（精華）開在記憶深處的花朵作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的開在記憶深處的花朵作文，歡迎大家分享。
開在記憶深處的花朵作文1
嚴冬的凜冽是花朵凋零，給人以肅殺；明年春天新生的花朵又傲然獨立，給人以光明和溫暖。可是，生命中那開在記憶深處的花朵能否被喚醒?
在一個秋高氣爽、落葉飄零的早晨，爺爺永遠的。那樣的宣告讓我痛徹心扉，那讓的意外讓我無法承受，一向身體還好的爺爺就這樣無聲無息地走了，走的那樣悄然，那樣安靜。留給我的將是一生的遺憾。
在我的記憶中，爺爺是一個慈愛、幽默、善良而又固執(zhí)的人，他具備中國千千萬萬每一個勞苦人民的樸實、豁達和質樸。記得四歲那年，爺爺帶我到田地干農(nóng)活，他拿著手中的鋤頭，揮汗成雨。我在一旁嬉戲的玩耍。快到正午了，我們回家吃午飯，走在路上，我執(zhí)意要爺爺背我，爺爺竟然答應了，我趴在他的背上，用毛毛草在他的臉頰上掃來掃去……但我不知，年近60歲的爺爺干了一上午的農(nóng)活，還要背著我這個不懂事的孫女，是多么勞累。然而他笑了，笑得那么開心。
年與時馳，我已長大了。然而一道道深深的皺紋已不知不覺爬滿了爺爺昔日精神飽滿的`面頰，爺爺老了，真的老了。當我拿著“118”分的數(shù)學試卷回家時，爺爺臉上露出燦爛的笑容。但他沒有夸我，而是讓我爭取下次考滿分，我知道，爺爺對我得期望很高。
爺爺是固執(zhí)的，他愛喝酒、抽煙。奶奶和我不知勸了多少次，讓他戒煙戒酒，但是戒了沒幾天又喝上了，正是如此的嗜好，讓爺爺?shù)纳眢w一天不如一天，就這樣過了幾個月，爺爺突然就走了……
我的爺爺，當我欺負妹妹時您還會訓斥我嗎？當我與表弟發(fā)生矛盾時您還會向著我嗎？您還會和我談心嗎？不會了，一切都已太晚了……
一片枯葉輕輕的落在我得頭上，讓我一驚。我拿起枯葉，它那失去水分的葉面，只有一片枯萎的黃，我輕輕一碰，它就碎了。沒想到它的生命是那樣的脆弱、不堪一擊。望著這片樹葉，突然淚流滿面，葉生一季，人活一生，在這個世界上，爺爺愛盡了他的兒孫，他欣慰，他滿足。
那開在記憶深處的花朵，永遠在心中綻放！
教師評語：“感人心者，莫乎于情。”親情是永恒的主題。文章之所以以情動人，就源于它的真實。這也就是二月花文學社的寫作宗旨：因為真實，所以精彩；因為真誠，所以感動。
開在記憶深處的花朵作文2
心中，總有一方天地，屬于自己。
——題記
裊裊檀香，一杯清茗，一輪嬋娟，一捧盛菊，手邊是虛掩的書卷，對窗沉思，記憶中的花朵緩緩綻放！
奇跡——梵高
梵高，是奇跡，是天才加上精神病。他用生命結成一張大網(wǎng)，把自己與世界隔離，里面孤獨寂寞，外面春光旖旎，有柔柔的陽光，有淡淡的花香，有粼粼的清泉……這一切于他都是過眼云煙，他固守著自己，執(zhí)著地守候著內心的一方天地。追求藝術的道路上，疲憊無時無刻不困擾著他，寂寞也漸漸侵蝕著他的靈魂。
終于，一幅曠世奇作《向日葵》橫空出世，他用畢生的心血醞釀著命運的絕唱。梵高至高無上的價值，是他無與倫比的藝術和為藝術而殉道的'偉大的一生。
古風——蘇軾
蘇軾，曠世奇才。他的詩詞，多姿多彩，揮灑自如。“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是何等的豪放開闊；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是何等氣魄雄偉；“歸去，也無風雨也無晴”又是何等的從容淡泊……
他，久經(jīng)宦海浮沉，仕途坎坷曲折，在被貶后，也曾彷徨失落，是那種亙古不變的古風，吹散了他心頭凝結著的愁緒，他用手中的筆重新找到自己，吟出“竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁詞句，找到了一個仕人的精神歸宿。
書寫——李白
你是一位詩人，也是一位衛(wèi)士。你用揮墨三千的豪情寫下了“舉杯邀明月，對影成三人”的積極樂觀；“天生我材必有用，千金散盡還復來”的昂揚自信；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。用筆書寫自己的傷春悲秋，你用文字捍衛(wèi)自己的高尚情操。
你應該是快樂的，為堅守自我而快樂，為縱情美景而快樂，為遠離官場而快樂，為那一片心靈的凈土而快樂。
時光的背影如此悠悠，可回頭瞭望他們時，那記憶深處的花，永不凋謝！
開在記憶深處的花朵作文3
每個人記憶的深處都有著鮮艷且有就盛開的花朵，那或許是一個人，一件事，甚至是一份感情，都值得我們澆灌它永遠開放。
記得，和我同一級步入初中的人中，有一個人讓我永生難忘。她和我一樣都是天真無邪的女孩子，她的頭發(fā)很長，時常扎成“馬尾巴”，他經(jīng)常是滿頭的發(fā)卡，因為她老是怕自己的'頭發(fā)散了。我們很快就認識了，畢竟我們是同性，共同語言真的是好多好多啊！不久我們就成為了形影不離的好姐妹。
在初一的時候，我的成績比她稍好一些，所以她也時常來找我請教問題。每回我在她面前炫耀自己的成績，她就總擺一張臭臉，不過我也能看得出她學習很努力，她還參加了學校的數(shù)學提高班，進步快的驚人，不久她便超越了我，我可是個倔強的女孩，我可不想讓別人踩在我頭頂上，于是我也在拼命的學習，進步也很大呦！她也時常會鼓勵我，或者仍舊像從前一樣一個勁兒的給我講題，也不管我聽不聽得懂，自然我是一個女孩子，在任何情況下都不會顯示出自己的無知，滿口的“是是是，對對對”。
帶了初二，我們的關系“更上一層樓”，我們在一起時常打打鬧鬧，十分融洽，任何人都知道，在女孩子面前有兩句話不能說，其一是“你嫁不出去嘍！”其二則是“恐龍妹別在我眼前晃！”我們兩個每天就這樣對罵，不但關系沒有僵化，反而使我們更像親姐妹了。直到初二快要結束的時候，突然看到了她無比可愛的笑臉，“原來我們女生可以笑得這么可愛”我們注定是一生的好姐妹。
整個暑假都在等待著開學看到她后整她，可是假期中卻傳出了要分班的“喜訊”，不免擔心她和我還能不能再一個班里。
開了學，得知他轉走的消息，我徹底沉默了……
盛開在我記憶深處的花朵啊！你竟承載著如此的美好，她著實令我難以忘懷，因為她是我人生中的知己和好姐妹。她正是開在我記憶深處那永不凋零的花！
開在記憶深處的花朵作文4
在我廣闊無暇的記憶深處，曾經(jīng)有一個她，從相遇到相識相知， 再到分別，我與她，彼此之間建立起了一種無法譬喻的友誼。
相遇
今天天氣可真好，太陽公公直沖著我們笑。來到圖書館，找到那本令我“仰慕”已久的書，開始專心致志地“啃”起來。
正當我看到一處精彩的地方，一直修長的手伸了過來。沒顧得抬頭一看，這本書便被她搶了去。我可沒那么好欺負，站起身來，便要“還擊”。可還沒等我出手，她便開口了：“嗨，你好呀，這本書是我提前借好的，你怎么拿去了呀？”“什么？你借好的？我怎么不知道？”沒等聽我說完，她便從口袋里摸出了一張“借條”放在我眼前，自知理虧的我轉身便走，她一把拉住了我，“哎，給，你先拿去看吧！”疑惑不解的我望著她遠去的背影，好奇怪的女孩！
相識相知
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著“莊重的步伐”走進了教室。咦？怎么身后還帶著一個人，定睛一看，是她，那個奇怪的女孩。
原來，她是我未來的同學。
巧合的是，老師把她安排在了我的身邊。“我們又見面了啊！”她興奮地說。“嗯，你好，又見面了！”“我叫王曉萳，你呢？”“哦，我叫陌子歌，很高興又見到你啊，上次的.事謝謝你啦。”“唉，你還記得啊，沒事，不客氣啊！”她沖我做了一個鬼臉，好調皮的女孩！
離別
“天下沒有不散的宴席”，五年后的某一天，隨著一聲火車的長鳴，帶著無限的心痛，她走了，去了一個離我遙遠的地方。
五年里，我們如同一對親密愛人，彼此之間無話不說，很多同學都羨慕甚至嫉妒我們。如今，她走了，只留下了當初一幕幕的記憶電影。
她，是我的摯友，是我最大的幸福。
與她在一起的時光，如過眼煙云，稍縱即逝，又好似一朵美麗的花兒，綻放在我的記憶深處。
開在記憶深處的花朵作文5
花開會有花落，而記憶深處的花朵卻是生機勃勃，永不凋零。
---- 題記
走過無數(shù)春夏秋冬，爬過年齡的階梯，經(jīng)歷無數(shù)的心酸與歡樂。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)開在記憶深處的花朵是如此燦爛，美麗。
牛奶的味道
考試終于結束了，我漫無目的的走在街上，心里想著考差后的種種后果，一種憤怒，不滿隨之涌上心頭。突然，我撞到了一位年輕的母親。她手里拿著孩子的書包，牽著孩子，看著兒子幸福地笑著。看著看著，我記憶深處的一朵花朵撞開了我的心扉，我的腦海中出現(xiàn)了最美麗的一幕----考試前幾天，我坐在書桌旁，挑燈夜戰(zhàn)，媽媽輕輕地打開房門，走了進來，為我送上一杯溫暖，香氣四溢的牛奶，并輕輕為我披上了一件棉衣，看著我溫暖地說：‘寶貝，別太累了，做一下就去睡吧。’我點點頭，媽媽帶著幸福地笑容輕輕走了出去。想到這，我心中的憤怒，不滿逐漸消失了。忽然間，我覺得自己很幸福，很幸福。開在記憶中的'花朵是這樣的美麗，給我?guī)頍o限美好的心情。
愛心的美好
坐在前往學校的公車上，周圍一片喧鬧與擁擠。突然，車猛的一剎，人們全都朝前傾倒著，正當人們發(fā)怒之際，門開了，一位抱著熟睡母親的嬰兒走了上來，大家忍住了憤怒，看著嬰兒乖巧的面孔，都紛紛讓出了座位。看著這溫馨沒好的一幕，我記憶深處的花朵再次推開了我的心扉----我和媽媽正在前往去武漢的列車上一陣不舒服涌上我的心頭，我強忍著，但不一會兒，我終于把制不住自己，開始吐，在列車上，到處都是我的嘔吐物所散發(fā)出的臭氣，但大家并沒有嫌棄我，而是不住地為我送上手帕和礦泉水，并不停地問我好些了沒有。一種莫名地感動涌上心頭，化成了揮之不去的記憶。開在記憶深處的花朵，是如此燦爛，給我以美好的感覺。
開在記憶深處的花朵是如此溫馨，如此美好，因為它的存在，我的生活變得更加燦爛和美好。
開在記憶深處的花朵作文6
在我的記憶里，有許多人、物讓我難以忘記。但是，最讓我刻骨銘心的就是我小學五六年級的英語老師。她姓蘇，我們都叫她蘇老師。
她既美麗又溫柔，她和藹可親，同學們都很喜歡她。俗話說，愛屋及烏，我們自然也喜歡上她的英語課。
每次上課的時候，她都會變著花樣吸引我們的注意力，今天擺一束花在講臺是，明天給我們講一個故事，后天又唱一首英文歌……我們自然也喜歡，所以，每節(jié)英語課氣氛都很活躍，課堂上的.效率也很高。
開學不久發(fā)生的一件事讓我永遠難忘，它時時刻刻激勵著我，催我奮進。
那是在我們剛開學不久，有一天，我正在和同學聊天，有一位同學走過來對我說：“蘇老師讓你去一下。“這時，我的心怦怦直跳起來，緊接著，我的腦海里浮現(xiàn)出一些不好的設想：該不會是我犯了什么不該犯的錯了吧？該不會是我的作業(yè)沒做好吧……
我慢吞吞而又異常緊張地向辦公室走去，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。邁進辦公室的時候，我?guī)缀醪桓胰タ蠢蠋煹哪槪恢钡椭^，當老師說：“你來了，快把你的作業(yè)從這里找出來吧”，我從那一疊作業(yè)本里找出了自己的，并翻開了我的上一次作業(yè)，猛然發(fā)現(xiàn)我錯的都是一些不該錯的題，而且還沒有發(fā)改正。我的心里害怕極了，這么長時間了我的錯題還沒改正，是應該受到批評了。
沒想到，蘇老師讓我站在她的身邊，問我是不是不會改，這正好提醒我有了個撒謊的理由。我連忙小聲說不會做。于是蘇老師把這些題一個個給我耐心地講解著。聽著蘇老師溫柔的聲音，我有些后悔了：因為我的懶，不但沒受責備，反而受到了這樣的禮遇，我多么不該呀。我不敢看老師的眼睛，耳朵里只有老師親切的聲音。我暗暗告訴自己：再也不敢偷懶了，再也不能撒謊了。從那以后，我對自己的各科學習絲毫也不敢放松，學習成績也像芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。
在課余的時間，我們也會和她談談心。上課時，她就是我們的老師。下課后，她就是我們的知心朋友。
蘇老師，美麗得像一朵花，開在我心里，永遠芳香著我！
開在記憶深處的花朵作文7
那么美麗的花怒放在蝶翅掠過的春天，撒下一片芳香，留下了一種觸動心弦的嬌美。春風輕拂著花兒的唇角，吹起一串串夢幻的泡泡。一只靈動的蝴蝶便飛了出來，飛到我的記憶深處的花朵上，采擷著我們友誼的芬香。
每到春天，你就會穿著一件綠色花邊的裙子，別著嬌艷無比的蝴蝶發(fā)夾，興奮沖沖地來找我，拉著我的手無比喜悅的投入到大自然的懷抱。
那時的天氣乍暖還寒，你的小臉有一抹漂亮的紅暈。你小聲卻激動地在我耳邊喃語：春天來了。
瞧，三月春風輕撫過草兒的民絲，然后微笑著訴說對它的愛慕；柔柳搖曳著輕靈的舞姿，和溪邊的魚兒嬉戲追逐；樹上的嫩芽唱著綠色的歌，同天空一起向彩虹追夢。如此美妙，何等詩意，連同我們的夢一般色彩斑斕！
你拿出一張照片給我看，照片上只有一只正在百花叢中飛舞的蝴蝶。我望著你，知道你這個脆弱的小孩一定是想在天堂的媽媽了。我曾聽你說過，春天到了，蝴蝶來了，也就是媽媽來看你了。
我緊緊地握住你的手，希望能給你有些冰冷的`手一絲溫暖。我說，你還有我呢，我們一起去和蝴蝶跳舞吧！
后來，我也不能自拔的喜歡上了這個溫柔可人的春。每當她來了，我們都會拍下在她羞澀的裙角邊不經(jīng)意蕩起的那一片絢麗的波瀾。那是一群舞動著靈動翅膀的小天使——蝴蝶。
星星伴著幸福升入天空，映入你我眼眸，我們便緊緊靠在一起談著屬于我們的小甜蜜。談著我們玩耍時的秘密小通道，仰望天空那輪皎潔的明月，回憶著春游時那幾件小糗事，我們開懷大笑。我們一同咀嚼著那些僅與你我有關的幸福回憶。
我們用自己小而執(zhí)著的夢想鋪墊著似錦的未來。我們用手指在空中畫了個溫柔的愛心，彼此明白愛原來是有形的。我們渴望在蔚藍的天空下許下愿望，然后心中溢滿了微微的暖意，帶著如夢般的快樂在彼此肩頭安祥睡著。
我們之間的那份美麗，將會在這悠悠歲月中綻放出燦爛的花朵！
你用你的那份純真為我紡織了一個美麗的夢，你用你的那份美好為我插上了一雙透明的翅膀，你用你的那份真誠在我記憶深處開了朵圣潔的花。
開在記憶深處的花朵作文8
記憶，如同溫馨靜謐的小院，花開花落，春去秋來，終由空空蕩蕩變得五彩紛呈。那里的一切，都是我人生的真實寫照。然而，一些彌足珍貴的回憶卻在小院的角落中落下了它們的影子，汗水的澆灌使它們生根、萌發(fā)，雨露的滋潤使它們茁壯、綻放……
開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中。那一朵花，是內心深處的悄悄萌發(fā)的一絲成熟。不再細品三國，笑談水滸，不再為稚嫩可愛的機器貓所折服，不再為勇敢樂觀的阿童木而心迷神醉，再不會向櫥窗中的布娃娃投出憧憬的目光。是的，我長大了，過去美好的一切都將成為美好的回憶。那朵成熟之花，在我記憶深處，默默地，成長，芳香四溢……
開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中。有一種不散的友情，在指尖悄悄流動。我們之間，每一次的外出游玩，那活潑的身影，爽朗的笑聲，都永存我心中。盡管我們身處異班，但那段珍貴的友誼，將彌散在含著象征著友誼的鈴蘭百合之香的空氣里在我記憶深處展開的友情之花，永不凋零！我們之間的友誼，如萬年青般永不枯萎！我們過去的所有快樂，都將成為永恒……
開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的'芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中。關愛，隨著一縷陽光，來了，靜靜的，悄悄的。在別人感到失落時，給予一絲安慰，這是一種關愛；在別人迷失方向時，點亮一盞明燈，這是一種關愛；在別人身處危難時，伸出一只援手，這是一種關愛……生活中一點一滴的關愛匯聚成一束溫暖的陽光，引領我走出黑暗，走向光明，走向堅強，走向成功！一股股暖流涌上心頭，父母、老師、同學的關愛將伴隨著我成長。內心深處的關愛之花，永遠散發(fā)著絲絲溫暖的氣息……
開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中……
開在記憶深處的花朵作文9
題記——時間帶給我的感動
翻開書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺這是小學畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著：珍重!朋友。不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕，突然想起，這世上還有種心情叫做感動。
很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的'東西充斥的沒有了空間?
時間、總是在生活的忙忙碌碌做回那個悄然滑過。而你我也會在那一刻擦肩而過。
每每到了夜深人靜的時候，內心總覺得無比的平靜，似乎將于整個世界所隔絕了。腦海中浮現(xiàn)出小學畢業(yè)時的那一刻，時間也似乎將我?guī)У搅藦那啊W時的我、和我們純真的用潔白的蠟筆揮誓著屬于我們自己的童年。我們一起哭、一起笑，哪怕天塌了我們都會一起“扛”，朋友，曾如此讓我感動著，有“好”東西時，我們總不會忘了對方，一切的一切都似曾美好。
可時間總是會把我們隔得越來越遠。六年后的畢業(yè)聯(lián)歡會上，我們心情是如此的沉重。我們一同舉杯，為對方、為你、為我、為他祝福——朋友。珍重!那一刻，我們都留下了不舍的淚，多想時間可以定格在此刻，做一輩子的好朋友!
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去?時間，讓我們在那一刻無情的各分東西，十年后，我們彼此是否還會在同一個時間、同一個地點、同一個班級、相遇。重演那段刻骨銘心的童年、
當這個世界已無感動足跡的時候，這段往事毅然帶給我溫暖，像那開在記憶深處的花朵，用花香帶給蜜蜂溫暖。而時間曾如此的讓我感動。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載著足以讓我回味的——感動吧!
開在記憶深處的花朵作文10
在我的記憶深處一直珍藏著一個小女孩。她的個子不高，卻顯得很干練。眼睛不大卻格外有神，每當她笑起來，就變成兩彎月牙。同時臉上還掛著兩個可愛的小酒窩。她就是我小學一到三年級的班長——小健。
最初，我對小健的認識僅限于知道她是一班之長，口才好，每次學校演講比賽她都會毫無疑問的拿第一。記得在一次學校組織的演講比賽中，選手們要在全校師生面前脫稿演講。前面幾個選手上臺后都表現(xiàn)出了不同程度的緊張，演講時磕磕絆絆，上句不接下句。而到小健時，她落落大方地走上臺，在向評委鞠過躬后，便開始了她精心準備的演講。她自信地微笑著，聲情并茂，悅耳的聲音猶如潺潺流水般流入在座的每個人的耳朵。最終，她以絕對的優(yōu)勢贏得冠軍。
作為班長，她對待工作一絲不茍，而且鐵面無私。但也正是由于這個原因，同學們漸漸都疏遠她，甚至連女同學都不愿意和她玩。她每天都是一個人上下學，課間也是一個人活動。但她卻仍一如既往地堅持著她的.原則。
在我真正了解她時，我們已經(jīng)上三年級了。記得那是深冬的一個早上，我起床后，正在洗臉，廚房突然傳來“哐當”一聲，我急忙跑到廚房，看到姥姥摔在地上，旁邊還扣著鍋。我跑過去，將姥姥扶到床上。姥姥叫我不用擔心，給了我3元錢讓我自己去買東西吃。我懷著忐忑不安的心情來到學校，根本沒有心情和其他同學一起早讀。但偏偏肚子在這時開始咕咕亂叫，我低著頭來到小健面前請假，心里并不確定她會不會允許。“你怎么了，出什么事了嗎？”她問道。意外地，我聽到的并不是一句冰冷的“不行”。我抬起頭有些驚訝地看著她，卻正巧撞上了她關切的目光。霎時間覺得鼻子一酸，所有的委屈都一擁而上，眼淚也噼里啪啦地往下掉。“姥……姥姥，生病了！早上沒……沒吃飯。”小健幫我整理了整理凌亂的頭發(fā)，“去吧，如果錢不夠，我可以借你。”從那以后我才開始真正地了解她，了解生活中的她，了解善良的她，了解她開朗的一面。
遺憾的是，三年級以后我就轉學了，因為走得匆忙連聲招呼都沒和她打。從那以后，再也沒有見過她，就連現(xiàn)在也沒有和她聯(lián)系過。但我相信，她一定會一如既往地把自己的工作做到最好，即使只有她一個人！
開在記憶深處的花朵作文11
我見過許多美麗的鮮花，但在我記憶深處，總有這樣一朵花，在靜靜地開放著，吐露芬芳。
記得那是幾年前的一個冬天，我和爸爸開車去看望鄉(xiāng)下的外婆，在路上下起了大雪，爸爸決定把車停下來休息一下。路邊有許多小屋子，其中有一座小房子格外雅致，門上還掛著一串風鈴，我輕輕推開門，隨著風鈴叮當、叮當?shù)捻懧暎矍坝瓉硪粋�清秀的女孩，十七八歲的年紀，穿著白色的碎花棉襖，臉上紅撲撲的，帶著一副墨鏡。奇怪，大冬天帶墨鏡干什么？我正準備問時，耳旁響起一竄銀鈴般的聲音：外面在下雪吧，趕快進來暖和暖和。她微笑著把我們領到一個房間，房間很整潔，地面上一塵不染，茶幾上的花瓶里插著幾束野菊花，散發(fā)出淡淡清香。她給我們倒了幾杯熱茶，端了盆洗腳水給我們洗腳。雖說寒從腳起，但我涌上心頭的卻是一陣陣暖意。
我們隨意的聊著天，我不經(jīng)意問起：姐姐你喜歡花嗎？當然喜歡呀，雖然我看不見花，但能聞到它的花香。咦，看不見？我詫異地看著她，用手在她的眼前揮了揮，可她沒有一點反應！難道我沉默了，我無法想象這樣一個年輕的生命里充滿了黑暗，她怎么挺過來的？她似乎猜到了我的心思，我知道我身上發(fā)生了什么，曾有一段日子我無法接受這個事實，可我還得生存呀！明天一定是美好而又充滿光明的，我相信。她一邊忙著手中的活，一邊淡然的微笑著，仿佛在講著別人的故事。這時，冬日里的第一束陽光射進了屋里，輕輕地照著她的臉頰，盲女下意識地抬起頭，向著太陽的`方向，仿佛正享受著那冬日里的陽光，在陽光的照射下，她的臉也變得柔和起來。
雪停了，我們告別了女孩，繼續(xù)趕路。窗外白茫茫的一片，突然我眼前一亮，在遠處的山坡上，有一大片大片的黃色，啊，是野菊花！一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，競相開放，連茫茫大雪也遮不住它們的光芒。這是一種怎樣的美麗！寒風下，嚴冬里，它們迎風向前，不畏懼任何困難。我想那可愛的盲女孩，她的心中，一定有這么一朵野菊花在盡情地盛開！
望著那大片大片的金色海洋，在這一瞬間，我深深地震撼了，花和人都會遇到各種不幸，但生命的長河是永無止境的。開在我記憶深處的野菊花，將永遠激勵我前行！
開在記憶深處的花朵作文12
在你的人生道路上，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘，總有一份情感讓你刻骨銘心，總有一種理想讓你永不放棄，總有一種力量讓你奮然前行……
記得剛上小學時，感覺一切都那么美好，就像劉姥姥進了大觀園，對每一個角落都感興趣。選班委時，劉老師提到衛(wèi)生委員這個職務，我感覺非常好玩，于是便自告奮勇，當上了衛(wèi)生委員。我當時想衛(wèi)生委員就是管著別人干值日，所以當上衛(wèi)生委員以后，我便春風得意。平時干值日時就吩咐別人去干，指手畫腳，好不威風。然后自己就去玩了，可謂是玩忽職守，不負責任。
記得有一次大掃除，劉老師有事不在，就安排我負責。可我還是外甥打燈籠——照舊，給同學們分好工以后，就出去玩了。可這次同學們也不再那么聽我的`話了，幾乎一點活也沒干。班里到處是臟兮兮，亂糟糟，校領導來我們班檢查，重點批評了我們班。聽說班主任劉老師也挨了批評。
劉老師回到學校，把我叫到辦公室，在去的路上，我想：這次完了，肯定得挨批了。劉老師可是很注重集體榮譽的，這還不大動肝火。沒想到的是，到了辦公室，劉老師和藹地對我說：“這次衛(wèi)生為什么沒打掃好？”我還狡辯，企圖騙過老師：“我都給同學們分好工了，可是他們沒有干活。”老師說：“你知道他們?yōu)槭裁床宦犇愕模蝗ジ苫顔幔孔鳛樾l(wèi)生委員不能只是安排一下，就不負責任，玩忽職守。要以身作則，帶領同學們去做，只有這樣同學們才能聽你的，才能把事做好。”聽著老師的話，我羞愧地低下了頭。“人都會犯錯，知錯能改，就是好孩子，我相信你能干好這個職務。加油！”我點了點頭。
從此以后，我以身作則，帶領同學們打掃好衛(wèi)生，老師和同學們也紛紛表揚我，屢次在校會上被領導贊揚我們班衛(wèi)生好！以后我又擔任了班長，一直到現(xiàn)在，都是以身作則，認真負責，成了老師的好幫手。
開在記憶深處的花朵作文13
花朵開了又謝，因為一年中總有冬天，但在我心中最溫暖的地方，花朵與綠葉長相廝守，一直不凋零。
——題記
我想，在每一個人記憶的深處，都有一個花園，里面綻放著每一個關于美好記憶的花朵，我的生命就因為有了這些花朵，才如此美好。
那一朵潔白的花，是關于純潔友誼的記憶。
那時，我剛轉到那所小學，心中充滿了對陌生人的恐懼，我開始變得孤僻，變得沉默。當有人和我說話時，我也總是用簡單的“哦”“恩”來搪塞。漸漸地，同學們也認為我很孤傲，也就更不和我說話了。(作文大全 )直到有一天，你闖進了我的世界。
那天，云很多，把太陽都擋住了，我心頭的烏云也擋住了我心中的太陽：數(shù)學考試考得很差，被數(shù)學老師狠狠地批評了一頓。從辦公室回到教室，總覺得同學們的眼神中帶有嘲諷，幸災樂禍。這時，你走到了我的身邊，關切的說：“怎么了？是不是被數(shù)學老師批評了？別灰心！我相信你一定能學好！如果你有什么不懂的，隨時可以來問我。”說完，還朝我綻露了一個大大的微笑。那一刻，天上的烏云散開了，一縷陽光從窗口照進來，也照進了我的心里……從那以后，我們兩成了很好很好的朋友，形影不離，每天一起上學一起回家，恨不得住在一起。身邊的同學都問我們：“你們天天黏在一起，不覺得煩嗎？”每當這時，我們兩都會裝出一副無可奈何的樣子說：“是呀！她老是粘著我，煩都煩死了！甩也甩不掉，買辦法，只能‘黏’著了！”因為你比我優(yōu)秀，所以有時我會“不甘”的`說：“哎，你那么優(yōu)秀，你就是一朵花，我跟你走在一起，就只能當綠葉嘍！”你卻摟著我笑嘻嘻的說：“哎呀，因為有了綠葉的襯托，所以花兒才顯得美麗呀！所以，我失不去你這‘綠葉’呢！”
時間總是在不經(jīng)意間流失，轉眼間，我們畢業(yè)了，我們的初中不一樣，也就意味著我們要分開了。你說天下沒有不散的筵席，雖然我們不在一個初中，可距離淡化不了我們的友誼！對！我們的友誼是堅不可摧的！
又是一年冬天，幾乎所有的花兒都枯了，可是你，我開在記憶深處的花朵，春夏秋冬，無論季節(jié)如何交替，你也永不褪色，永不凋零！
開在記憶深處的花朵作文14
一點一滴走過電視機的昨天，如蒼穹里一只白鴿滑翔的蹤跡，細細余留白色記憶，卻也滑潤過天幕。所幸，我的記憶里，余留一朵燦爛的花，吟唱著勇氣。
初中的小孩，似當年的我，依舊孩子氣，放不開依賴。一堆女生唧唧咋咋，一群男生噼里啪啦，每每此時，我只是寬大盆栽里、群艷芬芳邊一顆未發(fā)芽的種子，也許還是萌發(fā)了嫩芽，又如何？也只能在土壤里仰望著白天里耀眼的什么。
年歲漸長，這糾結人心的亂線還是黏著，似深色藤蔓的迷網(wǎng)，擋著陽光。
一次，不知如何談起這些花這些藤蔓，摯友僅靜望著我，眼底很是溫和平淡。而后，一封標準信封包裹的信件擺在《追風箏的人》的書上，燦爛的夕陽燃燒了一切。
“請你一定要相信，哪怕對一切都很迷茫。”
不由淡淡一笑，就是這樣的'朋友呀，藤蔓什么的都該消失吧。早該知道我不會是那只受牽扯的風箏，亦不是垂下的夕陽，是書一角深色的背影，另一方是她，喊著“為了你，千千萬萬遍”。“我能明白你為何灰心，但請你在最后不要放棄”這句話還是我借她的《踮腳張望的時光》里的呢，暖光洋溢的圖畫里新宋體格外清麗，我記得的是光，你記得的是這句話。
而媽媽的第六感也是靈敏的。偏向于沉默的小女兒似乎迷茫于什么。平常的晚餐桌上，母親細細打量著我，雙手彎曲平放在桌上，斟酌著：最近，如何？一怔，如何？我也不知道如何。接上口，說：還是那樣吧。很快，“噢噢”。似乎她明白了，明白了什么，我不明白。但還是開始晚餐。剛嘗了嘗新鮮的菠菜，母親笑著說，雨天里，蝸牛爬來爬去，總覺得這是蝸牛的世界了。但是，它們都爬的很慢，而我們不曾細想這一點。因為心里暗暗對一點點的積累的肯定，慢，是真的，前進，也是真的，不是嗎？很快下雨了吧。
我疑惑地望著她，都秋天了，別開玩笑吧。媽媽聳聳肩，誰知道呢。
很多話語要在風中才能吹出聲響。逛著小道，懵懂中她們的話她們的笑密碼一般傳過來，似乎明白了一點。
感謝著他們，是聲音撒下的雨。才發(fā)現(xiàn)，很多煩惱并非那么纏人。年歲讓葉莖也拔節(jié)，脆脆的聲響，帶著雨霧的氣息，在這場雨中粲然一躍。花，靜靜開著。
那是一朵開在記憶深處的花朵，耀眼的不可思議。如此可愛，輕輕擺脫了我的懦弱和孩子氣。
開在記憶深處的花朵作文15
花開花落，轉瞬即逝；流年反轉，淡淡清香依舊。 ——————題記
時針依舊不停地旋轉，一圈、兩圈……鐘擺依舊左右擺動，發(fā)出滴滴答答的聲響。坐在書桌前，抬頭凝望窗外漫天飛舞的雪花，手中的筆不自覺地停下，停留在未完成的畫紙上，深深陷入了回憶……
遠方的朋友，逝去的一年，你可知我依然在原地徘徊著，懷念著與你一起在雪中的漫步？
20xx年的第一場雪，那場寂寞、孤獨的雪，讓我沉浸花香彌漫的世界！
那天，雪花在空中旋轉、飛舞著，梅花，卻不畏嚴寒，燦爛地開在枝頭，仿佛那是它的舞臺。朵朵梅花在屬于它的舞臺上展示著各自的妖嬈與秀美。注視那棵梅花樹，在我認為所有梅花都在將自己的潔美展現(xiàn)得淋漓盡致時，殊不知，一朵小小的梅花卻在慢慢凋謝。它的'生命已經(jīng)走到了盡頭，它的青春，它的花季都結束了……
沉浸在清香梅花雨中，為那朵過早凋謝的梅花默默傷感。未曾發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，一個身影正慢慢向我走進。“花季短暫，但花香依舊；梅花凋零，花痕還在。梅花的花季——冬天，不是因為花少而綻放，而是在于不慕名利的性格，更多是因為人此時在封鎖自己的心靈……”
當我轉頭，發(fā)現(xiàn)是一個高高的、清秀的翩翩少年站在我身邊絮語，我注意到他那咖啡色的眼眸，有些像童話中的王子，感受得到他的那種溫柔輕和。
與他相伴，在漫天雪花中散步，留下一串串的腳印，伴隨著殘余在空氣中的清香。漫步著，我們談著生命的短暫、青春的即逝、十五歲的花季。其實，事物都在一瞬間逝去：春天的溫暖、夏日的激情、秋天的落寞、冬天的冰冷，哪一樣不曾逝去呢？流年反轉，時間悄無聲息從你我的指尖劃過，那么的短暫，只在一瞬間……
是啊，時間真的是來去匆匆，轉眼間到了該與他說再見的時刻，帶著不舍與淡淡清香，終于和他揮手說再見，既而，相背離去。兩人的距離逐漸拉成直線……
時間流年，咖啡色眼眸再也不曾見過，而那朵凋謝的梅花卻依然開在我的記憶深處。閉眼，浮現(xiàn)出與青春的梅花有關的日子，原來，我已沉醉在那個冬天，有梅花盛開、凋謝的冬天。
回味淡淡的清香……
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