[優]家鄉的的景物的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的家鄉的的景物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![[優]家鄉的的景物的作文4篇](/pic/00/bcd2cfe75_2.jpg)
家鄉的的景物的作文 篇1
我的家鄉是一個普通的小村莊，別看村莊不大，也不富有，但我家鄉卻有附近村莊所沒有景物，我家鄉的特色景物就是捏面狗。
我也非常喜歡面狗，因為它很可愛，而且也很別致。
面狗的樣式多種多樣，有小狗形的，有花朵形的，有小魚兒形的……反正多得不能再多了。只要你能想到的樣式，都可以做成面狗，并用只要你手藝好，可以做得栩栩如生，惟妙惟肖，讓人愛不釋手。
我最喜歡的一個面狗，是我奶奶制作的，那是一個荷花樣子的，上面停著一只小鳥，好只鳥就像是真的一樣，它靜靜地凝視著前方，好像發現了什么似的。那優美的意境，一直讓我覺得家鄉的這一特色，真是了不起呢。
假期里，我一沒事就學制作，盼望著我的手藝越來越好了。
于是，我喜歡著家鄉的面狗，好像它不只是家鄉的特色，而成了家鄉的象征。面狗，從字面意思可以指用面制作的狗，可是，它在我的心目中，卻不只是這個意思，不只因為它的形狀多樣，也不只因為它的花樣繁多，更因為它融合了家鄉人的心血，是我家鄉的'驕傲!
一只小小的面狗，雖是普通的，卻是我家鄉的特色景物與驕傲!我愛家鄉的面狗!我愛家鄉的這個特色景物!
家鄉的的景物的作文 篇2
雨，淅淅瀝瀝地下著。
我撐著傘漫步在古城小道上。那飄飄灑灑的雨絲，那富有江南氣息的粉墻黛瓦，勾顯出獨特的韻味。只有在紹興這座江南小城里，才能感受到如此的魅力。
“賣臭豆腐啦！賣臭豆腐啦！”即便是雨天也有人在冒雨賣臭豆腐，樸實、朗朗上口的純紹興話音在小巷里回蕩。我禁不住加快步伐，朝那個小攤走去。“老板，來串臭豆腐！”“好嘞！”他麻利地炸起了臭豆腐，只見那豆腐在油中翻滾，逐漸穿上了一層金衣。不一會兒，戴著烏氈帽的老漢就遞給我一串金燦燦的臭豆腐。輕輕咬下一口，便覺得一股熟悉的味道從舌尖一直傳遍全身，薄薄的脆皮帶著些許溫熱被我吞進肚里。老漢朝我友好地一笑，繼續喊起來：“賣臭豆腐啦……”三三兩兩的人們朝老漢走去，相信一定也想品嘗臭豆腐獨特的味道。
我繼續往前走著，走著，尋覓著、領略著雨中的紹興……
“叮咚，叮咚……”眼前出現了一座古橋，雨點落在緩緩流淌的'小河上，發出異常清脆的響聲，我漸漸走近，雨中朦朧的古橋逐漸清晰起來，橋上的斑駁痕跡透出古老而神秘的氣息，一種說不出的美油然而生。我伸出手，細細撫摸著潮濕的石橋欄，似乎觸及到了歷史的滄桑是那樣的悠遠和厚重。。小路已走到盡頭，雨不知什么時候也已經停了，一縷縷陽光灑在人身上，令我感到無比愜意。耳邊傳來汽車呼嘯而過的聲音。我一抬頭，呵，是昌安立交橋！我準備爬到旁邊的黃家山上去目睹它雄偉的全貌。
很快我便俯瞰到了昌安立交橋的全景，川流不息的車輛通過立交橋駛向四面八方，立交橋那正直分明的線條是紹興快速發展的標致喝縮影，讓人的腦海中浮現的只有美，一種現代與原始的融合美。
我繼續走著，走著……
家鄉的的景物的作文 篇3
我的家鄉在漯河，那里風景優美，物產豐富，是個美麗的地方。
春天，許多花草樹木都發芽了，小草從地里探出了小腦袋，小樹抽出了新的枝條長出了嫩綠的葉子。馬路上的積雪不見了，好象變成了天空上飄的朵朵白云，整個城市顯得一片生機。
夏天，樹木長的蔥蔥蘢蘢，在天山路上，總能看見一排排柳樹筆直的站在公路兩旁，像一把把天然的“大傘”。
秋天，公路兩旁的大樹的葉子都黃了，田野里是一片金黃，像是給大地穿了一件金色的衣服，小動物們都在準備過冬了。
冬天，白白的雪給大地穿上了一件雪白的衣服，柳樹搖著白白的.長辮子就像一位老奶奶。到處都是孩子們玩雪的笑聲。
我的家鄉近幾年的變化很大。會展中心四周，土路變成了一條條柏油馬路，那里的土坡變成了建業、昌建的新房子。沙河和澧河的交匯處建了一個美麗的沙澧公園。十字路口捌彎處的空地上建了許多漂亮的小廳子。
啊！我的家鄉真美呀！我愛我的家鄉。
家鄉的的景物的作文 篇4
親愛的同學們，大家已經知道寫作文其實并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實實在在地寫下來，能做到實話實說就很不錯了！我相信同學們已經不怕寫作文了！今天，老師就帶領大家在剛剛學習了第一組有關寫景的課文后，來練一練怎樣寫一處家鄉的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關家鄉景物的作文呢？老師就給同學們悄悄地傳授幾個秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學們的家鄉一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學們“寫什么”的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點介紹。什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。如《珍珠泉》的作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。那么，有些小朋友會問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是同學們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認真觀察了，你才能發現它的特點，否則只能看到表面現象，寫起來也是蜻蜓點水！你可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發現它的特點。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時，無風時荷花就像一大幅活的畫，一陣微風吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也并不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。同學們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學們年齡還小，是最善于想像的時期，在寫景的文章中，有了想像，會使你的'文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫到：“藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動，那一首春天的贊歌不是更值得我們去回味嗎？這就是想像的魅力。我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉的熱愛之情。在同學們介紹家鄉的景物時，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉的熱愛與贊美之情一下子表現出來了！
大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學在小組內互相說一說，要說清楚景物的特點，怎么說的就怎么寫，可能會更輕松吧！
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