聲音的作文【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的聲音的作文，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文1
同學(xué)們，你知道每年的6月5日是什么日子么？世界環(huán)境日�，F(xiàn)在，環(huán)境的破壞已被視為世界公害。在人類(lèi)受到大自然的無(wú)數(shù)懲罰之后，人類(lèi)醒悟了，開(kāi)始重視保護(hù)環(huán)境，但一切都已經(jīng)晚了，�？蘖耍澜缈蘖�，地球哭了。
海洋哭了。人們肆意地捕殺魚(yú)類(lèi)，使魚(yú)類(lèi)在近些年絕種四十余種，近100種瀕臨滅絕，更使多處海洋變成了“死海”，海失去了往日的生機(jī)。
海洋哭了。人類(lèi)活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加50%~200%；過(guò)量營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致海藻類(lèi)大量生長(zhǎng)，海洋面積日益減少，有些海洋竟然變成了干涸的沙地。
海洋哭了。人類(lèi)無(wú)意間丟掉的垃圾，積少成多，一年又一年，是垃圾腐爛，嚴(yán)重污染了海洋，使以往人見(jiàn)人愛(ài)的大海，變?yōu)榱爽F(xiàn)在人見(jiàn)人厭的臭水溝，這是為什么？正是因?yàn)槲覀兊暮敛辉谝獠旁斐傻?。
海洋哭了。隨著人們使用海水發(fā)電，水資源日益減少，正是因?yàn)榇�，使大多海水變成了“廢水”，人類(lèi)為了自己的方便，嚴(yán)重污染了環(huán)境。
海洋生氣了。海嘯，洪水，奪去了多少人的生命，這是對(duì)人類(lèi)應(yīng)有的懲罰。人類(lèi)，醒醒吧！別再為自己的一己之私去污染環(huán)境了，地球經(jīng)不起破壞，地球只有一個(gè)，為了以后的人們能有一個(gè)好的生存空間，為了更多人健康的活著，在今后，我們必須從身邊做起，好好保護(hù)這個(gè)已經(jīng)千瘡百孔、經(jīng)不起摧殘的地球吧！
聽(tīng)，海哭的聲音……
聲音的作文2
中午，我正埋頭做作業(yè)，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音——“呼嚕�！魢！蔽覀�(cè)耳一聽(tīng)，噢！原來(lái)老爸又在開(kāi)“演唱會(huì)”啦！那聲音有時(shí)如電閃雷鳴般宏亮，有時(shí)如彈奏古箏般清脆，有時(shí)如小提琴弦音般輕快，有時(shí)卻又如同老牛喘氣般沉悶……
因?yàn)檫@個(gè)不太美妙的“音樂(lè)”經(jīng)常會(huì)打斷我學(xué)習(xí)的思緒，媽媽常勸老爸去醫(yī)院看看，可是爸爸總是若無(wú)其事地說(shuō)：“我又打呼嚕了嗎？我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”今天我非得讓他聽(tīng)聽(tīng)，他“唱歌”唱的有多么動(dòng)聽(tīng)！
我悄悄地來(lái)到老爸的房間，趁爸爸熟睡的時(shí)候，把手機(jī)輕輕地放到了他的`枕頭旁邊。此時(shí)，爸爸的呼嚕聲又一陣陣地高低起伏起來(lái)，我趕緊塞上耳塞，把耳朵捂住，生怕把耳膜給震壞了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸起床了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我給你聽(tīng)一段非常美妙的音樂(lè)吧。”我把剛才用手機(jī)錄下的“音樂(lè)”放給老爸聽(tīng)。
“這是誰(shuí)唱的？唱的那么難聽(tīng)？”
“是你唱的呀！這歌聲好聽(tīng)吧！”我詭秘地說(shuō)。此刻，老爸的臉紅得像蘋(píng)果，我開(kāi)始慢慢地挖掘老爸的思想土壤，讓他聽(tīng)話(huà)去醫(yī)院治治，可是爸爸太頑固，仍然不聽(tīng)我的話(huà)，還使勁跟我磨嘴皮子。
唉！這“歌聲”啥時(shí)候才能停止呢？
聲音的作文3
風(fēng)，吹拂在耳旁----呼----呼；雨，滴落在地上----丁冬----丁冬;雷響徹在天際轟隆隆----轟隆隆；小鳥(niǎo)叫在枝頭----嘰----嘰嘰。仿佛那歡躍的心情已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)表答 了.這些聲音,多么雄偉，多么壯麗.生活中,聲音無(wú)處不在,如風(fēng)聲,雨聲;笑聲;哭聲;讀書(shū)聲聲入耳. 古代,人們發(fā)明了編鐘,根據(jù)所需的聲音而按音符敲打不同的鐘,從而得到清脆響亮的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè).是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的聲音世界/是自然.如果你是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者,你細(xì)心地去體味每一種聲音,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種聲音都蘊(yùn)涵著極其深?yuàn)W的音樂(lè)價(jià)值.這些聲音都是出自于自然的'口中',使人感到輕松愉悅,更能體會(huì)到世上的萬(wàn)種風(fēng)情.有時(shí),當(dāng)我受到挫折而灰心或受到老師父母的`幾句批評(píng)之語(yǔ),竟心生痛感,極為難過(guò).于是,我便會(huì)于此時(shí)坐到山包上,回想自己所受之批評(píng),又傾聽(tīng)著來(lái)自于各種物品所發(fā)出之聲,時(shí)而輕快,時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而似一位良師在開(kāi)導(dǎo)我一般.仿佛在我聽(tīng)了這些聲音后,自己受到了教育,又回想那師長(zhǎng)父母的批評(píng),卻恍然發(fā)現(xiàn)它們是金玉良言,是幫助我改正錯(cuò)誤,前進(jìn)的柔美而不留情面奇音.此后,在我改正錯(cuò)誤后,又發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是如此美妙,柔和. 在遠(yuǎn)方,夕陽(yáng)正揮撒著最后一點(diǎn)余輝,迎面吹來(lái)了聲音的奏和曲,似乎在換慶這個(gè)完美的結(jié)局.突然發(fā)現(xiàn),自然的聲音是如此美妙,如此......指導(dǎo)教師;蔣平
聲音的作文4
來(lái)到小河邊輕輕撿起一塊石子，仍進(jìn)水里，“咕咚”一聲清脆悅耳，激起我心中的漣漪，這聲音一直在我耳邊回響。
那是陰雨連綿不斷的夏日，烏云像巨大的巖石壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，那一天，我丟同學(xué)的書(shū)，和她吵了一架，又因?yàn)樽鳂I(yè)完成不及時(shí)被老師批評(píng)，回家又收到了老媽的怒斥……那一天好像所有的不順利都像口香糖甩都甩不掉。走出家門(mén)，眼前一顆晶瑩的石頭落入我的'眼簾，我踢著他來(lái)解悶，不覺(jué)間來(lái)到了小河邊，一個(gè)不小心把石頭踢進(jìn)了小河里，“咕咚”一聲，那聲音在我心中起伏蕩漾，看著石子落入水中，好像一切煩惱都伴隨著石子沉入水底，禁錮在水底，接著我又拿起一塊大石頭“噗通”石頭沉入水底，帶走了我心中的不快，那聲音像一塊橡皮擦。抹掉我腦海的憂(yōu)愁。
那是陽(yáng)光明媚的春日，一切都如此美好，我拿著自己用辛苦換來(lái)的成績(jī)來(lái)到了小河邊，春風(fēng)拂來(lái)我伸開(kāi)雙臂享受風(fēng)的撫摸，享受鉆進(jìn)鼻間淡淡的花香。撿起旁邊的一顆石子，輕輕投到水中，“咕咚”水面泛起圈圈波紋，石子沉入水底，把快樂(lè)鎖進(jìn)我的記憶，那聲音像起跑前的槍聲，帶給我動(dòng)力。
思緒回到現(xiàn)實(shí)，河面平靜，但我的內(nèi)心波濤洶涌，泛起朵朵浪花。歲月一點(diǎn)點(diǎn)消逝河底保存了我太多的回憶，那是我的生活，河底應(yīng)該是五顏六色的吧。
多年以后，我也不會(huì)忘記這條裝滿(mǎn)記憶的小河，不會(huì)忘記那聲音。
聲音的作文5
世界上有許多動(dòng)聽(tīng)的聲，最美的聲音就是母愛(ài)所演奏的。——題記
“兒子，明天早起上學(xué)，可別遲到了!”，“兒子，天冷了，多穿件衣服吧!”，“兒子，該吃飯了�！薄苍S這些都是我們聽(tīng)得很多的話(huà)，但在那字里行間里卻蘊(yùn)藏著父母的深深的愛(ài)。
小時(shí)候，我很愛(ài)聽(tīng)媽媽的嘮叨。后來(lái)，長(zhǎng)大了些，覺(jué)得哪些嘮叨好多余，有事甚至和媽媽吵架，說(shuō)她煩!直到有一天，媽媽說(shuō)她要外出干活，讓我和叔叔嬸嬸生活，她很少回來(lái)。剛開(kāi)始，覺(jué)得自己耳邊清凈了不少，但漸漸地，覺(jué)得很不適應(yīng)。雖然叔叔嬸嬸對(duì)我很好，但我還是希望聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨。后來(lái)，我有了手機(jī)，周末可以和媽媽打電話(huà)，她也總會(huì)嘮叨幾句�，F(xiàn)在，再也不會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨多余，而是異樣地有意義。
有許多東西，擁有時(shí)不去珍惜，直到失去后才明白那些的重要性。平時(shí)嘮叨挺多了覺(jué)得煩，多余，其實(shí)沒(méi)有了嘮叨也會(huì)不習(xí)慣。嘮叨也會(huì)在某一天突然消失。因此，我應(yīng)該去領(lǐng)悟嘮叨，讓嘮叨更有意義。
有人說(shuō)，母愛(ài)如一首溫暖的歌;有人說(shuō)，母愛(ài)是一首細(xì)膩的'歌。而我卻覺(jué)得，母愛(ài)是一首復(fù)雜難懂的歌。只有細(xì)細(xì)的去體會(huì)，才會(huì)明白其中的特殊意義。
“兒子，……”一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，包含著母親深深的愛(ài)。這是從母親的心靈深處發(fā)出來(lái)的，是世界上獨(dú)一無(wú)二的，也是世界上最美的聲音!
聲音的作文6
秋天到了，秋風(fēng)娃娃也來(lái)幫忙了。
秋風(fēng)娃娃穿著白色的衣服，拿著五顏六色的衣服，來(lái)到了果園里，扔下了許多衣服。蘋(píng)果這個(gè)胖娃娃，選了大紅的外衣穿上了，剛穿上衣服，成了紅娃娃，樂(lè)得臉蛋紅彤彤的。梨穿上淡黃的連衣裙，成了黃娃娃。樂(lè)得跳起了舞，這一跳，把衣服給撐壞了許多孔，露出了黑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚。石榴也穿上了紅大衣，一笑，把紅紅的整齊的牙齒露出來(lái)了。
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了樹(shù)林，她大口氣一吹，楊樹(shù)葉立刻成了黃色的，隨后慢慢地落了下來(lái)。她又大口氣一吹，楓葉變成了紅色的，楓樹(shù)林簡(jiǎn)直像一片火海，嚇得鳥(niǎo)兒們直喊出救命。秋風(fēng)娃娃看到了碧綠的松樹(shù)，高興極了，心想松樹(shù)居然那么堅(jiān)強(qiáng)，于是她對(duì)松樹(shù)又吹了一口，松樹(shù)更加綠了。
秋風(fēng)娃娃來(lái)到了農(nóng)田里，莊稼高興極了！玉米穿上了金黃的衣服。大豆也穿上了黃色的外衣，這不，全身也幾乎金燦燦的.。高粱也激動(dòng)得變成了紫紅的臉。
秋風(fēng)娃娃向孩子們吹了一口，孩子們凍得穿上了厚厚的衣服，這下暖和了。
這就是可愛(ài)的秋天，這就是可愛(ài)的秋風(fēng)娃娃！
聲音的作文7
世界上有許多聲音，而我最喜歡的就是媽媽奏出的廚房交響樂(lè)。
每當(dāng)媽媽系上圍裙，走進(jìn)廚房時(shí)，我就知道我家的廚房交響曲就要奏響了。
沙沙沙！這是什么聲音？這是媽媽在淘米呢！嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！媽媽把水龍頭打開(kāi)了，水立刻灌到了盆里。接著，媽媽利落地拿出幾個(gè)西紅柿，扔入盆里。那幾個(gè)西紅柿像跳水運(yùn)動(dòng)員似的，撲通撲通跳入水中，舒舒服服地在里面洗了個(gè)澡。嗒嗒嗒，媽媽用到把西紅柿切成了片，放入盤(pán)里。嚓！媽媽打開(kāi)冰箱門(mén)，拿出兩個(gè)雞蛋，然后啪的一聲，打開(kāi)了煤氣灶，火苗嗖的一下從鍋底冒了出來(lái)。媽媽把油倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，滋滋滋油熱了。媽媽
把盤(pán)子里的西紅柿倒進(jìn)去，鍋里立刻冒出了陣陣油煙。抽油煙機(jī)也不甘示弱，呼呼地把油煙全都吸進(jìn)了自己的肚子里。砰砰砰！這是鍋鏟和鍋碰撞的聲音，嘩，媽媽把水倒進(jìn)了鍋里。咔嚓媽媽把雞蛋在鍋邊輕輕地敲了一下，讓蛋清和蛋黃流進(jìn)碗里。啪啪啪！媽媽用筷子攪動(dòng)碗里的'雞蛋液。咕嘟咕嘟鍋里的水里冒起了泡泡。媽媽把鍋蓋打開(kāi)，把雞蛋液倒入湯里。不一會(huì)兒，一碗美味的西紅柿雞蛋湯就做好了。
我和爸爸聞著香味來(lái)到桌前，準(zhǔn)備大快朵頤。媽媽又變戲法似的從廚房里端出好幾個(gè)菜，大手一揮：開(kāi)吃！我和爸爸立刻狼吞虎咽起來(lái)！
鍋碗瓢盆齊上陣，這首廚房交響樂(lè)，你喜歡嗎？
聲音的作文8
自然之聲 乘著微風(fēng)，頭頂和煦的陽(yáng)光，踩著長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石板路，目光篤定的向前走去，也許吧，是鳥(niǎo)兒的歡唱給了我走下去的力量。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲像靈泉流了出來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。和著幽幽的山谷，顯得山更加幽靜，讓人心曠神怡！ 好不容易才將腳踏上半山腰的青石板，我舒了長(zhǎng)長(zhǎng)一口氣，和著鳥(niǎo)鳴有節(jié)奏地踏上了一條幽徑。這條路在樹(shù)木的遮掩下顯得更加靜謐，。一邊走，心兒卻早已飛到了那個(gè)我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。終于，汩汩的溪水聲伴著幽幽的鳥(niǎo)鳴聲回響在我耳邊，到了！ 這真是一處好地方，潺潺的溪流，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴；頭頂有大樹(shù)遮陰，腳底有石凳納涼，真可乃世外桃源。聽(tīng)溪水聲多么動(dòng)聽(tīng)，好像是一個(gè)孩子純潔無(wú)邪、銀鈴般的笑聲，讓人浩氣長(zhǎng)舒；鳥(niǎo)鳴聲多么婉轉(zhuǎn)，好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱?jiǎng)勇?tīng)的歌�？�，蟲(chóng)兒們圍攏一起開(kāi)起了演唱會(huì)，我真想也化身為他們中的一員。 不一會(huì)兒，便下起了飄飄灑灑的'小雨，那種雨落入泉水的聲音即是好聽(tīng)：丁--冬--丁--東，真是美妙極了。這一刻，仿佛是雨的演唱會(huì)，一切的一切，都在用心聆聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)，用心在體會(huì)著。 雨后，鳥(niǎo)兒又唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，仿佛為自然之聲畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)……
聲音的作文9
小朋友,看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。 你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。可千萬(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的。”你說(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？ 當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。
它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好！讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！” 一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------ 青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x(chóng)，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。 當(dāng)你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的.叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們�！� 夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
聲音的作文10
你總聽(tīng)過(guò)小雨的聲音吧？當(dāng)雨點(diǎn)落在一片片樹(shù)葉上，當(dāng)雨點(diǎn)落在你那漂亮的傘上，當(dāng)一個(gè)個(gè)小傘兵落在小水洼上，當(dāng)調(diào)皮的雨點(diǎn)從云媽媽的懷里逃到大自然中，它們跑到你家去時(shí)，你總聽(tīng)到些什么嗎？
我聽(tīng)過(guò)小狗的聲音嗎？當(dāng)我的小虎在大聲像門(mén)外的過(guò)路人“旺旺”大叫，可愛(ài)的小布丁在吃早飯時(shí)，當(dāng)一只小狗被打的時(shí)候，我肯定都聽(tīng)到了。
“呼呼呼”，你看看，我聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)的'聲音了；“沙沙沙”，你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了一棵棵大樹(shù)被狂風(fēng)吹得沙沙作響；“嘩啦啦”，哎呀不好，下起驟雨來(lái)了，還有誰(shuí)家的衣服在淋雨呀！
“汪汪汪汪”，“汪汪”，聽(tīng)得出來(lái)嗎，如果你聽(tīng)出來(lái)了，那你肯定錯(cuò)了。這是兩只狗在為一個(gè)大骨頭爭(zhēng)吵�！皠e跟我搶?zhuān) 薄拔业摹�，它們�?zhēng)得都不可開(kāi)交了。終于，他們打起來(lái)了。經(jīng)過(guò)一陣廝殺，有一條可憐的狗狗慘敗而歸，還受了重傷，誰(shuí)家的狗倒了大霉啦！另一條狗，高高在上，雖然瘦了點(diǎn)兒傷，但是，它一副洋洋得意的表情，嘴里叼著珍貴的大骨頭回家去了。我聽(tīng)見(jiàn)兩條狗爭(zhēng)吵的聲音了。
你聽(tīng)見(jiàn)什么聲音啦？
聲音的作文11
我最熟悉的聲音就是老師、家長(zhǎng)的嘮叨聲。
每天早上，媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒：“快！快！馬上就要遲到啦！”我趕緊快速地爬起來(lái)，跟著爸爸上學(xué)去了。一路上，爸爸像想收音機(jī)似的不停的嘮叨：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能像木頭人一樣坐一天�！蔽亿s緊回答說(shuō)：“知道了！”
剛進(jìn)教室，老師又對(duì)所有同學(xué)嘮叨開(kāi)了：“新的一天開(kāi)始了，大家要學(xué)新的知識(shí)了，同學(xué)們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作……”我們不約而同地回答：“明白！”
語(yǔ)文老師像擴(kuò)音器一樣地說(shuō)：“讀課文的`時(shí)候一定要有感情！”數(shù)學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說(shuō)：“做計(jì)算題的時(shí)候，一定要細(xì)心，不能粗心大意。”英語(yǔ)老師也不甘示弱，扯著嗓門(mén)說(shuō)：“讀句子的時(shí)候一定要注意發(fā)音！”
晚上，媽媽又開(kāi)始催促我了：“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)！明天還要上學(xué)呢！”我立刻回應(yīng)：“這就去！”
雖然這些嘮叨聲聽(tīng)多了令人頭疼，但是沒(méi)有嘮叨的提醒，我成長(zhǎng)不到今天。嘮叨伴我成長(zhǎng)，帶我攻克難關(guān)。
聲音的作文12
在大自然中有許許多多的奇妙的聲音，這些聲音也無(wú)處不在。
清晨，我來(lái)到了療養(yǎng)院。"呱呱""呱呱"從池塘那兒傳來(lái)了幾聲蛙叫。我走近一看，即使只青蛙聚集在一起，原來(lái)它們正在開(kāi)會(huì)��！這次會(huì)議的`內(nèi)容是：怎樣讓那些整日里"嗡嗡"叫的蚊子死得一只不剩。"呱""呱"青蛙們正在你、你一言我一語(yǔ)的出謀劃策。有的說(shuō)："我們可以在各個(gè)地方設(shè)下天羅地網(wǎng)，這樣蚊子就跳不過(guò)我們的五指山了！"有的說(shuō)："這個(gè)方法。"還沒(méi)說(shuō)完，另外的青蛙就打斷了它的說(shuō)話(huà)。
"知了，知了。"知了今天起了個(gè)大早，趴在樹(shù)上催促周?chē)呐笥褌兛禳c(diǎn)起床，太陽(yáng)都曬屁股了！"嘰嘰喳喳"鳥(niǎo)兒聽(tīng)見(jiàn)了，從窩里飛出來(lái)覓食。一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低。不一會(huì)，嘴里就叼回了幾條戰(zhàn)利品——蟲(chóng)子，趾高氣昂的肥仔高空中，回窩去了。這不禁讓我想起了早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃這一句話(huà)。
聲音的作文13
坐在一塊長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的大石頭上，閉上眼睛，迎著微風(fēng)，獨(dú)自?xún)A聽(tīng)大自然的聲音。
我的耳朵敏感地轉(zhuǎn)動(dòng)著，沒(méi)有發(fā)出聲音。不久，我聽(tīng)到一個(gè)嘰嘰喳喳的聲音。抬頭一看，一群鳥(niǎo)正熱情地歌唱。這首歌包含了它的想法，想法，看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)。這首歌是如此甜美而漫長(zhǎng)，就像一條小河從旁邊流過(guò)。突然，這條河變成了瀑布，它“直飛到三千英尺處”，掉進(jìn)了一個(gè)深潭里，沖開(kāi)了一萬(wàn)朵蓮花。聲音震耳欲聾，濺起水霧。這首歌停了下來(lái)，變成了一片無(wú)邊無(wú)際的`草原，綿羊在那里悠閑地吃草。我被迷住了。這只鳥(niǎo)不知道什么時(shí)候飛走。我想:這些鳥(niǎo)有很多地方可以去！
風(fēng)在樹(shù)枝間飛舞。我聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出獨(dú)特的“嗖嗖”聲。他們似乎在談?wù)撍麄兊纳�。�?tīng)著，黃葉抱怨時(shí)間過(guò)得太快，希望一年中有兩個(gè)春天。另一片葉子還很年輕。它在風(fēng)中起舞。其他的葉子被它們吸引并加入了它們。他們愉快地聊天。我也很想和他們談?wù)�，但我不是�?shù)的一員。
一陣風(fēng)穿過(guò)郁郁蔥蔥的森林，躍過(guò)覆蓋著小花的草地，拂過(guò)水面，吹過(guò)人群。我緊跟其后。哦，天啊！我聽(tīng)到一大群樹(shù)葉。聽(tīng)到花的跳動(dòng)；我聽(tīng)到小魚(yú)噴出泡沫的聲音。聽(tīng)到蚯蚓的腳步聲。我也聽(tīng)說(shuō)了...
突然，風(fēng)屏住了呼吸，樹(shù)葉安靜下來(lái)，科巴納瓦的草靠得很近。哦，我是不是不小心打擾了他們？
我不情愿地離開(kāi)了這個(gè)聲音的舞臺(tái)。
聲音的作文14
我的書(shū)桌緊挨著窗子，窗外是一片水杉林，雖升入緊張的初三，但我仍有聆聽(tīng)林中鳥(niǎo)鳴的習(xí)慣。面對(duì)層層翠綠，雖然體會(huì)不到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的清幽，卻能陶醉于眾鳥(niǎo)鬧杉林的熱鬧。鳥(niǎo)兒是活潑的，凝眸方能見(jiàn)其飄遠(yuǎn)的身影；鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的，它們從不吝嗇自己的歌聲。細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)群鳥(niǎo)歌唱競(jìng)也有高、中兩個(gè)音區(qū)。 我陶醉于高音區(qū)的鳥(niǎo)鳴，它清脆悅耳，節(jié)奏歡快，仿佛朋友間正追逐游戲。 “快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)”“快快快快”不知是什么鳥(niǎo)催得這樣急；“擠擠擠擠”“別擠別擠別擠”又仿佛兩只鳥(niǎo)在爭(zhēng)占一處新枝；而間或一串“愁愁愁”，猶如傾訴，也不知是哪一只被冷落的小鳥(niǎo)在訴說(shuō)不快。這些鳥(niǎo)鳴大都快速流動(dòng)，總是不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，此起彼伏，用白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”來(lái)形容，當(dāng)真是再貼切不過(guò)了。 我陶醉于中音區(qū)的鳥(niǎo)鳴。有一天做作業(yè)累了，我把目光“停泊”在樹(shù)林里的一棵水杉上。細(xì)雨后的杉葉綠得直逼人的`眼，而最叫人驚詫的是每一根杉葉尖兒上都懸掛著一滴亮晶晶的水珠兒，仿佛晨光中的風(fēng)鈴。也許是太過(guò)陶醉吧，一聲渾厚的鳥(niǎo)鳴從樹(shù)叢中飄起：“你！究竟在干什么？”我不禁悚然一驚，正當(dāng)我不知所措時(shí)，樹(shù)林里又飄起一聲：“你——不要問(wèn)�！迸叮瓉�(lái)那只鳥(niǎo)不是責(zé)問(wèn)我，那是處在中音區(qū)的鳥(niǎo)兒們的友情問(wèn)答。 每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹(shù)林染得翠綠，被鳥(niǎo)鳴擦得清亮。
聲音的作文15
夏天，是一個(gè)音樂(lè)教室，各種聲音都匯聚在這里。
你聽(tīng)樹(shù)上的蟲(chóng)鳴聲“知了、知了”，“曲曲、曲曲”，“悉鈴鈴”，“咘咕、咘咕”，“鈴、鈴、鈴”，“伊梭呀梭”……這些都是知了、曲曲、蟋蟀、油葫蘆、布古鳥(niǎo)、金鐘兒、紡織娘發(fā)出的聲音。突然，“噗通、噗通”兩只青蛙跳進(jìn)水里�！稗Z隆隆、轟隆隆”天空打起了閃電，“沙沙”地刮起了大風(fēng)，“嘩啦啦”地下起了雷雨，一切蟲(chóng)鳴聲都停止了，只聽(tīng)到雷電聲。雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了橋梁似的彩虹，所有的蟲(chóng)鳴聲又歡唱了起來(lái)，它們都發(fā)出自己特有的節(jié)奏，鳴聲時(shí)高時(shí)低，起伏悠揚(yáng)非常動(dòng)聽(tīng)，奏起了動(dòng)人的夏天交響曲，尤其是蟬鳴聲，悠長(zhǎng)舒展，猶如一個(gè)京劇演員神氣十足地唱了一個(gè)很長(zhǎng)的音。蟬叫，明示著好天氣。尤其中午，陽(yáng)光最燦爛的時(shí)候，“知了、知了”好像告訴人們，好天氣它早就知道了。它們是那么熱情地賣(mài)弄自己的.嗓音，歌頌著美好的風(fēng)光。
夏天雖然很火熱，但只要聽(tīng)到昆蟲(chóng)奏起的交響曲，我的心里就感到?jīng)鏊孢m。
【聲音的作文】相關(guān)文章：
聲音的作文05-17
聲音的作文07-25
春天的聲音作文06-19
聲音的作文【精】11-24
聲音的作文【推薦】11-26
聲音的作文【熱門(mén)】11-25
描寫(xiě)聲音的作文11-20
【推薦】聲音的作文11-22
描寫(xiě)聲音作文11-27
下雨的聲音作文11-28