(通用)學(xué)習(xí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
臨近期中考試，學(xué)業(yè)和作業(yè)負(fù)擔(dān)加重了，但并不是作業(yè)做得越多分?jǐn)?shù)越高，也許做了幾本復(fù)習(xí)資料，卻沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)，做也是白做。因此，更重要的是學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不像打籃球，要有高命中率，良好的防守能力和配合意識(shí)，也不像打游戲那樣，要會(huì)gank，會(huì)偷塔，會(huì)出裝備。確實(shí)，理解一種學(xué)習(xí)方法很簡(jiǎn)單，但運(yùn)用起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單。
讓我印象最深的學(xué)科是數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期的前幾次數(shù)學(xué)考試，我成績(jī)不理想，因?yàn)榭偸怯蓄}目不會(huì)做，這讓我很困惑。經(jīng)過(guò)我的`分析，我發(fā)現(xiàn)這些題都是由幾種類型組成，我對(duì)這些題型掌握較差。于是，我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會(huì)解這種題的方法，在腦海中對(duì)這種題進(jìn)行思考、記憶，在課下加以少量的練習(xí)，這一塊內(nèi)容就能較熟練的掌握。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的幾何題有了顯著的進(jìn)步，還鍛煉出了題感。
英語(yǔ)不同于數(shù)學(xué)，光上課聽(tīng)講顯然是不夠的，還要有足量練習(xí)和積累。曾經(jīng)有一位英語(yǔ)方面的大師就說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)是退步最快的學(xué)科。的確，因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言環(huán)境，不常常復(fù)習(xí)，你會(huì)很快淡忘以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，因而在考試中無(wú)法取得高分?jǐn)?shù)。教育部曾規(guī)定，初中二年級(jí)學(xué)生一年英語(yǔ)閱讀量要達(dá)到80000字左右，合約每天做1到2篇閱讀和完型，做完后批改，一定要把每一題弄懂，避免知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)漏洞。不必刻意去背單詞，只要記好學(xué)校課內(nèi)單詞和做練習(xí)時(shí)碰到的單詞就好，只有出現(xiàn)在一個(gè)語(yǔ)境中的單詞才更方便記憶。
顯然，這次三校聯(lián)考，題目會(huì)比較難，但各存愚公之意，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。擁有好的學(xué)習(xí)方法加上自身的努力，沒(méi)有什么是無(wú)法達(dá)到的！
學(xué)習(xí)作文 篇2
人生有許多需要珍惜的東西，一如糧食、水、知識(shí)……但相比之下，我覺(jué)得時(shí)間更為珍貴，因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝，再也無(wú)法挽留！
有一天，我突然發(fā)覺(jué)，自己有好多東西還未掌握，有些問(wèn)題尚一知半解；突然間，我發(fā)現(xiàn)有很多東西被自己遺忘了，追悔莫及。我靜下心一想：啊，我曾浪費(fèi)了多少時(shí)間？
記得以前，自己常常向媽媽抱怨“時(shí)間過(guò)去的太慢了”，我渴望早點(diǎn)上完學(xué)，早點(diǎn)步入成人的社會(huì)，那種自己做主的自由自在的生活一定很愜意吧！而媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴我，日月如梭，她也曾渴望過(guò)時(shí)間一直駐守在今天，可白發(fā)還是悄悄爬上了頭。小小的我，對(duì)媽媽的話還不太明白。現(xiàn)在想想，曾經(jīng)發(fā)生的事歷歷在目：從幼稚無(wú)知到上小學(xué)，這段時(shí)間并不遙遠(yuǎn)，就好像是昨天發(fā)生的事。其實(shí)，時(shí)間過(guò)去得真的很快，對(duì)未來(lái)的那種遙不可及的感覺(jué)頓時(shí)煙消云散。或許我是身在福中不知福，對(duì)未來(lái)的生活從未體驗(yàn)過(guò)，所以才加覺(jué)得它是完美無(wú)缺的。等自己真的步入青年后，說(shuō)不定又會(huì)懷念童年的一切吧。
看著時(shí)鐘上指針在不停地向前移動(dòng)，看著每天的太陽(yáng)東升西落，一種莫名的感受就會(huì)涌上心頭。哎，要是時(shí)間能像烏龜、蝸牛，像動(dòng)作最慢的.生物一樣，那該多好啊！
前一陣子讀了一篇文章，令我感同身受。時(shí)間一去不復(fù)返，不要因?yàn)槊魈於暯裉欤灰尳裉煸谀愫敛恢榈那闆r下，帶著憂愁成為歷史！
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”其實(shí)，時(shí)間是最公平的使者，她不會(huì)給慵懶的人半分憐憫，也不會(huì)給勤奮的者一分私心，該來(lái)就來(lái)，該走就走，來(lái)的從容，去的利索，不猶豫，也不留戀。
時(shí)間的品格不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
學(xué)習(xí)作文 篇3
三、輕松而神秘
晚自習(xí)結(jié)束了，但我們并沒(méi)有去休息。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習(xí)”。教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書(shū)聲。好神秘呀！像是在夢(mèng)幻的世界，輕松而神秘。
我的學(xué)習(xí)生活就如一支進(jìn)行曲：激昂而輕松，亢奮而優(yōu)美。我會(huì)將這首進(jìn)行曲演奏得更美，更好，更動(dòng)聽(tīng)。
文章擷取了學(xué)習(xí)生活的幾個(gè)片斷，輔之以小標(biāo)題，用三個(gè)場(chǎng)面展示了學(xué)習(xí)的艱苦與不易，更多的則是對(duì)這種高強(qiáng)度學(xué)習(xí)生活的'熱愛(ài)與享受。有這樣的胸懷，又怎么能失敗呢？即使是失敗，也是一段寶貴的人生經(jīng)歷哪！
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