我的朋友作文精品(4篇)
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友作文1
同舟之友，并其擺渡。不論他是否貧窮，不論他是否多病，不論他是否時運不濟，只因為他是我的朋友，我便會與其共患難。
題記
就因為他這一句真情的肺腑之言，即便刀山火海我也下。宇軒無可置疑就是這種值得深交的人。
初認識他，還是在四年級他轉學到我們班。開始是驚于他的身高體重和他龍飛鳳舞似的字。因為這點開始與他相處，在接觸后我發現他還挺聰明的。平時的他對生人不大言語，可只要深交，他就成了一座可靠的高山。比如：往常我的朋友無不是因利益而結，或成績，或名譽，或只為一時的幫助，過后便判若兩人。可是宇軒他不是。
他剛來到學校不熟悉環境，我幫他熟悉，他便和我分享有趣的事，還讓我適當放松，不要太忙了。正因為他，我才沒報補習班。他樂于助人，當我遇到困難他總是成為我的肩膀，任我傾訴，并開導我。他還教會我做人要真誠，以誠待人。他從未從我身上索取過什么。他身上有種奇特的感覺如磁鐵般將我吸引住，在他身邊我好像一個弟弟被保護得周全。
忘不了那一刻，他力排眾議，溫暖我心。
一次體育課，老師將我們帶進操場自由活動。在玩耍時，我被一人踢中腹部，腿剎那間就軟了，我苦撐著不倒地。誰知那人又一腳踢中我的腦門，我如被碎星錘砸了一下，有那么一瞬，我以為我要倒下了。突然，一雙有力的大手扶住了我，正是他。他擔擾地問：“沒事吧。”我沒做聲。
這時體育老師來了，因為私仇，體育老師卻指責起我來，認為是我把那個人打了。我看過去：那個人裝出一副被打的痛苦模樣，真可惡！我將目光看向其他朋友，他們有的`低下頭，有的退到后邊，還有的甚至來指責應和。我的淚在眼眶里打轉。
就在這時，他對老師說：“不是他打人，是那個人打了他，踢了兩次，根本就是故意的！”體育老師自知理虧又不甘被反駁，打了宇軒一拳，氣勢洶洶地罵他。他卻還要爭辯，我怕他又被打，憤憤地給他道了歉，拉上宇軒去了醫務室。他的手臂上都紅了，隱隱有淤青。現在想想還留有淚水。
軒，你是把情義與友誼看得有多重啊！“千金易得，知音難求。”我會珍惜的。
我的朋友作文2
我只想拉住流年，好好的說聲再見。
流年似水，時光忽逝，一些故事還未來得及開始，就已成為了過往，有一些人還未來得及相處就已成為了過客。一轉眼，已經過了大半個學期，小學的種種還是常常的浮現在眼前曾經與小伙伴的一點一滴。
她的模樣甚是好看，一頭長長的卷發總是高高的扎在腦后，顯得干凈又利落。當陽光照在她的頭發上時，又帶著些許的棕色。一副金絲眼鏡架在了她的鼻梁上，又增添了幾份文靜。眉毛總是彎彎的，笑起來又成了月牙眼，自然多了些溫柔。
她的性格很溫和，有時卻有點呆呆的，十分可愛。她喜歡畫畫，每次我去找她，她總是抱著一個大大的素描本在那里涂涂畫畫，有時是一只小貓，有時是一個小孩，有時又是一個老人家有一回上美術課的時候，美術老師要求大家用漫畫的形式來畫一個你身邊最熟悉的人，我立馬拿起畫筆興致勃勃地畫了起來，但是非常悲哀的是，我是一個名副其實的“大畫癡”！真是可惜了我這天馬行空的想象力呀！每回都是腦袋想自己的，而我的手則畫自己的，搞笑極了。等到快下課的時候，她舉起了一副畫跟老師喊道：“老師，我畫好了，我畫的是她！”她用手指向了我，側著頭朝我笑了笑。我的內心瞬間充斥著溫暖，原來我在她的心里也是有一席之地的。從那之后我們兩個幾乎是形影不離，天天都黏在一起玩，我和她共同在努力，共同在的進步，我們成了非常好的朋友。
直到現在我們兩個也還在同一所學校里，盡管我們兩個人見面的機會少了，但是倆人只要碰到面，依然一見如故，無話不談。最近她給我說，她馬上就要轉學了，我一時間不知該怎樣回答她，腦子里都是空的。我從來沒有想過我們兩個會分開，但是時間是無情的。我知道寫在這里你是看不見的，但是我依舊想說：“感謝你這一路上對我的'陪伴與關心，我十分感謝，在我的人生中能有你這么一位好朋友，實在是我的榮幸！盡管以后我們會很少相見，但我會努力的去記住你的模樣，你的聲音，你的名字和咱倆在一起的一點一滴。”
希望未來有一天我們可以在頂峰相見，親愛的朋友！保重！
我的朋友作文3
朋友，是一生中不可缺少的人，也是我們傾訴的對象。
朋友，讓我們擁有更充實的生活，讓我們更好的體會生命的美好，讓我們不再孤單，讓我們在交往中不斷成長自我。
我來到初中，體驗了初中朋友的深厚友誼。我的朋友擁有一雙水靈靈的眼睛，眼睛上面長著一對月牙似的眉毛，一張充滿歡樂的.嘴巴，對了差點忘了說還有一張迷人的笑臉。
她是一個非常陽光的女孩，我覺得我非常幸運，剛來的第一天晚上，就認識了我們宿舍的所有女生，還和錦瑞比較聊得來。我和錦瑞的關系比較好，幾乎都是形影不離。后來，她加入到了我們當中。從此，我們三個就成為了好朋友，我便叫她“小單”。“小單”和我們一起玩，一起散步，一起聊天。她的臉上總掛著一張笑臉，非常惹人喜愛。
她還是一個很大度的人。記得我前段時間因為一點問題，我和她們不再那么要好。我覺得她倆好像沒有見到我似的，總是無視我和存在，和她們好像沒有了共同話題，好像她們很成熟而我很幼稚，感覺她們很煩我。我開始遠覺得我離她們很遠很遠，我開始憂郁，我應該怎樣做？我在背后說了她們的壞話，種種做法，來抱怨，包括和老師說的一些事。“小單”知道后過來問我，我想了想：既然自己都做了，不能不敢當。我說：“我是說過。”“小單”就和我聊了很多，告訴我了，我存在的問題并幫我改正和她繼續做朋友。
她還是一個自尊心非常強的女孩。在一節語文課上，“小單”被老師叫上去，查文言文。她上去老師查了她不會，下來一看原來她沒有標注，所以才沒有答出來。她便把那些重新標注在上面，把它們記住了。問老師我記住了，可不可以再來一次，可老師說如果你來了，后面的同學就來不了了，要怪就怪自己記不住。“小單”說因為我沒有標準，老師說這就是沒有聽課。“小單”的臉瞬間紅了，老師說學校的免費餐可不是白吃的，吃了就要好好學習。“小單“的心里就比較難過。
朋友，是你黑暗中的一縷陽光，是我心中的一抹溫暖，是面對挫折的一絲勇氣。朋友，你就是這樣一個快樂、大度、自尊心強的女孩，我的朋友，愿我們的友誼地久天長。
我的朋友作文4
歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，帶來了繁星般的瑣事，和一些人。而在我的記憶中，讓我印象最深刻的人是我小時候的一個小伙伴，她很開朗，活潑有時也有些調皮，她的名字叫閆霖，她媽媽喜歡叫她霖霖。
我第一次見她的時候是我六歲時，那天上午爸爸媽媽因為有事要出去，所以打算把我送到鄰居家去，我很怕生但是又害怕自己一個人待待在家里，所以也只好答應了。我去了鄰居家，給我開門的是一位個子高高的又很瘦的女人，她很熱情，我一進去就問我要不要吃水果，或零食，對我很好，于是我對她有了一些好感。接著我又看到了坐在沙發上看電視的一個和我差不多大的陌生女孩兒，她有著一張圓圓的臉，長長的頭發披在肩上，她的嘴唇薄薄的，嘴巴下面長著一個痣，接著那個女人對她說：“霖霖，快過來跟她玩，你房間里里不是還有一些糖果嗎，拿出來跟她一起吃！”那個女孩把糖拿了出來，并主動跟我說話，她對我很友好，所以我也很喜歡她，我跟她有很多話題說，無話不談，所以跟她在一起玩一點也不寂寞，于是我們不到一會兒就成了好朋友，以后我便經常來找她玩。
她比我胖一些，也比我高，但是她真的很靈活，有一次我們兩個在家人的陪同下一起來到離家不遠的廣場上，廣場上有許多健身器材，她拉著我的手來到了一個比較矮的雙杠下，她對我說：“我們玩這個吧。”我很奇怪，四個金屬的'架子支撐起兩條平行的鐵桿，樣子很簡單，我根本不知道這個該怎么玩，以前我都是玩秋千或其它的好玩的東西，她很耐心的告訴我這個該怎么玩，并給我示范了一下，她的動作很快，最后竟然坐在了上面，而且還能用兩個胳膊支撐在雙杠上，好厲害，我想她應該是經常玩這個吧，她的動作好熟練啊！可是我也感覺這個雙杠好危險啊！萬一抓不緊掉下來了怎么辦啊？但是我還是小心翼翼地嘗試她著的動作，可是中間還是不小心摔了幾次，她也很喜歡玩雙杠，她再雙杠上做了好多動作表演給我看，動作熟練又很靈活，手抓的也很緊，根本不會向我一樣摔下來。我很羨慕她也很佩服她，她跟我說她一開始玩的時候有時也會摔下來，她還說這些動作是他媽媽教的她。
她還陪我玩了許多游戲，可是后來搬了家后就不能經常見面了。
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