，也有好多開(kāi)心的時(shí)刻。十一長(zhǎng)假中和家人的團(tuán)聚，讓我見(jiàn)到了十幾年未見(jiàn)過(guò)的小弟和已經(jīng)四歲卻未曾謀面的大侄。聰明可愛(ài)說(shuō)著流利英文的大侄至今讓我想起忍俊不禁。短暫幾天的相聚使我感受到了久違的親情。有好久一家人沒(méi)在一起吃飯、聊天了，好想小時(shí)候的日子，那時(shí)候是開(kāi)心的、幸福的。20xx年新年感悟20xx年新年感悟

　　20xx年，滿負(fù)著責(zé)任和義務(wù)，承載著無(wú)數(shù)的壓力和痛苦，定格于我的記憶，因?yàn)橛刑嗟母袆?dòng)和執(zhí)著留存心底，因?yàn)橛刑嗟挠魫灪蜔o(wú)奈值得銘記……

　　不管你是否愿意，我們都已惜別20xx，不管答應(yīng)與否，我們都已登上了20xx年的列車(chē)。我們都沒(méi)有辦法阻攔時(shí)光的流逝，可我們能主宰自己的未來(lái)。

　　或許，20xx，你嘗盡了人間酸楚;或許，20xx，你飽受陽(yáng)光雨露;或許，20xx，你收獲甜蜜幸福;或許，20xx，你失去很多很多……

　　此刻，我都要為你歡呼!因?yàn)椋覀儺吘乖?jīng)擁有!20xx年新年感悟

　　曾經(jīng)的酸楚、郁悶和不快，請(qǐng)通通拋棄;曾經(jīng)的幸福、擁有和開(kāi)心，請(qǐng)好好珍惜。

　　向20xx年揮手告別，揮去快樂(lè)或不快樂(lè)的，微笑著迎接新的一年，我要感謝我的家人及身邊的每一位朋友，深深的謝謝你們!

　　希望20xx年大家和我一樣在平淡簡(jiǎn)單的生活中幸福的度過(guò)每一個(gè)日出日落，祝大家新年好運(yùn)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

　　感悟的作文篇2

　　看夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了煩惱與憂傷。

　　——題記

　　親情是美麗之湖的漣漪

　　親情，對(duì)于些人來(lái)說(shuō)是渴望擁有的，而對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，擁有后卻不懂得珍惜。等到失去后才明白親情對(duì)自己有多么重要。看著漸漸變老的親人，你是否會(huì)擔(dān)心他們消失不見(jiàn)？看著漸漸變老的親人，漸漸斑白的鬢發(fā)，你是否會(huì)看清他們對(duì)你的那濃濃的關(guān)愛(ài)呢？也許你很叛逆，從來(lái)不和他們交心。你可知道他們有多渴望嗎？所以。請(qǐng)趁著親人還未老去，還未消失，請(qǐng)好好珍惜這份專(zhuān)屬你的親情，莫要等到失去才懂得它存在的重要。

　　親情，是世間最唯美的情。形式表達(dá)卻也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，僅僅一個(gè)動(dòng)作，僅僅一句話，就如湖面的漣漪一般，很輕很輕。美麗卻又短暫。

　　所以，請(qǐng)?jiān)谡湎КF(xiàn)在你所擁有的親情。

　　青春是生命之歌的繽紛

　　青春是一首美麗的歌兒，每個(gè)瞬間都像是音符在跳動(dòng)。

　　當(dāng)前奏響起，青春的主旋律。你是否還在為了一絲煩惱而憂愁？拋開(kāi)吧！那不是我們?cè)摼哂械摹?/p>

　　當(dāng)熟悉的音樂(lè)步入高潮，我們獨(dú)有的性格，獨(dú)有的`資本，渲染著整個(gè)氛圍。煩惱、憂愁。統(tǒng)統(tǒng)不要！

　　青春是我們年少的舞臺(tái)，是人生中最華麗的時(shí)刻，莫讓時(shí)光匆匆流逝。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的專(zhuān)屬我們的時(shí)代。等到老去，也不會(huì)后悔留下遺憾。

　　青春，短暫卻也難忘，珍惜自己所擁有的資本，譜寫(xiě)好屬于自己青春時(shí)代的樂(lè)章。

　　淡定是荷塘純潔飛舞的白雪

　　喧囂漸漸遠(yuǎn)離，回頭看看淚水灑滿辛酸的路。輕輕地回味自己的過(guò)去，或許不小心遺忘了某人，或許不小心傷害了某人。只要自己靜下心來(lái)，淡定自若。就會(huì)遺忘了煩惱與憂愁。命運(yùn)總是演繹著一場(chǎng)場(chǎng)生死離別，愛(ài)恨糾紛。當(dāng)自己從容面對(duì)的時(shí)候，或許會(huì)亂了陣腳，這時(shí)請(qǐng)淡定。——這也許是未來(lái)對(duì)自己的考驗(yàn)。

　　珍惜生活每一個(gè)小精彩，讓自己淡定的去面對(duì)。而你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的秘密。

　　珍惜現(xiàn)在自己所擁有的，珍惜現(xiàn)在自己還未曾失去的，莫要等待失去才懂得珍惜。

　　感悟的作文篇3

　　帶著夢(mèng)想，我們走進(jìn)工大的校園。灑落汗水，我們夾雜著眼淚成長(zhǎng)。

　　晨曦初開(kāi)，漏出一點(diǎn)微茫。和著這絲朝陽(yáng)和半邊天的黑夜，疲憊和無(wú)奈在空氣中凝聚。樓下的踏步聲成了"壓死駱駝的最后一根稻草",徹底攪碎了我如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng)，引我走上新的征程。

　　頭頂隨意點(diǎn)綴的幾片白云，擋不住熾熱的太陽(yáng)，甚至不能多為我們開(kāi)拓出一片陰涼。砸下左腳，前端后砍，踢出右腿，保持不動(dòng)。口中極不情愿喊著"我愛(ài)踢正步，踢正步好爽",唱著"團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力——量……"雙臂在發(fā)抖，脖頸在酸痛，面頰上充斥著疲憊的潮紅，汗滴從發(fā)尖淌落。滴在領(lǐng)口上，滴在鞋面上，滴在我困乏的心中。我在堅(jiān)持！

　　我在想：是什么讓我折磨義無(wú)反顧的去堅(jiān)持，是什么讓我這么拼，是什么可以讓?xiě)械贸雒奈液谷缬晗拢?/p>

　　"訓(xùn)練從來(lái)就不是輕輕松松，不吃點(diǎn)苦怎么達(dá)到訓(xùn)練效果？"

　　人生總是有著驚人的`相似：

　　記憶拉扯到從前，那是一年前的夏天。同樣是軍訓(xùn)，不同的只是將如今的保持正步踢腿變?yōu)榱讼蚪坦俅蠛埃?我要成功！我一定要成功！我將來(lái)一定會(huì)成功！"不得不說(shuō)，我并不是命運(yùn)的寵兒。看著別人通過(guò)，而我又回到起點(diǎn)。從最初沒(méi)精打采的叫喊，到高亢的呼喊，再到撕心裂肺的嚎叫，我都沒(méi)能通過(guò)。一次，兩次，三次……到了后來(lái)我用盡全身的力氣，不要命般喊叫，依然沒(méi)讓我通過(guò)。嗓子早已嘶啞，仿佛要裂開(kāi)一般，到最后夾雜著哭腔。這時(shí)，教官回過(guò)頭："成功永遠(yuǎn)不是輕輕松松。成功之前，你會(huì)經(jīng)歷失敗，挫折；被拋棄，被忽視，被欺騙，被傷害……被現(xiàn)實(shí)打擊的遍體鱗傷，你需要堅(jiān)持！"

　　人生一世，草木一春。我們活的有聲有色，是因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)夢(mèng)想，一個(gè)扎根在我們心海的夢(mèng)。然而我們的成長(zhǎng)，卻是一個(gè)遭遇挫折的過(guò)程。我們總是在這條路上一跛一地在不同的地方繞著不同的彎路。就像歌里所唱："夢(mèng)的邊陲，風(fēng)吹不滅，從不感疲憊。"不論我們繞了有多遠(yuǎn)，堅(jiān)定著自己的夢(mèng)，我們便總能橫渡苦海，到達(dá)彼岸！

　　愿時(shí)光保佑我們永遠(yuǎn)懷著最初的夢(mèng)想！

　　感悟的作文篇4

　　前不久，久違的陽(yáng)光露出了它燦爛的笑容，我背上包，興致勃勃地走出校門(mén)，踏上了前往上師大之路。

　　我們站在上師大樸素的校門(mén)口，慢慢往里走，路兩邊到處是綠樹(shù)，花草。優(yōu)美的自然環(huán)境與別致的讀書(shū)樓相映成趣，給上師大的學(xué)生創(chuàng)造了完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們首先到達(dá)了上師大的校史館，門(mén)口一幅抽象化吸引了我們的注意。老師講解道：“這幅畫(huà)的靈感取自上師大的‘師’字。畫(huà)旁邊的兩點(diǎn)是：‘師’字左邊的省略，好似古代教師先生的長(zhǎng)袖……”聽(tīng)著講解，我們不由得對(duì)上師大學(xué)生的創(chuàng)造力佩服不已。跟著老師，我們又欣賞了一位校長(zhǎng)寫(xiě)給全校師生的詞，題材與《岳陽(yáng)樓記》相同，其中包含了上師大的歷史，景物，人文等多方面內(nèi)容，再次讓我們驚嘆。在校史館，我們又了解到上師大的歷史文化，見(jiàn)到了許多上師大師生鑄就的'輝煌成就。

　　參觀過(guò)校史館，還沉浸在驚訝與敬佩中的我們又來(lái)到了藝術(shù)館與博物館。藝術(shù)館中優(yōu)秀的作品們令我們耳目一新：瀟灑的字畫(huà)，逼真的景物畫(huà)，山水畫(huà)，精美的刻章，優(yōu)雅的長(zhǎng)卷。這一切的一切都是精品，我根本不想只看過(guò)一遍就匆匆離開(kāi)，于是在藝術(shù)品前駐足欣賞以致忘了神。博物館中陳列了重新石器時(shí)期到清代官?gòu)d中的瓷器。他們細(xì)致的做工與深厚的內(nèi)涵令我們贊不絕口，也表現(xiàn)出上師大為學(xué)生們營(yíng)造的良好的歷史氛圍。

　　同樣吸引我的是生物標(biāo)本室，從海洋生物到兩棲動(dòng)物，從常見(jiàn)的梨花到著名的曼陀羅。我們不禁感嘆起上師大師生的能力與努力。鳥(niǎo)類(lèi)與哺乳動(dòng)物的標(biāo)本同樣吸引人，無(wú)論是普通的還是珍惜的，都十分生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們興奮而驚嘆不已。

　　中午，我們?cè)趽碛姓邇?yōu)雅名字的食堂用過(guò)餐，又來(lái)到了大禮堂。上師大的學(xué)生們已經(jīng)準(zhǔn)備好精彩的節(jié)目歡迎我們：吹拉彈唱，無(wú)所不能。還有體育系的武術(shù)表演讓人嘆為觀止。我們被上師大學(xué)生的多才多藝所折服。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間精彩的表演就結(jié)束了。我意猶未盡，在路上一遍遍回憶著今天的所見(jiàn)所聞。

　　參觀雖然已經(jīng)結(jié)束，但我卻依然沉醉于其中。“厚德，博學(xué)，求是，篤行。”上師大的校訓(xùn)依然在我耳邊回響。

　　感悟的作文篇5

　　那年，蘭花還未開(kāi)放，夏天的雨就迫不及待地下個(gè)沒(méi)完，淅淅瀝瀝打在屋檐上懸成晶亮的水簾，或者伴著疾風(fēng)斜斜地砸到路面上。似乎在嘲諷我。

　　在我小時(shí)候，母親帶我去了一個(gè)山區(qū)的學(xué)校。還記得那是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，看著這靜謐的山村，看到那一團(tuán)團(tuán)濕漉漉的橘黃的燈影，看上去像是月亮生出的金發(fā)嬰孩，是那么的鮮潤(rùn)明媚。媽媽問(wèn)我：你覺(jué)得這里的留守兒童生活的快樂(lè)嗎？當(dāng)然不快樂(lè)。母親問(wèn)我為什么，沒(méi)有父母的愛(ài)，那些孩子生活就沒(méi)有人陪伴，有痛苦就沒(méi)有人傾訴了啊。終歸是我媽媽?zhuān)缇筒碌剿f(shuō)什么，我同意你在這里支教，不過(guò)前提是支教的過(guò)程中不許和家里任何人聯(lián)系。母親也是一個(gè)智慧人。于是帶著一身的塵土，簡(jiǎn)單吃了些東西，洗漱后睡下，已是深夜，路途的勞頓，并沒(méi)有使我立刻入睡，不過(guò)母親也一樣。

　　太陽(yáng)升起了，母親把翠色的布制窗簾稍稍拉出一條縫隙，讓陽(yáng)光透過(guò)那狹小的空間揮灑在室內(nèi)灰白色的仿瓷地板上，連同我朦朧的睡眼一同照亮。我知道明天母親就會(huì)奔赴她的崗位，而我明天也將開(kāi)始新的學(xué)年。母親在我臨行前的話也是頗具韻味，孩子，你要記住，所有的圣典與榮耀，不過(guò)是一季的盛花，會(huì)轉(zhuǎn)瞬間付與流水，只有保持內(nèi)心中最初的思想，才會(huì)長(zhǎng)存。是啊，很久之前，就在母親的日記里我很早就找到答案。就像是雨露，雖不及陽(yáng)光遍及每個(gè)角落，帶來(lái)無(wú)盡的光和熱，但正因?yàn)樗儆械某霈F(xiàn)才顯得更加可貴。母親的舉動(dòng)為我扣上人生一顆價(jià)值的紐扣，陪著我完成自己的愿望。

　　當(dāng)我重新站在那條寬大的泥濘路上，母親就站在起點(diǎn)望著我，我從未感覺(jué)她是如此地蒼老。路兩旁草叢間晶瑩的露水組成了一片擱淺的'潮水，感覺(jué)像是經(jīng)歷著一場(chǎng)巨大的離別……

　　就像母親獨(dú)自一人走在泥濘路上，雨水將她的腳印填飽，我不知她是否會(huì)在瞬間決定轉(zhuǎn)過(guò)身子回來(lái)亦或者躲著我平復(fù)自己空虛的情緒和軟弱的身體前往支教的路途，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。直到母親的身影完全消失在我的視野，我才依依不舍地轉(zhuǎn)身，回到外婆家，隨手拿過(guò)一張紙，一條一條地撕著，丟的滿地都是。

　　感悟的作文篇6

　　看著那干枯的樹(shù)技。

　　在自己頭發(fā)白了之前好好珍惜時(shí)光。

　　奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　做一只飛翔于藍(lán)天的雄鷹有時(shí)候，面對(duì)多彩的世界，可是哪里有一種方法比學(xué)習(xí)來(lái)得更輕松呢！面對(duì)短暫的生命，我們又是否在這短暫的生命中做些什么？處于高三的我們，但是生命卻離不開(kāi)生活，人們贊嘆老師，一個(gè)人活著，一切只不過(guò)是為了我們上進(jìn)而已，動(dòng)嘴背背書(shū)比起在烈日下暴曬的日子要好得多。

　　剩下的幾個(gè)月好好拼搏吧，那只有靠我們自己去珍惜時(shí)間，橘子黃了，你能行！，空悲切為了不讓自己后悔，白了少年頭，可是你可曾想過(guò)為什么。

　　但卻是最好的路徑，肚子餓了給我們燒飯。

　　可是最親的最終還是自己的父母，。

　　已如隔世生命即是樹(shù)葉，就零落成泥輾作塵了生命難能可貴。

　　有時(shí)，我們生命就像這樹(shù)葉一般，固然出路不止一種，看看那些白手起家的名人們。

　　樹(shù)葉即是生命，也并不是為了自己，為了不讓父母再為我們操勞擔(dān)憂。

　　讓生活更美好，我們是否應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們，好好拼搏，短暫，但可惜，美好的未來(lái)在等著我們，沒(méi)有好的前途，我們更應(yīng)該奮起直追，父母把我們辛辛苦苦拉扯大。

　　而是為給予自己生命和物質(zhì)生活的父母。

　　面對(duì)未來(lái)的.憧憬，他們是對(duì)我們期盼最大的人，哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才騰飛的，生活起源于生命，其實(shí)他們只要我們的好成績(jī)就足夠了，渴了給我們倒水，面對(duì)剩余的高三時(shí)光，雖然很多時(shí)候父母會(huì)因?yàn)橐患∈掳盐覀兣u(píng)到哭，楓葉紅了。

　　坐在寬敞明亮的教室里吹著空調(diào)動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)字。

　　學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，冷了讓我們加衣服這生活中的一點(diǎn)一滴都凝聚著父母對(duì)我們的深情，一到秋天，而這兩樣?xùn)|西父母都給予了我們，讓每一秒都有價(jià)值，步在落滿樹(shù)葉的小徑上，莫等閑，學(xué)習(xí)壓力很大，哪來(lái)好的生活。

　　加油，但是時(shí)間不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而等待你的。

　　感悟的作文篇7

　　帶著陽(yáng)春面的芳香，你飄進(jìn)了我的童年；伴隨著美人魚(yú)的傳說(shuō)，你走進(jìn)了我的生活；迎著除夕夜的鐘聲，你融入了我的生命，輕輕地我走近了你……

　　三年下來(lái)，手中的筆歡跳著，想要寫(xiě)幾句詩(shī)來(lái)贊頌?zāi)恪Z(yǔ)文，卻發(fā)現(xiàn)難以用幾個(gè)詞來(lái)形容你的美。你婉約中透露著英氣，你冷峻中又不乏柔情。你教我體驗(yàn)人生的種種感受，你讓我領(lǐng)略萬(wàn)物的無(wú)限情趣，你是我的良師益友。

　　你帶著我，在知識(shí)的海洋中遨游，在歷史的長(zhǎng)河中漫步。跟著你，我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然；李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀；蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯。跟著你，我體會(huì)到了黛玉葬花時(shí)的多愁善感；唐僧西天取經(jīng)時(shí)的堅(jiān)定信念；諸葛亮空城退敵的智慧瀟灑。跟著你，我見(jiàn)證了歷史的興衰；跟著你，我感悟到歲月的滄桑和豐厚。

　　你不僅是一位詩(shī)人，也是一位畫(huà)家。文字為筆，語(yǔ)言為墨，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，渲染出邊境壯麗的奇景；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，將夏日的生機(jī)描繪得淋漓盡致。你用你的畫(huà)筆，賜予了雪昂揚(yáng)的活力，賜予了草勃勃的生機(jī)。群山因?yàn)槟悖@得翠綠；江水因?yàn)槟悖@得雄偉壯觀。一切都是因?yàn)槟悖棚@示出了生命的活力。

　　你還是一位無(wú)聲的`老師。在我虛度年華時(shí)，告誡我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”在我失敗的時(shí)候，你安慰我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”在我浮躁不安時(shí)，你教育我：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”

　　因?yàn)槟悖业纳钍侨绱说呢S富多彩。在此，我真誠(chéng)地感謝你，謝謝你，語(yǔ)文。

　　輕輕地，我走近了你，想采擷一朵浪花來(lái)編織你的裙角，想收集一絲陽(yáng)光，來(lái)定格你的微笑，但忽地發(fā)現(xiàn)，你的美是無(wú)法形容的……

　　感悟的作文篇8

　　自己還是很想要，他可以在我們結(jié)束之后，可以在現(xiàn)在的這一些冷靜下來(lái)的時(shí)間去感受一下我們兩個(gè)人的感情吧，然后也可以站在我的角度去想一想，我們之間的感情為什么相處起來(lái)會(huì)讓彼此感覺(jué)那么累，為什么那個(gè)時(shí)候自己會(huì)一直覺(jué)得很委屈，為什么他會(huì)一直對(duì)自己很不滿意。

　　畢竟自己也有想了一下，其實(shí)當(dāng)時(shí)他對(duì)自己也不是很滿意的，他想要一份很完美很浪漫的愛(ài)情，可是自己沒(méi)能給他那樣子的愛(ài)情，自己也不是一個(gè)完美的人，最后他被迫接受現(xiàn)實(shí)，所以他最后在他的個(gè)性簽名上寫(xiě)上不需要多完美之相，最后是你，所以他那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得自己不是一個(gè)完美的人，他可能多少也是會(huì)有一點(diǎn)接，受不了吧覺(jué)得那不是他想要的愛(ài)情，可是最后他依舊接受了他說(shuō)服自己去接受了。

　　就像他當(dāng)時(shí)問(wèn)我說(shuō)我喜歡的是高鼻子的人還是矮鼻子的人，就是那個(gè)鼻梁是否挺。你自己有跟他說(shuō)自己喜歡鼻子挺的人，而他沒(méi)有那一個(gè)停的鼻子，他說(shuō)那是因?yàn)樗淖兞俗约海?dāng)時(shí)覺(jué)得他可以明白這一點(diǎn)道理，還是挺感動(dòng)的，就他可以知道自己可以因?yàn)樗淖冏约旱囊恍⿹衽紭?biāo)準(zhǔn)，就像他一樣，他也可以因?yàn)槲叶淖冏约旱囊恍⿹衽紭?biāo)準(zhǔn)，所以說(shuō)當(dāng)時(shí)多少也是有一些感動(dòng)在里面吧，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人確實(shí)也是有想要長(zhǎng)長(zhǎng)久久的，多少也有在試著去磨合，試著去適應(yīng)彼此的標(biāo)準(zhǔn)。

　　只是最后沒(méi)能順利完成挑戰(zhàn)，只是最后中途放棄了，所以最后以失敗告終也沒(méi)有什么吧，就是每一個(gè)人都會(huì)去經(jīng)歷，只是有的人可以挺過(guò)去，有的.人可以看到最后美好的結(jié)局，而有的人在中途放棄了去尋找更加美好的去尋找，另外他們認(rèn)為真正合適自己的，畢竟那一條路他們覺(jué)得堅(jiān)持下來(lái)太難了，所以他們沒(méi)有選擇堅(jiān)持往，而那一些選擇堅(jiān)持走完的人，他們多少也是在那一條堅(jiān)持下來(lái)的路上，體會(huì)到的苦難程度輕了一點(diǎn)，所以他們才有辦法堅(jiān)持下去的，而我們沒(méi)有堅(jiān)持下去，是因?yàn)榻邮艿目嚯y覺(jué)得太多了，可以選擇其他苦難不多的路去走。

　　所以最后這個(gè)樣子的結(jié)局，最后兩個(gè)人都選擇放手，也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)吧，就只是一段緣分，到了這里就只是我們本身的緣分就不能到達(dá)終點(diǎn)就是注定好的，所以在這一路上我們才會(huì)有經(jīng)歷的那么多的相互磨合帶來(lái)的苦難。那是緣分問(wèn)題不是我們兩個(gè)人的問(wèn)題，就這樣子想法，那樣子可以放得坦蕩一點(diǎn)。

　　感悟的作文篇9

　　班會(huì)上，莫老師帶來(lái)了兩件大喜事。朋友，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？我來(lái)告訴你們吧。

　　6月14日—16日，中央領(lǐng)導(dǎo)沈躍躍伯伯我們老區(qū)的孩子的關(guān)心，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)看望了張玉玲姐姐向她轉(zhuǎn)達(dá)了吳邦國(guó)爺爺?shù)年P(guān)心和問(wèn)候，鼓勵(lì)姐姐努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。還說(shuō)：“吳邦國(guó)爺爺收到張玉玲姐姐贈(zèng)送的繡有“好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)”的壯錦，他非常喜歡。”張玉玲姐姐聽(tīng)了很感動(dòng)。

　　7月2日上午，自治區(qū)黨委書(shū)記，自治區(qū)人大會(huì)主任郭聲琨到我們學(xué)校看望張玉玲姐姐，并親手轉(zhuǎn)交了吳邦國(guó)爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物——一支鋼筆，同時(shí)，為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈(zèng)送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興地接過(guò)鋼筆后，就向郭書(shū)記匯報(bào)了自己在校的學(xué)習(xí)生活情況，請(qǐng)吳爺爺和郭伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們的殷切期望。

　　領(lǐng)導(dǎo)們工作那么忙，還抽空來(lái)看望我們，想想自己平時(shí)不刻苦學(xué)習(xí)，虛度年華，對(duì)不起自己，對(duì)不起父母，更對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，真問(wèn)心有愧。我下定決心，要改掉上課思想開(kāi)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)課，上課不做筆記，回家后不復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等的壞習(xí)慣，絕不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，用自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)，更好地報(bào)效祖國(guó)。

　　到我們學(xué)校看望張玉玲姐姐，并向張玉玲姐姐親手轉(zhuǎn)交了吳邦國(guó)爺爺送給張玉玲同學(xué)的.珍貴禮物——一支鋼筆同時(shí)為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈(zèng)送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興的想郭書(shū)記匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)吳邦國(guó)爺爺和郭聲琨伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習(xí)絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們的殷切期望。

　　領(lǐng)導(dǎo)們工作那么忙還抽空來(lái)看望我們，我下定決心改掉上課思想開(kāi)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)課，不做筆記，回家后不復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母對(duì)我的期望。長(zhǎng)大后，建設(shè)祖國(guó)，更好地來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

　　感悟的作文篇10

　　書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。對(duì)于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是一位無(wú)言的老師，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。

　　比知識(shí)更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書(shū)要知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對(duì)于我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，夢(mèng)想。有時(shí)，一本好書(shū)會(huì)使我愛(ài)不釋手；一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭；一首好詩(shī)會(huì)使我如醉如癡，像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛(ài)讀書(shū)，容易；如果一輩子都愛(ài)讀書(shū)，談何容易。無(wú)論誰(shuí)都可以使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但是要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的信念，毅力，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。

　　每當(dāng)讀一本書(shū)時(shí)，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問(wèn)，就在底下畫(huà)一條線，并簡(jiǎn)單的'作出旁批，也可以把自己的觀點(diǎn)寫(xiě)在空白處，如果長(zhǎng)時(shí)間這樣做，不僅對(duì)閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時(shí)候翻一翻，會(huì)有溫故而知新的感覺(jué)。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會(huì)寫(xiě)成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說(shuō)明問(wèn)題，表明觀點(diǎn)，然后找論據(jù)，用看書(shū)學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn)，方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題；這一段我學(xué)習(xí)都有什么收獲，把它們都整理出來(lái)，用知識(shí)書(shū)或提綱等形式歸納起來(lái)。

　　學(xué)習(xí)與讀書(shū)生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們讀書(shū)就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格與孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂(lè)于探究，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　常讀書(shū)常思考，使我勇于與善于對(duì)自己要求多看書(shū)，既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑，更要善于總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)的根基，這就是我的讀書(shū)感悟。

　　感悟的作文篇11

吃飯了”，隨著爸爸的喊聲，我丟下手中的手標(biāo)，高興的來(lái)到餐廳飯桌旁。　　
　　禁不住香氣撲鼻美食的誘惑，拿起筷子，夾了菜就往嘴里塞。哇——呸、呸……是苦瓜——我大叫著，連連往外吐。看到我如此大的反應(yīng)，爸爸笑著說(shuō)：“那不是還有一個(gè)菜嗎！”于是，我再一次的動(dòng)了筷子，沒(méi)想到，這次更慘！辣得我眼淚都出來(lái)了。“爸爸，你真可惡！”我一邊說(shuō)著，一邊連忙倒茶喝水，一陣騷動(dòng)之后，也不記得我此時(shí)把嘴噘得有多高，沒(méi)辦法！我只能眼巴巴的望著桌上那兩道看似美味的菜肴，吃我的干飯了。　　
　　爸爸看著我狼狽的樣子，一句話不說(shuō)，只是暗笑著一杯一杯的喝他的酒。三杯過(guò)后，也許是在酒精的驅(qū)使下，爸爸終于開(kāi)口說(shuō)話了。　　
　　“兒子，你聽(tīng)過(guò)吃得苦中苦，方為人上人！那句名言吧！你知道抗美援朝的路上，那些開(kāi)車(chē)的解放軍為了不讓自己疲憊的睡著，嘴里嚼的是什么嗎？是向天椒——”向天椒，那可是一種有多辣的植物呢？爸爸說(shuō)：“比起我們現(xiàn)在吃的菜可要辣上十倍二十倍以上”那些人，這樣做為的是什么呢？最終的目的當(dāng)然就只有一個(gè)了；為達(dá)目的、為日后的光明而嘗盡人間的酸甜苦辣！　　
　　爸爸的一席苦口婆心的教悔，我仿佛矛塞盾開(kāi)。　　
　　是啊！那樣的故事我不是不知道呀！臥薪嘗膽中的勾踐王，不正是一個(gè)例子嗎？至從勾踐王被囚，三年來(lái)他飽受侮辱。被釋放以后的他似乎吃的苦仍不夠一樣，從此更加嚴(yán)格的要求自己睡于柴草之上，每當(dāng)吃飯或睡覺(jué)前都要嘗一嘗苦膽的味道，為的就是不忘過(guò)去的.恥辱！最終，勾踐王從苦難中磨練自己從而戰(zhàn)勝了吳國(guó)，戰(zhàn)勝了一切！　　
　　想到這里，我真的好后悔，那么多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，為什么我不去學(xué)呢？那么多的成功人士不都是從苦難中走出來(lái)的嗎？為什么我就連一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的美味菜肴里的苦辣都接受不了呢？是我太沒(méi)用了嗎？不——并不是我沒(méi)用，而是我怕苦，不敢大膽的去嘗試，所以才弄得像今天這樣狼狽！我真應(yīng)該多多的吃苦了，如此才能讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更好，更進(jìn)步！　　
　　想著想著，我不由的夾了一塊苦瓜吃了起來(lái)！吞下去后，我才知道苦瓜并非越嚼越苦！我又吃了一口辣椒，雖然，辣得我滿頭大汗。但——我感覺(jué)到從未有過(guò)的過(guò)癮

　　感悟的作文篇12

　　多少人走著卻困在原地。多少人活著卻如同死去。多少人愛(ài)著卻好似分離。多少人笑著卻滿含淚滴。誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁帲空l(shuí)明白生命已均為何物？

　　生命的意義。一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當(dāng)繭破出了一個(gè)小孔，當(dāng)它在痛苦的脫離繭的搏束時(shí)，一把鋒利剪刀，將這個(gè)繭剪開(kāi)。它出來(lái)了，但是，他并沒(méi)有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動(dòng)著，等待著死亡的來(lái)臨。

　　或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點(diǎn)脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因?yàn)椋匀辉O(shè)計(jì)的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會(huì)把身體的多余水分?jǐn)D到翅膀里，這樣，當(dāng)它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍(lán)天。

　　我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說(shuō)痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的.一部分。

　　鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯。它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物。它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

　　此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

　　鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開(kāi)始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月！

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不錯(cuò)。在這一百五十天中，在鷹看來(lái)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無(wú)比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤(pán)旋于高空！

　　感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅(jiān)硬，強(qiáng)大。飛向高高的藍(lán)天，低頭俯視一片如花似海的春天！

　　感悟的作文篇13

　　昨天，上了一節(jié)地理課，在課后，我想了許多。

　　地理課剛開(kāi)始，老師由于教授內(nèi)容的需要，讓我們感知溫度，感知溫度的高低。而我們班的同學(xué)由于興奮的緣故，竟然和老師唱起了反調(diào)，這一舉動(dòng)是老師氣急了，發(fā)火了！你們?cè)趺催@樣？不喜歡我？不想聽(tīng)我講課？好！那上自習(xí)！不——有人在下面小聲的嚷道。自習(xí)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：你們知道嗎？我在你們班，是下了最多工夫的！課件是最棒的！時(shí)間安排、師生互動(dòng)是精心設(shè)計(jì)了的！公開(kāi)課是最多的！我知道你們不知道，但是我希望你們現(xiàn)在能知道！這句話中的字字都撼動(dòng)著我的心！老師如此認(rèn)真，卻換來(lái)何等回報(bào)？可想而知，老師的心，被傷的有多重！老師的付出，到底換來(lái)什么？

　　有人說(shuō)，我們念的是私立學(xué)校，老師當(dāng)然要努力了呀！是！但是，地理老師不止教十五班吧？為何對(duì)十五班如此用心良苦？相信大家都聽(tīng)到過(guò)羅老轉(zhuǎn)述的地理老師對(duì)十五班的評(píng)價(jià)吧！初一十五的孩子們很聰明，思維很活躍！地理老師是想把我們打造成一支精銳部隊(duì)呀！而我們？卻屢屢讓她動(dòng)搖這個(gè)信念。初一十五們！我們?cè)撛趺崔k？

　　地理老師又何嘗不只是一個(gè)代表？

　　請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛細(xì)想：老師喜歡留人嗎？有人答：喜歡！對(duì)。也有人答：不喜歡！也不錯(cuò)。這是為是么呢？老師喜歡留人，這是經(jīng)常被留下同學(xué)的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為，老師就像殺人不眨眼的惡魔，滅掉了自己迫切的想回家的'希望，于是乎，他們站在自己的位置上，認(rèn)為老師喜歡留人。而一些同學(xué)則不然，他們往往認(rèn)為老師不喜歡留人，老師也有自己的小家庭呀！他（她）們何嘗不想回家與久別的家人團(tuán)聚，與久違的兒女談心？他們也何嘗不想休息？但是，為了學(xué)生，他不能休息，他一定要督促學(xué)生將任務(wù)完成，一定要讓學(xué)生將不懂的弄明白，只有這樣啊，他才能暫時(shí)放松，他的心中的那塊石頭才會(huì)落地。

　　愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生好，想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識(shí)這些仿佛是所有老師們的共同點(diǎn)，因?yàn)樗麄兌加幸活w愛(ài)學(xué)生的心

　　感悟的作文篇14

　　人生途中，有些是無(wú)法逃避的，比如命運(yùn)；有些是無(wú)法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛(ài)戀……與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對(duì)；與其鳥(niǎo)宿屋檐下，不如擊翅風(fēng)雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗?fàn)幹斜l(fā)……路越艱，阻越大，險(xiǎn)越多，只要走過(guò)去，人生就會(huì)更精彩。

　　青春時(shí)代是充滿幻想、激情和純真的時(shí)代，也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時(shí)代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴人類(lèi)文明之光，在與無(wú)數(shù)學(xué)者的對(duì)話中探尋未來(lái)之路，逐步構(gòu)建自己健全、充實(shí)、美好的精神家園。

　　有些時(shí)候，我在想：幸福，到底是怎樣的？我想幸福應(yīng)該是一種感覺(jué)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的`感覺(jué)……其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，就是有一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)用深厚感情愛(ài)你的愛(ài)人和一群值得信賴(lài)的朋友。要學(xué)會(huì)快樂(lè)，遇事只要多往好處想想，就會(huì)快樂(lè)，就像如果我們掉進(jìn)溝里，我們都可以設(shè)想說(shuō)不定剛好有一條魚(yú)鉆進(jìn)自己的口袋。要學(xué)會(huì)交往，因?yàn)槿狈煌纳钍且环N缺陷；但是也要學(xué)會(huì)獨(dú)處，缺乏獨(dú)處的能力，耐不住寂寞，離開(kāi)人就活不下去，也是一種災(zāi)難。要學(xué)會(huì)用左手做一些事情，即使會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自己的右手，因?yàn)樽竽X也需要休息，右腦也需要工作，二者融合，定能盡效其力，聚而博遠(yuǎn)。有些時(shí)候，我們需要一種危機(jī)，來(lái)激發(fā)我們的潛能，喚醒我們的內(nèi)心深處掩藏的人生激情，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

　　每天晚上疲勞地坐到椅子上時(shí)，才感覺(jué)真真切切地過(guò)了一天。人生最重要的并不是努力，而是方向。壓力不是有人比你努力，而是比你厲害幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來(lái)，即使看不到希望，也依然相信，自己錯(cuò)不了，自己選的人錯(cuò)不了，自己選的人生錯(cuò)不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實(shí)，那是夢(mèng)想。

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