“漫畫老師”優秀作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的“漫畫老師”優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“漫畫老師”優秀作文1
從幼兒園到小學五年級了，有無數的老師教過我，我和老師之間也發生過許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧！
我介紹的是我們班語文老師張老師，她的個子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發。她是一個年輕的老師，30多歲，字寫得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學生，有時也很幽默。
有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒看見。張老師說：“上課之前，我先給上次考100分的同學。發吃的`”！“好”！臺下一片叫好聲。張老師說：“請得了100分同學上來，我給你們發“如意金箍棒”�！笆裁础�？同學們答到：“你不是說給我們發吃的嗎？”“放心吧，上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們全都伸長了脖子，睜大眼睛看著，不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去，最后全部消化在了肚子里，同學們真是太高興了！
還有一次，別的班都在早讀。老師走進教室卻說：“同學們，今天這1。5節課考試”，同學們異口同聲的說：“哪有1。5節課啊”？：“你們別急，先聽我說，這節早讀不是20分鐘嗎？正常的課是40分鐘，就是0。5節課唄，加上第一節課，這不就是1。5節課嗎？”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數學題，我們恍然大悟，都說它好幽默。
這就是我漫畫中的張老師，她讓我們在快樂中學習，在開心中成長！
“漫畫老師”優秀作文2
說起我們的語文老師，那叫一個牛。她上課對付學生的方法可是名揚千里，就算特種兵來了也甘拜下風。
方法一“快”
每當我做完作業交到老師的手上時，老師直接拿起紅筆，拔開筆蓋，一目十行，立刻找出錯字，我在一旁看的目瞪口呆。心想，老師是怎么做到的`？比掃描儀還厲害。就在昨天的語文課上，老師剛背過身在黑板上寫字，我以為終于可以和同桌聊幾句閑話了，正要開口，老師大喊：“桂樂，請你來回答這個問題！”順手又蓋住了黑板上的答案，我站在那，頓時大腦一片空白，旁邊的同學不斷提醒，可我依舊啞口無言。哎！“吃一塹，長一智”，以后上課我再也不開小差了。
方法二“準”
瞧，上課了，有個同學在竊竊私語，老師剛寫完課上的任務，轉過頭，掰斷手中的粉筆，算好拋物線，用力一扔，說話的同學瞬間“爆頭”。這手法，我看老師去參加世界錦標賽也絕對能得第一。
方法三“狠”
老師的方法三通常是和前面的方法二一起連用，我告訴你，如果你上課時被老師“爆了頭”，那這種痛感，得持續十天半個月才能好一點——因為緊接著有一連串的“懲罰”，什么聊天談話啦，什么保證書啦……非得讓你刻骨銘心，老師才會罷休。我覺得老師拿上這個“大殺器”上戰場，打敗千軍萬馬都是常有之事。就算常山趙子龍來了，也只能與我們老師打個五五開。你說我們老師牛不牛？
你們的老師和我的老師一樣嗎？你們接受這樣的老師嗎？
“漫畫老師”優秀作文3
陳老師幽默、帥氣……的形象成為了今天的主人公。
他微胖，身高一米六八左右。帥氣的臉龐上有著蠟筆小新般的粗眉毛，小小的眼睛像兩顆黑葡萄，笑一下，眼睛會瞇成一條縫。他雖然沒有明星一樣盛式容顏，但是他一點兒也不缺笑星風范。
在陳老師的課堂中沒有煩惱，只有快樂。他講課風趣幽默、一聽便懂。在學習《冀中的地道戰》這篇課文時，陳老師見我們都很苦惱，于是就耍起了“陰招”。他告訴我們，今天我們一起表演課本劇，他首先就充當了這篇課文中的“日本人”，讓我們充當“游擊隊”，老師希望同學們從課文中找出對付“他”的方法，用智慧的頭腦打敗“他”，這下，我們終于興奮起來，學習的勁兒也來了，要想打敗“日本鬼子”，大家都很齊心，一個勁兒的`在課文里找方法，找對策，很快，“游擊隊”就擊垮了“日本人”，一下子就把這篇課文里的所有問題解決了。
“老陳”吧!有時也很奇怪，他上課從不拿書，就夾一支粉筆，一節課輕輕松松的就給我們上完了。陳老師優點也很多，下課從不拖堂，每一節課他總是能輕松地完成任務，對待學生很公平……這也許就是眾多孩子喜愛陳老師的原因吧!
陳老師很體貼我們，他每次讓同學們做任務的時候，他自己必須先完成，如果自己完不成，那孩子們也不用完成。有幾次，我專門為此時做過實驗，“老陳”叫我們背書，同學們盯著老師不放，大家齊呼“陳老師背一個，”這幾次還真沒有難住他，他不但能背，還能講出意思來。正所謂“己所不欲，勿施于人”吧!如果把陳老師畫成漫畫，他一定是一位優秀老師的模樣。
“漫畫老師”優秀作文4
我的英語老師是我最喜歡的老師，她姓劉，是一位風一般的女子。唉，打��！教室門口怎么“飄”過來一個人影？哦，原來是英語老師呀！
劉老師的臉圓圓的，個子高高的，最具特色的就是她的眼鏡：鏡片特別厚。聽她說，一只是六百度，另一只是一千度。后來我才知道，老師這樣的度數是天生的，仔細想一想，她還真可憐呢！
老師不僅走路像風，而且情緒也像風。她的.“風”簡直可以用來寫一篇優美的文章，有輕柔的暖風，有涼爽的秋風，還有猛烈的臺風……
你是不是以為劉老師的情緒已經很奇怪了？那你可就錯了！其實，這么多“風”是交替出現的。
有一次周測結束，我們班的成績很不錯。劉老師滿面春風地走進了教室，發下試卷，破天荒地把我們全班同學都表揚了一番。幾分鐘后，老師開始教單詞。因為一個同學給單詞諧音，劉老師便立馬怒發沖冠地盯著他。我們都知道，這是臺風危險預警，就都變成了“圍觀群眾”。下一秒，老師果然向他吹去了猛烈的臺風。嘿嘿，有趣吧？
其實劉老師是吹過暖風的，因為她的笑點有些低。在我的印象中，她站著笑，坐著笑，走著笑……
有一次她上課時不知為什么突然笑了一聲，搞得全班同學都跟著笑了起來。原來，笑是會傳染的呀！
我喜歡我的劉老師——最好、最仔細、最漂亮的老師！
“漫畫老師”優秀作文5
每個人喜歡的老師都不一樣，有人喜歡英語老師，有人喜歡數學老師，還有人喜歡體育老師……而我最喜歡的是幽默的語文老師——許老師。
許老師是方方正正的國字型的臉，頭發短短的。每次見到許老師時，他的臉龐上總是映滿了笑容，讓人不由得生出一種親切感。
許老師很是有趣，他的“金句”，總能帶給我們很多快樂。有一次語文課上，我們班的蔣福瀟低著頭，手不停的在桌洞里掏著什么東西，許老師沒有直接叫住他，而是慢慢的走到他身邊，把手中的書輕輕的在他的桌子上拍了一下，非常幽默的說道：“我們的'蔣福瀟在他的桌洞里找春天呢?”聽見這番話，我們先是一愣，然后全班同學都笑了，蔣福瀟也愣住了，之后跟著我們一起笑了起來。
不僅如此，許老師每次發現有人沒寫作業或是在課堂上做小動作時，并不會直接批評他，而是用十分有意思的語言去提醒他，那個人就會立馬改正，并且不去再犯這個錯誤。例如有的同學沒有寫生字，許老師就笑瞇瞇的說：“你的鋼筆睡著了?”然后看著這個同學把生字寫完，這位同學以后都不會忘記寫生字了。
許老師的性格十分沉穩，不管是說話還是走路都慢悠悠的，一點也不著急。而且，在我們有不懂得問題時，他會十分耐心的為我們講解，一遍不會就講兩遍，直到我們懂了為止。
許老師的語文課總是能給我們不一樣的色彩，我們不僅能學到豐富的知識，而且還收獲了快樂。這就是我們的許老師，一個幽默而沉穩的人，他用幽默的語言，讓我們歡笑中學到了知識、改正了錯誤，我喜歡我們的許老師!
“漫畫老師”優秀作文6
這個學期我們班來了一位新的語文老師——焦老師。他的個子不是很高，白皙的臉上透著一點微紅，高挺的鼻梁上架著一副無框的眼鏡，給人一種特別斯文的感覺。
如果就此認定他很斯文，那你就大錯特錯了。
開學伊始，焦老師就在課堂上宣布新規：“你們要認真書寫每一次的作業，如果讓我發現亂寫的，焦老師會讓你們重做�！币驗榍皟扇握Z文老師也這樣警告我們，但沒有重做過，因此，我們把焦老師的話當作了耳邊風，作業依然像外甥打燈籠——照舊。
當天下午，上課鈴都沒有響，就聽見同學們叫開了：“焦老師讓進教室啦!”我們陸續進到教室，發現焦老師發現焦老師就板著臉，待所有同學都回到了座位上。焦老師發話了：“今早我怎么說的?明明告訴你們要認真書寫，是不是吧我的話當成玩笑?來，組長，發作業，凡是批了‘重寫’的同學重做!”聲音不大，卻擲地有聲。
發完作業，焦老師讓該重做的同學立刻重寫，對我們沒有批“重寫”的同學說：“沒有批‘重寫’，不代表你們的書寫很好，只是比重寫的同學好那么一丁點兒。如果下次，你們的.書寫沒有進步，也將加入他們的行列。”
整一節課，焦老師陪著他們重做，有的同學做了第四遍才過關。直到這時我們才明白，焦老師沒開玩笑，書寫不好真的會重做。
對待學習，焦老師要求很嚴格;對待我們桌椅的擺放，他也有明確的要求。比如：一整套桌椅不得超過一塊地板磚的長度，桌子的腳要剛好對準地板磚的縫，不能逾越，否則我們的課間休息就會泡湯……
在學校他對我們很嚴，就算我回到家中，我的一舉一動也盡在他的掌控中，誰讓他是我的老師，也是我的爸爸呢?
“漫畫老師”優秀作文7
在我成長的過程中，有許許多多令我印象深刻的老師，如身材高大的體育老師、口語極好的英語老師、心靈手巧的美術老師，但我最想給“女高音”冷老師“畫”一幅漫畫。
冷老師身材嬌小，瓜子形的臉龐上有著精致的五官，櫻桃般的.小嘴，一雙迷人的眼睛。最為吸引人的是，冷老師有著一頭烏黑發亮垂直如瀑的長發。
冷老師很幽默，每次上課不僅能讓我們學到知識，而且上課方式幽默風趣，常常讓同學們忍不住開懷大笑。每當這時，冷老師也會一臉慈祥地看著我們微笑，眼睛都瞇成了一條縫。雖然冷老師眼睛小小的，但也是千變萬化的，生氣時會瞪得圓圓大大的;發火時仿佛會噴出火焰;而高興時就會瞇成一條小小的縫，可愛極了!冷老師的穿著也很有特色，雖然每天都是普普通通的黑白搭配，但卻有著不同的風格。有時像棋盤似的黑白格子，有時像奶牛一樣的黑白點點，有時又像水墨畫般清新雅致……
冷老師說話的時候音量足足有100分貝，就像是合唱團中的女高音。而她最有特色的就是永遠筆不離身，并且這支筆也是隨時變來變去的，一會兒黑色、一會兒白色、一會兒紅色……她還非常喜歡敲筆，一下“叮叮�！保幌隆斑诉诉恕保幌掠帧斑沁沁恰�。冷老師敲筆的聲音就像是我們的“指揮棒”，有同學說話時，“指揮棒”就“咚咚咚”兩次;當全班天下大亂時，“指揮棒”就會“咔咔咔”地響起，一旦聽到這熟悉的聲音，我們立馬就會安靜下來。
冷老師還喜歡穿高跟鞋，每次上課都會“咚……咚……咚……”歡快地“唱”上一節課。此外，冷老師還是一個美術愛好者，她經常
畫一些美麗的畫作，我最喜歡的是那幅《小鹿與夜幕》。
通過我的漫畫，大家認識冷老師了嗎?
“漫畫老師”優秀作文8
我的老師他很友好，我很喜歡這個老師。
他長得玉樹臨風，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發亮的長發直垂直到腰間，帶著一個復古眼鏡老師的嘴，每次見到她都是微笑，而且很像月牙，老師的.腿像一根棍子一樣細長長的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時候很嚴厲。
有一次我去辦公室交作業，當時我說老師作業可能是老師沒有聽見，我想老師工作完了再交老師站了一會兒，老師才看見我把作業交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語文課上的時候，老師偷偷告訴我們的，經過上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說那天很冷，老師說穿然后他穿的褲子，他的同事就說她穿褲子顯腿細，老師就說我穿裙子的時候沒有看出來嗎？老師的同事就說還真沒看出來，當時我們全班都大笑起來，本來說要給老師說注意身體的，可是沒有勇氣就沒有給老師說，有一次我沒有本子了，當時我的老師就借給了我一個本子。我當時就很高興。
這些日子以來，我已感到了我們以為老師對工作很有責任感，也對我們很細心，他就是我們的語文謝老師，才開學不到四個星期，我就感到他是最好的語文老師，我很喜歡我們的語文謝老師。
謝謝你對我們的照顧，語文謝老師。
“漫畫老師”優秀作文9
我的語文老師是劉老師，她是我最喜歡的一位老師。
我的老師有一張瓜子臉，所以我稱她為“瓜子老師”，她那大大的、水靈靈的眼睛如同珍珠，一對柳葉眉靜靜地躺在她的眼睛上方，鼻梁直挺挺的，站在她那櫻桃小嘴上面。
劉老師的性格很古怪，被我稱作變臉老師。上課時，老師很幽默，常常能逗得我們捧腹大笑，可是老師發現某個人正在做小動作時，立刻像一只老虎一樣吼開：“你知不知道上課的吸收率有多重要？你上課不認真聽課，作業就不會做，作業不會做單元練習也做不好，單元練習做不好期末測試也做不好，期末測試做不好就有可能留級，你想再上一遍五年級嗎？”我心想：哎呀，劉老師這變臉怎么比翻書還快呀！
劉老師有三顆心：耐心，細心和關心。她耐心在有同學某道題不會，劉老師就會耐心地講到他會為止。比如說，我們班的小王同學練習冊上有道題實在不會，劉老師下了課就去給他講，左講一遍不明白，右講一遍還不會，來來去去講了十遍，小王同學才明白。她細心在講課及講題時，及時發現自己的錯誤。有一次，劉老師在課上講練習冊上的一道題，發現講錯了，當時已經下課了，劉老師迫不得已終止了同學們的課間活動，改正并檢討了自己的`錯誤，。她對同學們的關心表現在有同學生病或有事請假，回來后就抓緊時間給他補課。有一次我們班的小孫同學因為出津旅游回來晚了，在隔離期滿后回到學校就抓緊時間給她補課。半個月后，她落下的課終于補上了。
這就是我的“三心”老師。
“漫畫老師”優秀作文10
她，皮膚白皙，大大的眼睛，看起來特別有神。高高的鼻梁，讓整個臉型很有輪廓感。兩片薄薄的嘴唇很好看，是粉色的，要是擦上一點口紅，就會亮閃閃的，說起話來，就像粉色蝴蝶的兩扇翅膀在上下翻飛，可好看了。她就是我的體育老師——范老師。哦，對了，范老師最喜歡戴帽子，哪怕天氣很熱，她還是戴著，我總是很好奇，那帽子里到底藏著什么秘密呢?但是至今仍然沒有弄明白。
范老師特跑步速度很快，據說跑個八百一千米，都不帶喘的;她扔壘球也很遠，班里扔得最遠的沈王濤也不是她的對手;跳繩更是她的強項，一分鐘都不會失誤，而且還能連續雙飛，真是個體育運動的高手啊!而我恰恰是個體育菜鳥，對她更是佩服得五體投地。記得一次跳繩測試，我使出渾身解數，才跳了八十多個，范老師眉頭一皺，說：“不行啊，還要加緊練習，爭取下一次能達到一百個以上。”
你可別以為范老師只是說說而已，那你就錯了。從那天起，每天晚上我都要被“逼”著跳繩，因為每次練習，媽媽都要拍好視頻發給范老師。我可是一位“多肉”選手，這樣的強度對我而言，真的是苦不堪言。但是，只要哪天稍稍晚了一點打卡，范老師就會像鬧鐘一般，督促我抓緊完成練習，以至于好幾晚在夢中，我還在喊著：“跳不動啦，我不行啦!”經過一個階段的'練習，在后來的測試中，我終于超過了一百個，當聽到成績的那一刻，我激動萬分，如果沒有范老師的“惡魔般的緊逼”，我是怎么也不能完成目標的。
這就是我的體育老師，一個“剛柔相濟”的體育老師，你們喜歡她嗎?
“漫畫老師”優秀作文11
我的老師是以為慈祥的老師，她的眼睛大大的，下面有一張能說會道的嘴巴，把知識以好玩生動的方式傳授給我們，她就是我們的語文老師劉老師。
每個人都說老師是第二個媽媽，那當然啦，這位媽媽對我們可一點都不比親媽差！
上課鈴響了，劉老師像女王一樣優雅地走進教室，把書往講桌上一放說：“上課！”我們班同學開心地起立說：“老師您好！”可只有我一個人心驚膽戰的，我想：一會肯定讓我回答問題，要是叫我該怎么辦呀，我回答不上來這么辦？老師一定會說我的.。這個念頭在我腦中浮現，課都上了大半了，突然一聲“馬瑞陽”我醒了，連忙起立站好，我的聲音如同一只蚊子，哈哈哈哈哈夸張了，劉老師為了能聽清楚我說話，從講臺上走了下來，我話音剛落，老師就說了一句“真棒，繼續堅持”我瞬間興趣大發，最后的半節課我一直不斷的舉手，我這才知道，老師的鼓勵有多重要！
有的時候，劉老師很嚴厲，比如：講錯題這時我們都會目不轉睛的看著她，一個比一個認真，講完題再改錯，如果有人寫錯了，劉老師就會大聲的說：“我都講過了，你認真聽了嗎？再去改�！弊屛覀冇涀∠麓我欢ㄒJ真聽課。
劉老師像天氣一樣有時晴有時陰，還是“園丁”給我們“澆水”讓我們收獲知識，老師您放心我一定會成為祖國的棟梁！
“漫畫老師”優秀作文12
我們的班主任是個隱藏實力的老師，她會七十二變、自創棍法，自創柔拳、嘴遁之術等一些常人無法破解的武功。
七十二變、自創棍法
這個老師每天穿得很悠閑，等你和老師相處一段時間，就會發現老師一點都不“閑”。上課心情好時，就會搖身變成唐僧，溫柔佛系，對待同學特別友好，大家都特別喜歡這時候的她；可當我們惹老師生氣時，她會變成孫悟空、沙僧的結合體，“兇殘”得狠，她會時不時地皺起眉頭，踩著五彩祥云飛到走神的“小妖怪”跟前，用時不到1秒，再使出她的“自創棍法”，這種棍法產自于她手中的教鞭，老師通過蓄力提升力量從而產生巨大威力，蓄力層級分為：二等、四等、八等……依次向上，等數越高，力量越大。對于犯下平常錯誤的`同學，她通常都用的是四等功力，力量足以敲碎一個核桃；但如果犯下的錯誤太嚴重，老師的功力可以敲碎磚頭。這使得班級的學生們都努力學習。
自創柔拳、嘴遁之術
老師在懲罰學生的時候會悄無聲息地“飄”過來，再將他們揪到講臺上，使用嘴遁之術對犯錯的學生一頓批評，那聲音震耳欲聾，響徹天地。之后再使出柔拳，表面上很輕，實則力量巨大，你以為這樣就完了么？最后，她還會使出最后一招絕學，對你不停地念緊箍咒，沒有半點猶豫，過程中從不間斷。
有一次，臨近考試，我生病了，很難受，老師看出來了，走過來關切地問我，并提醒我多喝熱水，她又是多么地細致入微呀！
像我們這樣通情達理，武藝高超的“變換”老師你喜歡么？
“漫畫老師”優秀作文13
要說我喜歡的老師，多得數不清，但我最喜歡安卓老師。
安卓老師的頭發總是梳得一絲不亂，他的眉毛又彎又濃，長著一雙炯炯有神的大眼睛。他總是愛笑，笑起來眼睛就會瞇成一條縫，嘴角兩邊還有淺淺的'酒窩。
他經常穿一些奇奇怪怪的衣服，像小孩子一樣有童心，也總是把我們逗得哈哈大笑。
一次，我正在上安卓老師的直播課。老師穿著奇異、表情豐富，似乎一秒就能變換一個表情，那可是把我逗得捧腹大笑，媽媽以為我在上課時看搞笑漫畫，便狠狠地批評了我。可有一次，媽媽給我盛飯時看到安卓老師的表情、聽到老師生動有趣的講話，不禁哈哈大笑起來。這下可好了，每當我上課時，媽媽總是神出鬼沒，時不時進我房間看我上課，還說是來監督我學習的。然而每一次，媽媽都忍不住笑出聲來。我呢，也經常笑得直不起腰來。有時我心情不好，眼中的天空是黑色的，云朵也是黑色的，但一聽到安卓老師的聲音，一瞬間，晴空萬里，腦子里的“開心小人”也蹦了出來。
安卓老師也有不為人知的一面。他上課時，我能明顯地看出他的黑眼圈�？梢韵胂�，老師為了讓我們開心，為了讓我們能更有效的獲取知識，為了讓我們愛上語文，也會每天備課到深夜。他可能廢寢忘食，可能三更半夜才睡覺，真是一個盡職的好老師！
在我的眼里，安卓老師是一位盡職且有趣的老師。在我的心中，他永遠是一位十全十美、完美無缺的優秀教師。我非常喜歡我的安卓老師，我也會跟著安卓老師繼續學習下去！
“漫畫老師”優秀作文14
我認識一位“仙女”老師，她做事麻利，要求嚴格，教學質量是我們學校數學界的天花板，唇語更是九億級�！拔铱凑l用嘴寫字！”你說什么閑話她都會自動翻譯，再賞你一個卡姿蘭大大大……眼睛。這位仙女也是位突擊手，戰無不勝，她就是我們的數學老師。
但為什么我稱她為“仙女老師”而不是“突擊手老師”呢？是因為她長的非常漂亮，發型也會百變：一會兒只扎上半部分頭發，一會兒梳個清純的丸子頭，一會兒又改成淑女樣式的披肩發。她常常戴副金絲邊框眼鏡，顯得特別嚴厲，但其實很溫柔。
老師的教學質量非常高，哪是天花板啊，簡直是銀河系！老師一到上課立馬變成霸氣凜然的女高音，課講的特別清楚，每一個知識點都會讓我們記住，所以我非常喜歡數學課，一到數學課我就精神滿滿。
數學老師既是仙女，也是教師，更是一位從特種部隊退伍回來的'突擊手，粉筆頭扔的是準上加準，我有點懷疑老師是專門練過嗎？那是不是扔垃圾時也能秒變灌籃高手，百發百中呢？她看哪個同學上課走神或胡亂說話立馬停止寫字，掰斷粉筆，算好拋物線，將其扔出去。一個華麗轉身，老師直接給那位同學來了一次“爆頭，唰——同學被擊倒了。
我很喜歡這位“仙女”老師，她時而嚴厲時而溫柔，你們有這樣的老師嗎？
“漫畫老師”優秀作文15
我的語文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實”，說話時很歡，走路時很歡，甚至連發脾氣也很“歡”。江湖稱她為“歡姐”。
瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的頭發，圓圓的臉上雖然戴著一副厚厚的圓眼鏡，但有一雙明亮的大眼睛。嘴巴特別大，使我經常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著一只精致的手表，經常用來看時間，也時刻告誡我們要做一個高效率，有時間觀念的人。
她十分幽默，十分對得起她“歡姐”的稱號。一天上課，她正在白板前寫板書時，有一位同學正在發呆，于是老師快步走上前，我心中疑惑起來：“老師這是干什么��？”通過其他同學的眼睛，我也看得出來，他們心中也有著一個大問號。只見老師站在他身旁，叫他起來回答問題。他扭扭捏捏地站起來，吞吞吐吐地把答案說了出來，我們一聽，便哈哈大笑起來，原來老師的問題是第一自然段的，而他回答得是第三自然段的，張老師笑著說他：“你是不是已經飛到九霄云外去了？”話音剛落，我們便笑的滿地找牙。
還有一次，不知道是為什么，老師上課時打了一個哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽，便不好意思地撓撓頭，笑瞇瞇的'。我想：她肯定是因為昨夜為我們改作文而睡的少些了，這才打哈欠的。
這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說話“歡”，而且她肩上背著我們每一個學生的理想啊。
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