青春的作文3篇(薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春是一泓清泉，等待我們品味其中的甘洌；青春是一部史書，等待我們體味其中的浩蕩；青春是一首優美動聽的歌曲，等待我們尋找其中的主旋律……時光荏苒，恍如夢，年華似水，猶如煙，我們開始邁進青春的殿堂，暢想自己的青春。那如何讓自己的青春無悔呢？
讓拼搏的汗水，灌溉我們的青春。10歲，兩姐妹無意中看到一幅世界地圖，約定說：“長大后，我們就去這（美國），”13歲，她們在圖書館完成閱讀任務，姐姐拿了一本《堂吉訶德》，妹妹卻手持娛樂周刊；15歲，她們約定每天晚上練習一小時英語，到了口試期間，姐姐對答如流獲得考官一致好評，妹妹卻支支吾吾說不出話來；18歲，正值青春的她們許諾考入美國哈佛，姐姐埋頭苦干，妹妹卻直言放棄；20歲，姐姐破格錄取，全額獎學金，妹妹勉強考入三流大學。現實便是這樣，在短暫的青春中，若我們不為之拼搏，那我們的青春便會失去原有的活力，黯淡無光。青春無悔，我們總需要為它奮不顧身的拼搏一次。
讓滿腔熱血，釋放我們的青春。十年堅守，未曾遇到刀光劍影的他卻一次次沖入熊熊烈焰中。目睹著千萬家庭的支離破碎，家破人亡，他扛起肩上的擔子，從男孩走向男人，他便是消防員——楊開開。危險關頭，他說“老兵要向前沖”，帶著身上的那份熱血激起了新兵的昂揚氣志；困難面前，他說“軍人要站得起”，帶著身上那股不服輸的氣焰為我們做了一個好榜樣。救援關頭，他說“臺下幾年功”，帶著身上那份堅持他救下一條條寶貴的生命。青少年的我們是否能及他一份呢？我們是否能與他一樣報效祖國，煥發不一樣的光彩呢？青春無悔，我們總需要為它堅持不懈一回。
讓成長的挫折，點亮青春。正是花樣年華，她卻面臨著巨大的挫折，原本跳躍的雙腿卻被上天無情的`收回。家境貧困，求學艱難，而她不言放棄，拄著“木手墊”一步步挪到全國殘泳錦標賽。她是籃球女孩——錢紅艷。她用那柔弱的身姿，向我們展示了青春的力量，向我們展示了青春不一樣的光彩。當我們還在為英語、數學中的幾道難題而輕言放棄時，你是否想過你放棄的不僅僅是分數，更是青春探險的歷程。請學學她，給自己的青春書寫出一份滿意的答卷。青春無悔，我們總要為它努力一次。
然而現實生活中的一些事情卻令人扼腕嘆息，長春某知名高校學生駕豪車撞人后逃離；李啟銘于河北大學新區超市撞人后一句“我爸是李剛”轟動網絡；杭州蕭山區一名高二學生因一點小摩擦將素不相識的女學生殺害。這些揮霍青春的表現難道還不能發人深省嗎？
有人說青春就像花朵，花瓣散發的是青春的幽香，花期是我們青春的歷程，而零落成泥便是我們無悔的青春。青春是屬于我們的時代，讓我們朝著有理想的地方前進，寫出絢麗的人生，寫出無悔的青春！
青春的作文 篇2
生命是一條長河，從源頭開始，便注定會遇上各種形形色色的人。他們從你的生命里走過，帶給你不同的感悟，或深，或淺。
初次見你，并不感驚艷，令人感受到花蘭般的恬淡與溫柔，微微一笑，便侵透到人的心里。
記得那日風和日麗，而我卻百般無聊，于是只拿著手機刷新視頻，也許是天時、地利、人和集齊了，你所在的組合出現在了手機刷出的小廣告里，而我剛好點進去，這便成了我們最初的相遇。
視頻中的你穿著粗制的舞蹈服，站在設備不齊全的舞臺中央，臉上帶著顯而易見的青澀，靦腆與緊張，我甚至聽出了你的嗓音在顫動。當時我就在想怎么會有這么不專業的偶像，連音準都找不到，懷著看戲的心態，我沒有關掉頁面。舞臺的熾烈的白光打在了你的臉上，你瞇了瞇眼，似是糅碎的星河，閃著熠熠光輝。你沖著鏡頭笑了一下，笑容青澀而又溫暖，心中涌出莫名其妙地悸動。
心中波浪未平，按捺不住，便上網搜了搜你們組合，才知道你們屬于養成系偶像，是在前進路上與粉絲共同成長的人。粉絲為偶像提供前進的動力，偶像為粉絲宣揚正能量。
于是在各種機緣巧合下，你成了我的'小偶像，我成了你的小粉絲。我們并肩走過了兩年多。兩年來，你帶給我的不僅僅是視覺上的愉悅，你的行為甚至成為我源源不斷的前進的動力，使我的精神世界得到滿足，你身上的正直善良，堅強與勇敢都給了我莫大的啟示。
感謝你，盛裝出席我的青春。是你的笑顏撫去了夏日的炎熱，消融了冬季的冰雪，帶來了春日的生機，引領秋風帶走犯愁。感謝一路上有你，我愿陪你從默默無聞到他日頂登，你口中常說：“希望十年后自己能為現在的自己感到驕傲。”所以，一起成為值得驕傲的人吧。
青春的作文 篇3
青春的旋律使悅耳動聽的，在這個充滿希望的季節里，我再次唱響青春。
當我有幸被選為我班的領唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生??必須唱到最好，為班級盡一份力。
在臺下，認真練歌。
那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放著那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞著校園。這首歌是我們歷經千山萬水挑選出來的??那一張張伴奏帶經過老師的手里，又再次被老師拒之門外。我們換了又換，從《黃河頌》開始，一直篩選了十多次才選出了適合同學們味口的歌《讓世界充滿愛》。就選歌來說，這足以能夠體現我們班的集體主義精神。
作為領唱和朗誦的我，其實也下了不少功夫。每天早晨，我都來學校和同學們一起練歌，也趁機練練聲，和著同學們的聲音，邊聽邊唱，邊唱邊聽，也成了一種享受，因為同學們唱得越來越好，可算是一流了。其實，我主要是在晚上練歌，雖然那時候既要復習備考學校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來”但是我卻并不感到辛苦，因為我把他當成了一種樂趣。在洗澡的時候，我把衛生間當作了舞臺，在這里盡情地歌唱；在再坐公交車的時候，我會把歌詞和歌譜在腦海中過一遍；在回家的路上，我總會輕聲地哼著，細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過來沖著我說：“樓下的那位阿姨說，我們家這幾天是不是在搞聚會，又是唱的，又是叫的，都十點多了還在‘引亢高歌’！”經過這次教訓后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨自一人在大街上唱給自己聽，默默地享受。
來到學校和內外宿同學一起練歌時，我發現內宿生格外認真，我問他們怎么這么認真，他么說：“在學校的生活中，最有趣的莫過于學校的.活動，我們絕不放棄任何一次有意義的活動！”這句話，使我想了很多很多，這也許能表現的就是他們對班級的熱愛。
在臺上，激情歌唱。
“功夫不負有心人。”在比賽中，我們謹記老師的六個詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個校園，唱響了我們的青春！在“年輕的戰場”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經盡力了，我們就是真正的第一！”
唱響青春，讓我們的青春充滿朝氣，充滿生機。
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