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    難忘的一次作文500字

    時(shí)間:2023-08-04 18:04:27 500字

    難忘的一次作文500字【精華】

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的難忘的一次作文500字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    難忘的一次作文500字【精華】

    難忘的一次作文500字 篇1

      暑假來(lái)臨了,天氣一天比一天熱,爸爸說(shuō)要帶我去游泳,我聽(tīng)了這話高興得一蹦三尺高。

      來(lái)到了游泳館,換好泳衣,“哈哈哈!游泳啦!”我大聲地喊道。

      我匆匆忙忙地走向階梯,下了水。我游了很長(zhǎng)時(shí)間,有點(diǎn)累了,準(zhǔn)備休息一下。休息的時(shí)候,我看見(jiàn)泳池的另一頭有很大的水花,便向那里游去。哇——!跳水!我從小到大都想練跳水,可是我不敢跳。唉!到底該怎么辦才好呢?我真的好想練好跳水!

      我還是忍不住想試試,開(kāi)始了,我用手用力地捏住鼻子,把身子縮成一個(gè)大圓球似的,用力一跳,“砰”的一聲,落到水里,濺起數(shù)米高的水花,有一點(diǎn)水嗆到了我的鼻子里,我傻傻地張開(kāi)嘴巴想呼吸,卻忘了自己在水里,水又灌到我的嘴里,嗚嗚——咳咳——好難受啊!接著,我又重新試了一種方法:捏著鼻子直筆筆地跳下去,無(wú)情的.水又一次“跑”到了我的嘴里……

      唉!停!我在電視上看到的運(yùn)動(dòng)員好像不是這樣跳水的,我努力地回想跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作。哎呀!原來(lái)是我跳的方法不對(duì),呵呵!白跳了這么多次。

      我試著按照跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作做,雙手并在一起,然后再伸出手,膝蓋半蹲狀,之后縱身一躍,但還是嗆到水了。這次,我趕快地站了起來(lái),奇怪,難道方法還不對(duì)?我還是不死心,試了一次又一次,卻總是嗆到水。“啊噴”,好奇怪啊,這一次怎么沒(méi)嗆到水呢?莫非是因?yàn)槲掖蛄艘粋(gè)噴嚏?嘿嘿,我似乎明白了。我又試了一次,這次我在快落到水里的時(shí)候用力用鼻子呼氣,原來(lái)這樣水才不會(huì)進(jìn)鼻子里呀!“哈哈!”我終于成功地跳了一次水。

      果然,失敗是成功之母,只要不斷嘗試,不斷努力,不斷堅(jiān)持,總有一天,勝利會(huì)向你微笑!

    難忘的一次作文500字 篇2

      我是一個(gè)膽小如鼠的小女孩。拿條假蛇嚇我,我會(huì)嚇得哇哇大哭。我當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)話,我的臉會(huì)漲得像蘋(píng)果一樣,恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。那次體育課,老師要我們比賽跳長(zhǎng)繩。老師先讓我們跳10分鐘。我心想這不行,我可不會(huì)跳呀!還要當(dāng)著這么多人跳……我越想越害怕。我走到老師面前,吞吞吐吐的`說(shuō)出來(lái):“老師我不會(huì)跳,您能不能隔幾天啊?”老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你不去克服它,不敢去面對(duì)它,那你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功,去練吧!”我沒(méi)辦法了,只好去練了。

      一聲口哨聲想起,有人歡呼起來(lái),可有一些只能唉聲嘆氣。我心里非常害怕,我是25號(hào),還好讓我害怕的時(shí)間可以延長(zhǎng)一些了。第一位跳長(zhǎng)繩的跳得很好,后免得跳的也不錯(cuò),直到第10位就跳得很不好了,要么站在那里像木頭人,要么摔倒在地上。

      輪到我了,我兩腿顫抖著,全身都是汗,心里很害怕,表面上裝的若無(wú)其事的樣子,其實(shí)心里就像有好幾個(gè)桶子一樣——-七上八下。死也不敢跳。可是,我的大腦突然想起了老師的話。我我緊雙全,一股力量從我身上流過(guò)。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),跳了進(jìn)去,1個(gè)、2個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地跳出來(lái),想起了如雷般的掌聲,我終于成功了。我歡呼起來(lái),一蹦三尺高,朋友們也為我高興。

      經(jīng)過(guò)這次比賽,我知道了對(duì)手不是別人而是自己。只要打敗自己,超越自己,跟自己比賽,你就是成功的,讓自己活得更精彩。

    難忘的一次作文500字 篇3

      2月3日我們一家人來(lái)到南京準(zhǔn)備幫我和弟弟檢查眼睛,第二天經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)我的遠(yuǎn)視又好些了,真是開(kāi)心極了。

      中午吃完飯,爸爸媽媽帶著我和弟弟去紅山森林動(dòng)物園玩。剛到動(dòng)物園門(mén)口,我就發(fā)現(xiàn)真是人流如潮呀!雖然動(dòng)物園門(mén)口不夠氣派,可是園內(nèi)風(fēng)景可就非同一般了。首先映入眼簾的是一大片整齊、青翠、充滿生機(jī)勃勃的樹(shù)林,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都在歡迎我們的到來(lái)呢!

      我們先來(lái)到熊貓館,有一只熊貓?zhí)稍谒拇采希诤艉舸笏A硪恢恍茇堊诘厣希白ψプ□r嫩的竹子就往嘴里送,等它吃飽了也倒頭就睡。熊貓可真是個(gè)“大懶蟲(chóng)”呀!

      接著我們又到了猴山上,一群小猴子出現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)它們有的在追逐打鬧,有的在搶食物吃,還有的在蕩秋千。

      我們還去了許多地方,有狼谷,有大象館,有獅虎館……

      晚上,我們來(lái)到夫子廟觀看第31屆秦淮燈會(huì)。一開(kāi)始以為今天人不會(huì)多,到了地方才發(fā)現(xiàn)這里早已是人山人海,被擠得水泄不通。只見(jiàn)那秦淮河里時(shí)不時(shí)有一只裝飾得很漂亮的小船劃過(guò),小船上的人們欣賞著河邊的風(fēng)景,享受著微風(fēng)吹拂在臉上的那般舒適。放眼望去,各式各樣的燈好看極了,有小兔燈、金龍燈、小雞燈、蛇燈……突然,我眼睛一亮,看到一個(gè)漂亮又小巧的荷花燈,媽媽看穿了我的`心思,給我買(mǎi)了下來(lái)。媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)小豬糖人,因?yàn)槲沂菍儇i的。爸爸也給我講了許多關(guān)于燈會(huì)的故事。

      這一次的南京之旅真令我難以忘懷啊!

    難忘的一次作文500字 篇4

      “自古嘗試無(wú)成功,自古成功在嘗試”。嘗試第一次拖地、第一次做飯、第一次跳舞……然而,我最難忘的是第一次獨(dú)立買(mǎi)東西。

      那年,我只有五歲。

      那天,還不會(huì)寫(xiě)字的我,被媽媽要求去買(mǎi)東西,我“嚶嚶”地哭著,可媽媽硬是把我推出了家門(mén)。我站著門(mén)外,一臉無(wú)助的東張西望。小小的我,用拳頭敲打著門(mén),而換來(lái)的僅是媽媽冷冰冰的聲音:“去買(mǎi)一包鹽,否則不準(zhǔn)進(jìn)家門(mén)!”我哭得更厲害了,拼命地捶打著家門(mén),卻沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音。我絕望了,不得不順著樓梯,一邊走一邊哭……

      終于來(lái)到了商店,幼小的我踮起腳尖,忐忑不安地想:“這叔叔長(zhǎng)得這么兇,會(huì)不會(huì),會(huì)不會(huì)像故事中的大灰狼一樣把我吃掉?”我在店門(mén)站了大半天,外面不知什么時(shí)候下起了雨,靜靜地滴落,落在了地上,也落在了我的心上……

      時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我耳邊仿佛回蕩出媽媽冷冰冰的`話——“買(mǎi)不到鹽,就不準(zhǔn)回家!”我該怎么辦?在這時(shí),老板注意到了我:“小朋友,買(mǎi)什么?”我聽(tīng)這老板聲音和藹可親,便鼓起勇氣,蚊子哼哼地說(shuō):“我……我買(mǎi)一包鹽!”“嗯?”大概是我聲音太小,老板沒(méi)聽(tīng)清,我稍稍提高音量:“我買(mǎi)一包鹽!”老板點(diǎn)點(diǎn)頭,從貨架上取下一包鹽遞給了我。

      我提著鹽回到家,小小的鹽,似乎有千斤重……

      來(lái)到了家,迎接我的是媽媽的笑容,之前那冷冰冰的神情已拋到九霄云外,掛上了贊許的笑容……

    難忘的一次作文500字 篇5

      “嗚嗚嗚……”一陣陣哭聲從教室傳來(lái)。咦,同學(xué)們這是怎么了?想知道這是怎么回事?那就跟我的鏡頭去現(xiàn)場(chǎng)看看吧。

      今天老師給我們做了一個(gè)測(cè)試,她笑著對(duì)我們說(shuō):“輕輕地打開(kāi)本,選出你覺(jué)得最干凈的地方寫(xiě)下四個(gè)你最最?lèi)?ài)的人。”媽呀,這怎么選啊?生活中我最?lèi)?ài)的人可多了,四個(gè)怎么夠呢?我看著老師暗暗地想。可這是規(guī)則,我只能極不情愿地寫(xiě)下姐姐、媽媽、爺爺和爸爸。

      老師緩緩地說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谶@四個(gè)人中劃去個(gè)人。”我的心“咯噔”一下,但還是把筆指向了姐姐,把她劃去。頓時(shí),耳邊回響起姐姐和我在一起的.歡聲笑語(yǔ)。

      過(guò)了幾分鐘,老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋(gè)人。我的心情瞬間變得很沉重,可我只能硬著頭皮劃去爺爺。瞬間,爺爺那慈祥的臉出現(xiàn)在我的眼前,我在心里暗暗責(zé)備自己:你呀,你呀,怎么把爺爺劃了呢?

      接著,老師輕輕地說(shuō):“現(xiàn)在,請(qǐng)你看著你的筆尖,就這樣看著,再劃去一個(gè)你最?lèi)?ài)的人!”天吶,為什么還要?jiǎng)潱课业墓P尖指向了爸爸,背負(fù)著沉重的心情,閉上眼睛把爸爸也劃去了。我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),我覺(jué)得手中的筆已經(jīng)不再是一支筆了,而是一把鋒利的匕首,不停地刺向我愛(ài)的人,也深深刺痛了我的心。我再也忍不住了,趴在桌上失聲痛哭……老師走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀,讓我緩緩情緒……

      “孩子們,抬起頭,這些都是假的,你們的親人還在你們身邊,你們依然是最幸福的孩子,這只是一個(gè)小小的親情測(cè)試而已!”聽(tīng)了老師的話,我們一個(gè)個(gè)又破涕為笑……

      經(jīng)過(guò)了這次測(cè)試,我才發(fā)現(xiàn)我是如此地愛(ài)著我的家人,我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻。

    難忘的一次作文500字 篇6

      今天,我們?nèi)昙?jí)去中方荊坪古村游玩,一路上,我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑,心里十分興奮。就像剛出籠的鳥(niǎo)兒,飛上了藍(lán)天。

      不知不覺(jué)地,我們就來(lái)到了歷史悠久,古文化豐富的古村荊坪。,

      到了參觀景區(qū)的地方,我們請(qǐng)楊阿姨當(dāng)向?qū)А?/p>

      走進(jìn)景區(qū),我們首先參觀“潘氏祠堂”。潘氏祠堂雖經(jīng)歷歲月風(fēng)雨的洗禮,歷史的沉淀,但依然造型典雅,古色古香,祠堂大門(mén)是龍、鳳圖案組成,寓意著龍鳳吉祥,龍鳳又是由一顆顆鐵釘組成的,寓示著人丁興旺。大門(mén)關(guān)上,門(mén)上的圖案就呈現(xiàn)出一個(gè)“福”字。有八仙的圖案,這讓我想到了八仙過(guò)海,各顯神通。八仙的左邊是“孟母刺字”的圖案,這也許是潘氏先人為希望自己的后人都熱愛(ài)祖國(guó)、精忠報(bào)國(guó)。仙人們的左、右下角都有一只活靈活現(xiàn)、栩栩如生的麒麟。祠堂里有一個(gè)戲院,據(jù)導(dǎo)游說(shuō),戲院下面是支撐它的大柱子,戲院下方周?chē)且粭l水溝圍成的一把劍形,是用來(lái)驅(qū)邪的。最里面的是一個(gè)莊重的潘氏靈堂,里面密密麻麻地?cái)[滿了潘氏列祖列宗的牌位,讓人看了,免不了心驚神慌,仿佛潘氏宗族的老人跨過(guò)歲月漫漫煙塵,聚在一起,從此再不分離了。

      出了潘氏祠堂,我們又來(lái)到“石魚(yú)”。石魚(yú)二尺見(jiàn)方,高五寸,中央有一鼓形圓礅,礅上有精美的'龍鳳圖案,圓內(nèi)浮雕著形態(tài)各異、神采逼真的四條鯉魚(yú)。左側(cè)有蝙蝠及卦形,右側(cè)雕光滑明亮石珠。盤(pán)內(nèi)盛滿清水,若微風(fēng)吹動(dòng)或手?jǐn)噭?dòng),四條鯉魚(yú)活靈活現(xiàn),神奇無(wú)比。

      參觀完石魚(yú),我們又欣賞了唐朝古井,明代城墻,以及千年古樹(shù)群,置身于古鎮(zhèn),我仿佛回到了那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。

      從荊坪歸來(lái),我不僅感受了歷史的沉重,古文化的豐厚,廢墟的凄美,它也深知錦繡五溪之荊坪不愧為中方的一顆明珠!

    難忘的一次作文500字 篇7

      今天,學(xué)校組織我們四年級(jí)的學(xué)生去氣象體驗(yàn)館進(jìn)行了一次親身體驗(yàn)活動(dòng)。

      剛到那兒,就迎來(lái)了一位講解員阿姨,她為我們?cè)敿?xì)地解說(shuō)了氣象工作大廳的主要功能,那里有許多氣象設(shè)施。最吸引我的是在一個(gè)電子顯示屏中出現(xiàn)關(guān)于氣象的知識(shí)問(wèn)題,這有許多動(dòng)畫(huà)人物,如:冬冬、佳佳等等。一旁有三個(gè)按鈕,分別標(biāo)示A、B、C,當(dāng)你選擇正確的`按鈕時(shí),會(huì)為你加上5分,當(dāng)回答完所有題目后,會(huì)顯示出你的最終成績(jī)。

      “虛擬臺(tái)風(fēng)”是一個(gè)機(jī)器人從高處把圖像照下來(lái)后形成一個(gè)在空中的圖像。此時(shí)你走進(jìn)看,卻什么也沒(méi)有;當(dāng)你后退一步,一個(gè)臺(tái)風(fēng)的圖像就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。受到臺(tái)風(fēng)的影響,一旁的樹(shù)木都被破壞。

      接著,我們來(lái)到了4D影院。當(dāng)我們?cè)谛蕾p《深海帝國(guó)》影片時(shí),坐在那,椅子會(huì)前、后、左、右地?cái)[動(dòng),當(dāng)出現(xiàn)驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)景時(shí),兩旁的燈光會(huì)像閃電般的交替閃爍。平靜時(shí)會(huì)有泡泡和類(lèi)似棉花的物體飄落下來(lái),或從椅子兩側(cè)噴射出來(lái)。看完影片后,我們又來(lái)到旁邊的游樂(lè)區(qū)玩耍了一會(huì)兒,有騎車(chē)、拼圖、擬人穿衣等電腦游戲。

      “同學(xué)們!集合啦,我們要返校了!”時(shí)間過(guò)了真快啊!我們邁著依依不舍的步伐離開(kāi)了氣象體驗(yàn)館,望著在我眼中逐漸消失氣象館,心想:下次有時(shí)間,我一定會(huì)再來(lái)!

    難忘的一次作文500字 篇8

      “嗚……”伴隨著火車(chē)的氣鳴音在長(zhǎng)沙市傳來(lái),大家瀟湘小記者又趕到了長(zhǎng)沙市,舉辦起了“風(fēng)采長(zhǎng)沙市”研學(xué)旅行之行。這一天里,可發(fā)生了很多奇特、好玩的事呢!接下去就要我給大伙兒講下吧。

      也是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期六,在這一天里,我六點(diǎn)半就很早的起床,為何那么早醒來(lái)呀?有些人很有可能會(huì)問(wèn),由于呀,今天大家瀟湘小記者舉辦的一次研學(xué)旅行之行。我吃了早飯后,趕到了院校,不一會(huì)兒就和大伙兒一起上車(chē),開(kāi)始了今日的旅游。

      大概過(guò)去了二三個(gè)鐘頭的模樣,我們大家就抵達(dá)了第一個(gè)到達(dá)站——三一重工。最先,我們大家一起趕到了會(huì)議廳,解說(shuō)員大姐讓我們每個(gè)人發(fā)過(guò)一個(gè)挖掘機(jī)模型,讓大伙兒以最短的時(shí)間拼完。一看到桌子的模型,我也急不可耐的拆卸了一包,騰云駕霧的拼了起來(lái)。其他人也不甘落后,二話不說(shuō)的拼了起來(lái)。“不太好,我的壞了;不太好,拼寫(xiě)錯(cuò)誤了……”不一會(huì)兒,就會(huì)有很多的壞掉了。聽(tīng)到很多我模型壞了,我的心里一陣陣竊喜:嘿嘿,總冠軍非我莫屬了。但是,偏要在這個(gè)時(shí)候,出了點(diǎn)小插曲--我的.也壞了。我心“咚咚咚”直跳,十分焦慮不安。可我立刻就理智了出來(lái),用其他方式修完了它。最終,我得了第三名。

      賽事之后,大家又來(lái)到工作中間,見(jiàn)到職工大伯在生產(chǎn)制造及檢驗(yàn)車(chē)子,我覺(jué)得拼個(gè)模型都那么難,大伯們就更為不易了。

      第二個(gè)到達(dá)站是--歷史博物館,我參觀考察了原始人類(lèi)的房子、看過(guò)革命烈士的抗戰(zhàn)故事和古代人用的物件等。讓我覺(jué)得得目不暇接,不但看過(guò),我一直在那邊買(mǎi)來(lái)一塊紀(jì)念金幣做為留念呢。

      不經(jīng)意間,一天就過(guò)去,我們大家又上車(chē),返回了家里。這一次旅行要我獲得了很多……

    難忘的一次作文500字 篇9

      難忘老師的關(guān)懷,難忘老師的流淚,難忘老師的啟發(fā)……一切的難忘中,最難忘的還是那一次老師的批評(píng)。

      那一次批評(píng),我清楚的記得是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。那天,表妹到我家,我匆匆寫(xiě)完了作業(yè),就和表妹玩了起來(lái)。

      下午快下課的'時(shí)候,老師順手拿起了我的《課堂100分》,要布置作業(yè)。漸漸地,老師的臉晴轉(zhuǎn)多云,把《課堂100分》甩在我的桌上:“你怎么沒(méi)完成作業(yè)?”我吃驚地翻到昨天做的地方,原來(lái)我因?yàn)榇颐Γ有兩三題沒(méi)做,字也寫(xiě)得很糊涂,“我……我……”“別說(shuō)了,”老師打斷了我的話,“下課后和我到辦公室里!”我的大腦一片空白,老師講什么也聽(tīng)不下去了。

      “鈴鈴鈴”下課鈴響了,往常我最喜歡的鈴聲卻成了最討厭的聲音。我的腳像壓了千斤巨石一般,沉重得抬不起來(lái)。我耷拉著腦袋,心里吞了一只小兔子——不住地跳。

      終于到辦公室了,老師坐在椅子上,厲聲問(wèn):“你為什么沒(méi)完成作業(yè)?”我的嘴又酸又澀,一向口齒伶俐的我竟什么也說(shuō)不出來(lái)。“抬起頭看頭我!”我慢慢地抬起頭,我的目光和老師那嚴(yán)厲的目光碰撞在一起。我慌忙低下頭,再不敢正視老師。“你一向是一個(gè)好學(xué)生,是同學(xué)們的班長(zhǎng),怎么能帶頭不完成作業(yè)呢?你知道你錯(cuò)了嗎?”我早已淚眼朦朧,鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。“知錯(cuò)能改還是好孩子,快去把作業(yè)補(bǔ)上吧!”

      啊,老師,難忘您嚴(yán)厲的批評(píng),難忘您諄諄的教導(dǎo),難忘您無(wú)微不至的關(guān)懷……謝謝你,老師!

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