（合集）我敬佩的一個人作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我敬佩的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的一個人作文1
我最敬佩的是我的同學——薛子芊。
她每次都穿著漂亮的衣服來排練，她手上有很多傷口，聽她說那都是因練琴而劃破的，從這些就可以看出她有多么“喜歡”練琴了。她在樂團里算是最努力的一個，她沒什么朋友，總是一個人。
一個星期日，我到少年宮比平時早了好多，心里竊喜：哈哈，這會應該沒有比我更快的人了吧。忽然，教室里傳來優美的樂曲。我加快了腳步，走到門口，探頭一看，原來是薛子芊，她竟然比我還早。
我疑惑的問她：“子芊，你怎么來的這么早呀？”她一邊練著左手的摁線速度，一邊向我點了點頭，沒說話。我把琴放到了一旁，看著她練習，子芊一次又一次的將左手加快，但是她的左手卻一次比一次慢，她集中精神想讓左手加快，可她的左手似乎已經酸到抬不起來了，她的臉頰上滾著大豆般的汗珠。
“子芊，你歇會兒吧！”我心疼地看著她。“不行，我的左手老是慢，這樣彈出來的曲子音調就變了！”她搖搖頭，繼續練習著。只見她忍著疲勞，不停地動著左手手指，有時還加快速度。
我坐到她身旁，疑惑不解的說：“離上課還有很長的時間呢，一會兒再練吧！”她又搖了搖頭：“我一定要把左手練好，這樣在上課的時候我就不會被周圍的人嘲笑了，不會影響咱們的`整體成績。”聽了她的話，我很慚愧：她不是我們班彈琴最差的，甚至可以說是彈得比較好的，但是她對自己的要求卻如此嚴格，如此努力，如果我能像她一樣認真努力，那以前遇到的那些小困難不久都能克服了嗎？
我笑了笑，搬過來琴，跟著她一起練了起來。這個刻苦努力的女孩，是不是很值得我們敬佩呢？
我敬佩的一個人作文2
平凡不代表卑微，你是一個平凡的人，但卻因你的精神而不平凡。
——題記
我敬佩的一個人是一個普普通通的補鞋老人，他不高尚，他平凡，卻讓我敬佩。
一天，我在球場上打球，打著打著，忽然，我不由自主的感覺到腳底傳來了陣陣的寒意，我低下頭，發現鞋子破了一個大洞，大拇指從鞋子那個破洞里鉆了出來，寒風呼呼的往里面吹，冷的我直打啰嗦，我拿起球往家里跑去，在路上那個洞越破越大，我只好把腳步放慢了。
過了許久，我終于回到了家，一進家門我就把事情一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽到便帶我來到了一家補鞋店，這家補鞋店的生意很火，隊伍排的像一條龍。
時間一分一秒過去了，終于輪到我了，我把那只破鞋只給了一個老爺爺，這是一位衣著樸素的老爺爺臉上的皺紋，像刀刻的一般深，手又干又裂，像松樹皮一樣，他接過我的那只破鞋子，然后放在補鞋器上熟練地補起鞋來，半晌之后，我的鞋子終于被補好了，穿起來又暖和又舒服，爸爸問那個補鞋老爺爺多少錢？老爺爺聽了，伸出了兩根手指頭，“我的天，兩百元錢，詐騙呀！我暗暗地想道，“兩元錢”老爺爺緩緩地開口，“兩元錢這么少，你不要多一些嗎？”我驚訝的問道，老爺爺說:“我補鞋是為了給新人一個方便，而不是為了金錢。”我聽了老爺爺說的'這番話，心底不由得對這個補鞋老爺爺產生了敬佩之情。
我跟著爸爸回家了，在回家的路上我時不時的望了望了那個補鞋老爺爺，只見那個補鞋老爺爺仍然為過路的人補著鞋，面帶著慈祥的笑容， 讓人在這寒冷的冬天里，心里不由得溫暖起來，我想，這位補鞋老爺爺肯定會有好報的。
這就是我所敬佩的一個人，一個普普通通的補鞋老爺爺，他那補素的話語深深地刻在了我的心里。
我敬佩的一個人作文3
又是一個烏云滾滾，大雨傾盆的下午，看著眼前的雨簾，我的思緒又飛到了那天下午。
那天，我學完奧數，正等著媽媽來接我。在朦朧的雨霧中，我看見一個人在跌跌撞撞地向前走著。我定睛一看，原來是一位老人。我的目光不禁停駐在老人身上：只見他戴著墨鏡，手里拄著拐杖，不斷向前探路。雨水順著他的臉龐流下來，衣服都濕透了。我暗暗為他擔心起來，可是我沒有傘，只能眼睜睜地看著無能為力。正在我焦急的時候，忽然，一位小學生走了過來，一把傘遮住了盲人，她攙著盲人撐著傘，緩緩向前走著。雨越下越大，路仿佛成了小河，他攙著老爺爺，把傘盡量往他那邊打，盡量往水淺的地方走。
走著走著，那位小學生發現前面有一個窨井蓋打開了，沒設標志，雨水匯成小河流入洞里，他便攙著盲人老爺爺從旁邊繞過去，老爺爺似乎察覺到了什么，便問道：”同學，我們為什么不走直路啊？小學生回答說：”那兒的'窨井蓋被打開了，從那里走會很危險。”“哦……”那爺爺雙眉緊鎖，“我要把窨井蓋蓋上！”老爺爺肯定的說。小學生勸阻說：”我們今天就別管這件事啦，再說雨下得那么大……”可盲人爺爺似乎已經下定了決心，小學生只好攙著老爺爺來到陰溝邊，只見他摸索著捉住窨井蓋兒的一只角，用力將陰溝蓋抬起來，慢慢地向敞開的一面移動，水珠從他臉上流下，分不清是雨還是汗。看到這里，小學生也一起與老爺爺搬窨井蓋子，他們倆使盡力氣，終于把窨井蓋放回了原地。我想：這會兒盲人老爺爺總會放心走了吧？可是誰知，老爺爺卻折過身來，用腳使勁的在蓋子上踩了幾下，這才長長地喘了一口氣，自言自語地說道：”這下終于可以了。”
我被眼前的一切感動了；那無神的雙眼，那顫抖的雙手，那滿頭滿臉的汗水……一個雙目失明的盲人，自己行走都困難，但是，他還時刻想著別人，而我卻……我真為自己感到羞愧，盲人爺爺的行為真讓我敬佩。
我敬佩的一個人作文4
說起敬佩的一個人，你可能會想到：保家衛國的警察叔叔、治病救人的白衣天使，學識豐富的老師，而我敬佩的人是我的媽媽。
我的媽媽長有一頭烏黑的頭發，水汪汪的眼睛，高高的鼻梁和一張櫻桃小嘴，身材勻稱，不胖也不瘦的。喜歡做家務、做飯和開小商店。就是這樣一個媽媽，為了我和妹妹能讀上書，努力地掙錢，養家糊口。
我的媽媽是一個慈愛、善良的人。俗話說得好：“女子本弱，為母則剛。”一個非常弱的女子，當上了母親之后就會變成一個非常能吃苦耐勞的`人。
記得有一件事，到現在我依然記憶猶新。我小時候，有一次正在發高燒，媽媽也沒有回來，爸爸又正在上班。突然間樓梯傳來了腳步聲，當時我害怕極了，躲進了被窩里，縮成了一團……“哐當”一聲，門開了，我縮得更緊了。我越來越害怕，當我緊張得抖起來時，一雙溫暖的手撫摸著我的頭，輕輕地在我耳邊說：“寶貝，媽媽回來了。”我的眼淚在眼眶中晃悠了幾圈，終于掉了下來，我問媽媽：“媽媽，您去哪了？”媽媽說：“我去買菜去了，知道你發高燒，太緊張了，所以把我買的菜都落下了。”之后，媽媽幫我燙了一杯藥，然后安慰了我一下就跑下樓去拿菜去了。
一個愛我關心我的媽媽是這么忙碌，從早忙到晚，好像又從晚忙到早，媽媽的腳從未停過一分一秒，也不想浪費一分一秒。
父母的愛是無私的愛，他們在背后默默為我們付出了這么多，而我們還跟他們頂嘴，父母罵我們是可憐我們，不聽話打我一下是希望我們改正錯誤，變得更好，我們卻把他們的話當做耳旁風，根本聽不進去，想想是多么慚愧啊！當我長大了，一定要報答父母對我的養育之恩！
我敬佩的一個人作文5
我敬佩的人有很多，比如：苦練書法的小伙伴，為我們服務的餐廳工作員…在這茫茫人海中，我最敬佩的就是每天為我們做飯，洗衣的媽媽。
每天早上，因為時間關系，姐姐在上初中五點鐘就要起床，媽媽要趕在姐姐起床之前把飯做好，所以媽媽四點鐘就要起床做飯，而且要做兩頓，要不然我和爸爸起床之后，飯就涼了。
有一次媽媽的鬧鐘把我吵醒了，我也睡不著了就起來，悄悄地看媽媽做飯，媽媽先把材料準備好，開始熬粥，時不時瞄一下鬧鐘，生怕耽誤了姐姐起床吃飯。看媽媽濃密的眉毛，烏黑的頭發，黑亮的眼睛。就像是仙女下了凡。
媽媽開始煎蛋了看了下時間呀，姐姐快起床了。就加快速度，嫻熟的手法就把第一個雞蛋煎好了，開始煎第二個雞蛋的時候，不小心讓油鍋燙住了手。都把手給燙傷了，可是媽媽根本沒有時間顧及自己的手，還是很快的就把雞蛋給煎熟了。剛做完飯，姐姐就起床了，媽媽溫柔地看著姐姐說：“別太著急啦，慢慢吃″！姐姐看到了媽媽燙傷的手，就問：“怎么回事，怎么讓給燙著了？”媽媽慢慢地回答說：“不礙事兒，只是不小心讓油鍋給燙了一下”！姐姐說：“那你趕緊讓冷水去沖一下呀”！媽媽溫柔的說：“沒事兒，等你走的`時候我在去冷水沖”！姐姐只好點了頭。
可是等姐姐走了之后，媽媽繼續收拾碗筷，刷碗。根本沒時間顧及自己的手，繼續給我們做第二頓飯。
就這樣，日復一日，年復一年，媽媽每天早上都早起給我們做飯，洗衣，收拾家務…
媽媽，您是我值得敬佩的人，長大我會好好孝敬您的。我愛您，媽媽！
我敬佩的一個人作文6
在我們的生活中，有許許多多值得我們敬佩的人，他們就像夜空中閃爍著耀眼光芒的星星，數也數不完。在他們之中，有大名鼎鼎的明星，也有一個個不起眼的普通人，我最敬佩的人就是我們小區里掃垃圾的老奶奶。
她年逾古稀，白發蒼蒼的頭發顯得十分凌亂，總是一副愁眉苦臉的樣子。她還有一雙羅圈腿，走起路便顯得來與眾不同。她兩手背后，各提著一個垃圾桶，她每次彎下腰就會撿起一樣垃圾。我看到她的身影，總會離她遠遠的，因為我總覺得她是一個壞人，所以很少和她說話。偶爾她跟我說話，我都裝著沒聽見，然后飛速地跑開。
有一次我下樓給媽媽買東西，在小區里閑逛了一會兒。突然，我發現褲兜里的一張100元不見了！那可是100元大鈔啊！這大概是我三年的'零花錢！于是我就不停地在小區里找來找去。這時，一道蒼老的聲音在我身邊響起：“小朋友，這100元是你的嗎？”我連忙回頭一看，在紙幣上發現了我做的標記，于是點點頭，再一抬頭，原來是掃垃圾的老奶奶。
看見是她，我不禁又想起了小時候常琢磨的一個問題：每次只見她一個人獨來獨往，難道她就沒有家人？我就借著這次機會，問了她這個問題。她回答：“哎，老公和孩子都出車禍走了，只剩下我一個人孤零零的留在世上。我這么大的年紀，什么事也干不了，干脆做些力所能及的事情吧。”
老奶奶，在此我由衷地感謝您，我想這100元應該是您兩三個星期的收入了，但您仍拾金不昧，把錢還給了我。回想不管什么季節，您都在馬路上一絲不茍地掃地。您真是我的榜樣，又是我最敬佩的人！
我敬佩的一個人作文7
在我的心中，教過我的老師很多在眾多的老師中，我最敬佩的一個人還是她--
我最敬的蔣老師.
蔣老師中等個子，大約40多歲，高高的鼻梁上架著一幅老花鏡，大大的嘴顯出
她能說會道的口才.她可敬業了，就連動了手術也堅持為我們上課.
記得那是開學的前幾天，老師身體虛弱極了，嗓子也不舒服，我們以為老師不會來上課了，便嘰嘰喳喳議論起來.沒想到的是，上課鈴一響，她竟然來了，她邁著沉重的步子，一步一步走進了教室.開始上課了，她說話時總會發出嘶啞的聲音，但是同學們卻毫不在意，聚精會神地聽清老師的每一名話，每一個字.
老師不但敬業，而且在生活小事中也細致入微關心我們.
有一次，我們班的小軍因在早上沒吃東西，上早操時暈倒了，蔣老師立即拿出自己的錢給小軍買早點，讓他無能為力辦公室吃了東西才上課.........
啊!蔣老師，你不僅敬業，而且在生活小事中關心我們，你真是我敬佩的一個人，我愛您!
在我的心中，教過我的老師很多在眾多的老師中，我最敬佩的一個人還是她--
我最敬的蔣老師.
蔣老師中等個子，大約40多歲，高高的鼻梁上架著一幅老花鏡，大大的嘴顯出
她能說會道的口才.她可敬業了，就連動了手術也堅持為我們上課.
記得那是開學的前幾天，老師身體虛弱極了，嗓子也不舒服，我們以為老師不會來上課了，便嘰嘰喳喳議論起來.沒想到的'是，上課鈴一響，她竟然來了，她邁著沉重的步子，一步一步走進了教室.開始上課了，她說話時總會發出嘶啞的聲音，但是同學們卻毫不在意，聚精會神地聽清老師的每一名話，每一個字.
老師不但敬業，而且在生活小事中也細致入微關心我們.
有一次，我們班的小軍因在早上沒吃東西，上早操時暈倒了，蔣老師立即拿出自己的錢給小軍買早點，讓他無能為力辦公室吃了東西才上課.........
啊!蔣老師，你不僅敬業，而且在生活小事中關心我們，你真是我敬佩的一個人，我愛您!
我敬佩的一個人作文8
深夜里，我們已經進入甜美的夢鄉，而她卻在燈下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們在知識的海洋中遨游，這就是老師。我的身邊也有這樣一位老師，她刻苦勤奮，是值得我敬佩的人。她，就是我的`語文老師——李老師。
那天放學，我在學校上興趣班，課間休息的時候路過辦公室，只見里面燈光亮著，我心中產生了疑問：都下班了，是哪位老師還在工作呢？在好奇心的驅使下，我小心翼翼地探頭一看，原來是李老師在加班呢！只見她伏在辦公桌上，埋頭正在語文書上寫著什么，專注的她壓根就沒發現我。
上課鈴響了，我趕緊跑回興趣班，后半節課我都在納悶兒李老師在干什么？好不容易等到下課，我拎著書包又跑到辦公室，果然不出所料，李老師還在那。
我悄悄地走進去，走到她身后，探出脖子，瞅了瞅李老師的語文書。當時，我的心頭怦然一震，李老師準備的正是我們明天要講的《蝙蝠與雷達》，上面不僅標記著我看不懂的密密麻麻的紅字，還畫了很多圖形，我疑惑不解地問李老師：“李老師，您這是在干嘛呢？這么晚了還不回家？”聽到我的聲音，李老師嚇了一大跳，她笑了笑說：“我也在學習呀，這是明天要講的內容，我得自己先吃透了，才能給你們講呀！”聽到這，我不假思索地說：“李老師，您寫這么多，一節課也講不完呀？”李老師聽了，站起身來摸著我的頭說：“傻孩子，我準備得全面了，才能選擇最精華的部分講給你們呀！快回家吧，家長還在外面等你們呢！”
回家的路上，我就一直在想：李老師是一個大博士，為了給我們上一節課竟然要準備這么多知識，她的勤奮好學是值得我們學習的。要是我們在學習中能有李老師那樣的態度，一定會學有所成吧！
李老師，您就是我的榜樣，我敬佩您，更想成為您那樣的人。
我敬佩的一個人作文9
不知什么時候，老家的村子里，新來了一位打奶工，每天一早，他都會騎著三輪車，在村中叫賣鮮奶。聽說，他曾在戰場上奮勇殺敵，還聽說，他是個啞巴。人們都叫他“啞巴打奶工”。
一天早上四點多鐘，村里一個小孩早早起來，見人們還沒起床，便拿起魚兜，提著小桶，去堰塘撈魚。俗話說‘天有不測風云’，正當小男孩趴在塘邊撈得起勁時，突然腳一滑，“刷！”，小男孩一下子滑入了水中。“救命！救命！”小男孩聲嘶力竭地呼救著，但堰塘離村子有幾里遠，再說村民們都在睡覺，哪里聽得到？眼看水就要沒過男孩的頭頂了，男孩呼救的聲音也開始微弱起來……
就在這千鈞一發之際，啞巴打奶工騎著三輪車顛顛簸簸地朝村子駛來，路過堰塘時，聽見了呼救聲，覺得好象有點不對勁，便驅車飛速朝堰塘駛去，果然看見了奄奄一息的男孩，啞巴打奶工一個猛子扎入水中，早晨冰涼刺骨的塘水刺激著打奶工的神經，打奶工不顧一切游到小男孩身邊。這時，“啞巴”說話了，打奶工抱住已近昏迷的'小男孩，大聲地呼叫者：“快來救人啊！快來救人啊！”響亮的叫喊聲直沖云霄，打破了清晨的寂靜，村民們聞聲趕來，從“啞巴”打奶工顫抖的手中接過小男孩，又救起打奶工，小男孩的命保住了，但是打奶工由于過度寒冷，再加上身體不好，被活活凍死了……
幾天后，村民們給“啞巴”打奶工辦了一場隆重的喪禮，在打點遺物時，人們從他的箱子下發現了一張已經發黃的證書，上面用繁體字寫著：魏大武，在抗美援朝戰爭中榮獲二等軍功章……
當奶奶給我講起這個故事時，我禁不住淚流滿面。魏大武，你真是我心目中最敬佩的人啊！
我敬佩的一個人作文10
我的姥姥是一個只有小學文化程度、大字識不了一籮筐的農村老太太，但她卻是我最敬佩的人。
聽媽媽說，姥姥七、八歲時就失去了母親，下面還有兩個年幼的妹妹和一個還是嬰兒的弟弟，個性倔強的姥姥為了保住弟妹不被送人，主動承擔起了“母親”的責任，用自己稚嫩的雙肩和父親一起支起了這個塌了半邊天的家，把弟弟妹妹一個個拉扯大。姥姥是個多么堅強、偉大的姐姐呀！
等姥姥漸漸長大，有了自己的家庭，養育了五個子女。在當時的農村，僅靠幾畝地維持生計的農民家庭，光是一群孩子的吃穿都是問題，更別提教育了，因此大多數農村孩子初中畢業就回家務農或外出打工了。但姥姥卻堅持讓五個孩子全部上學，直到孩子自己不上為止。那時，我媽媽學習一直名列前茅，考上大學走出農村是媽媽最大的心愿。當時，舅舅已經成家，他和舅媽堅決反對我媽媽上高中，怕拖累家里。姥姥為了幫助媽媽實現上大學的夢想，向舅舅承諾在學費上絕不連累他們。就這樣頂著各種壓力，靠著省吃儉用和東挪西借，姥姥終于供媽媽讀完了大學。是姥姥幫媽媽改變了一個農村女孩的命運，使媽媽成為村里第一個上大學的女孩兒，讓媽媽擁有了現在的工作和生活。姥姥是個多么開明、有遠見的母親呀！
現在，姥姥已年近古稀，兒女也都成家立業，辛苦了一輩子的姥姥本該享清福了，可她仍舊守著自己的田地和菜園過活。常掛在姥姥嘴邊的話就是：現在生活壓力那么大，孩子們都不容易，就別再給他們添亂了……這就是我的.姥姥，一個多么可敬可親的老人呀！
我敬佩我的姥姥，敬佩她堅強不屈、不向命運低頭的個性；我敬佩我的姥姥，敬佩她明事理、有主見的性格；我敬佩我的姥姥，敬佩她活到老干到老、自食其力的精神！
我敬佩的一個人作文11
生活中總是有許許多多的人值得我敬佩：無私奉獻的清潔工、救死扶傷的醫生、不怕困難的解放軍叔叔……但最讓我敬佩的人是我的老師——林老師。
林老師差不多有40來歲，帶著一副紫色鏡框眼鏡，一頭黑發。林老師不但和藹可親，也十分認真負責。
記得有一次，剛開學不久，林老師因骨折便坐著輪椅來課，其實原本林老師完全可以請代課老師來上課，讓自己在家里好好休息，可林老師因為擔心我們，依舊堅持來上課。而且每次上完課，她都沒有因為腳不方便而在辦公室休息，反而拼命地改作業，沒有絲毫松懈。
林老師十分負責，平時別的老師中午都需要午睡一會兒，可林老師為了我們的聽寫能及時在教室里訂正，一直馬不停蹄地改到下午第一節課，拖著疲憊的身子急急忙忙走向教室。
還有一次讓我印象深刻，那天我走到辦公室正想向林老師請教問題，我一看老師正全神貫注地批改作業呢！我輕輕叫了一聲：“老師。”林老師沒有絲毫反應，我只好站在老師的一邊，只見老師改完了所有題目，還沒有放下筆，又認真地看了一遍，仿佛在確定有沒有改錯，過了好一會兒，老師才松了一口氣！我當時一下子心中就有深深地感動，正在這時老師突然轉過頭，吃驚地問：“胡伽寧，你是什么時候站在這兒的？”我笑著回答：“您改作業太投入啦！”說完我向老師提出了問題，老師馬上認真地跟我講解，還舉了兩個生動的'例子，讓我更好地理解。走出辦公室，看到又開始忙碌的林老師，我的內心涌入了一股暖流。
這就是我最敬佩的人——認真負責的林老師。
我敬佩的一個人作文12
生活中有許多值得我們敬佩的人，有不分晝夜值班、保護我們安全的警察叔叔，即使節假日也不休息的醫生和護士，護送我們安全過馬路的學校義工……而我敬佩我的同學林冬陽。
她長得不胖也不瘦，留著的頭發很長，經常扎一條馬尾辮或編成一條辮子，走起路來辮子左右晃動，神氣極了。她的眉毛淡淡的`，眼睛圓溜溜的，圓圓的的臉蛋上經常帶著甜蜜的微笑，總之她給我的第一印象是既可愛又俏皮。
我為什么敬佩她呢？因為我被她那堅持不懈、刻苦訓練的精神震撼了。今年的藝術節，我們班12個女同學排練一個舞蹈《長鼓.花傘》，雖然我和林冬陽都是拿鼓條跳，其他同學拿花傘跳，但是林冬陽跳的動作技巧太多，難度也很大。尤其是后軟翻，林冬陽在練習中，總是站下腰后把雙手轉向內側，一邊臉轉向內側貼著地面同時翻過去。在一次次的后側翻的練習中，她的右臉下方磕得又紅又腫了，嘴唇壓破皮了，還流血著呢，膝蓋也摔腫了……簡直可以用傷痕累累來形容。可他每次排練從不遲到不早退不偷懶，回家到家還陪妹妹繼續練習舞蹈。在三四五年級節目海選前時，我問她：“冬陽，疼嗎？”她回答道：“疼！”我說：“你休息一下吧！等傷好了再練，反正你的動作已經很熟練、很標準了。” “沒事！不能耽誤排練，過幾天就會好的。”她回答時，那疼痛的表情加上一種堅定的目光，讓我們跳舞的同學都感動了。大家都不再抱怨排練辛苦，都認真地進行一次又一次的排練，甚至中午也不休息，繼續排練。
功夫不負有心人，我們的節目在三四五年級的節目海選中獲得了一等獎。在藝術節上的大舞臺上，我們在全校師生面前盡情表演。當我們表演完后，臺下響起了熱烈的掌聲。此時，我們感到無比的驕傲和自豪。
藝術節后，每當看見林冬陽那紅腫的下巴，我就不由得想：難道冬陽那種堅持不懈、刻苦訓練的精神不值得我敬佩嗎？
我敬佩的一個人作文13
他，總是穿著一身橘黃色的工作服；他，總是出現在校園前馬路的中央，守護著我們的安全，他的職業是那么的微不足道，但又那么的重要，他，就是那位可親可敬的交通勸導員。
就在上個星期四，我打掃完衛生回來的時候，我正和同學們聊天，沒有注意到一輛車子正在向我疾馳而來。
“滴滴！”一聲尖銳的哨子聲響起。“啊！”我一聲驚呼，伴著刺耳的剎車聲，摔倒在地。
“喂，我說你這個小屁孩，沒長眼睛，看見有車來了也不躲開，找死啊！”司機從車窗里探出頭來，破口大罵。我從地上爬起來，惶恐地站在那兒不知所措，我的腿好疼，但又不敢亂動，生怕那個司機下來打我一頓。
“你干什么呀你！”突然，一個有些沙啞的.聲音在耳邊響起，我詫異地轉頭一看，原來是那位交通指導員。“你不知道這里是學校門口，開車要減速的嗎？還有，你開車開那么快，看見有人過馬路，連個喇叭都不會按嗎？萬一撞了人怎么辦？”他邊說邊走過來，攔住那輛正準備溜走的車子，我十二萬分感激地望著他，我打心眼里感謝他，如果沒有他替我撐腰，我可能還在被那個不講理的司機欺負呢！
那位交通勸導員把那位司機好好教育了一通，又連忙走過來，彎下腰，關切地問我：“小同學，你沒什么事吧？”我連忙說道：“沒事的，叔叔，真是多謝您了。”他親切地說：“沒關系，這是我應該做的，你沒事就好。”說完，他又急急忙忙的去指揮交通了。我注視著那個忙碌的背影，心中有著說不出的感動。
這位交通勸導員那勇敢的精神，讓我忍不住對他豎起大拇指，叔叔，你是我的榜樣。
我敬佩的一個人作文14
我敬佩我的奶奶，她其實很平凡，但她身上那種認真專注、一絲不茍的品質，并不是每個人都具備的。
奶奶對詩詞書籍有著濃厚的興趣，經常忙完家務后，利用休息時間看看書、寫寫字。
一天下午，奶奶正在房間里休息，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話鈴聲響了，奶奶拿起手機，交談幾句之后，立馬笑逐顏開。掛了電話，奶奶興奮地告訴我：“竹竹，我的老同學來電話了，我們要合作出一本詩集，她們正和我約稿呢！”我真為奶奶高興，但是我有些擔心：“奶奶，您每天那么忙，哪有時間創作呀？”奶奶聽了，不假思索地說：“時間都是擠出來的，我得抓緊時間了。”說完，奶奶就把自己關進了屋里。
之后的一段時間里，奶奶比原來起得都早。每次上學前和奶奶說“再見”的時候，我都會看見她在書桌邊，手里正握著筆，低頭認真寫著什么，她時而搖頭，垂下的白發也跟著搖晃；時而掩面思索，褶皺的雙手上滿是墨水的.痕跡；時而拍案而起，眼睛里都閃爍著光芒。
周末，我到奶奶屋里拿東西，我在桌上看到了奶奶寫滿文字的本子，上面用不同顏色的筆標著修改記號。此時，她正和別人通電話，“第二句的‘敲’字用的沒有新意，我不知換成哪個字更好？你覺得‘扣’字如何？”原來她們正商量著如何修改一篇詩歌呢。過了好久，奶奶才心滿意足地放下電話，又在本子上開始認真地改起來。
奶奶不會用電腦，所以她修改文章的辦法就是再抄一遍，一篇文章不知道抄了多少遍，但每次都那么認真、那么專注。有時我來到奶奶的房間，就靜靜地坐在一旁，看著奶奶專心寫作，生怕打擾到她。經常，我來了，我又離開了，奶奶都沒有發現過。
一天放學，奶奶捧著一本新書，興高采烈地對我說：“看，我們的書印出來了，我發表了好幾篇詩歌呢，快來看看！”接過奶奶遞過來的書，我欣喜地翻看著。奶奶這幾個月的心血真是沒有白費，她的愿望終于實現了。
我也要像奶奶一樣，做事要認真、專注。奶奶，您的精神引領著我，我要成為和您一樣的人。
我敬佩的一個人作文15
在每個人的一生中，都有那么一兩個崇敬的人。至于為什么崇敬她？這答案也是多種多樣。而我崇敬的人是我以前的語文老師，“三人行，必有我師焉”。在我看來，她就是我的良師益友。
她為人友善，對待學生諄諄教誨，可是一雙小眼睛里面卻總能出現犀利的眼神，頓時又讓人感覺是那么難以接近，就像是一座面無表情的冰山，能說會道的小嘴巴讓人對她刮目相看。她上課時既有知識能量的補充，又有風趣幽默的`加持，最后還有人生哲理的助威，讓我愛上了她的語文課。高挺的鼻梁讓我覺得她很漂亮。
我崇敬她是因為她在學習上給了我勇氣。教學方法也是那么與眾不同。
記得那是她剛來我們班的時候，給人的第一印象是嚴肅的。隨著尷尬的氣氛。我們開始了她上的第一節語文課。課上她讓我們找出喜歡的課文當中的句子，并賞析，她的教學方法就是學生自主學習。過了一會兒，已經有很多同學完成了。同學們有的高舉著手，迫不及待地想要回答；有的似舉非舉地舉著手；還有的默默低著頭，一言不發，生怕老師叫到自己。
這時，她走到我身旁，敲了敲我的桌子，說：“這位同學你來說一下。”我愣了一下，心想：我沒舉手呀，老師怎么會叫到我呢？要是我說的不好怎么辦？同學們會不會嘲笑我？我驚慌失措地站起來，聲音小的跟蚊子一樣，說了一點又緩緩的低下了頭，這時，她面帶微笑的鼓勵我說：“沒事的，把你的想法大聲的說出來，就算說的不好也沒關系”。聽了這話，我鼓足勇氣說了出來，老師給我投來了贊賞的目光。這目光使我身體不再發抖，心里的那塊大石頭也放下了。從那以后，只要是我會的題都會舉手起來發言，但有時也會邁不過心里的那道坎，但至少我膽子變大了。
我敬佩她對待學生的方式，敬佩她那種老師的精神，敬佩她學識淵博，敬佩她遇事泰然處之。“至今思項羽，不肯過江東”，李清照崇敬項羽，以項羽的精神為榜樣，而我也會以她為榜樣，朝我的目標前進。
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