實(shí)用的夏令營(yíng)的作文[常用8篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的夏令營(yíng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的夏令營(yíng)的作文[常用8篇]](/pic/00/cfc4c1eed3aa01_5fbf7f236913c.jpg)
夏令營(yíng)的作文 篇1
放暑假了，我在上紅領(lǐng)巾多才多藝夏令營(yíng)。夏令營(yíng)里有很多小朋友，有我們班的同學(xué)，還有大哥哥，大姐姐，夏令營(yíng)里好熱鬧啊！我在夏令營(yíng)里做作業(yè)，唱歌，跳舞，打羽毛球，還學(xué)了游泳。我最喜歡的是學(xué)游泳，第一天，我感覺(jué)游泳池里的`水很冷，我很害怕，慢慢地，就不害怕了，還覺(jué)得很好玩。過(guò)了幾天，教練教我們用手劃水，用腳蹬水，很快，我在教練的幫助下，我會(huì)前進(jìn)了，我很開(kāi)心！這個(gè)夏令營(yíng)真有趣，真開(kāi)心！
夏令營(yíng)的作文 篇2
期待已久的三天兩夜露營(yíng)終于來(lái)了，這也是今年夏令營(yíng)的最后三天， 真令人舍不得啊！
第一天我們就坐著校車(chē)前往目的地，大約兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，一路上一邊看著美麗的風(fēng)景，一邊開(kāi)心的和姐姐聊天，路途中，突然看到前面有一臺(tái)校車(chē)的輪胎冒出白煙，所以車(chē)上一起要去的學(xué)員們就晚了幾個(gè)小時(shí)才到，我覺(jué)得他們很不幸運(yùn)，因?yàn)樗奈妩c(diǎn)才到，就不能吃到美味的午餐。到露營(yíng)區(qū)之后，教練就帶我們?nèi)ズ舆呁嫣抢锏?水有12米深，所以我們一定要穿救生衣，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)跳下去冰冰涼涼的河水，一定很好玩，因?yàn)閺暮芨叩牡胤教氯ィ覜](méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)想到夏令營(yíng)會(huì)有這個(gè)那么有趣的活動(dòng)，晚上大家就圍在營(yíng)火旁邊玩游戲，能夠享受這種露營(yíng)的感覺(jué)， 真是讓我感到不虛此行！隔天，讓我印象最深刻的是一個(gè)挑戰(zhàn)的活動(dòng)，我們走在一條繩子上，可是我個(gè)子小抓不太到繩子，差點(diǎn)就掉進(jìn)河里了，真是好險(xiǎn)。最后一天，沒(méi)什么行程，馬上就要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了，有點(diǎn)感傷。
夏令營(yíng)從開(kāi)始到現(xiàn)在，有一個(gè)教練一直對(duì)我很好，她看我年紀(jì)小，都會(huì)問(wèn)我懂不懂她在說(shuō)什么，我有什么問(wèn)題就會(huì)問(wèn)她，當(dāng)夏令營(yíng)結(jié)束以后我們不會(huì)再見(jiàn)面，雖然只相處幾周，時(shí)間并不長(zhǎng)，每當(dāng)想起她對(duì)我的好，我還是會(huì)舍不得。
我覺(jué)得我很幸運(yùn)，能夠有機(jī)會(huì)參加這個(gè)夏令營(yíng)，前四個(gè)禮拜，都是在運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健身體，最后這三天兩夜的露營(yíng)，讓我學(xué)到到很多不同的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的暑假，真是個(gè)難忘的夏令營(yíng)啊。
夏令營(yíng)的作文 篇3
暑假的生活多姿多彩，充滿歡聲笑語(yǔ)。今年我參加了尋“禮”文化主題的夏令營(yíng)，讓我度過(guò)了一個(gè)與眾不同的暑假。
我們?cè)诼贸痰牡谌欤彩亲罾圩钚量嗟囊惶臁Ｔ谀翘欤覀冇逐I又渴，肌肉酸痛，走了好像走不完的路，完成了一個(gè)又一個(gè)艱難的任務(wù)。我印象最深的是在新街口尋找擁有指定特征的人朗誦《弟子規(guī)》。
新街口是個(gè)繁華的地方，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，找人豈不是最簡(jiǎn)單的事？我心里想著，自信地接過(guò)我的任務(wù)：尋找一位60歲以上的老人。“當(dāng)我們是小屁孩嗎？這任務(wù)這么簡(jiǎn)單？我漫不經(jīng)心地說(shuō)道。“那可不一定，”張樂(lè)洋打住了我的話，“即使這里人多，老人卻寥寥無(wú)幾，能讀書(shū)識(shí)字的更是稀有的‘大熊貓’。我們要想找到，就得看見(jiàn)一個(gè)就要“攻擊”一個(gè)，不能錯(cuò)過(guò)千載難逢的機(jī)會(huì)，放過(guò)一條漏網(wǎng)之魚(yú)。”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再掉以輕心。
我順利地找到了一位和藹可親的老爺爺，與他說(shuō)明我們的的情況。我信心滿滿地想：老爺爺看我這么可愛(ài)，一定會(huì)答應(yīng)我的。可是我的話還沒(méi)有說(shuō)完，他便笑瞇瞇地向我們搖搖手：“對(duì)不起啦，我還有急事呢，先失陪了，祝你們順利！”我只好嘆了一口氣，繼續(xù)找著。可狀況百出，有的不認(rèn)識(shí)字，有的認(rèn)為我們是“壞人”，更有的理都不理就走開(kāi)……我一臉沮喪，唉聲嘆氣，原來(lái)真正要找一個(gè)人這么難。辛虧張樂(lè)洋找到一位老奶奶，她很樂(lè)意與我們一起朗誦。“謝謝您奶奶。我們需要拍一個(gè)小視頻，請(qǐng)您配合……”“什么，要拍視頻？不行不行，我太難看了不上照的，我可不干啊！”奶奶突然臉色一變，頭搖得跟撥浪鼓似的，一轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。
這時(shí)，其他人都已經(jīng)完成了任務(wù)，焦急地等待著我們。我氣餒，因?yàn)橹笫斓镍喿语w跑了，又為耽誤了伙伴們的.任務(wù)時(shí)間而擔(dān)心，便嚎啕大哭起來(lái)。如我的心情一般，此時(shí)天空中落下了豆大的雨滴，無(wú)情地拍打在我的身上。這時(shí)一只暖乎乎的手搭在了我的肩膀上。“別灰心，我們?cè)僬艺铱矗欢苄械模 边@溫暖的話語(yǔ)止住了我的自責(zé)與眼淚，就連雨也停了下來(lái)，陽(yáng)光灑滿我的臉上，出現(xiàn)了一道隱隱約約的彩虹。我的斗志又重新燃起來(lái)了！我發(fā)奮找了一個(gè)又一個(gè)。最后，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了一位看起來(lái)知書(shū)達(dá)理的奶奶，她洪亮的聲音就是對(duì)我們最好的嘉獎(jiǎng)。
我們要想成功，就要在失敗中站出來(lái)，勇攀高峰。這次夏令營(yíng)活動(dòng)我深深銘記在心，在人生的那張白紙中增添絲絲名為“成就”的光彩。
夏令營(yíng)的作文 篇4
這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營(yíng)。
第一天
第一天，有一位文質(zhì)彬彬的男老師給我們將講座——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋo我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經(jīng)有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)這7個(gè)階段。”其次，便介紹這些書(shū)型的特點(diǎn)，比如：金文的特點(diǎn)就是“字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻”；隸書(shū)的特點(diǎn)就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書(shū)的特點(diǎn)就是“形體方正，筆畫(huà)平直”；行書(shū)的特點(diǎn)就是“行云流水，飄逸意識(shí)”……又舉了幾個(gè)字分別用甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)表示出來(lái)，看看符不符合這些特點(diǎn)我開(kāi)始有些不服氣，但是經(jīng)過(guò)老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)的演變過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)：漢字字形的總體發(fā)展趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形的難寫(xiě)、難記的特點(diǎn)……”聽(tīng)到這里，我不由得松了一口氣，因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在用的字體是超容易寫(xiě)、容易記的，但我更希望后人能夠?qū)懗龈?jiǎn)單的字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！
第二天
第二天，我們?nèi)ヅ莉剑鞖夂芮逅苓m合爬山，我便興奮地跑了起來(lái)，不過(guò)不一會(huì)兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話，當(dāng)然會(huì)累了，我照老師說(shuō)的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來(lái)爬山也有學(xué)問(wèn)啊！突然，我的小心臟又開(kāi)始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的'意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉(zhuǎn)眼一想，要是有蟒蛇，老師還會(huì)帶我們來(lái)嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經(jīng)？”旁邊的初中大哥哥說(shuō)。我把腦袋上的東西拿下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)蟲(chóng)子，我交給老師，老師舉起那個(gè)蟲(chóng)子對(duì)我們說(shuō)：“這是蠶蟲(chóng)，也就是蠶的幼蟲(chóng)，在夏天的郊區(qū)里，處處都有蠶蟲(chóng)，生長(zhǎng)周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類貢獻(xiàn)的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等。”我又想到了品社課上品社老師給我們講“桑基魚(yú)塘”——桑基魚(yú)塘是種桑養(yǎng)蠶同養(yǎng)魚(yú)相結(jié)合的一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹(shù)，以桑葉養(yǎng)蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚(yú)餌料，以塘泥作為桑樹(shù)肥料，形成池埂種桑，桑葉養(yǎng)蠶，蠶蛹喂魚(yú)，塘泥肥桑的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)鏈條，二者互相利用，互相促進(jìn)，達(dá)到魚(yú)蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠶那種默默奉獻(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！
第三天
第三天，是夏令營(yíng)的最后一天，也是我最盼望的一天。因?yàn)榻裉煲龊芏嘤幸馑嫉捻?xiàng)目：猜?lián)淇恕⑼蹬芙恿悺⒋┰诫娋W(wǎng)和用榫卯拼車(chē)。
夏令營(yíng)一共有10個(gè)班，一個(gè)班一組，共有10組，在猜?lián)淇撕屯蹬芙恿愔校灿?次機(jī)會(huì)。猜?lián)淇酥校覀儼喾謩e獲得了第3名、第4名和第1名的好成績(jī)。往返跑接力賽中，我們班以優(yōu)異的成績(jī)奪得了年級(jí)組最佳獎(jiǎng)。
穿越電網(wǎng)是有很多紅色的光（射線），像蜘蛛網(wǎng)一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來(lái)，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當(dāng)我開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們屏住氣，但過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們大叫：“腿腿腿，收起來(lái)！”一會(huì)兒又說(shuō)：“往下壓——！”“腳，都快碰到線了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來(lái)，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負(fù)有心人，在我經(jīng)歷了重重困難之后，到達(dá)了“成功的彼岸”。
有些項(xiàng)目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車(chē)。
老師給我們講：”榫卯結(jié)構(gòu)，中國(guó)古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構(gòu)架結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構(gòu)件建造而成，各個(gè)構(gòu)件之間的結(jié)點(diǎn)以榫卯相吻合，構(gòu)成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發(fā)明，這種構(gòu)件連接方式，使得中國(guó)傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)成為超越了當(dāng)代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結(jié)構(gòu)體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產(chǎn)生一定的變形，在地震荷載下通過(guò)變形抵消一定的地震能量，減小結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)。”老師剛發(fā)下材料，我就迫不及待地撕開(kāi)包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規(guī)則的木塊倒了出來(lái)，“這怎么可能拼成小汽車(chē)？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車(chē)，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩(wěn)又牢固。榫卯體現(xiàn)了中國(guó)古老的文化和智慧，我對(duì)前人的敬佩之心油然而生。
參加了這次夏令營(yíng)，讓我懂得了中國(guó)文字的文化與藝術(shù)；
讓我懂得了蠶的生長(zhǎng)周期和蠶的默默奉獻(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時(shí)也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營(yíng)非常有意義！
這真是一次別開(kāi)生面、豐富多彩的夏令營(yíng)啊！
夏令營(yíng)的作文 篇5
在一個(gè)炎熱的夏天里，我獨(dú)自出發(fā)開(kāi)始自己的旅行。
記得那天一大早，媽媽把我送上交通車(chē)，就在一旁不停地叮囑：“要聽(tīng)老師的指揮，注意安全，講衛(wèi)生啊……”我卻迫不及待地向媽媽揮手告別，真希望快點(diǎn)逃離媽媽的魔掌，全然忘記了這可是我的一次單飛。
車(chē)緩緩地起動(dòng)，一路上我和小伙伴們談笑風(fēng)生，很快就到達(dá)了紅心基地。眼前的一切，讓我們傻眼了。“怎么象部隊(duì)啊？”“怎么沒(méi)有商店？”“沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)啊？”小伙們議論紛紛。
教官把我們分成六組，大家按要求回宿舍放好行李，就開(kāi)始了軍事訓(xùn)練。“立正，向左轉(zhuǎn)”教官哄亮地聲音在操場(chǎng)上回蕩。火辣的太陽(yáng)簡(jiǎn)直要把我們烤焦，大家汗流滿面，有的左，有的`右，亂成一團(tuán)。教官非常生氣地說(shuō)：“同學(xué)們，你們到這里是來(lái)接受鍛煉，磨練你們意志的，不是來(lái)享福的。吃得苦中苦，方為人上人。你們能做到嗎？”教官的話激勵(lì)著我們，大家大聲喊道：“能！”接下來(lái)的訓(xùn)練，我們非常認(rèn)真，規(guī)范地按教官的要求做好每一個(gè)軍姿。一個(gè)簡(jiǎn)單的原地踏步，我們都要練上好幾遍，有的小伙伴覺(jué)得很累了，但是大家都相互鼓勵(lì)的堅(jiān)持著，總算第一天訓(xùn)練結(jié)束了，大家長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣。這時(shí)，教官宣布了明天的競(jìng)技項(xiàng)目有：走鋼絲、走薄桶、木桶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)、射擊、攀云梯……大家興奮地叫了起來(lái)。
回想起這些競(jìng)技項(xiàng)目，我最難忘的還是走鋼絲了。那天，我們小組早早就來(lái)到水庫(kù)邊，聽(tīng)說(shuō)我們小組是第一個(gè)完成走鋼絲項(xiàng)目，我嚇得直往后退，真恨不得躲起來(lái)。別看我長(zhǎng)得很壯，其實(shí)膽子卻很小，而且平衡能力也掌握不好，怎么辦呢？我心里直犯嘀咕，要不我裝肚子疼？“不，這樣不就是逃兵嗎？”我自己暗暗地說(shuō)。教官似乎看穿了我的心思，走到我身邊說(shuō)：“別怕，，兩眼看前方，只要自己保持平衡，就能順利過(guò)河。”“嗯，不嘗試，怎么可能成功。”我也鼓勵(lì)著自己。看著身邊的小伙伴們都順利通過(guò)，我也鼓起勇氣進(jìn)入通道，很快輪到我了，我小心地系好安全帶，慢慢走上鋼絲繩索，兩眼平視前方，雙手保持身體平衡，心里不停地為自己加油。左腳邁了出去，右腳穩(wěn)穩(wěn)地落在繩索上，我越走越順，小伙伴們的加油聲在我耳邊回蕩，于是我加快步伐，終于勇敢地走向終點(diǎn)。教官和小伙伴們?yōu)槲覛g呼，我也興奮地和她們擁抱在一起。
短短幾天夏令營(yíng)很快就結(jié)束了，我和小伙伴們依依不舍，雖然這次軍訓(xùn)很苦很累，但我仍然覺(jué)得苦中有甜，它讓我明白了勇于嘗試，才能成功，讓我在困難中成長(zhǎng)。
夏令營(yíng)的作文 篇6
星期六早上，老師帶我們?nèi)⒓酉牧顮I(yíng)。
到了夏令營(yíng)，老師給我們每人發(fā)了一件衣服，又把我們分成了三組。我和申家碩還有其他人是一組，叫“叢林迷彩隊(duì)”。姐姐和其他同學(xué)是一組叫“高原隊(duì)”。王怡康也是和其他同學(xué)一組，叫“海洋隊(duì)”。老師讓我們換好衣服，教我們?cè)趺从脴尅＠蠋熣f(shuō)：“槍只能打?qū)Ψ筋^上的小圓點(diǎn)和槍口”。打中了，對(duì)方就陣亡。我們學(xué)會(huì)了怎么用槍，大家很興奮，都想試試。
第一局是叢林迷彩隊(duì)和海洋隊(duì)對(duì)決。我在草叢中跳來(lái)跳去，忽然發(fā)現(xiàn)海洋隊(duì)一個(gè)人正準(zhǔn)備開(kāi)槍打我。我馬上蹲下來(lái)。我也準(zhǔn)備開(kāi)槍打他，他好像看不到我在哪兒，正東張西望，我瞄準(zhǔn)了他的頭部“砰！”正好打到他頭上的小圓點(diǎn)，對(duì)方陣亡。不一會(huì)兒，老師讓我們回到原位。我一看，啊？怎么我們隊(duì)的人這么少！看來(lái)我們隊(duì)許多人都被打死了，我們隊(duì)輸了。
第二局是高原隊(duì)與海洋隊(duì)打。喇叭一個(gè)接一個(gè)說(shuō)：“高原隊(duì)員某號(hào)陣亡，高原隊(duì)某號(hào)陣亡。”高原隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)陣亡，能不輸嗎？
第三局是叢林迷彩隊(duì)和高原隊(duì)對(duì)決。這一次是解救人質(zhì)行動(dòng)。叢林迷彩隊(duì)是警察，高原隊(duì)是小賊。我們不顧生命危險(xiǎn)去解救人質(zhì)，這時(shí)，一個(gè)勇敢的女生沖上前拉著人質(zhì)的.手飛快地跑到安全的地帶。耶！我們贏了！大家歡呼起來(lái)，高興極了。
這一次夏令營(yíng)真是太有趣了！我永遠(yuǎn)也忘不掉。
夏令營(yíng)的作文 篇7
今天，我參加了夏令營(yíng)活動(dòng)。這次夏令營(yíng)是我們學(xué)校組織的，每個(gè)班只有一個(gè)人參加，我感到很光榮。
我坐在車(chē)上，一路上都是無(wú)邊無(wú)際的大海，漲潮時(shí)，一個(gè)個(gè)浪頭不停地向沙灘打來(lái)，一朵朵浪花被大海吞沒(méi)，直到海面又恢復(fù)了平靜。我的心情也像浪花一樣歡樂(lè)。
到了洞頭，我們先去了海霞主題公園玩。主題公園很大，里面有很多軍訓(xùn)設(shè)施，我們可以抓住繩子踩著木板向前走。也可以抓著漁網(wǎng)向上爬。還可以在圓洞里鉆來(lái)鉆去。在這里你想怎么玩就能怎么玩，我玩得快樂(lè)極了。
吃完中飯，我們?nèi)チ送恰Ｍ枪灿形鍖樱恳粚佣颊故局鴿O民的風(fēng)俗習(xí)慣。二樓放著漁民的漁網(wǎng)；三樓有船槳；四樓有漁民們吃的東西；五樓掛著洞頭美景的`圖片。洞頭的風(fēng)景真多呀！
回家時(shí)，泥石流擋住了我們的去路。導(dǎo)游叫來(lái)挖土機(jī)，把石頭挖開(kāi)。老師們指揮著司機(jī)小心地過(guò)了這條路。
有了老師的辛勤勞動(dòng)，才有了我們這次快樂(lè)的夏令營(yíng)，感謝老師。
夏令營(yíng)的作文 篇8
一聽(tīng)說(shuō)少年宮要舉行夏令營(yíng)，同學(xué)們興奮不已，大家踴躍報(bào)名參加這次活動(dòng)，我也參加了。
那天一大早，我們四十幾個(gè)同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的顛簸后來(lái)到了目的地——寧海佳田歡樂(lè)夏令營(yíng)。
我們先搗麻糍，麻糍放在一個(gè)大大的石缸里，我和一個(gè)同學(xué)你一錘我一錘的錘了起來(lái)，麻糍越搗越黏，沒(méi)幾下我的手就像灌了鉛似的.提不起來(lái)了，原來(lái)做麻糍這么辛苦啊!
中午我們吃農(nóng)家菜，因?yàn)樯衔绱蠹覔v麻糍早就饑腸轆轆了，那些平時(shí)不太愛(ài)吃的蔬菜，今天吃起來(lái)格外的香、格外的好吃。一會(huì)兒功夫，桌上的小菜就像秋風(fēng)掃落葉似的被我們掃完了。
下午我們來(lái)到果蔬基地采摘新鮮的水果，看到一個(gè)個(gè)圣女果像一盞盞紅燈籠掛在樹(shù)上，我忍不住嘗了一口，啊！好甜呀!我摘了一大籃帶回家讓爸爸、媽媽嘗嘗。
夏令營(yíng)的活動(dòng)可真是豐富啊！我們還進(jìn)行了果蔬大拼盤(pán)、戲水摸魚(yú)……
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