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    我們畢業了作文

    時間:2023-07-28 11:16:55 畢業

    【薦】我們畢業了作文15篇

      在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的我們畢業了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【薦】我們畢業了作文15篇

    我們畢業了作文1

      它們在哪里呀,它們還在開嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節走出初中的大門——題記

      我們的摩天輪己停下了,一千多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學習天地,卻為何仍留戀格子里的春天?

      啊,再在校園里走一走吧……

      木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。

      操場靜下來了,往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

      此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的`操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?

      罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節目總在最高潮時被關掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎?為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?

      過去了,結束了,該散場了吧?

      風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……

      不該悲傷,因為我們在成長。

      那一刻,我們真的畢業了。

    我們畢業了作文2

      我們畢業了。

      有的人開心,有的人傷心。開心人開心的原因是可以上初一認識更多的新朋友;傷心人傷心的原因是自己的好朋友可能分不到一個班了。而我,是屬于開心人那一類。

      這一天,老師在微信群里叫我們去學校拍畢業照。

      在拍照前準備的部分,大家都互相送本子、送筆作為你是他的好朋友的`紀念。眼看著大家都有對方送的本子或筆,我再看看手里空空如也,甚是難過,這時我的好朋友過來了,他說:“那是我給你的畢業禮物。”心想:太好了!上面寫的,畢業快樂!這四個大字,沒過一會兒,我其他的好朋友也紛紛過來送我畢業禮物,我心想:“別人都是我禮物啦,我應該還個禮物回去。”于是我偷偷溜出校門,去小賣部買了幾支筆和本子。我用筆在本子的第一面寫上畢業快樂。

      拍照時,我們這屆拍畢業照不像其他屆拍畢業照比平時少了些許熱鬧。拍照的前幾分鐘,他對我說:“哎,你最近怎么樣!”

      我說:“挺好的呀,那你最近怎么樣?”

      他說:“我在家除了吃就是睡,還有玩吃雞和王者,都長胖了好幾斤。你長高了沒?”

      我說:“長高了,我現在一米五八,你多高?

      他說:“沒長高,還長胖了好幾斤。”

      我問:“你現在段位幾?”

      這時,我其他的好朋友走來了。他們叫我和他聊的讓我開心問我們聊什么?我回不早說,這是個秘密,他們便猜到是吃雞和王者?我說過個年,你們都猜的聊的是什么竟然這么牛逼,我們便聊了起來吃雞,他們說什么他們一天撿到了五把信號槍……

      開始拍照了,我和他站在一排,照完相之后,我和他們聊了幾句,就分別。

    我們畢業了作文3

      回想起過去小學幾年的日子里,我們一起學習,一起玩耍。但是現如今我們已經畢業了,時光匆匆,小學六年我們都是一起度過的,但是現在我們就要分離了。六年的同學友誼,我很舍不得和你們分開,因為我們要奔向不同的學校學習,再也不能和你們一起上學了。我要離開六年的學校,老師,和同學了,但是我會牢牢記住你們的。

      我也舍不得老師們,為我們班級的學習成績付出了很大的努力的心血,只希望我們可以更好的學習,考取更好的學校。我們的老師是全校最好的老師,怕我們生病,每天堅持和我們一起跑步,鍛煉我們的身體素質;怕我們成績下降,每天給我們補課,鞏固學習知識;還時刻告誡我們,不要驕傲,要虛心學習,這樣才會在學習的.道路上越走越遠。我愛我們的老師,我想告訴您們我們會記住您的話的。

      我也舍不得學校,我們六年時光都是在這座建筑里度過的,它充滿了我們成長的回憶,見證了我們的成長。我們每天一踏入學校,就是另外一個身份了,我們要好好讀書,我記得我們學校的操場、學校的食堂、學校的教學樓,都充滿了回憶和同學們的汗水和淚水。

      我最舍不得我的同學們,我們一起從一年級上升到六年級,一起學習,一起做作業。我們一起放學,一起結伴回家。我們之間有超多的共同回憶,我還記得我們全班一起闖禍,一起受罰,一起復習的時光。這些我都會牢牢記在我的腦海中,永久不能忘懷。

      雖然我們現在畢業了,但是我們的友誼、回憶以及老師的教誨我都會深深的記住。讓我在未來的初中學習中,能夠一起進步。

    我們畢業了作文4

      我們的摩天輪己停下了,一千多個日日夜夜,換取的就是高中的更廣闊的學習天地,卻為何仍留戀格子里的春天?

      啊,再在校園里走一走吧……

      木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定就是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。

      操場靜下來了,往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

      此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的.座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?

      罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節目總在最高潮時被關掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎?為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?

      ……

      過去了,結束了,該散場了吧?

      風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……

      不該悲傷,因為我們在成長。

      那一刻,我們真的畢業了。

    我們畢業了作文5

      我們的摩天輪已停下,兩千一百九十個日日夜夜,換取的是初中更廣課闊的學習天地,為何仍舊留戀格子的春天?

      ——題記

      時間沖不淡友誼的酒,距離拉不開思念的手。晴空萬里,花紅柳綠,鳴啼聲聲,而我的思緒早已飄到了小學畢業的那一刻……

      六月的'藍天,偶爾飄來幾朵白云,柔風拂過,隱約聽見了畢業的鐘聲在響。“三、二、一!”“茄子——”全班四十四位同學圍坐在八位老師身邊,向著攝像頭展露出最甜美的笑。胸前的校徽在陽光下熠熠生輝,它代表著我們親愛的母校。整個拍照過程雖然只用了六秒鐘,卻深深定格了六年的匆匆歲月。收到畢業照的我們興奮與雀躍的表情中,也交織著由心而發的不舍與依戀。

      畢業典禮那天,教室里久久回蕩著《剛好遇見你》,我們坐在位置上,靜靜地聽老師發言。看看前后兩塊黑板,仍留有老師與同學們的字跡;講臺和課桌上,仍擺著每個人的課本。是啊,這里什么都不會變,只是我們將要離開。班長給老師獻完花后,我們走近朝夕相處的伙伴,互相擁抱、互相安慰,卻怎么也止不住傷感,晶瑩的淚珠從眼角滾落到下巴。曾經的我們坐在教室里暢談心事,卻終究抵不過我們拿著畢業證書在校門口,你往左走,我向右去……

      步入初中的大門,見識廣了,思想豐富了,我才茅塞頓開:畢業的那一刻,不該傷感,因為我們都在漸漸成長。

      燕子去了,有再來的時候;柳樹枯了,有再青的時候;桃花謝了,在再花的時候。可是為什么人的光陰會一去不復返呢?讀著朱自清的《匆匆》,我又一次感受到了時間流逝之迅速。彈指一揮間,六年的孩提時光如輕煙,被風吹散;如薄霧,被初陽蒸融。我也由一個整天哭哭啼啼的小孩兒成長為一個優雅思文的翩翩少女;由一個不懂事的兒童成長為一個知書達禮的初中生了。

      畢業的那一刻,有悲更有喜,有失去更有收獲。愿我們不負青春韶華,以夢為馬!愿我們歷經千帆,歸來仍是少年!

    我們畢業了作文6

      我們的摩天輪己停下了,一千多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學習天地,卻為何仍留戀格子里的春天?啊,再在校園里走一走吧……

      木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的.誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。

      操場靜下來了,往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

      此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?

      罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節目總在最高潮時被關掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎?為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?

      過去了,結束了,該散場了吧?風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷,因為我們在成長.那一刻,我們真的畢業了。

    我們畢業了作文7

      它們在哪里呀,它們還在開嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節走出初中的大門。

      —題記

      我們的摩天輪已經停下了,1000多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學習天地,卻為何仍留戀格子里的春天?

      啊,再在校園里走一走吧……木棉花總在新生到來與老生畢業的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走,我向左走。

      操場靜下來了,往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業照上呆呆的'笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

      此刻,只剩下一些模糊的鉆稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?

      厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點摩擦,是否也會再也叫不出你的名字?

      罵了3年的飯菜如今成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節目總在最高潮時被關掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎?為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?

      過去了,結束了,該散場了吧?

      風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋子;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷,因為我們在成長。

      那一刻,我們真的畢業了。

    我們畢業了作文8

      再見了,我的同學,再見了,我的老師,再見了,我的母校。我會回來的,我一定會回來的,我一定會回來看你的。這一定是每個畢業生的肺腑之言吧。我嘆息,為何世上要有悲歡離合,不能有不散的宴席?

      曾經用稚嫩的小手撫摸過濕潤的泥巴;曾經用五顏六色的折紙做過飛機;曾經摘下一朵小花插在對方的頭上;曾經享受過從滑梯上沖下來的感覺;曾經無憂無慮;曾經自由自在。

      還記得,六年前,我們背著書包羞澀而又興奮地跨入學校的大門,心里滿懷期待。下課鈴響了,我們如一匹匹歡快的疾馬飛馳在綠草如茵的大操場上,寂靜的校園頓時沸騰起來,好似整個世界都炸開了鍋。我們在操場上玩著各式各樣的.游戲,有的踢毽子,有的玩老鷹捉小雞,有的玩猜字謎,有的玩找朋友每個人臉上都仿佛怒放著一朵花,樂此不疲,好像永遠都不能停息似的。上課鈴響了,我們沖進教室,以迅雷不及掩耳之勢回到自己的座位上,拿出課本,等待老師的到來。

      可如今,告別了同學,告別了老師,告別了母校,留下的只有不太清晰的回憶,心中不禁有些酸楚。

      感謝同學們。是你們在我困難的時候給予我熱情的幫助,是你們和我一起思考難題,是你們陪伴著我成長。你們是我的朋友,也是我學習上的對手,你們催促著我前進,使我有了現在的成績。感謝老師。如果我是小苗,您就是園丁,無私的培育著我,關心著我;如果我是綠葉,您就是雨露,滋潤著我,為我增添一點光輝;如果我是小魚,您就是海洋,是您給了我自由飛躍的空間。您是那樣無私,把我們當做自己的孩子來看待。感謝母校,是您讓我有了一個良好的學習環境,讓我茁壯成長,感謝您無私奉獻,培育了一代又一代的學生。千言萬語,化作一句謝謝你們!

      動身的時刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠的跳蕩不息。

    我們畢業了作文9

      風風雨雨,我們,畢業了

      當年初來乍到的小屁孩們,轉眼就變成了婷婷玉立的大姑娘和陽剛帥氣的小伙子。就這樣我們畢業了,好快~

      記憶輪回,我們記得,那女生也霸道的羽毛球賽,輸了也賴繩子不好用的拔河活動,“群星薈萃”的`“圣旦”晚會,“麥霸們”誰與爭鋒的KTV,能力與氣魄盡顯的籃球賽,惟我獨尊永不氣餒的運動會,那些經典,記憶猶新,那樣精彩,刻骨銘心。

      還記得,大風起兮云飛揚的十八盤,搖搖欲墜,卻依舊挽手向前;還記得,那紅遍滿山的櫻桃園,開心,不為櫻桃好吃,是因有你相伴;還記得,站在松軟的大河水庫沙灘上,即使天寬地廣,也不覺孤單,因為在沙灘上,有我平行的腳印共享愜意悠然;還記得,夕陽下歸于安靜的天庭樂園,沉寂的海盜船,木馬的停轉,但就是我們,曾在那兒上演驚險,歡聲不斷……

      我們曾擁有,吹滅燭光蛋糕,許下生日心愿的幸福;曾擁有,病痛纏身,卻始終有人在床邊照料的感動;曾擁有,孤苦無助時,肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。

      忘不了,泰安的星空,璀璨閃亮;忘不了,我們沐浴月光,一起分享感傷,一起分享惆悵,一起談天論地,議一議清明元宋唐;也忘不了,我們的半夜高唱,唱紅歌,唱時尚,唱瘋了隔壁,唱醒了樓上;也忘不了,考前的臨陣磨槍到天亮,還有點名時,記得把勾打上……

      畢業了,就這么一晃……

      畢業了,我們不悲傷,就像當初來到這個學校,大家臉上是帶著充滿希望和嘴角上揚,現在我們畢業了,我們完成了我們的使命,所以,我們是最棒的,我們要微笑,不要哭泣,沒有遺憾……

      衷心祝愿大家一帆風順,萬事如意,前途似錦!!!

    我們畢業了作文10

      度過了這小學六年的時光,我們已經從懵懂無知的小孩子變成了有主見的小大人;已經從對這世界上一切的事物不理解的小孩到已經會使用生活中的少年。這六年里,在這漫長的時光,卻在眨眼之間逝去。在校園里的每一個角落,都會有我們玩耍的聲音和笑聲。沒有了這校園,我們就不會相見、認識。再見了,同學們,愿我們能再一次相見。

      在我們剛進入校園的時候,我們對這校園和同學一無所知,不敢和同學打招呼。但是,卻因為我們對新事物和不認識的.人感到好奇,讓我們一起認識和玩耍。在校園里內,不免有些矛盾。但是,我們深厚的友情讓我們在一瞬之間忘記了所有的不爽和埋怨。如今,我們已經沒有了以前的稚氣,已經可以自己選擇一切事物。我們在六年級,就像即將飛離鳥巢,自己成家的鳥兒,即將離去這母校。可是我們卻不愿意飛離這大家庭。可惜,時光匆匆,我們將要離開這學校。我們的記憶中,有許多的回憶。矛盾,不解,埋怨;快樂,理解,等回憶。

      在我們學生這十六年的學習生涯,小學,是時間最長的。也是使人難忘的一個階段。在三四年級,我經常這樣說:“小學六年時間那么長,不會那么快就畢業的。”那個時候,我年少無知,不知道這六年過得會如此之快。沒有什么是不會讓我永遠無法記住這美好的時光的。

      其實,我們還有許多時間去相聚。也許,我們會忘記一起陪伴我們六年的同學;也許,深厚的友誼會使我們永遠記著他(她)們。時光匆匆流逝,在我們分別的那一天,我們也許會說幾句感動的話,也許會因為分別而哭泣。

      還有一個星期了,我們就要畢業升學了,我們戀戀不舍這母校和同學們。但是,我們還有去努力、去奮斗。我!永遠不會忘記你們的!再見了,我的母校!我們即將畢業了,再見了,我的同學們!

    我們畢業了作文11

      過去的日子如輕煙被微風吹散了,如一滴水被大海吞沒了。眼看著小學六年級的生活就要離我們而去,我不禁潸然淚下……眼前浮現出一幕幕的場景,玩耍打鬧,升國旗,圖書交流會……但也是時候該說再見了。這小學六年的生活,永遠烙在我童年的記憶之中。

      我忘不了的是剛上學,面對著陌生的環境,陌生的同學,正當在我恐懼之中,是他——我們的班主任尚老師。他走過來,摸著我的頭,笑著對我說:“那些都是你的同學,他們想跟你做朋友呢,別哭了啊,快去找他們玩吧。”這讓我在校園里有了信心,不再害怕。也就在那時,我交到了很多真心的朋友。

      忘不了尚老師的語文課,讓我一竅不通的語文,發現出了漢字之美;忘不了數學許老師的耐心,讓枯燥無味的'數學,變得趣味無窮;忘不了英語岳老師的幽默語句,讓我們在快樂的同時,開拓新的知識。

      還忘不了那個激情四射的運動會;忘不了那個有聲有色的戲曲進校園活動;忘不了那個充滿書香的讀書交流會……

      忘不了,忘不了,永遠也忘記不了啊!小學生活的場景,讓我難忘。

      再見,敬愛的母校,在你的懷抱里,學到了無窮無盡的知識,從無識,幼稚的小孩紙變成了懂事,成熟的青少年。

      再見,親愛的老師,是您教會我們做人的道理,為我們締造出打開知識大門的鑰匙。

      再見,親愛的同學們,陽光會走,花兒會謝,唯有我們的友誼。才是永恒。

      母校,我們在你的懷抱里笑過,奮斗過,嬉戲過,哭過……這都成為了我們最美好的回憶,再見啦,我的母校!

    我們畢業了作文12

      時光流轉,白駒過隙下一個夏天,依舊是這個教室,坐在這里面的卻再也不是我們了

      ——題記

      此時,窗外響著蟬鳴,柔和的陽光透過玻璃灑進來,如此美好卻讓我不禁生出了傷感的情緒。這個夏天,似乎與以往大同小異,可在我們的心里,這是一個提到畢業二字就令人永不忘懷的夏天。

      還記得剛入學的我們有的還不愿脫離父母溫柔的懷抱,滿臉不情愿的走進教室,有的和小伙伴嘰嘰喳喳的聊天,當時我們什么也不懂,念文章結結巴巴,算不會數學題。現在的`我們早已變得成熟,知道八大行星,背誦詩歌百首,感謝老師日復一日年復一年的付出。剛進來的時候想著出去,可現在可以出去了卻又不愿分離,我可愛的同學們,在這幾年來我們有了無數美好的記憶,我還記得我腿燒傷時同學們的關心,這是一個溫暖的大家庭三十三個同學與老師溫暖了我的心。畢業就像一個分號,它不是代表我們一生的結束,它與后面的生活有著藕斷絲連的意義,一個句號,一個逗號,一個奇妙的組合,成為了畢業的分號。時光像一曲流年,時光像白駒過隙。眨眼間我們馬上就要畢業了,所謂畢業二字有一個含義,分別。

      畢業時看到老師,看到同學,心中就會想到馬上就要分別了,看到親愛的母校,想到不能再時常出入學校而傷心。畢業時,我們六年的笑,我們六年的哭,我們六年的鬧,往事全部涌上心頭,鼻頭一酸,竟有流淚的沖動。但是再怎么不舍,畢業是無法逃脫的現實。總說多希望時間過的慢一點,以前沒有感覺,只是畢業了就突然有了這種愿望。朋友的英文friend結尾的一個單詞是end,畢業就是這個end到來的時候。畢業就像巧克力,入口是甜的,但細細品味苦味就出來了。這個畢業的夏天,讓我刻骨銘心。

      再見了,我的母校,再見了,我的老師,再見了,我的同學。你們永遠在我的心中,此般記憶永不會忘。

    我們畢業了作文13

      六年、我們一起蛻變六年、我們一起學習、成長的六年。這六年將會伴我一生,因為,這是我人生的第一個分岔口,我們注定要分別,我怎能輕易忘懷我們這些美好的時光?這一年,那些年……

      “青春散場,收拾行囊,不管去路多么渺茫,我都將朝著花開的彼岸,堅定地走下去。”人們總把分別說的那樣唯美,可真正做到的又有幾個呢?將來的我,將不再屬于這里,將來的我再也不會屬于“仁川鎮中心小學”的了。但這里,有我純真的童年、有我開心的笑、有我難忘的`師生情、有我難忘的同學情……

      甜甜的笑容、大大的活力、滿滿的熱情這就是我的同學們。每天的早晨,我都喜歡迎著微風的吹拂,一字一句地看書,而這時,總有一雙暖乎乎的手覆蓋在我的眼皮上,然后用偽裝出來的聲音一字一頓地問我:“猜猜,我是誰?”

      我當然知道,但今天我并沒有直接回答她,而是半開玩笑半認真地問:“胡娜,你說,以后我們還能像現在這樣嗎?”她愣了一愣,然后用一種安慰的語氣說道:“一定會的……”

      以前對于畢業我并沒有太大的感想,只覺得理所當然,并沒有什么不忿,而到了自己,才發現原來這些時間竟是那么寶貴的,我還有許許多多的東西沒有與同學們分享,我還有很多事情沒有和同學們一起做過,可時間容不得我再去彌補了,它們——終究只是遺憾……

      這一年的感想,那些年的時光,這些美好的記憶讓我感到不服,為什么?為什么不能再多給我一些時間?為什么不能再多給我一些機會?我恨時光總是那么的無情,我恨時光總是走的那么快,我恨時光總是不留一點時間給我們回憶,再過了這兩個月我們就要告別懵懂的童年,各奔東西。

    我們畢業了作文14

      六年的小學生活如水般消失,我們也從一個天真爛漫活潑可愛的孩童成為充滿知識的蓬勃少年。想到了馬上就要畢業,告別我的母校,我不僅頭涔涔而淚潸潸了,心中也就有無限的眷戀不舍。

      我留戀母校,母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書的聲音,母校的操場上總是充滿我們的歡聲笑語,總是有我們嬉戲玩耍的身姿,母校飽滿古今中外文學的書架上是豐富我們業余生活,充實我們世界的最佳去處。

      我留戀老師,是老師辛勤地培育著我們這些祖國鮮艷的花朵,我們需要什么他們做什么,他們就為我們做什么。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進的路,老師像指南針隨時為我們指向成功的出口,老師辛勤操勞的身影不時地浮現在我的眼前,老師對我們的諄諄教誨總是縈繞我心。

      我留戀我六年來的同學。是他們的鼓勵讓我學會了在困難面前堅定,怎樣英勇。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。當同學們幫助我時,我體會到了友情的溫暖,當我去幫助他人的時候,我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮斗爭先絲毫不影響我們同學之間的互幫互助。這樣一個團結向上的'集體,我會永遠珍藏在我的記憶里。

      離別就在我們眼前,讓我們銘記母校的一草一木,銘記老師的諄諄教誨,銘記同學之間真誠的友誼,銘記師生之間那溫暖的愛。滿載著希望和對美好未來的憧憬走出我們母校這扇大門。

      我們相約:牢記母校的囑托,用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后,我們成為了祖國的棟梁,再來母校相聚,道一聲:母校,恩師,我們沒有辜負您的希望。

    我們畢業了作文15

      親愛的程老師:

      您好!時間過得真快,似乎一轉眼的功夫,六年的小學時光就要畫上句號。

      在入學時,我只是一個話都說不清楚的小毛孩,懵懵懂懂地走進了我們最親切的母校—青島八大峽小學。在這兒,我遇到了您!在剛剛見到您時,我不禁呆住了,心里充滿了忐忑不安。您也看到了我,便微笑著走過來,用您溫暖的大手,握住了我稚嫩的小手,并對我說:“你叫袁澤林,對吧?我姓程,你可以叫我程老師!明天,你就要和我還有同學們一起學習、玩耍了!加油哦!”您的話讓我不再擔心,不再害怕,高高興興地開始了我的.小學生活。

      在一年級時,我的成績十分優異,您多次向我豎起大拇指!可是,在隨著年齡的增加,伴隨著的卻是逐漸下滑的成績單。甚至,有時還要因為一點小事和同學大打出手而被您叫到了辦公室。今天再想起您失望的目光,我想對您說:程老師,對不起!

      您每天對我諄諄教導,不厭其煩地對我講述學習的重要性和我不明白的功課與問題。功夫不負有心人,我在五年級的期末考試中,考出了良好的成績,我又一次看見了您那欣慰的眼神!我心里不知為何甜滋滋的!在這里,我要感謝您沒有放棄我,以及點點滴滴對我的幫助和支持。謝謝您,程老師!

      六年級下學期,這個將要離開您,奔向新學校、新老師、新生活的時刻,卻因疫情所耽擱,迫不得已而在家中隔離學習。最后一點與您、與同學、與各科老師相處學習的時光,也只能隔著屏幕見面。直播課中,您那爽朗的笑容和親切的話語,給了我力量,我會堅持居家學習,不讓自己落下功課,為即將到來的初中生活做準備。

      不久后,我們會畢業離開母校,向著高空、向著崇山、向著峻嶺、向著河流,向著夢想,啟航!您會再一次帶領、幫助一批批可愛的“小雛鷹”,把他們送上湛藍且美好的天空。程老師,請相信,以后您看見的,將是一個嶄新的我!

      祝您

      身體健康,桃李滿天下!

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