[薦]抒情的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的抒情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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抒情的作文 篇1
書是通往智慧的大門，翻開它，你就徜徉在知識(shí)的海洋；書，是通往成功的道路，讀完它，你就達(dá)到了成功的彼岸；書，是通往快樂(lè)的秘籍，閱讀它，你就理解了仙境的含義……“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基的這句話早已是我的座右銘，是書授予我的知識(shí)，使我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，書是我課后的良師益友，只有它才能蕩滌我的心靈，讓我的思維出神入化，我愛書，我愿意進(jìn)入它的世界。
每天放學(xué)回家，我都要拿起書本，細(xì)細(xì)品讀，甚至連上廁所的`時(shí)間也不放過(guò)，媽媽說(shuō)我對(duì)書癡迷，爸爸說(shuō)我已離不開書，爺爺看到適合我讀的書就給我買，姑姑對(duì)我讀書一百個(gè)支持。書，讓我的知識(shí)面越來(lái)越廣，寫作能力也突飛猛進(jìn)，可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了，和書柜里的朋友們交流少了，它們孤單了，我也寂寞了。我真想再和它們好好聊聊天。
書能讓我們懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？什么樣的文章是出色的？什么樣的人生是有價(jià)值的？在書中，可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣，可以充實(shí)自我，開闊視野，所以古人說(shuō)道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我沒(méi)有了書，就如同人生沒(méi)有了方向。書不知何時(shí)起早已深深扎根于我的生命。書的世界是五彩繽紛，它會(huì)讓我看到它那曲折離奇的的情節(jié)唏噓不已，也會(huì)讓我進(jìn)入它的角色聲淚俱下，它也會(huì)設(shè)置出懸念讓我百思不解，它總是會(huì)用自己的魅力將我綁架，讓我無(wú)法不去閱讀它，欣賞它，品鑒它，愛上它。
真想無(wú)拘無(wú)束的享受書中樂(lè)趣，永遠(yuǎn)和它為伴。
抒情的作文 篇2
蜷伏在車?yán)铮粗巴獾挠辍Ｓ晔刮业囊暰�模糊了，流動(dòng)的水晶使我全然不知外面的狀況！“傾盆大雨，瓢潑大雨”與它相比真是太微不足道了！我已經(jīng)不能夠用語(yǔ)言形容它的氣勢(shì)了。這是一種宣泄，無(wú)法遏制的情感。無(wú)數(shù)個(gè)“悲喜交加”醞釀，匯集而成的它，終于迸發(fā)出來(lái)了！正如我心頭的那種留戀情感！
爸媽很興奮，很激動(dòng)。爸爸打開了車?yán)锏氖找魴C(jī)，聽起了歌曲。忽然那種熟悉的聲音使我心動(dòng)了。我終于明白了這天氣和音樂(lè)不是一種巧合，而是一種特殊的安排，讓我的情感順著大雨的無(wú)限磅礴而抒發(fā)出來(lái)——是在母校河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)食堂吃中午飯前后常常放的那首歌！
這首歌悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)，使我的心平靜。曾經(jīng)小時(shí)候的`我，認(rèn)真的品味過(guò)它，也曾忽視過(guò)它！
曾經(jīng)我不顧一切的走到班級(jí)隊(duì)伍的前面，在空曠的地方，張開雙臂轉(zhuǎn)著圈。那個(gè)時(shí)候，是一種欣賞！我自認(rèn)為陶醉中！我幼稚！
但依然愛著過(guò)去！我至今都喜歡《泰坦尼克號(hào)的那種風(fēng)情》。我是一個(gè)充滿浪漫主義色彩的理想者！我更喜歡“孤獨(dú)”與安靜。那種風(fēng)情是我所希望擁有的——悠揚(yáng)而舒緩，非有非無(wú)的音樂(lè)，吹動(dòng)頭發(fā)絲的微風(fēng)，足夠?qū)挸ǖ氖聵I(yè)和遼闊的土地！
曾經(jīng)當(dāng)我的心還沒(méi)有被噪音，尾氣，考試所玷污是，我抓住了那首歌給我最美好的懷戀。現(xiàn)在我又因?yàn)樗貞浧鹂鞓?lè)時(shí)光！
小學(xué)時(shí)，我總是餓得前心貼后背，到了餐廳就只顧得吃飯，斗嘴，當(dāng)這首歌響起時(shí)也沒(méi)有太在意！我吃飯很慢，常常看到餐廳空著的樣子，僅剩下我和我的好朋友時(shí)，心安靜下來(lái)，突然覺(jué)得好像有點(diǎn)不對(duì)勁，空曠起來(lái)，沒(méi)有找到原因！現(xiàn)在明白了是那首歌停了下來(lái)！想了很多，覺(jué)得很無(wú)聊和尷尬！因?yàn)槟菚r(shí)，實(shí)在是太幼稚了，有點(diǎn)可笑，但是又覺(jué)得無(wú)比寶貴！因?yàn)樗勺屛页蔀槔寺髁x理想者！這是我積攢了一年的懷戀，眷戀，我在暴發(fā)，借雨抒情！——懷念母校，懷念小學(xué)生活！
抒情的作文 篇3
快樂(lè)讓你有不同的心情；快樂(lè)讓你有不同的感受；快樂(lè)讓你的生活更加有滋味。快樂(lè)在每一個(gè)角落，每一個(gè)房間與每一個(gè)人的心里。如果你的生活失去光明，那你必須找回你生活中的調(diào)味料。
快樂(lè)是什么呢？在生活中，快樂(lè)有不同感覺(jué)。快樂(lè)有不同種，有的是你玩樂(lè)的喜悅，有的是掉淚的感動(dòng)……。有了快樂(lè)，就有不一樣的生活。
而快樂(lè)在什么地方呢？快樂(lè)在不同的地方、時(shí)間與事情里。快樂(lè)當(dāng)然也在大家的心里。只是有時(shí)候你把它忘了。希望每個(gè)人都把快樂(lè)帶在身旁。
大自然中也有不同讓自己快樂(lè)的方式。小貓們有自己 的快樂(lè)，那就是玩毛線，當(dāng)你全神貫注的觀看它們時(shí)，你就會(huì)注意到，它們的嘴角已經(jīng)掛上熱情的微笑。小草覺(jué)得最快樂(lè)的.事是陽(yáng)光普照的中午，忽然來(lái)個(gè)傾盆大雨，那涼快的雨水在它們身上滑落，它們興高采烈的享受那冰涼的水滴。大象最快樂(lè)的事是整個(gè)身體倒在泥土里，全身都在洗泥土浴，使它的大身材，感到超級(jí)的爽快。
我的快樂(lè)是從和父母的擁抱。一個(gè)擁抱使我心花怒放，兩個(gè)擁抱使我傷心的心情變成溫暖，無(wú)數(shù)個(gè)擁抱使我心靈再次開啟。
生活就像一杯果汁，快樂(lè)就像一些糖，把它加了進(jìn)去，就讓你的生活更加多采多姿。
抒情的作文 篇4
命運(yùn)悄悄地替我們安排了許多次相遇，我選擇微笑著面對(duì)。
——題記
隨著年華的慢慢流逝，我們一直在經(jīng)歷著一次又一次的遇見和分離，在經(jīng)過(guò)一次次的分離后，我更加珍惜身邊的每一個(gè)人。而有一種遇見是我怎樣都不想遇到的，可命運(yùn)卻偏偏和我開了個(gè)莫大的玩笑，讓我和它撞了個(gè)滿懷。
讓人心顫的期中考試過(guò)去了，老師們的試卷也看得差不多了。我知道，發(fā)成績(jī)的日子快要來(lái)臨了。可這幾天什么動(dòng)靜都沒(méi)有，老師們也很正常，頗有暴風(fēng)雨前的寧?kù)o的感覺(jué)。我知道這次我沒(méi)有考好，也有了讓老師說(shuō)一頓的心理準(zhǔn)備，可當(dāng)那一張張?jiān)嚲碚嬲l(fā)下來(lái)時(shí)，那刺眼的紅色數(shù)字還是讓我心里一涼。我知道，這次，我敗了。
我把我自己偽裝成很平靜、很正常的樣子，努力不讓失落的情緒流露出來(lái)。面對(duì)同學(xué)們的詢問(wèn)，我只得擺出一副無(wú)所謂的樣子來(lái)掩蓋我的難過(guò)。放學(xué)回家的路上，和一兩個(gè)人結(jié)伴而行，聽著他們時(shí)不時(shí)響起的笑聲，我也只是附和著笑笑，用一張?zhí)搨蔚拿婢邅?lái)掩蓋面具底下那張淚流滿面的臉。我多么希望這時(shí)能夠下一場(chǎng)暴雨，讓自己放肆的哭一回，讓冰冷的雨滴藏起懦弱的眼淚。可命運(yùn)似乎和我作對(duì)一般，天氣很晴朗，只有幾陣若有若無(wú)的秋風(fēng)吹過(guò)，將地上的落葉輕輕抬到空中，再將它們重重的摔下來(lái)。
到家了，父母開始詢問(wèn)我的'成績(jī)，我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)靜將我那不忍直視的成績(jī)說(shuō)了出來(lái)。媽媽就開始說(shuō)這次怎么退步了這么多，我清楚的看到了她眼中流露出的生氣和失望。父母的批評(píng)成為了壓死我的最后一根稻草，我隨便吃了幾口飯就回屋了。一關(guān)上門內(nèi)心的不甘和失落就都涌了上來(lái)，眼淚也不爭(zhēng)氣的從眼眶流出，我好想大哭一場(chǎng)，但我不敢，不敢讓父母看到我這樣懦弱的樣子，只能小聲的抽噎。哭過(guò)之后，內(nèi)心的失落就平息了很多，也不打算就這樣消極下去。消極不能解決任何問(wèn)題，只會(huì)讓自己陷入痛苦的深淵，而面對(duì)失敗，最好的辦法就是站起來(lái)，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。
謝謝命運(yùn)讓我遇見了這次失敗，我將會(huì)更加努力，成為最好的自己。
抒情的作文 篇5
高中時(shí)學(xué)校離家較遠(yuǎn)，常常一兩個(gè)月才能回家，那時(shí)候，已經(jīng)會(huì)望著回家的方向發(fā)呆半天。也曾想過(guò)動(dòng)筆寫一寫我的家，當(dāng)時(shí)還草擬了一個(gè)題目，“有一個(gè)地方我們都知道”。但正當(dāng)我躊躇滿志寫了個(gè)開頭時(shí)，學(xué)校放假了，可以回家了。于是，動(dòng)筆的念頭又暫時(shí)被擱置，而回到家之后，許久未見的想念也終會(huì)被生活的冗長(zhǎng)所消磨殆盡，到最后，想念總會(huì)被吵鬧聲謾罵聲所掩蓋。
然后，再次離家，再次想念。想來(lái)，許多人都是如此吧！在外面的時(shí)候會(huì)想念家里的溫暖，回家之后又無(wú)限懷念外面的自由。如此這般，循環(huán)往復(fù)。
高中轉(zhuǎn)瞬即逝，在不斷的歸家返校之后，我迎來(lái)了高考。他們都說(shuō)，高考是一場(chǎng)關(guān)乎命運(yùn)的鏖戰(zhàn)，億萬(wàn)考生踩著鋼索，義無(wú)反顧地向這座獨(dú)木橋擠去，但有的人折戟沉沙，敗得慘烈; 有的人破釜沉舟，
贏得光榮。我想，我應(yīng)該第一種人吧，還記得高二時(shí)，我信誓旦旦的說(shuō)，高考我一定可以考上一本，小意思。但是，高考前夕，我清楚的知道，自己不可能考的`很好。高考之后，天色已晚。有些同學(xué)讓父母來(lái)接自己，幾個(gè)室友急著收拾鋪蓋回家，我離家較遠(yuǎn)，只是拿著借來(lái)的手機(jī)打電話給媽媽，告訴她，媽媽，這次，我可能考不到你要的成績(jī)了。然后，我不想多做解釋，便掛掉了電話，我真的害怕，下一秒我就會(huì)聲音哽咽說(shuō)不出話。
那個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，室友相約出去玩，我一個(gè)人在宿舍，巨大的空洞，龐大的寂靜，無(wú)法填滿的失落悵然，一點(diǎn)一點(diǎn)將我侵襲。我一個(gè)人抱著一本書，呆坐了很久，直到不回家的室友回來(lái)。
那個(gè)夜晚的失落和彷徨，我這輩子都不會(huì)忘記。
那是我第一次真真正正感受到了來(lái)自現(xiàn)實(shí)的挑釁，理解到父母當(dāng)年的碎碎念是多有道理。
只是，時(shí)光荏苒，流光容易把人拋，一眨眼，便是再也回不去的高中和再也無(wú)法挽回的從前。
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