（合集）有趣的游戲作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
鐺鐺鐺，上課鈴響了。葉老師剛走進教室，臉上便浮現出神秘的笑容，讓我們個個疑惑不解。葉老師看看我們說：“今天這堂課我們來玩搶椅子的游戲。這個游戲的規則很簡單，先是把七把椅子圍成一個圈，然后聽著音樂繞著圈走，等音樂一停，趕快找一把椅子坐下，沒有坐到椅子的同學淘汰，再拿掉一把椅子，繼續游戲，以此類推，最后一個坐在椅子上的人獲勝。”
游戲開始了，我、子謙、銘晟、辰灝等同學進行第一輪比拼。我的手掌心里滿是汗，心仿佛跳到了嗓子眼，眼睛還時不時地瞄著老師的手，生怕她突然關掉音樂。辰灝同學倒是像只活潑的小兔子蹦蹦跳跳，好像勝券在握，可開心了。突然，老師關了音樂，我第一時間搶到了一把椅子坐了下來。此時，驚魂未定的我回頭一看，辰灝居然坐在了雅涵的腿上，沒辦法，他只能淘汰了。從他的眼中我們能看出，他明白了“驕兵必敗”這個道理。
第二輪開始了，我們剛開始繞圈，老師就關掉音樂，我頓時有點懵，幸好趕緊反應了過來，可是我周圍已經沒椅子了，趁老師、同學們不注意，我就往旁邊擠，椅子上的.之齡真可憐，還沒反應過來，就被我擠下去了，她真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
漸漸的，場上的人越來越少，每當淘汰一個人時，我心里就像多裝了一只小兔子似的，搞得心砰砰直跳。
到了三個人搶兩把椅子時，我覺得自己的呼吸已經開始顫動了。我這回剛走到椅子前，音樂停了，銘晟坐了一把椅子，我剛想坐下，可是子謙居然把我擠到了一邊。我只能心不甘，情不愿地離開了。
最后的決勝局了，我們全場的同學都在為王銘晟加油。可是，最后卻是趙子謙獲得了勝利。聽子謙分析獲勝原因后，我知道了，在音樂播放的時候，要邊繞圈邊盯著自己前方的椅子，只要音樂一停就順勢往前一坐，冠軍就能拿到手啦！
鐺鐺鐺，雖然下課鈴響了起來，可我們的笑聲還在校園里回蕩。
有趣的游戲作文2
“小心，小心，別畫歪了！”今天我們筆暢作文氣氛熱烈，熱鬧非凡。你猜我們在玩什么游戲？告訴你吧！我們是在玩一手畫圓，一手畫方的游戲。
一聽這個題目，同學們都像熱鍋上的螞蟻——摸不著頭腦。你看，有的躍躍欲試，把手舉得高高的；有的還是盲人摸象似的，沒譜；有的同學在思考著：這個游戲到底怎樣玩呢？
在大家疑惑時，老師為我們解開了這個謎底：“這個游戲是玩家左右手同時開弓畫出一個方一個圓。”
大家一齊笑起來，像大將軍凱旋歸來一般洋洋得意，心想：這個游戲太沒有挑戰性了，也太輕松了，簡直就是小菜一碟。大家一副不屑的樣子，老師見了，笑著說：“那誰愿意來示范一下呀？”我們的小手都高高地舉起，仿佛一片森林，老師叫了我們班的賈景淇同學，只見他像將軍一樣大步流星地走上了講臺，嬉皮笑臉地說：“不就是畫方畫圓嗎？簡單！”他胸有成竹地拿起了粉筆，在黑板上畫了起來，又見他皺著眉，手指緩慢地移動著，剛才的神氣樣頓時沒了蹤影，賈景淇好像感到了方圓的難畫，小心翼翼地畫了起來，但他的手卻好像不聽指揮，發起了抖，畫出的方扭扭捏捏，像一個身體不對稱的小人；畫出的圓跳出幾個棱角，又活像一個小怪物。賈景淇看了看自己的“杰作”，不好意思起來，他的臉像一個紅紅的大蘋果，惹得同學們哄堂大笑，最后他灰溜溜地下了臺，以失敗而告終。
第二位同學是王蔚然，只見他信心百倍地上了臺操起粉筆一下子畫了起來，“唰唰”兩聲，王蔚然以火箭般的速度“竣工”了。可扭頭一看，恩……他頓時無語了。大家看著他狼狽樣哈哈大笑起來。唉，這杰作真是無法用言語來形容，圓不像圓，方不像方的，還算湊合吧！唉，王蔚然也以失敗告終。
接著，全班同學在本上畫起來，那景象真是慘不忍睹。有的像花，有的像餅，有的`像蛇，還有的把圓畫成三角，把方畫成圓，還有的畫成了四不像，大家都見識到了這游戲的難度，紛紛叫苦不迭，都向老師求助。這時老師語重心長地對我們說：“同學們，一個人同時怎能做好兩件事呢？做事要一心一意才好！”
游戲在歡聲笑語中結束了，可老師的話卻印在了我的心上，一心不能二用這個道理將讓我受益終生。
有趣的游戲作文3
有趣的游戲——玩彈珠
好玩的游戲有許多，不僅有我們常常玩的貼人、起床、蛋蛋，還有爸爸媽媽曾經玩的陀螺、鐵環、跳皮筋等“古老”的游戲。其中，我最喜歡玩彈珠。
彈珠是用玻璃燒制成，上面繪有各種圖案，有的是透明的，沒圖案的，有的畫了彩虹，還有的比別的都大，上面五彩繽紛，這種是最好擊球彈珠哩！
玩彈珠的規則有三種。第一種就是在地上畫一個圓，在他旁邊畫一條直線。挑一個擊球彈珠，把其他的都放入圓中，和小伙伴們一起站在直線后面，輪流擊打圓里的彈珠，如果把圓內的彈珠擊出，你就能把它帶回家了，這種規則風險有點兒大呢，弄不好就輸了一個彈珠！第二種規則難度升級了，在畫好的圓里鉆一個洞，越小越難，進一次，得一分。最高分勝利，眼力真需要非常好啊！第三種是最難的'，也是我最喜歡的一個規則，在地上鉆幾個小洞，把它們按順序編好號，拿好一個彈珠，想辦法將自己的彈珠按小洞的號碼順序比對手率先到達終點，這樣算贏。
我和苗苗決定以第三種規則賽一場。我精挑細選，最終拿了一顆葡萄般大小的彈珠，苗苗則拿了個小如糖果的彈珠。我先開始，我一手握著彈珠，盡量把身子壓低，喊道“看我的！”我手指一彈，緊接著“咕咚”一聲，我的球掉進了一號小洞。“耶！太好啦！”我歡呼道。輪到苗苗了，她輕輕彈了一下彈珠，輕而小的彈珠慢慢滾動起來，不偏不倚，正好也落入了一號小洞。我從洞里掏出大彈珠，再次擊打，哎呀，這次用力過猛，飛了出去，躍過了二號小洞。苗苗還是不緊不慢，喲，又進了，可真牛！
我們倆真是難分上下，現在，我們都到了九號小洞，馬上就到終點了，勝負就在一次之差。我吸取了教訓，保持沉著，聚精會神，彈出了最后一次機會。苗苗也保持平穩，緩緩送出了那次機會。“啊！”我們倆同時歡呼，“我們都勝利了！”只見“大葡萄”和“小糖果”一起安靜地躺在洞里。
彈珠，小巧而輕盈，光滑而透明，可愛而有趣，記載著童年的回憶！
有趣的游戲作文4
“丟啊丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面......”我聽到了一首熟悉的歌聲，原來是我們班的同學玩“丟手絹”呀！
這個游戲規則很簡單：同學們圍成一個圈坐在地上，一個同學拿著手絹，丟在某位同學身后，如果這位同學沒有發現，就會被懲罰做一個游戲，如果發現了就得追上丟手絹的同學，追不上還得算輸。
游戲開始了，我們先選班長來丟手絹，只見她一邊哼著歌聲，圍著圓轉了幾圈，不停地在同學們身后彎一下腰，搞得大家緊張兮兮的，最終班長把手絹丟在了王子玉身后。但是王子玉沒有發現，她旁邊的人都發現了，大家都屏住呼吸，憋住笑。王子玉覺得不對勁，大家好像在看她，轉身一看，沒有啊！旁邊的同學忍不住了看著她笑。王子玉弄了一下帽子，原來手絹在她帽子里，這時她才發現。她快速地站起來跑，不妙的是班長已經回到了她座位上，王子玉氣呼呼地站在座位上，班里的同學讓她唱一首歌。王子玉在大家的歡呼聲中唱了一首歌曲《感恩父母》，真好聽。等她唱完了，班里的同學都喊著：“唱得好，唱得好。”操場里一片歡聲笑語，傳到校園上空，飄到很遠很遠。
但是我們班的王子玉說：“我不服，再來一局，我來丟。”班長說：“好啊，我等著你再輸一局。”大家哈哈大笑起來。同時，我們也和王子玉唱起歌來，王子玉故意把手絹假丟到班長后面，班長急忙一轉身：沒有啊！于是王子玉又轉了一圈，放到李麗的帽子里，但又拿走了。大家的'歌聲越來越少了，不知道王子玉到底用什么計策，“專心致志”地留意著身后的動靜，猜不透王子玉把手絹放在誰背后。
我緊張地坐著，心里念著佛語：千萬別丟給我，千萬別丟給我。這時，她經過我身后時，速度放慢了，我連忙回過頭，看看身后沒有，又摸摸帽子也沒有，安心地坐下了。忽然我發現李哲對著我笑，我機警起來，站起了身，原來手絹在我的肩膀上。我飛速跑起，可已經晚了，還差點跌了個“狗啃泥”。逗得同學們哈哈大笑。
我表演了一段優美的舞蹈，同學們為我鼓起掌，也都手拉手一起隨著我的舞步，舞起來了，校園里熱鬧非凡。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們戀戀不舍地走回教室，可是歡樂的笑聲仍在校園上空飄蕩。
有趣的游戲作文5
教室里的同學們個個都神采飛揚，他們在做什么呢?原來他們正在玩一個十分有趣的游戲——連字成句。
我已經迫不及待地想玩這個游戲了，老師告訴我們游戲規則是：小組成員互相合作，每人依次上臺寫一個字，最后一人可寫幾個字，要求最后要連接成一句表達完整、通順的話，小組內事先不能討論，游戲限時2分鐘完成，超時的小組將會被淘汰。
老師把我們分成了兩組，我心里非常緊張，害怕老師把我分配到最后一個。現實總是那么的殘酷，果然不出我所料，老師把我分配到了最后一個。我們組的“先鋒”小馮率先沖了上去，毫不猶豫地寫下了第一個字“同”。第二個同學接著寫了“學”字。第三個同學緊隨其后，寫下了“在”字。緊接著，第四個和第五個同學分別寫下了“教”和“室”字。到子涵同學了，只見子涵同學一會兒摸摸下巴，一會兒撓撓腦袋，還很不自在地走來走去，不知道要寫什么，像一只恐懼緊張、無助的小麻雀。老師和同學們說要結束了，倒計時“10、9、8、7、6、5、4……”終于，子涵同學閉上眼睛，沮喪地寫下了一個“里”字。到我了，我的心緊張地怦怦直跳，心兒像一只小鹿在跳動，我勇敢地寫下了“上課”兩個字。
游戲正在緊張地進行中，終于輪到第二組了。第二組的組員依序上臺展示，到第五個同學的時候，已經寫下了“春天到了”，她開始很是猶豫，畏畏縮縮地不敢寫，時間一分一秒過去了，她才顫抖地寫上了一個“，”和一個“小”字，后面的同學也接二連三地上臺寫下了自己滿意的'字。第二組最終連成“春天到了，小花開了，發出了陣陣香氣撲鼻的迷人香味”。同學們都哈哈大笑起來。
連字成句的游戲不但有趣，還告訴我們說話、寫作文的時候要注意詞語和句子間的連貫性和準確性，這樣寫出來的文章才能更生動有趣，更能吸引讀者。這個游戲給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷，我非常喜歡玩這個游戲。
有趣的游戲作文6
你們有沒有玩過“石頭、剪刀、布”的游戲呢？你們一定玩過吧！石頭勝剪刀；剪刀勝布；布勝石頭。這種游戲雖然很幼稚，可是它帶給我們很多樂趣。
今天上課了，老師叫我們玩這種游戲：“石頭、剪刀、布”。但是有要求，贏的同學可以刮輸的同學鼻子。我想：這種這么簡單的游戲，沒問題！
游戲開始了，我和余來歡一組。我心里暗暗地想：他會出什么呢？石頭？剪刀？布？我突然想起來，他老愛拿著一把里面有黑筆芯的筆，看來，他有可能會出剪刀。這時候，我真想掌握讀心術啊，能知道他心里的`小九九是什么。
我偷偷看了一眼余來歡。他用手捂住嘴和鼻子，一臉神秘的樣子，他狡詐地笑了，好像還有點兇惡的樣子，兇巴巴地對我說：“快！開始玩吧！”隨著“石頭——剪刀——布”口令，只見余來歡把手抬起來，突然往下一揮，他出了剪刀，我出了石頭，因為石頭勝剪刀嘛！所以我嬴了。我哈哈大笑，高興地說：“哈哈！我猜對了你出什么，耶！”他很憤怒的樣子，大聲嚷著：“我為什么會出剪刀啊！”我看著他不服氣的樣子，說：“不服再來兩局。”
第二局開始了，余來歡摸摸鼻子又怕輸了，一會兒稍作鎮靜地出手了。哈哈，這次我居然又贏了。于是，我用食指輕輕地放在他的鼻子上狠狠地刮了一下，那只昂然挺立著餓鼻子一瞬間變成了“扁鼻子”。不過，我手一離開，它馬上又變回了，疼得他哇哇大叫，樂得我哈哈大笑。
接下來的幾局里，我連連得勝。他的鼻子被我那“鉤子”刮得通紅，讓我樂翻了天。可是好景不長，我那騎士般的風度被他打破了，他好象知道我出手的規律了。接連幾次一敗涂地，也讓我的鼻子受驚了。游戲結束后，我輕輕地摸了摸我的鼻子，還好我的鼻子沒變“扁鼻子”
這次游戲真好玩！我盼著能再玩一次。
有趣的游戲作文7
今天下午最后一節是活動課，我和班上的幾個好朋友玩起了激烈的對抗性游戲——斗雞。
小明、小華和小軍一隊，我和小達、小森、小劉一隊。我仔細打量了一下我們隊，看上去個個都是大力士。可他們呢？除了小軍力氣大一點兒，別的都是小不點兒。我心想：看這架勢，我們勝券在握了嘛！
比賽開始了，大家都拿出了自己的秘密武器。我們隊都穿上了防滑鞋，對方的小明、小華戴上了護手套，而最厲害的武器要數小軍的了，那正是大名鼎鼎的“鐵頭盔”，應該是他把爸爸的摩托車頭盔偷來了吧。我們的戰斗進行得很激烈，從一對一單挑，逐漸進入偷襲和混戰。小森不費吹灰之力就把小明和小華兩個小個子打敗了。雖然他倆很不服氣，但是也只能作為敗將坐在一旁觀戰了。
對方只剩下小軍這個“光桿司令”了。然而，我們四個看他那氣勢洶洶的樣子，誰也不敢貿然進攻。小軍大概是看出了我們的膽怯，突然向小達和小劉橫沖過來，他倆不堪一擊，倒下了。我和小森瑟瑟發抖，小軍看了看我們，得意地狂笑著：“我可不留情了，看我的必殺技——鐵頭功吧！”說完，埋下頭去，身子前傾，用盡全力向我們沖來，小森躲閃不及，被撞得一屁股坐在了地上，疼得他在地上打滾兒。我看這情況，也只好繳械投降了。哎，滿以為我們人多勢眾，穩贏的`，誰料想小軍攻無不克、戰無不勝，太厲害了，他一個人完全可以掌控全場呀！
“得勝將軍”小軍昂首挺胸，好不威風！他簡直成了我們的偶像，被大家團團圍住了。有人問：“小軍，你怎么那么大力氣呀？”小軍舉起粗粗的胳膊，握緊拳頭揮舞著，說：“當然是鍛煉出來的唄！你們沒看到我每天都在堅持運動嗎？要想身體壯、力氣大，你們也可以試一試呀！”
聽了小軍的話，我想：“是呀，好身體是鍛煉出來的，我也要每天堅持多鍛煉才行。小軍，你就等著瞧吧，下次斗雞，我一定會打敗你！”
有趣的游戲作文8
光陰似箭，日月如梭，童年就像一朵朵綻放的白色浪花，而做游戲就是其中最漂亮的一朵，昨天老師讓我們做了兩人三足的游戲來看一看吧！
陽光明媚的中午，我們全班興致勃勃地到了玩游戲的場地，老師說，現在是兩男兩女找搭檔，我先找了女搭檔小芷，正愁上哪找男搭檔時，這時小成和劉劉過來說：“我們搭檔吧，你們走快點哦！”我和小芷異口同聲說道：”來就來，誰怕誰！”老師說：“開始！熱身賽（四人五足）”我們迅速解下紅領巾，綁在腳上，心想：“我們組身高差不多，一定會勝利的。”可誰知比賽剛開始，我們就各走各的，可以想到一開始就摔了一跤，可真倒霉啊，我們組就這樣一走一摔，一走一摔，只得了倒數第2名，我們馬上總結失敗經驗，吸取別人取勝的原因，調整了我們的戰略。
在老師的一聲令下，正式比賽拉開了序幕，先從簡單的開始，兩人三足，大家都按比賽出場順序開始比賽了，可是小劉和小袁還在解上一輪的死疙瘩，他們可真是難兄難弟，難舍難分啊！不知不覺又到了我和芷芷的這一組，一開始我們被別的幾個隊趕超，但我們沒有慌亂，而是專心地喊著口號，越到后來配合就越默契，快到終點時我們倆竟然可以整齊地跑了起來，連超了好幾個隊，真是不可思議啊！最終我們獲得了前5名的好成績。
接下來是最高難度：6人7足賽，我，小芷，小茍，小培，小史和小馮為一組，我們先計劃好了，先出哪只腳，再出哪只腳。比賽開始了，可我們卻都緊張得忘了，左右不分，全亂了，結果就不停地摔，不停地調整，最可憐的要數摔的最多的小培了，走一步，摔一下，特別是這一跤摔得特別慘，直接摔進了泥里了。我們并沒有互相責備，我們組員都等她感覺不痛了再走，搞笑的是后面還有小高那組，也和我們一樣，還沒走就摔了好幾跤，一直在原地糾纏，東倒西歪，取得了最后一名，主要原因是勁不往一處使啊！此時男生隊的`歐陽小啟那組卻表現地格外出色，喊著“一二”的口號邁出的步伐整整齊齊，沒有一個人出錯摔倒，取得了第一名的優秀成績。
這就是我們童年時的一朵最漂亮的浪花，在游戲中我學會了要團結合作，互相關愛，齊心協力，才能取得勝利。
有趣的游戲作文9
體育課上，老師組織我們訓練之后，微笑著說：“今天，同學們表現得非常好，我們來玩一個游戲吧！”頓時，同學們七嘴八舌地提出建議，有的說玩丟沙包，有的說玩跳大繩，有的說玩捉迷藏，有的說玩“老鷹捉小雞”真是眾說紛紜！
體育老師吹了一聲哨子，大聲說：“大家安靜了，我提議今天來玩一個抱團的新游戲！”一個同學問：“老師，什么是抱團？怎么玩呀？”老師耐心地說：“這個游戲規則很簡單，我負責喊出一個數字，你們就按照這個數字迅速地抱在一起。我舉個例子吧，假如我說十，你們就選擇十個人抱在一起，多余的'人就被淘汰了，大家都聽懂了嗎？”同學們異口同聲地回答：“聽懂了！”此時，我暗自高興，這個游戲實在太簡單了，真是“小菜一碟”。
游戲第一局開始了，體育老師宣布：“我可要喊了！大家要聽清楚了，八”我急忙抓住我們組的七個人緊緊地抱在一起，好像生怕別的組把我們的人搶走一樣。另外四個組也抱好團，剩余兩個人走投無路，只好出局了。看著他們那樣子，真像一只只泄氣的皮球，我們高興得笑起來，我在心里暗想：“幸好我手疾眼快，要不就慘了！”
“好了，同學們，我們準備第二局。”體育老師的話音剛落，我渾身都緊張起來，好像隨時都要飛起來抱住我身邊的同學一樣。腦子里卻想：要是老師喊的數字是“一”，那就好了！我抱住自己就行了。就在這時，老師喊出的數字居然真的是“一”。我馬上縮回胳膊，兩臂緊緊地抱住自己，現在想想當時的畫面都覺得滑稽可笑。這次的結果是六個人出局，這么簡單為什么還有人出局哪？原來，有三組是兩個人抱在了一起。我們真是笑得肚子都疼了呢！
經過幾局的比賽，我和其他四個同學進入了總決賽。此時，我心跳加快、手心冒汗，就剩四個人了，勝利就在眼前。加油！總決賽開始了，“三”隨著體育老師高昂的一聲，我趕緊抱住另外兩個人，我們贏了，太棒了！我高興得歡呼起來。
抱團游戲，不僅鍛煉了我們的反應能力，而且培養了我們的團結意識。這真是一次有趣的游戲！我喜歡“抱團”游戲！
有趣的游戲作文10
“哈哈哈……”幸福里往日的寧靜被這一陣陣笑聲打破了，我走進一看，原來同學們在玩游戲！我也迫不及待地加入了。
我們玩的這個游戲叫“青蛙接力賽”！游戲規則很簡單：一個人拿著接力棒蛙跳著到另一邊，看最后哪隊用的時間少，哪一隊就獲勝。老師把我們分成了兩隊，男女生蛙跳對抗賽正式開始了。
首先是我們女生隊，女生們每個都躍躍欲試，化身成為勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出發了，她非常順利地到達了“池塘”的對岸。但是那只小“青蛙”拿著接力棒交給第二只小“青蛙”時，卻忘記松開緊緊握著的手，繞著第二只小“青蛙”轉了半圈，在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬分，一個個大聲喊著“快松手，快松手！”“哎呀，這要慢很多，還抓著呀！”只見第二只小“青蛙”也在用力拉著接力棒，咬著牙，費勁了力氣，終于抽出了接力棒，并且二話不說，蹲下身子跳了過來。
我做好了萬全的準備，接力棒一到我手中，我便雙腿屈膝，半蹲了下來，把背弓了起來，重心往前一傾，像一支離弦的箭，飛跳了出去，在半空中劃出了個優美的弧線，雙腳剛觸地的那一剎那，地面太滑，沒有站穩腳跟，我結結實實地摔了個五體投地，與大地來了個親密接觸，滾燙的臉蛋貼上了冰冷的'地板。頓時，四周回蕩著一陣陣笑聲，我手腳并用地爬了起來，感受著面頰的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯后仰的“青蛙”們，我擺好姿勢，繼續跳躍起來。有了這個前車之鑒，接下來的路程順風順水，每跳一步，我都等站穩之后再起跳。最終，我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里，雖然浪費了一些時間，但是終究是完成了任務，開始在一旁為我們隊的“青蛙”們加油吶喊。當我們全部時候，老師宣布了我們的成績是40秒，女生隊感到危機頓生，于是在男生隊比賽時，開始使用干擾戰術。可惜天不遂人愿，男生隊的成績甩了我們好幾條街。
雖然我們這次輸了比賽，但是我們不輸氣勢，我們拼盡了全力，我們盡情歡樂，留下的是最美好的記憶。
有趣的游戲作文11
大家一定都知道溫泉的水池是分高、低溫的吧！這次我們幾家人去到峨眉半山的源頭溫泉泡溫泉啦。我們一到那地方就直奔向了—高溫泉池……
本來溫泉是泡十五分鐘就上岸休息一會兒的。但我們泡了半個小時左右，所以我們頭有點兒暈，有點兒悶，甚至還有點兒渴。于是付伯伯就去給我們買了幾瓶礦泉水。用手剛接觸到水瓶，那感覺，真涼快，真冰啊！
這么冰的水也沒法喝，機智聰明的袁媽想了一個實用好玩的方法—把礦泉水放入溫泉池子里面去，把它溫暖一下。
袁媽的水已經喝了一小半，放到水里，礦泉水瓶沉下去了，過了僅僅一秒鐘，這個瓶子又突然的浮起來了。礦泉水瓶頭朝上，腳朝下直直飄在那兒，可礦泉水瓶經不起水的波浪的力，總是搖搖晃晃的，怎么弄都站不好。
我的`好奇心一下子就啟動了，也試了一下。我的水一口也沒有動過，還是滿滿的。一放下去，礦泉水立馬沉了下去，過了一秒，沒動靜，再過一秒，沒動靜，再過十秒，還是沒動靜。它一直沉到了水底，我壯著膽子，不讓媽媽看見，我頭埋進水里，咕嚕一聲，吐了幾個泡泡，把礦泉水瓶拿了起來。我終于意識到我應該喝幾口水再去放。我喝了大概有一半，把瓶子放到水里去。水瓶前一秒沉了下去，后一秒又像彈簧一般反彈了回來。
媽媽的好奇心又被我帶動了，她也像我那樣，喝了大概有一半的水，她把水放入池中，水瓶照樣沉了下去，但立馬又被彈了回來。可是媽媽這個有點兒奇怪，媽媽的水瓶頭朝下，腳朝上，像是在倒立。
姐姐的就更搞笑了，姐姐把瓶子放進水中，瓶子被彈回來的時候，速度很慢，結果浮上來時，瓶子就躺在水面上了。
我們覺得這個游戲很好玩，每次瓶子浮上來都會有不同的樣子。所以我們就叫這個游戲為“漂流瓶”。
我們這幾家人其實就是一家人，每一次去旅行都有一個群名—“一場說走就走的旅行”所以我決定！將這個游戲的名字改成：“一場說走就走的旅行之漂流瓶”。
有趣的游戲作文12
“左腳心、右手、左肩膀……”是誰呀？這么熱鬧！聲音大得快把我的耳膜震破！哎呀，受不住了！讓我們一起去探個究竟吧！
今天我像往常一樣，去上作文課。我剛坐下來，老師就神神秘秘地說了一句話：“今天我們玩一個有趣的游戲，叫作——泡泡糖。”啊？什么？泡泡糖，這是一個什么游戲呀？原來，今天的游戲是泡泡糖“粘哪里”，這要怎么粘啊？還沒等我們提問，老師就為我們解答了：“游戲規則是——當主持人喊泡泡糖，臺上的`人要回答粘哪里，主持人隨機說出身體的某個部位，臺上同學要立馬找到同伴做出動作，如果反應慢或沒找到同伴，則可以淘汰。”
老師問：“誰要上臺玩游戲呢？”唰，唰，我們全班都舉起了手來。
游戲開始了，老師讓我們圍成一個圈，轉動起來，“泡泡糖！”老師大聲說道，“粘哪里？”我們齊聲答，“粘右手！”老師話音剛落，我就把身后的張曉貝一把抓了過來，拉起了她的右手，握在一起。完成任務后我抬頭一看，只見潘宇辰獨自一人站在那里，沒有人和他一起做動作，第一輪，他就被淘汰了。
第二輪、第三輪……老師接連喊了幾個動作，我們都措手不及，慌慌張張地玩了一會兒后，三名男生都被淘汰了，場內只剩下四名女生，我們幾個女生你看我，我看你，都笑了起來。“右手！”老師一聲令下，我們相繼做出了動作，曉貝因為反應慢，所以被淘汰出局。
最后一輪開始了！現在只剩下子穎、我和欣彥三個人了，氣氛變得緊張起來，教室也安靜了下來，同學們都緊緊地盯著我們，我們也開始緩慢地轉起圈來。“泡泡糖！”“粘哪里？”老師猛地喊道：“肚子！”我還沒有反應過來，只見欣彥一把將我抓了過去，讓我的肚子和她的肚子貼在一起，陳子穎已經傻眼了，站在旁邊，一動不動地看著我們，完全沒反應過來，直到老師宣布我和欣彥獲得了勝利，她才明白發生了什么事。
這個游戲真好玩，想玩好它，不僅需要友誼，還需要有快速反應的能力。
有趣的游戲作文13
“同學們，你們想不想出去玩啊？”
“想——”我們異口同聲地回答。
“告訴你們一個好消息，下午的班隊課我們去濱江公園玩游戲。”
聽到這個消息，大家心里樂開了花，教室里頓時人聲鼎沸。尤其是我，心里像有只小兔子在撲通撲通地跳，特別激動。盼望著，盼望著，班隊課總算到了。余老師如約而至，來到教室，帶領我們去濱江公園。一路上，我們像一群小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說個不停。
到了目的地，余老師說：“今天我們玩兩人三足游戲，大家要先找好搭檔才能玩。”我馬上用像X光一樣的眼神掃視了起來，心想：我一定要找一個懂我的同學做我的搭檔。突然，我的腦海中跳出了三個大字——胡睿澤。我馬上三步并作兩步向他跑去，生怕這個好搭檔被別人搶了去，想不到他也想到了我，于是我倆一拍即合。
我們先用一根布條綁住兩人的腳。可是問題來了，我們兩人都笨手笨腳的.，不會打結啊，要么太緊，要么太松。好不容易在老師的幫助下打好了結，可走起來很不順利。我跨綁住的腳時，他卻跨了沒有綁住的腳；他跨綁住的腳時，我卻在跨沒有綁住的腳。于是我們一會兒是他摔倒了，一會兒又是我摔倒了，怎么也玩不好。怎么辦呢？后來我們定了一個口號：1，2；1，2……喊1時跨沒有綁住的腳，喊2時跨綁住的腳，這樣我們玩起來就順暢多了。正玩得開心時，同學錢奕帆向我們發出了挑戰。胡睿澤有點害怕不敢與他們比賽，我就對他說：“沒關系的，試一試吧。我們就按自己的節奏跑好了。”
我們讓余老師當裁判，隨著她的一聲令下，比賽開始了。我們一邊喊著自己的口號，一邊奮力向前跑，暫時領先，我心里有點高興。可錢奕帆他們也不甘示弱，一直窮追不舍。我們加大步伐，繼續向前跑。太好了，離終點越來越近了，于是我們一咬牙沖了過去。沖過終點，我們高興得跳了起來，卻沒想到腳上的布條還沒解開呢，摔了個四腳朝天，哈哈，真是樂極生悲。
怎么樣，你喜歡這個游戲嗎？我很喜歡，它讓我很開心，而且從中我也知道了團隊合作的重要性，只有相互配合才能勝利。
有趣的游戲作文14
今天的作文課，老師神秘地說：“我們來玩一個好玩的游戲。”同學們充滿了好奇，紛紛問道：“什么游戲？太好了。”老師笑著說：“天氣預報”“天氣預報？這是什么游戲？是不是很難？”我們議論紛紛。老師說：“游戲很簡單，我說大雨，你們拍肩，我說小雨，你們拍手，我說中雨，你們拍腿，我說狂風暴雨，你們拍頭。最后勝利的同學有獎品哦。”“這個容易，老師來吧！獎品肯定歸我。”同學們個個覺得容易。但是老師流露出不太相信的表情。
游戲正式開始，大家屏住呼吸，空氣中彌漫著緊張的氣氛。沒想到老師故意走來走去，不說話。“老師，你快點發指令啊！”王二忍不住催促道。老師只是微微笑，“大雨大雨。”老師居然脫口而出。只見劉宇和張文著急地拍大腿，拍完后，還不放心地看看老師。同學們哈哈大笑，全都指著他們，他們不好意思地退出了比賽。好險，我差點拍手，險勝一局。
游戲在緊張而又歡樂的氣氛中進行，同學們陸陸續續被淘汰了。我緊繃著一根弦，小心翼翼地聽老師指令做動作。終于熬到了總決賽，三個同學角逐冠軍。其他的同學歡呼吶喊，現場氣氛異常熱烈。我想我一定不能慌，我要堅持到最后。我偷偷地瞟了一眼競爭對手，不錯哦，很淡定啊。老師開始發指令了，沒想到關鍵時刻，老師居然一口氣說了大雨小雨中雨暴風雨，而且速度特別快。我馬上整理思路，先拍肩，再拍手，還沒拍完，就聽到同學們哄堂大笑，原來馬芳小雨拍頭了，而且拍得特別重。王明小雨拍大腿，用力過猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，馬上守住笑容，拍腿后，馬上拍頭。我的同桌激動地說：“張文樂贏啦！張文樂贏啦！”全場沸騰。我激動不已。我真的.是冠軍了！
天氣預報這個游戲，好玩有趣，還鍛煉了我的意志力。讓我在游戲中學會了作文，學會了沉著冷靜。
有趣的游戲作文15
今天的作文課，岳老師讓我們帶一個生雞蛋和雙肩書包，讓我們扮演懷孕媽媽，來體驗媽媽懷胎10月的艱辛。恍然大悟后的我們個個大吃一驚。
活動前，岳老師讓我們把書包背在胸前，然后穿上外套，接著岳老師讓我們生雞蛋放到書包里，我們頓時緊張起來，生怕雞蛋被擠破了。就這樣一個個“懷孕媽媽”和“懷孕爸爸”就變出來了。大家你看我，我看你：小小的腦袋配上大大的肚子，。都哈哈大笑起來。
活動開始了，岳老師先讓我們在教室里走幾圈。同學們有的用自己的肚子去頂別人的肚子；有的則小心翼翼地抱著自己的大肚子，生怕把自己的'蛋寶寶壓扁了；還有的同學輕輕松松，感覺什么也沒有發生過似的，又蹦又跳的，感覺一點難度也沒有，真是易如反掌呀！
然后，岳老師讓我們蹲廁所。我學過舞蹈，這對我來說，不費吹灰之力。我上身挺立，小腿和大腿成90度，雙手牢牢地抱著大肚子。剛開始，我還覺得非常簡單。慢慢地小腿有些不聽使喚，開始動起來。我竭力堅持，上身也漸漸傾斜，我攥緊雙拳，上牙咬住下唇，屏住呼吸，臉上如炙燒一樣，汗水如斷了線的珠子一樣滴下來。時間仿佛靜止了一樣，每過一秒都度日如年似的。
這時，我的身子一下向前傾，一下向后仰，一下向左歪，一下向右倒。同學們看著我的樣子笑著說：“你真像個大企鵝”。“嘭”一個同學堅持不住趴倒在了地上，只見他氣喘吁吁，雙手舉過頭頂，投降了！
接著，岳老師又讓我爬樓梯。我們一聽到這個詞就叫苦連天，剛才的活動讓我們的腿都快失去知覺，現在又要爬樓梯。剛爬到四五層時，我的腳上就像灌了鉛似的，走也走不動，抬也抬不起來。可是我還是咬緊牙關，費了九牛二虎之力才勉強完成。
最后岳老師還讓我們體驗了孕婦洗菜洗臉等一系列活動。我們一個一個都唉聲嘆氣，退堂鼓一個比一個敲的響。
活動總算結束了，就在這短短的20幾分鐘里，我們叫苦不迭，可媽媽卻要懷胎10個月，那是多么的艱辛。我一定要好好學習用優異的成績來報答媽媽。
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