(集合)夏令營作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的夏令營作文9篇，歡迎大家分享。
夏令營作文 篇1
20xx年7月，作為福山唐城外國語小學(xué)的一名準福娃，我參加了ESL暑期夏令營，和很多加拿大老師，福山的老師，同學(xué)一起度過了難忘的三周。
老師帶領(lǐng)我們通過音樂，美術(shù)，會話，旅游等形式，形象地學(xué)習(xí)了怎么用英語去招呼，怎么說動物，家庭成員，自己的身體部位，還去了滴水湖的.航海博物館，用畫筆去描繪我們看到的，聽到的，感受到的。
夏令營的時間很短很短，但是它讓我愛上了英語這門課程，愛上了加拿大這個楓葉的國家！
夏令營作文 篇2
20xx/7/31 星期四 天氣多云
吾日三省吾身，與人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎?
今天是夏令營的第七天，離閉營又近了。上午我們看了《風雨哈佛路》，講的是一個小女孩的父母吸毒的故事，在不懈的努力與奮斗下，這個小女孩考上了哈佛大學(xué)，并領(lǐng)到了《紐約時報》獎學(xué)金的.故事。我十分喜歡開始的一段話：“每個人的心里都有一個童話，童話的主角是我們自己，只有我們才能決定童話的結(jié)局。為了童話美麗的結(jié)局，永遠不要放棄。”
中午吃飯時有的同學(xué)不注意浪費了糧食，于是懲罰所有人跑了一圈，我們都明白了“不管喜歡不喜歡吃飯，都不要浪費糧食”的道理。
下午，我們練習(xí)疊軍被，然后就去打掃校門甬路的土。讓幾個年齡大的男生掃土，其他人在后面潑水。教官說這次勞動，如果一個人做，需要很長的時間，但團結(jié)起來，一會就做完了。這次勞動既鍛煉了勞動能力，又讓我們明白了道理，十分有意義!
晚上，李阿姨給我們買了葡萄，酸甜酸甜的，很好吃!
今天真快樂!
夏令營作文 篇3
在夏令營，除了很機械的訓(xùn)練，居然還有電影可以看。今天我們看了一場很搞笑的電影，名叫《憨豆特工》。
電影的主人公叫約翰尼。英格里希，也就是我們說的憨豆先生。憨豆在一座古寺里跟隨師傅練武功。一天，師傅對憨豆說：“你也不小了！歲月會給你帶來智慧的。”于是在下午的時候，師傅就讓憨豆和一個和尚比武，當和尚擺開架勢準備開戰(zhàn)的時候，憨豆卻悄悄地躲到一個大沽鐘后面，當和尚正在疑惑的.時候，憨豆從背后給了他一擊悶棍，直接ko！憨豆的模樣、表情、動作真讓人捧腹大笑！
還有一個場景就是憨豆當上了特工。他的任務(wù)就是和伙伴西蒙一起去尋找3把鑰匙，擁有這三把鑰匙可以得到一個很危險的武器——一種可以控制別人的藥物。每當憨豆找到了鑰匙后，卻總會被狡猾的人偷走。最后，憨豆發(fā)現(xiàn)了幕后的黑手，竟然是他信任的伙伴————西蒙，但已經(jīng)晚了，西蒙讓憨豆喝下了藥水，控制了他，并讓他在刺殺了別人以后選擇死亡。憨豆在被控制以后便想到了師傅的話：意識是身體的主宰！他馬上用意識和藥物“戰(zhàn)斗”，強行控制住自己。意念很重要，他成功了，而且還消滅了西蒙，非常的英勇！
看來什么困難都能克服，只要有勇氣。
夏令營作文 篇4
今天，夏令營開營了。一早，我和同學(xué)們坐著大客車向營地出發(fā)。我望著車外，藍天白云下，一排排大樹急速向后倒去，小鳥唧唧喳喳地叫著，好象在拍手歡迎我們的到來。我的心早就飛到了營地。
上午，我們參觀了軍營生活，解放軍叔叔疊的被子真像刀刻的一樣整齊劃一。下午觀看了武警叔叔的擒拿格斗表演，他們英勇威武的高超本領(lǐng)給我留下了很深的印象。
晚上，睡在床上(還是上鋪)，有點害怕，更有點想媽媽，這是我第一次獨自外出，但我一想到解放軍叔叔，我就不害怕了，很快我就進入了甜蜜的'夢鄉(xiāng)。
到了第二天上午，我們?nèi)ス麍@摘桂圓。教官說：“要摘那些大一點的果實才好吃。”我們跟著教官去摘桂圓，還看見有些絲瓜吊在果樹上呢!我摘了很多桂圓來吃。關(guān)老師有一次爬到樹上去摘，摘到桂圓就扔下來讓我們撿，我也撿到了幾個，剝掉皮一吃，真甜啊!
這次夏令營我覺得非常開心!
夏令營作文 篇5
一開始的兩天，都在下雨。我們的車有一點兒慢，我們開了4個多小時才到達目的地—神龍川度假村。剛到那邊的`時候我感到很新奇，那邊雖然有一點兒小，但那里有連通道，二樓、三樓都可以連起來。
第二天，雖然有雨，但我們照常去爬山，去尋找太湖的源頭。一開始，我們以為那邊不是尋找太湖源頭，而是喂猴子。后來爬來爬去，我們就在半山腰一邊吃東西一邊聽雨聲。
第三天，我和楊欣睿、余岳旸一起爬山捉蝴蝶。余爸幫我們捉到一只大大的、黑色的蝴蝶。它可真美麗啊！
下山后，我們所有夏令營的小朋友們一起拍了一張合影。這三天的旅行真令我難忘呀！我喜歡這次的夏令營，希望明年可以繼續(xù)參加！
夏令營作文 篇6
昨天，我們?nèi)P壽實踐活動基地。到了那兒，我們先上的課是包水餃，老師先給我們示范怎樣搟面皮：先將小面塊搓成圓柱體，再壓扁，最后用搟面棍搟一半，轉(zhuǎn)45度，搟一半，再轉(zhuǎn)45度……四張面皮都搟好了就開始包水餃，在包水餃之前記住要先開火，一邊包，一邊燒水。我們一手握著筷子，一手拿著面皮，開始包水餃了。先用筷子挑一些菜放在搟好的面皮上，再用兩只手的虎口夾住水餃的兩頭一捏，就成了月亮型的水餃。當我們兩人合作包完水餃后發(fā)現(xiàn)，我那兒的火熄了，水也沒開。只好暫時和別的'組的同學(xué)一起合作下水餃。品嘗完自己做出的水餃，覺得自己勞動的果實真是好美味啊！
接著我們“煉了膽量”——水上吊橋。我穿上半身式安全帶，以“1212”的速度很快到了對面，跟著我后面的人也很快到到達目的地。
吃完午飯，我們做了軟陶泥塑，老師的手可真巧，用了一個不好看的葫蘆，左捏捏就成了一只十分可愛的小豬，右捏捏做出了一個小丑。在老師手上十分聽話的軟陶泥，在我們手上就非常不聽話。我要搓成圓形，它卻變成橢圓的。最后我只能做出一個四不像、一個葫蘆娃、一個雪人、兩朵玫瑰。一朵紅的，一朵藍的。我把四不像和葫蘆娃留給我自己，雪人我準備送給爸爸，紅玫瑰送給媽媽，藍玫瑰送給舅媽。
最后一站是自己磨豆?jié){，老師跟我們說：“有三種人最辛苦，就是撐船打鐵磨豆腐。”聽完老師的話，我不以為然。然后我們開始磨豆?jié){，按著老師說的“一圈豆子，一圈水”口令，一圈一圈地轉(zhuǎn)著拐磨，幾個男生做完這些已經(jīng)汗流浹背。女生們已經(jīng)累得不想動了。才領(lǐng)會到古人為何說磨豆腐是件辛苦的事。
在大巴上，一碰到椅背我們就睡著了。今天我們雖然都很累，但是都非常地開心！下次如果有機會，我一定還會來。
夏令營作文 篇7
“親愛的旅客，列車已到達杭州站……”這不是我第一次來杭州，卻是最讓我激動的一次，因為這次我參加的是“G20城市生存挑戰(zhàn)”夏令營，在這4天里，我們需要通過自己的努力來賺取生活費用。
我們每天都要去完成任務(wù)來獲得積分，同時也要賺取餐費、船票等費用，所以我們選擇最低價買進物資，最高價賣出來賺錢，我覺得這應(yīng)該很容易。第一個任務(wù)地點在浙江大學(xué)，完成了任務(wù)就要開始賺錢了，可是我們小隊的6個人都不敢去賣物資，心里特別忐忑不安，更多的是難為情。當看到別的小隊已經(jīng)賣出了很多物資時，我們不禁有些著急，終于，我們隊的一個大姐姐開口了：“叔叔，要不要買一把扇子？”我們用期待的眼神看著那位叔叔，沒想到叔叔卻拒絕了，大家的心情一下子跌落到谷底，老師鼓勵我們：“大家不要傷心，這是很常見的'事，繼續(xù)努力！”于是我們重振旗鼓，又開始了一次次的嘗試，我走向一位年輕的阿姨，突然想到女孩子都希望自己永遠年輕，于是說：“姐姐，您買一把扇子吧！”阿姨微笑著說：“那你能給我3個理由嗎？”我絞盡腦汁想出了3個理由，阿姨毫不猶豫地掏出了5元錢，哇！我總算賺到我的“第一桶金”了！功夫不負有心人，這一天，我們小隊賺到了82元！
通過這次夏令營，我才知道：爸爸媽媽賺錢有多辛苦，我以后再也不能亂花錢了，而且要多做些家務(wù)，幫媽媽減輕負擔！
夏令營作文 篇8
那天，我們韋崗小學(xué)47位同學(xué)，頭戴軍帽，身著嶄新的迷彩服，在老師的帶領(lǐng)下，來到了73016部隊，開展軍旅夏令營活動。
在熱烈的開營儀式后，我們按小組進行了一系列的'軍事化訓(xùn)練。在冉教官的指揮下，我們先學(xué)習(xí)了立正、稍息等最簡單的軍姿。我現(xiàn)在才知道，原來看似簡單的立正姿勢竟如此之難。冉教官一遍遍地教導(dǎo)我們，兩腳分開約60度，五指并攏，貼近褲縫，頭直身正，眼睛正視前方。我們一遍遍地練習(xí)，就一個簡單的立正姿勢，我們竟學(xué)得大汗淋漓。現(xiàn)在我們才深刻理解了解放軍叔叔的鋼鐵意志啊！我們小組的印啟晨同學(xué)站不住了，沒有向教官打報告就隨意亂動，結(jié)果被冉教官批評了一頓。后來，冉教官讓我們休息了一會。隨后，我們又學(xué)習(xí)了正步走。只見，冉教官先出左腳擺右手，然后停頓了一下，看上去好威風呀！他讓我們自己練一下，我們一會兒就學(xué)會了，冉教官開心地說：“不錯，學(xué)得不錯！”最后，我們舉行了閉營式，趙主任在每個小組里選了兩名營員給予“優(yōu)秀小營員”的稱號，并給他們頒發(fā)了獎狀、橡皮和軟抄本。
到回家的時候了，我們只能和教官叔叔們說再見了。啊，今天的“軍旅夏令營”活動真令人難忘啊！
夏令營作文 篇9
創(chuàng)客(Maker)以用戶創(chuàng)新為核心理念，是面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計與制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)。基于從個人通訊到個人計算，再到個人制造的社會技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計到制造的用戶創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運動最重要的標志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類。在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時有一種通過行動和實踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。
嘉濱小學(xué)閉學(xué)式結(jié)束，動漫創(chuàng)客大賽夏令營在嘉濱小學(xué)的電腦室開營活動。這次夏令營，主要是為此次首屆廈門市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中的'優(yōu)芽、編程貓動漫創(chuàng)客比賽做籌備，為我校參賽的同學(xué)提供賽前輔導(dǎo)。
活動上半場，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對參賽選手打算制作的動畫劇本進行了審核與評價，提出了修改意見。同學(xué)們也根據(jù)老師的意見，進行認真地修改。
活動下半場，優(yōu)芽動畫的工作人員特地前來為我們學(xué)校的參賽同學(xué)做專業(yè)講課，從劇本的創(chuàng)編到動畫的制作，都為大家一一講解了，使大家對比賽更充滿自信。講解后，一些沒寫完劇本的同學(xué)在寫劇本，一些同學(xué)在改劇本，還有同學(xué)馬上“上陣”了，按照劇本開始制作優(yōu)芽動畫。
吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對大家進行技術(shù)性指導(dǎo)，讓同學(xué)們受益匪淺，收獲滿滿，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這也符合創(chuàng)客理念：
“玩”是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。
“玩”是一種實踐：不但要動手，還要動腦。
“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。
“玩”是一種境界：當越來越多的人加入創(chuàng)客一起玩時，世界將因“玩”而改變。
夏令營結(jié)束后，不少同學(xué)都感覺此次活動非常有意義。吳瑞琪同學(xué)說，此次夏令營很好，對她的幫助很大，受益匪淺，還教會她另外一項的技能，又多學(xué)習(xí)了關(guān)于電子編程的知識，她也很支持學(xué)校再開展此類夏令營。
期待參賽同學(xué)能參加了這次夏令營后能在創(chuàng)客比賽中取得佳績。
【夏令營作文】相關(guān)文章：
夏令營作文11-03
(精選)夏令營作文07-03
夏令營作文[精選]07-05
夏令營作文07-11
夏令營作文07-11
夏令營作文07-11
夏令營作文07-11
夏令營作文07-11
夏令營作文07-11
夏令營作文07-11