收獲的作文優秀(14篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的收獲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
今天好無聊，奶奶說帶我一快兒收獲成熟的胡蘿卜。奶奶拿鋤頭翻地，尋找胡蘿卜。奶奶先要找到胡蘿卜的葉子，葉子的邊緣彎來彎去是比較好找的。找到以后，把胡蘿卜周圍的泥土往邊上趕，然后把胡蘿卜挖出來。這樣就不會把胡蘿卜給弄斷了。之后，奶奶用刀把胡蘿卜身上的泥土弄掉些后就可以把它從地里運到空地上了。我和哥哥一起運胡蘿卜，還比誰一次性拿得多呢！在拿的過程中，我們發現了長得很古怪的胡蘿卜。比如：有的胡蘿卜兩個長在一起，像雙胞胎，也像一個正在跑步的人。還有的三個長在一起，哥哥說這是三足鼎立。我看到這些奇怪的'胡蘿卜，很開心。
全部收獲完畢后，奶奶把空地上的胡蘿卜擺得整整齊齊的，真是好看極了！接下來就開始給胡蘿卜洗澡啦！胡蘿卜身上還有很多泥，又不是很光滑，所以奶奶想出來用刷子洗。刷子在胡蘿卜身上來回刷幾下，就把它刷得很干凈啦！看著一大筐干干凈凈的胡蘿卜，我感受到豐收的喜悅！
收獲的作文 篇2
這學期小記者班的課程馬上就要結束了，我真舍不得離開新聞學校。因為它給我的感受頗深。
這次去濮陽綠色莊園和科技館，是我自己第一次離開爸爸媽媽的懷抱，在老師的帶領下，和同學們一起去經風雨，見世面，去探索科學的奧秘與神奇。這不僅鍛煉了我的自理能力，也開闊了我的眼界。在欣賞大自然美景的同時，讓我學會在生活中去觀察、去思考、學會發現、學會表達。去古石龍風景區，成語典故苑，讓我學會了采訪，為什么這樣說呢？因為：在古石龍陣前，我們采訪了導游阿姨，我積極大膽地問了導游阿姨一個一個又問題，導游阿姨—您不僅不煩，還耐心地回答了我們提出的一個又一個稀奇古怪的問題……去成語典故苑，在感受成語典故的同時，既增長了見識，還讓我學會了很多成語知識。
啊，新聞學校，我愛你。我一定要繼續報名，從你那里學到更多的.知識，開拓新視野，不斷提高自己的作文水平。新聞學校給我的收獲可真大。
收獲的作文 篇3
在《中國少年報》這份有益于學生的報紙中，我學到了無窮無盡的知識和做人的道理，其中，我最愛看的是“名家課堂”，記得有一次，里邊講述的故事還讓我在生活中受益呢！
那是復旦大學歷史系教授錢文忠伯伯講的`——事非宜，勿輕諾；茍輕諾，進退錯。它告訴我們要守信用。我也親身體驗到了這句話的含義，那天我的好朋友小航約我放學后一起去買文具，我也爽快地答應了。課時放學后，由于老師讓我去辦公室幫忙批改作業，因此我遲到了10分鐘，等我想起時，天色已經很晚了，不過想起錢伯伯告訴的道理，我還是匆匆趕去了，一到哪里，就看到小航正焦急地等著我呢，我的到來讓她的臉上綻出了美麗的笑容，我為自己的守信而感到慶幸，我保留住了這份珍貴的友情。
我收獲，我成長！我相信在我以后的人生道理上，《中國少年報》還會一直陪伴著我快樂成長！
收獲的作文 篇4
星期日的晚上，因為睡得太晚，沒仔細整理書包。第二天早上，起得又太晚，就急急忙忙地去上學了。
一到學校，打開書包發現鉛筆盒沒帶，我問前面的人借，因為上次他忘帶書，我沒借給他，他這次也沒借我。
我想問同桌借，可是我一想到上次他考試沒靠好，我和好朋都嘲笑他過，于是我就沒敢問他借。
過了一會兒，同桌轉過來說：“你沒帶鉛筆盒嗎？”我所：“是的！”同桌說：“那我借你吧！”我用驚奇的`目光看著同桌：“上次你沒考好，我和好朋友都嘲笑你，你不生氣嗎？”他說：“我早忘了，難道我們不是好朋友嗎？”我連忙說：“是，是的。”我的淚水突然從我眼中流出，我開心的不得了。
那一天，我真正收獲到了真情。
收獲的作文 篇5
今天，可能是我最高興、最值得牢記的日子，因為在今天學校舉行頒獎大會上，我不但獲得了許多獎勵，還獲得了西湖區三好學生的榮譽。
捧著獎狀，我想起了開學時與爸爸的拉鉤約定：保持成績，更進一步，再獲三好學生榮譽。哈哈，真慶幸，我做到了。
一回到家，我立刻把這個好消息告訴了爸爸媽媽，讓他們分享我的`快樂和幸福。爸爸看著我的成績報告單，一邊夸我，一邊還不忘給我講道理：爸爸說得對不對，只要你付出努力，就一定會有所收獲。
收獲的作文 篇6
秋天的森林里，五彩斑斕美麗極了。在森林中間的空地上，動物們正在布置會場呢！原來，晚上要舉行一個“看看誰的收獲大”的比賽。參加的`動物有：小鹿、烏龜、小熊貓，主持人是黃鸝。黃鸝讓它們去山羊奶奶家打掃衛生。到了山羊奶奶家，都是塵土，臟兮兮的。它們就開始打掃了。
2個小時后，屋子打掃干凈了，它們回到比賽會場。主持人黃鸝說：“請你們談談勞動的收獲。”小烏龜最先舉手，說：“打掃屋子又累又費勁，下次我不干了。”小熊貓說：“我們把山羊奶奶家打掃干凈了，我心里覺得高興。”小鹿說：“幫助別人，我覺得很快樂，這就是我勞動的收獲。”主持人黃鸝宣布小鹿是第一名。
收獲的作文 篇7
適合我們低年級同學閱讀的低幼版《小學語文報》又發到我們手中了，回到家里，我一版一版地讀起來。 有一篇文章的題目是《舀湯圓》，我不認識“舀”字，就問在一旁做飯的媽媽。媽媽只顧低頭擇菜，被我一問，抬頭看了一眼我手中的.報紙，就說：“我不認識。”我又舉著報紙去問爸爸，爸爸也在看報，他肯定能告訴我。我剛走道爸爸跟前，他就說：“我也不認識。”我端詳著這個字，覺得可能念“tao”。
看來只有去請教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢，原來念“yao”呀！多虧查字典了，不然就會鬧出笑話來了。我忙跑去告訴爸爸媽媽：“我又認識一個字了。”
收獲的作文 篇8
俗話說秋是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。
外婆家種的玉米熟了，玉米地里長滿了玉米，猶如一個個金娃娃。今年的天氣好，外婆家玉米長的又大又好，外公看著自己的勞動有了收獲，露出了甜蜜的笑。
不僅外婆家的玉米有收成，我在寫作上也有了收獲。
一天中午，我放學回到家，正在寫作業。突然聽到媽媽叫我，對我說:"沛沛，你被評為"閱讀之星"了！”什么？這是真的'嗎? 我趕緊跑過去一看，果真上面寫著恭喜沛妮妮榮獲“閱讀之星”，我輕輕的捏了自己一下，好痛啊！是真的，我獲獎了！
只要付出，就有收獲，看著自己的勞動成果，我高興極了！今后，我要努力，我要付出的更多，收獲的更多！
農民伯伯辛勤播種，收獲了莊稼，學生辛勤播種，收獲了知識。
收獲的作文 篇9
在寒假里，我沒事干，我到爸爸的單位去玩。我發現爸爸的工作很辛苦。
一大早，我就跟著爸爸到了他的單位，這里有沙發、電視、電腦、臺燈等等，我覺得這里的環境多好呀！比在學校舒服多了。這時爸爸要工作了，爸爸對我說：“我要工作了，你自己先玩一會兒吧。”我開始玩起電腦上的'游戲。中午要吃飯了，可是爸爸工作還沒做完呢，都沒時間吃飯了。
到了下午，我發現，爸爸的工作并不輕松，不能陪我玩了。爸爸文件多、事情多、工作也多，太辛苦了。回到家，我要幫爸爸、媽媽分擔家務。
到了家，爸爸媽媽急急忙忙的為我準備晚飯，吃完晚飯后，我幫爸爸媽媽涮碗、擦桌子、掃地。
我發現，爸爸一天的工作真不容易，我應該好好學知識，長大后好報答爸爸媽媽。
收獲的作文 篇10
今天，我和媽媽來到媽媽的學校，學校的名字叫“龍口中學”，媽媽的.辦公室在2摟，當我和媽媽走到辦公室門口時，發現其他的教師都已經到了，而且還在辦公室里備課，媽媽也趕緊坐在電腦前開始備課。
我拿出自己帶的作業，準備寫作業，在我寫作業之前，我先給自己作了一個學習計劃：上午寫語文作業和練字，下午寫數學作業和練字。制定好了計劃，我就開始寫自己的作業，上午我不僅背會了第一課《燕子》，學會了后面的生字，還做了《一點通》上的《第一課》的題，練了兩張字，中間休息時，我在地上拿粉筆畫了好幾副畫，下午我學會了，數學《第一單元》的信息窗1，還練了一張字，休息的時間也是畫畫。
啊！今天我按時完成了我的計劃，我的收獲真是不少啊!
收獲的作文 篇11
緊張、忙碌而又充滿歡樂和收獲的一個學期即將結束，回顧這一個學期，我收獲了什么……
數學課上，我們學到了一百以內的加減法，表以內的除法。英語課上我們學到了一年里的四個季節，體育活動，時間，我的一天，星期。在美術課上我們學了畫夜景，影子，做筆筒，還有音樂課上我們學會唱郊游，新疆是一個好地方，打花巴掌和一些樂器。體育課上我們學會了立定跳遠，跳大繩。再有語文課呢!語文課上一個個生字寶寶和我們握手，一篇篇課文向我們擁抱。看我這個學期的'收獲是不是很多呢?
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在今后的學習生涯中，我會鍥而不舍、奮發向上，爭取取得更好的成績。
收獲的作文 篇12
我是一名新記者，12月26日我來到了兒童醫院參觀。
醫院的醫生給我們簡單的介紹了兒童醫院：兒童醫院建于20xx年，至今為止已有四年的歷史了。 醫生叔叔還告訴我們怎樣才能預防甲型流感：要喝熱茶，不要在人多的地方等。還教我們六步洗手法，預防甲型流感。
在兒童醫院我還看到了剛出生的嬰兒，可愛極了！但同時我也感到了媽媽撫養我的辛苦。
這次參觀我收獲很多，我知道了預防甲型流感的方法，我會告訴其他同學，讓我們都有一個健康的.身體，快樂的生活。
收獲的作文 篇13
自從馬老師開始要求積累課外拓展的時候，我的課外知識掌握的越來越多。我覺得這一點很重要，因為在學習和生活中，課外拓展比比皆是。有幾次，我在做題，遇到了許多剛在作文班積累過的知識，我喜出望外，輕松地寫出了正確答案。
從那以后，我便下定決心繼續堅持積累。直到現在，我已經積累了很多好詞、好句、古詩等知識。對我來說，最重要的是歷史故事，因為這樣可以了解更多中國古典文化。還有名人名言，可以在自己失落、徘徊的時候激勵自己，也可以增強記憶力。還有古詩，它讓我用自己的.心靈深處去體會詩的韻味和意境。
從這以后，我喜歡上了課外積累，并和它成為了好朋友。
收獲的作文 篇14
這學期，我校開展了“四自”活動。在活動中，同學們積極參與，互相學習，互相幫助，都有了很大的進步。 抓的最嚴的是“行為自律”，我們班同學上課時的表現不是很好，所以，班主任制定了制度。
慢慢地，我們班的.上課紀律從“良”變成了“優”。 原來，我們在家都是“小皇帝”“小公主”，家務活從不需要我們來做，在班上就更懶了。但在開展了“四自”活動后，同學們學著“生活自理”。同學們身上一系列的變化，老師看在眼里，喜在心里。家長們更是感到高興和欣慰。 在“學習自主”上，同學們的學習積極性增加了，上課也變得敢舉手了，課堂氣氛一下子活躍起來。
“自主學習”帶給大家的更是好成績和好的學習方法。在家不用家長督促，在校不用老師提醒。 “四自”活動帶給我們的收獲是無窮的，它讓我們養成了良好的學習習慣和生活習慣。
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