(精華)關于時光的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關于時光的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于時光的作文1
燕子飛了，還有再來的時候，楊柳枯了，還有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是時間匆匆，不會為任何一個事物而停留，趁現(xiàn)在時間還很多給自己留下一個美好的時光。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。那粉紅，粉紅桃花在山野中散發(fā)屬于自己的姿態(tài)。展示著美麗的身姿，望著它，思緒回到了，小時候。打開心中那一扇扇的窗。重新體會，屬于心中最美好的時光。
打開第一道窗，放眼望去，看到的是一道美麗的風景，那是兒時的風景。銀色的月光如一層薄紗，籠蓋著的大地，院子里的桃樹正在昂揚風流，又顯得端莊舒雅，周圍是吐露芬芳的小花花旁，年幼的我和慈祥的外婆坐在椅子上，夜是那么的靜，那么的安詳，只有外婆的聲音和時有時無的狗叫聲。我安靜的坐在椅子上，聽著外婆叫她三大白骨精的故事。外婆的聲音很輕，字字句句都像鮮花那樣溫柔，讓我忍不住遐想起來，那是神通廣大的孫悟空，是成事不足，敗事有余的豬八戒。外婆的故事在我心中埋下了種子，想要沖破土層，展示屬于自己的姿態(tài)。
在推開第二道窗，我看見的是一幅絢麗的畫面，這是我小學的時代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到北方的燕子，第一朵露出笑顏的.鮮花，第一棵探出腦袋的小草來了，大家脫掉了厚厚的棉服，歡快地在校園里奔跑嬉戲。放學后三五成群結伴去廣場放風箏。那時我們沒有作業(yè)，累了，就靠著一棵棵粉的像霞的似的桃樹休息。沐浴著陽光，享受著清風，無憂無慮的談天說地。至今忘懷的，那時高飛的風箏和大家臉上的童真。六年的學習生活，灌溉他幼年時那粒種子，他開始沖破組成冒出那淡綠的嫩芽。
推開最后一扇窗，映入眼簾的，那是熟悉的景象。就是現(xiàn)在如今年齡的增長使我變得更加成熟，課間我不在像從前那樣肆無忌憚地追逐打鬧了。兩三個聚集在一起，談笑著那數(shù)學題的最后一個大題。那堆積如山的作業(yè)，我們不會懼怕他奮筆勤書。可這又算什么呢？不過是人生的必經之路，只有這樣人生才會更加精彩，就這樣才能書寫人生中最絢麗華麗的篇章。當年的嫩芽已經根深蒂固，找出了新的枝葉，逐漸的變得翠綠茂盛了。
時光匆匆，留下了什么呢？只有那心中最高大的樹木，伸展著向上。那最美的時光，匆匆易逝。時間不會等人，每個人的發(fā)展都不會因此而停留，趁現(xiàn)在，回憶那小時候最美的時光。
關于時光的作文2
“風吹雨成花，時間追不上白馬”當這首時間煮雨的歌聲響起時，你們是否還記得那年夏天我們立下的誓言，就像歌詞所唱的那樣“我們說好不分離，要一直一直在一起”。
那個離別的盛夏，就像電影一樣，一遍又一遍的在我的腦海里重播，抹不掉，忘不去，與你們一起走過的日子是我最美好的回憶，那個盛夏也是讓天真的我們真正的懂得了什么叫做分離。
你們還記得嗎，也許是因為上天注定我們五十多個人聚在一起，組成了那個大家庭“5·3班”也是那個讓我忘也忘不掉的班級，一直讓我掛念的班級，我們一起哭過、一起笑過、一起努力過，我們也為“5、3班”的榮譽流過淚，撒過汗，我一直不相信我們已經分離，就像那間教室依然充滿了屬于我們的歡聲笑語。
五年的風風雨雨，我們一起走過，一切就像緣分二字一樣，在13億人中我們在一個學校，又在一千的人中我們在一個班，現(xiàn)在想想真是不可思議，當打開抽屜發(fā)現(xiàn)一本同學錄，翻開它看著當時我們寫下的一句句簡單而又稚拙的寄語，嘴角微微上揚腦海里只想起一句話，那時我們怎么那么傻，看到那張最后念想看到那一張張熟悉而又陌生的面孔時，認識我們的人都知道那是我們，看到那一張張稚嫩的笑臉耳畔又響起那熟悉的'歡聲笑語，眼前又浮現(xiàn)出曾經一起走過的分分秒秒……。
仿佛昨日如夢，我們還是坐在那間教室里聽著講臺上老師的諄諄教誨，下課后在教室里說說鬧鬧，憧憬我們的未來，也還能看到在考試前我們奮斗的場景，那時我們沒有想到過分離，可當畢業(yè)照拍出來時，我們知道要說再見了，我記得老師說我們照照片怎么不笑呢，我想因為我們都知道那時分離前的前奏曲吧。
我們怎么也沒想到一本同學錄，一張照片竟成了最后可以懷念我們快樂時光的東西，那些個在比賽前緊張準備的身影，那些個在冰天雪地里奔跑玩耍的身影，是我們屬于我們最珍貴的回憶，請你們不要忘記我們曾一起走過最燦爛、最值得紀念的日子。
我們從來沒有珍惜過在一起的日子，直到說再見的時候我們才懂得了珍惜，你們還記得那個夏天嘛？如果回到從前我一定會珍惜與你們一起走的的日子，因為那段日子太美！
關于時光的作文3
這世上很少有不吃魚的人，我就是其中的一個。不是我不愛吃魚，而是我每次一見到飯桌上那香味四溢的魚，那難忘的一幕便會浮現(xiàn)在我的眼前，讓我全然沒有了味口。
在我六歲那年，家里還時常過著飽一頓饑一頓的日子。吃飯都吃不飽，更別提平日的飯桌上能有一點葷味。我們兄妹六個每天天一亮就得背著個小蘿筐到別人家割過的稻谷地里撿稻谷。那掉在地里的稻谷，粘在粘乎乎的泥土里，得用手一粒一粒的撿起來，一天下來還撿不到半碗稻谷。那天太陽非常的辣，我又累又餓，便趁哥哥姐姐們不注意，偷偷地溜了回家。走到村口剛好經過殺豬佬豬老爺家，此時豬老爺正在吃午飯，只見他正夾起一條煎得發(fā)黃的魚尾巴往嘴里送。我噔的一下就象被磁鐵吸住了一樣，再也邁不開步子，卻不知何時已挪向了豬老爺家門口，倚在他的門邊上眼巴巴的看著他吃下整條魚，直至剩下一個魚頭。這時，豬老爺也發(fā)現(xiàn)了我“怎么，你也想吃魚？”我咽了一下口水，使勁地點了點頭。“嗯，想吃也可以，不過你得先幫我做一件事。”“可以，你快說是什么事。”我迫不及待的應著，眼睛卻始終沒有離開過那個充滿香味的魚頭，生怕我一不留神，它就跑了似的。“喏，就是地上這只破碗，里面還有幾粒吃剩的米飯，扔了怪可惜的。只要你幫我舔干凈了，這魚頭就是你的了。”我望了一眼地上的破碗，里面果真有幾粒吃剩的米飯。這幾粒米飯對于我這個整天喝地瓜粥的窮孩子來說，還是十分珍貴的。所以，我想也沒想，拿起碗三下五除二的就把那碗舔了個一干二凈，就連邊上那些碎渣兒也沒放過。這時，豬老爺大笑了起來。說：“你這個餓死鬼，為了一個小小的`魚頭，竟然連我家喂狗的破碗都愿意舔，那你還不是跟我家那條狗一樣。喏，這魚頭賞給你了，快去撿吧。”說完，就把那魚頭扔在了地上。望著那扔在地上的魚頭和豬老爺那猙獰的面孔，雖然我還不明白什么叫人格污辱。但我卻知道自己絕對不是狗。我狠狠地瞪了豬老爺一眼，用力的把那破碗一摔，便飛也似地逃離了那永遠也讓我無法忘懷的一幕......
從此，我對魚便有了一種特殊的感情。不是喜歡，而是厭惡。
關于時光的作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼從小學到了初中，偶爾也會停下腳步，回頭看一看與小學同學一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。
第一次踏入小學，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個人，從未感到無所適從。
低年級時，印象最深的，是那布滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這里成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和云彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那么和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時光。
到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的`，是我們的“避暑勝地”。教學樓下，有一個隱密的袖珍花園，里面正符合我們當時的口味。我們幾個男生鉆到里面，開始修筑“防御工事”，甚至修了一個通道，里面比空調房都涼爽。至今還記得，在那里發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過了一會兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當時我們發(fā)誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。
六年級下學期，班里進入沸騰狀態(tài)。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多么高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學習從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試后，那個雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學們誰都沒說出來，但我們都在內心高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”但嘴里只說了一句：“再見了，哥們兒們。”我把美好留在心底，大步向前走去。
溫暖的過去，美好的明天。未來，加油！
關于時光的作文5
人們總是抱怨自己失去了太多，然而，我們失去最多的，是時間。記得曾經在一本書上看到過一句話：“佛說三千繁華彈指剎間，千百年過后，不過是一捧黃沙。”書的名字，我早已經不記得了，只是這句話句話卻如同扎了根似的，印刻在我的腦海中。
是啊，世事變幻無常，我們是不是應該在這本就不多的時間中，做出一些有意義的事情呢？每當我在虛度時光的時候，這句話總是反復出現(xiàn)在我的腦海中響起，伴隨著一聲淺淺的嘆息，就那么固執(zhí)的響著，繚繞著，不肯消散。
如今，在這個科技高速發(fā)展、生活越來越好的時代，還有多少人在正確的`時間中做出了正確的事情？又還有多少人懂得與時間賽跑，在一次又一次的競爭中成功？在這個科技發(fā)達的時代，我們不斷地放松自己，依賴于人們所謂的“高科技產品”，從而忘記了“自己的是自己做”這種淺顯易懂的真理？時間真是一種可怕的事物，可以把人們改變至此！
改變，是時間帶來的“副作用”，它會把“清醒”過來的人帶向成功的道路，但也會把“執(zhí)迷不悟”的人帶到歧途中。也許在遙遠的今后，或是不久的將來，人們會為了曾經虛度并且消耗了的時光而后悔不已。后悔他們?yōu)槭裁礇]有在擁有充足的時間的時候做自己應該做的事情；后悔他們沒有承擔起自己的責任；后悔他們沒有在那些已經逝去的時間中抓住機會；后悔諸如此類的事情……何奈時光一去不復返，一切的后悔都是于事無補的。
斷，斷，斷。我聽見時光斷裂的聲音在我的腦海中響起，同時，也看見那些飛逝的時光斷裂在成為歷史的過去，斷裂在還在延續(xù)的現(xiàn)在，以及斷裂在遙不可及的將來。斷，斷，斷。斷裂的不只是時光，還有我們懵懵懂懂年少無知的青蔥歲月。我就那樣的望著，望著它們斷裂在屬于歷史的銀色長河中，終是碎成同樣銀色的碎片，劃破點點流光，消散，無言。
我曾經無數(shù)次的想過，如果這個世界上，沒有了這所謂的時間，會是怎么一番光景？會是傳說中的亙古一瞬，亦或是，一眼萬年。但我想象不出來那會是怎樣一副可怕的場景，所以我說：我曾經無數(shù)次的想過。的確，這只是限于曾經了。
所謂時光，不過是一場歲月流逝的滄桑，斷裂，消散……
關于時光的作文6
靜守一窗歲月，撿拾，時光深處的花開雨落，將這一路的歡愉放逐于八月流年。隱約還嗅到過去時光所散發(fā)的特有的清香，那么美好！
冬以他的冷漠裹斜盡百花的艷影，只留一地斑駁的枯黃。夜晚，空寂的街道上，空落落的樹枝被西北風撕扯著，給這冬夜平添了份凄涼。我攏了攏圍巾，背著沉重的書包走上回家的征途。昏黃的路燈散發(fā)著若隱若現(xiàn)的光芒，遠處的那個身影漸漸隨著腳步的漸進，映入我的眼簾。是父親！他的背脊已不似從前那樣筆直，微微彎曲了些，背影增添了份時光歲月的痕跡。
“爸，我在這兒！”我向父親招了招手，快速地奔向他。他的寬厚的手掌從懷中掏出頂暖和的帽子小心翼翼地為我戴上，“天冷了，也不知道多穿些！”父親略帶責備的話語中卻包含這無限的愛意。我望向他，他額角的皺紋雖不多，卻很明顯，心中有股莫名的.酸澀。我將這份情緒壓抑住，調皮地牽住父親溫暖略帶著粗糙的大手，那么熾熱，讓我冰冷的心得到滿滿的暖意，像是在融化，又像是在凝結。
思緒有些遠了，回憶起來，這是我長大后第一次握著他的手。曾幾何時，年幼的我對父親有種依賴，總讓他背著我，而我則摟著他的脖子；曾幾何時，那個經常對父親表達心意的我現(xiàn)在卻變得沉默寡言，……我慢慢地長大，失去了對父親的依戀。慢慢迷失了方向的我有的只是任性和對他的不理解，他卻一直默默包容著我，守護著我長大。知道今天，我才領悟到：原來錯的一直又是我，將他的愛視而不見。
那個在我熟睡后為我輕輕掖被角的他；那個在我失敗后鼓勵我的他；那個守護著我的小小世界的他在眸子中慢慢清晰起來，嘴角的弧度擴大起來，微笑也越來越燦爛，似星辰那般璀璨！“爸，我們回家吧！”“好，回家，你媽還等你呢！”父親的語氣中帶著絲柔和，為我拎著書包。“爸，以后不用再等我了。”“沒事，我陪著你。”
是冬夜，橘黃的路燈將兩道身影拉的老長，一大一小漸行漸遠。家中那明亮的光芒是夜空中最亮的星，心里充斥的只有暖。我想，我找到了我想要的。
最美好的時光也不過如此吧，有親人的陪伴，足矣！
關于時光的作文7
今天去進行了小學階段的最后一次春游。
其實天氣并不好，但是大家仍然在拼命地笑著，想讓自己的笑聲銘刻在自己與同學的腦子里。這次春游與其說是出去游玩，還不如說是去對自己的大腦記憶CD進行最后一次刻錄，因為每個人都明白吧，最后一次，最后一次了么？最后一次了呢。
今天在去到春游的地點的時候，我相信每個人腦中都有著一種復雜的感情，既為即將開始的踏青感到興奮，又為最后一次的春游天氣卻那么不給面子而感到氣憤有遺憾。下了車，大家如同一年級的小小孩一般，興奮得又蹦又叫，趕緊去搶位置，那一瞬間，我望著每一個去搶位置的同學，突然呆怔住了，似乎掌握時間的沙漏又開始倒置，一瞬間，我看到了六年前的大家——第一次去春游，望著一大片的草坪和樹木，眼中帶著好奇，跳動著興奮，卻又有些害怕，跟在老師的身后，無論老師怎么勸說都始終不肯放松老師的裙角，熟悉之后，卻無論老師怎么叫都叫不回來了。一張張稚嫩到自己都不會相信的臉龐，一句句白癡到自己都不會相信的話，但是無論如何都讓人感到溫暖的存在。
沙子在慢慢的，如同水一般地流淌，卻不如水那般蒼白，給人一種細膩，緩慢，卻又不失輕盈的感覺。三年級的大家，已經明白了一些事情，卻仍然白癡得讓人感覺溫暖。已經會乖乖地聽老師的話，排隊，上車，下車，但是仍是會在老師不注意的時候走遠隊伍，去觀察樹葉上的`蟲子；仍是會趁老師不注意的時候拿蟲子去嚇女同學，甚至在老師身后大叫一聲嚇老師。水塘邊的綠樹上總是有捉不完的蟲子，女同學的膽子總是不夠大，總是在抱怨為什么不到四年級不能燒烤……那個時候的我們，對世界充滿了好奇，以致于只能把身邊唯一特別的蟲子拿來細細觀察。
沙已經承受不住不斷的流失，轉眼流到了盡頭。
今天的大家，或許笑容已經老成了許多，或許在成年人看來仍是稚嫩了。但是，這種感覺從未如此強烈——想要留住時光。可能乘坐時光機回到過去，并一一回想，寫下的人只有我一個，但我相信每一個人心里都會記得：雨滴打在樹葉上的聲音，是最后的幾粒沙子落下的聲音。
那一天的時光機，是這個世界的盡頭，那個世界的開始。
關于時光的作文8
閑倚小窗，有蟲鳴聲從院角的灌木叢中傳來。品一盞清茶，觀一本古書，看杯中綠葉沉浮不定，品字里行間雍容淡雅。窗外的桂花一樹一樹的絢爛起來，把我領向那遙遠的幸福時光。
孩提時代，父母在外工作，我便被寄養(yǎng)在農村的外婆家。記憶中的外婆是一個和藹可親，平易近人的人。即便現(xiàn)在，這樣的記憶也從來沒有改變過，她對我的愛與體貼，更是別人不能比擬的。
外婆家的門口有那么一株桂樹，每每秋葉凋零時，門口的那株古桂就一夜之間花開爛漫，香氣撲鼻，惹得過路的鄉(xiāng)鄰忍不住駐足。這時，外婆總會端來矮凳，慷慨地摘下一朵又一朵，贈予村民。剎那間，整個村莊都香了起來，這樣的季節(jié)我過了一年又一年，幸福也光臨了一年又一年。
每到桂花開放的時節(jié)，女孩子們喜歡將桂花裝在身上，綁在頭發(fā)上，把自己打扮得香噴噴的，而我只渴盼著外婆做的一手好糕。我日日期盼著外婆執(zhí)一面小盆去摘桂花，更擔心外婆錯過了時節(jié)，小小的孩子天天提醒著外婆，但外婆不急不躁，靜靜等待。終于有一日，一個身影輕撫桂樹的枝干，像面對著自己最要好的朋友一般，口中念念有詞。在摘滿小半盆桂花后，外婆的手上早已沾滿了花粉，可她卻不愿輕易洗去，翻來覆去地聞過好幾遍才肯罷休。偷偷地向窗外的丹桂看去。余暉中，它也向外婆一樣不急不躁地立于天地之間。
桂花糕的制作難度頗高，但是外婆知道我喜歡吃，就一次次地做。虧得外婆那一雙靈巧的'手，晾曬、蒸炒、碾碎、篩面、揉搓、制作、烘烤，每一個細節(jié)外婆都做得那么一絲不茍。每當這時，我都會邀上幾個童年玩伴，圍在外婆身旁，不停地咽著口水。外婆笑著，做著，汗水從她布滿皺紋的臉頰滑落，我與外婆各自的幸福在此時也悄然孕育和發(fā)酵。外婆將做好的桂花糕端過來，讓我們挑選，孩子們的小手被撐得鼓鼓的，在收割過的麥田上奔跑著，品咂桂花糕的味道，太陽照在我們的臉上，幸福在此刻被詮釋的徹徹底底。
童年的玩伴各奔東西，我外婆的家我也好久沒去了，不知門前的那株桂樹還能開出滿樹繁花嗎?杯中的清茶所剩無幾，合上書本，拉開抽屜，一盒桂花糕，靜靜地臥在那里，那是幾天前外婆托人送過來的，不知怎的，我一直舍不得吃。也許是我覺得鎖住外婆親手做的桂花糕，就鎖住了那段幸福的時光吧。
關于時光的作文9
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光飛逝，歲月如梭。而時不待人，今不惜時，更待何日?
學生者，為學而生，應無時無刻不惜時如命，奮力學習。假期亦是如此，對他人而言，假期無非是娛樂消遣，虛度光陰的代名詞。可對學生而言，假期既是放松身心的時間，又是加緊學習趕超他人的良好機遇。當下，又是一個假期。
當我看到記了一滿滿一張的家庭作業(yè)時，頓時是眼冒金星，頭昏腦脹。回家后費盡口舌向母親解釋，趁此停掉了所有的課余課程，并從此開始了“迷津欲有問，平海夕漫漫”一般漫無目的的寫作業(yè)之旅。說是寫作業(yè)，不如說是“在走神之余寫作業(yè)”，每做一道題之前，要先把把玩手中的筆，讓本該書寫的筆在我手上“潛龍騰淵，而虎嘯谷”般頑皮地滾動。之后草草閱讀一下題干，也是“一目十行，心神不寧”草草一答。若是遇到不會的，會立刻以迅雷不及掩耳之勢拿出手機欲尋找答案!余光突然瞟到一則引人入勝的新聞，用“點金之手”將其點開，并仔細閱讀，之后義憤填膺的在下方留下自己的'評論，可是一小時已經過去。
我的假期就這樣沒有意義的度過啦，開學考試更是渾水摸魚一塌糊涂錯的一敗涂地。滿卷的刺眼醒目的圈圈叉叉更是不堪入目，就連窗外的樹葉也瘋狂的搖曳，沙沙作響，仿佛在嘲笑我之前的虛度光陰，浪費時光，我心跌落谷底。
不久之后又是一次假期，又望著滿滿的作業(yè)，但我嘴角浮出一絲微笑。沒錯，在這個假期，我有計劃的參加了許多課余課程，豐富自己的生活，每天上午完成當日作業(yè)，晚上閱讀各種書籍報刊。閑暇時，還可以適當游戲。這個假期我感到非常充裕，充實，毫無浪費，時光在微笑著朝我招手……
開學的測試，一路劈荊斬刺，順風順水，寫滿高分的成績單，微笑著向我跑來!時光飛逝不等人。
時光飛逝不等人，人若能奮力一搏，敢于與時間競爭，把時光穩(wěn)固的拿捏在自己手中，才能在生活中占據(jù)閃耀的巔峰!
點評：
文章首先用詼諧風趣的語句生動再現(xiàn)了“自己”磨蹭作業(yè)的情景和后果，又用輕快簡潔的語言呈現(xiàn)了有計劃度過假期的情景和后果，通過對比揭示了主題。文章構思巧妙，首尾呼應，生動緊湊，趣味性強。
關于時光的作文10
人們總說你太無情，頭也不回地往前狂奔，沿途拋灑下鶴發(fā)、嘆息。
人們總說你太絕情，你奔跑的時候不知帶走了多少人美好的回憶，昭示多少世間的炎涼，摧枯多少事物的生命力。
但我感恩你，正因為你在不知疲倦地奔跑在生活的齒輪上，才讓它轉起來。你無法停下，因為生活總要繼續(xù)。
你是理性而鐵面的法官，你無時不刻不在考驗人們的心靈。你考驗人們會不會合理支配你，考驗一個決定可以堅持多久，考驗一份情感可以維持多久……你將會在最后，給瞪大眼睛瞅著你的我們做出最終的“一錘定音”。
但正因為你的考驗，我們才知道世間萬物的價值，才能對自己做出正確判斷，才能知錯，進而改正。你其實從未索取什么，你義務地給我們進行分分秒秒的洗禮與進化。你讓我們看到花謝，卻又看到花開，你讓我們知道磨難總會有，希望也總有，而磨難是希望的前奏。
你孕育了變幻萬千的世界，你讓它總是充滿活力。你拉著它，牽著它，辛苦地跑，因為你只有往前才能給世界帶來類似于電腦用語上的“更新”。
誰能想象，如果你停止了，世界將會怎樣？說你無情，但從宏觀上，不能沒有你。你的運轉，是為了讓世間萬物都來利用你這根長滿利刺的藤蔓，攀爬向生活的端頂。你長滿刺，還是為了把我們鍛煉成強者，你讓我們挑戰(zhàn)你。像一位嚴厲的父親，讓自己的兒子迎接他的挑戰(zhàn)——去打倒他，而他心甘情愿。
這樣的你，怎能不感恩？
林清玄說，與時間賽跑，與你賽跑。我們嚷嚷跑累了的時候，你不會停下，以此激勵我們追上你——看，我們還能忙里偷閑，而你不能。你知道，舉個例子，當你溫和地停留在8點時，我們總是不珍惜你，直到9點、10點，才帶著倦意去追你——你溜走了，任務、工作、學習還在。你把鐘的時針壓向12點，也壓得我們的`神經末梢緊張不已：努力，努力，加油，加油，已經12點了！你通過這種方式鞭策我們，所以你沒有假期。
這樣的你，怎能不感恩？
花兒感恩你讓它來年開得更美了，黃昏感恩你讓它化身為來日黎明，我們感恩你讓我們的血肉漸漸豐滿了，羽翼漸漸硬朗了，心靈漸漸充實了。當我們擊敗你的那一天，我們才會發(fā)現(xiàn)原來你也是美麗、和藹的。你博愛而低調。
感恩你，因為你，才讓沿途的風景更美麗，而又更曲折，值得我們盡全力去探尋。
關于時光的作文11
時光如水，洗去鉛華雕飾，留下了美好的記憶。心之所往，總是情不自禁的走進時光的深處，享受那段最好的時光。
生命中最好的時光，就是你在我的身旁。你在，四季是你，冷暖是你，花開還是你。
小時候，你用大手，包裹著我的小手，走在回家的路上，那一路便都是春天。夜晚，你會在睡前為我講故事，伴著你靈動的聲音，我進入了夢鄉(xiāng)，夢里，便都是花開。
小學，你總伴在我身旁。有時候你在一旁看書，我寫作業(yè)；有時候，你讀書，我看著你，時光好像靜止在那刻，伴著悅耳的書寫聲，寧靜地品讀一下午的美好。
清楚的記得有一次，我賭氣跑出了家門，來到一片林蔭道上，一邊哭一邊抱怨。到了黃昏，你來到這里笑呵呵地說，誰家的小花貓不要我就領走了。聽到這話我頓時喜笑顏開，你用溫暖的大手牽著我冰涼的小手，慢慢的走向回家的路，身后的影子緊緊相擁在一起。在那過后，那片林蔭道變成了我們的秘密基地，你在那里讀書，我在你身旁陪伴著。夕陽的余暉透過葉縫，沐浴著我們。有時候我在那里玩耍，你在我旁邊笑著。你來時，我的世界春暖花開；你走時，挾風帶雨，我的世界卻冰涼一片，于是在想你的時光里，我久病成疾。就那樣意外的，怎么也沒有預料到，在我小學還沒有結束，你卻離開了我，變成了夜空中的星星。想你的.時候，我只能仰望夜空里的星，我不知道哪一顆是你，但我想一定有一顆是你在指引我前進，在我步入黑暗后，你一定在用光芒帶我走出黑暗。就這樣，你走了，我的四季歸于平淡，冷暖自知，花落歸塵。回首過往的時光，你在，便百花齊放，爭芳斗艷；你不在，便萬物歸塵，平淡無奇。多希望你能在那片林蔭下，還是那杯咖啡，還是那樣的書，還是那樣悅耳的鳥鳴，還是那樣舒爽的清風，陪我靜靜地品讀時光的美好，在我看不見的地方，我也希望你永遠開心，永遠健康。生活也許就是這樣，在你平靜的過好每一天，走好每一步的同時，誰也不知道心里藏著怎樣洶涌的波濤，那里有我的思念，有你的向往，但是依然要闊步前行，找出明亮的珍珠。媽媽，在未來的某一天，我相信你一定能看到我，看到我成為你心中最理想的模樣，那時你一定很欣慰，很驕傲吧。請你伴著我，在我看不見的地方陪著我，實現(xiàn)我們共同的理想。我不知道，一個人一生有多少時光，但我相信，在我的生命中，所有的光亮都是因為你的存在而變亮。
媽媽，你在，便是我最好的時光，不管是在身旁，還是在我的心里。
關于時光的作文12
時光，就像一首華麗而悠揚的協(xié)奏曲，生活又是我們的主題，我們聽在其中，忘了何時已成為流連于耳畔的樂章。
――題記
一直想寫一篇關乎自己年華里的文字，然而總是被人事的瑣屑羈絆和繁華的都市吸引，直到多年以后的今天靜下心來時才可以從容的寫下故事的后續(xù)。
自打記事起，從小就經歷著不符合年齡的滄桑，在那還是稚嫩的臉龐上對周遭的事物也看淡了許多。一直以來，對外界總以沉默的眼光看待，甚至朦朧的情愫也把它珍藏于心底的某一個角落。
這樣的我造就了對懷舊的.情感更深。面對逝去的每段年華，總想伸手抓住什么，只是本能的不讓它從指尖溜走。奈何一切于現(xiàn)實面前都顯得蒼白無力，可望而不可及。或許這就是歲月的可怕之處吧！你留的住下一秒，卻怎么也留不住上一刻。
生活的快節(jié)奏主導著我們前行，忙碌的現(xiàn)實中我慶幸自己還能夠回首那段青澀，輕狂的年少。即便已是多年，可過去的點滴不會隨著歲月的流逝而遺忘。因為這是我們的曾經，它一直長眠于我們的記憶里不曾褪色，為我們的年華增添了更深的痕跡。
或許多年以后的某一天，我們還會相遇于某個說好再見的地點。只是不知，到時的我們又該用怎樣的情形來面對彼此。時過境遷，即使緣分讓我們再次重逢，我們是否還能回到鮮明的當初？答案或許早已出乎你我的預料。
有時候覺得曾經經歷著的一切就像一個難醒的夢，而我總在夢中的畫面里徘徊，不忍觸碰。生怕一不小心就會嘗到被拉回現(xiàn)實的痛感。
原來，無論身邊的風景幾經迭換，還是熟悉的人兒各奔前程。至少有過那么一段流年一直存在我們腦海里。只是流年的美好與否決定了它的期限。
喜歡都市的夜景，繁華而神秘。就像一朵妖嬈的玫瑰，驚艷世人。每當心生感觸，我總會游走其中。希望現(xiàn)實的風景能夠磨平心中那不切實際的幻想，盡管不忍心把它埋葬。
時光是一場沒有預兆的狂風，輕易的就把我們吹向了離散的路口。時光又是一盤讓人看不透的棋局，它不會向我們任何一人讓步，而我們大都在免費的陪它落子。那些讓人不舍，甚至令人討厭的面龐逐漸被新一批過客替代。而后很有默契的各奔前程，天涯兩忘。
再艷的花兒也會落敗，再長的人生終會凋謝。唯一不變的，是那永恒的美麗。
關于時光的作文13
書房與往常不一樣，好像缺少了點兒什么。
才發(fā)現(xiàn)是那個陪伴我七年的折疊表停了，指針停止在一瞬間，時間的長河突然靜得出奇，僅僅幾秒，就失去了往日的活力。爸爸鼓搗了半天，最后無能為力地說：這表壽命到了，壞就壞了，扔了吧。我心頭猛地一震，那些年每時每刻的嘀嗒聲像雨點般滴入心里。
二年級的時候，我寫作業(yè)拖拖沓沓，經常不交或者延時交，效率低正確率差，成績總也上不去。媽媽很著急，于是買了塊折疊表放在我的書桌上，希望增強我的時間觀念，養(yǎng)成好的習慣。折疊表正方形，黃白相間，可橫可豎，像極了抽拉盒，整點的數(shù)字又圓又大，永遠發(fā)出規(guī)律的嘀嗒聲。可我很是懊惱，買塊表有什么用？
沒想到，有趣的嘀嗒聲造就了我的習慣。
每次寫作業(yè)，我會不由自主地看時間，規(guī)定自己必須在幾點前完成。嘀嗒聲響著，分針一圈圈地轉，我的神經就會緊張起來，努力地寫，拼命地加快進度，終于可以在時針挪動前完成，于是一種勝利的喜悅油然而生。
每一次和時間賽跑，一遍遍的勝利，使我對學習產生了極大的.興趣，效率不知不覺提高。慢慢地，我愛上了這塊小表。
小小折疊表不光是幫助了我的學習，生活也因它變得規(guī)律和盎然。每天晚上，都是它提醒我趕快上床，用規(guī)律的嘀嗒聲陪伴我進入夢鄉(xiāng)；煩躁時看到它，會平靜下來，原來時間可以讓人感到安寧。
時間是偉大的治愈者，時光一去不復還。從童年到青春，會聽到些流言蜚語，會遇到學習，生活，甚至同學關系等等方面的挫折，但隨著時間的流逝，淡忘，飄散，融入漫長的河流，融化在嘀嗒聲中。這小小的折疊表，從小學陪伴我到中學，接納了我的不足，包容了我的沖動和煩惱，用仿佛永不停止的聲音告訴我珍惜年華，珍重時間。
不知為何很想哭。疏忽轉眼來到了青春，繼續(xù)和時間賽跑，學習緊湊，每分鐘都在忙碌。折疊表卻不能再陪伴我，雖然讓爸爸拿走了，但心中的嘀嗒聲仍在，提醒著，今天以后，再也無法回來。
珍惜年少，不負韶華。把握時光，讓生命綻放光彩，記憶中將永存我的小小折疊表。
關于時光的作文14
小學六年，既是一段美好的時光，更是一塊塊燦爛的拼圖，拼湊出一幅美好的人生畫卷。——題記
這天，我深深地凝望著那美麗的母校，遲遲不肯離去。聽著那爽朗的笑聲時，一種淡淡的憂傷不免用上心頭。望著這即將成為回憶的一切，我不禁陷入了沉思……
我從懵懂無知的孩子，在小學度過了這段意義非凡的時光，這一段時光如一串糖葫蘆，甜甜中帶著一絲酸意。在老師們的辛勤培養(yǎng)下，我懂得了做人的道理，學到了在小學階段應該掌握的各種知識，同時，我也在這段時光中逐漸成長，成長為一名意氣風發(fā)的少年。但時光的流瀉，總讓人無奈惋惜，我是多想緊緊抓住時間，停留在這一刻。可是卻“百川東到海，何時復西歸。“只能在淚眼朦朧中：”別了，我親愛的母校，更別了，我的小學時光。“
別了，我的小學時光。這里的一切都是那么不舍，這座溫馨的校園真是讓我不忍離別。這里的一切都是那么的熟悉：同學們的朗朗的讀書聲，悅耳的上課鈴，以及同學們的嬉笑聲，奏起一曲曲悠揚的樂曲。老師們的粉筆在黑板上飛舞著，傾述著那奇妙的知識，譜寫成一律律優(yōu)美的樂章。那些立在墻上，給予我們動力的名言警句，我們在球場上奔馳著，球在手上旋轉著，揮灑下既辛勤又快樂的汗水，創(chuàng)造出一個又一個喜悅的時刻。六年時光，恍若一場美夢，醒來時卻已成回憶，我渴望著能把這個美夢一直做下去，活在快樂的.時光中，因為這段青澀而又美好的記憶，又怎能叫人忘懷。
別了，我的小學時光，也別了，我敬愛的老師們。您們將知識的陽光照耀著我們，照亮了我們的心田。您們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌倌耆A精力，辦公室里，您們不停地批改著同學們的作業(yè)，嘔心瀝血寫下一道道紅筆印，將畢生心血住予我們。正如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這歌頌著您們高尚的情操，也獻上我對老師們的崇高敬意。
別了，我的小學時光。更別了，我親愛的同學們。感謝母校讓我們相聚，度過一段美好的時光，跟同學們在一起歡笑的時光，也是我在小學中最快樂的時刻。雖然，我們即將離別，但那一張張臉龐已經深深印在我的腦海里。畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是一首悲歌。愿你幸福，擁有燦爛的前程，也同時擁有美好的過去，以及我們這些一輩子的同學們。
我們將踏上新的旅途，雖然離別，但以后仍會再次重聚。別了，我的小學時光。這段意義非凡的記憶，這段記憶將化作一束光，指引著我人生路上前進的方向。
關于時光的作文15
你說你會等我長大，我相信，卻忘了你也會一天天地老去；你說你會伴我一世，我相信，卻忘了有一天我會不再需要你；你說你會是這個世界上最愛我的人，卻忘了在未來的某一天你也會放開我的手，丟下我一個人走。依賴的絲線纏繞、牽掛，卻發(fā)現(xiàn)自己早已失去了珍惜的勇氣。
記憶里的自己，停留在了當年那個胖嘟嘟的身影，離不開媽媽的你，只會哭泣，記憶里的超人媽媽，為何要老去？
走過記憶里的小石橋，拉著媽媽手蹦蹦跳跳的身影，以前總覺得走不完的上坡路，其實也就只有幾步路的距離，已經記不得有多久沒有和媽媽一起回去，回去記憶里，看看那時的自己。
你牽著我的手，走過華燈初上的街道，暖黃色的燈光把我們的身影拉得很長很長，你的影子大大的，我的影子小小的，在你的眼里，我好像永遠都是記憶里那個小小的身影。
而如今，我都長大了，你卻老了。再走過那條熟悉的街道，再走過那盞熟悉的路燈，我們的身影都快一樣長了吧。你的牽掛白了你的頭發(fā)，皺了你的眼角，粗糙了你的手掌，而我也在你的牽掛中慢慢長大了。
小時候的我，不喜歡你跟我說“你長大了”，因為我總是固執(zhí)地以為，一旦你開口說了這句話，你就要離開我了。
照片里，你蹲下身子耐心地教我系鞋帶的日子再也回不來了。那時，陽光打在你的身上，我調皮地吐著舌頭。小時候的我很愛偷懶，手也很笨，連筷子都拿不好，只有你不厭其煩的一次又一次，十次又十次地教我。
而如今，你的手指也不如往日修長，我系的鞋帶不知道從什么時候開始也比你系的.好看了，不知不覺中，時間就這么在一次次鞋帶的交疊中溜走了。
媽媽開始一天天地老去，你注意到了嗎？總有一天，她的腳步會開始變慢，原來能為你遮風擋雨的她開始躲到你的身后，請不要拒絕她，她老了，不再是記憶里那個超人媽媽了。
總有一天，她的聽力也開始衰退了，所以當他一次次地讓你重復，一次次不停嘮叨的時候，請不要抱怨她，她老了，她的世界開始褪色了。
總有一天，她的腦袋也開始鈍化了，也許有一天，她就忘記了全世界，但是她一定會記得你，記得她在這個世界上最大的牽掛。也許有一天她開始一次次地重復問一個問題，請不要討厭她，可能在你小的時候，她也是這么一次次地回答你的。
世界很大，我想要出去走走；世界很小，我怎么走卻也走不出你的溫暖。媽媽，在這個世界上，你是我永遠的虧欠。
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