(熱門)我的老師作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文老師。
老師有著一頭烏黑亮麗的'秀發，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應該的事時，她就會用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學富五車。
有一次，在午休的時候，我在做媽媽給我布置的奧數題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學吧，就怕他們不肯、也不會做；問老師吧，可數學老師在辦公室。這時，老師朝我走了過來，和藹地問道：“你怎么了？”我膽怯的回答：“老師，這道數學題我不會做。”老師看看題目，想了一會兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂，我敬佩她的盡職盡責。
有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我為了不讓老師擔心，就說：“好多了。”“那就好，我可擔心死了。”我聽了，頓時熱淚盈眶。老師看見了，撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是老師應該做的。”
這就是我的偶像，一位小學語文老師。
我的老師作文2
教過我的老師有很多，但我最喜歡的，是從一年級一直教我到現在的班主任薛老師。是她把年幼無知的我領進知識的樂園，教給我許多知識，并教我做人的道理。
她是一位愛笑的老師。濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。笑起來的時候，眼睛像彎彎的月牙，配上那紅通通的'臉蛋，微微上揚的嘴角，真是好看極了。
她是一位敬業的好老師。每次打掃衛生，她都要留下來檢查完再走。即使開會，也不忘檢查衛生情況。同學們有不會的題目去請教。薛老師不僅不覺得煩，而且十分高興。每次都會循循善誘，耐心地給我們講解，直到我們完全弄懂為止。
薛老師的課幽默生動，并且教育有方。有一天上課時，老師一提問，我就積極舉手發言。老師不僅表揚了我，還讓同學們為我鼓掌。我的意地坐下去，不知不覺中開起了小差。老師并沒有當著同學們的面批評我，而是用嚴厲的眼神提醒我。我發現了老師的暗示，趕緊坐正，認真聽講。老師這才放下心來，微笑著繼續講課。
有一次，老師在沒有提前告訴我們的情況下，模擬考試。我只考了87分，老師并沒有責怪我，而是讓我訂正試卷，不會再去問她。
老師就像是園丁，我們就像那園中的花苗，在園丁的呵護下，茁壯成長。
我的老師作文3
人的一生中會有許許多多老師，而他們其中，就有一位老師，讓我受益非常大，他就是我的作文老師——浦老師。
浦老師人不高，從他嚴肅的表情中，卻常常流露出博學的`樣子。他是一位作家，也曾在石梅小學任教，所以口語也和在職老師頗為相似。
浦老師雖然是給我們小孩子上課，但穿著卻更像是一位紳士：一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外，黑色的皮鞋、領帶更是明顯。看來在打扮上浦老師也有講究。
浦老師曾經是個“書呆子”。他有次和我們說他小時候，經常在家里看書，不出門，因此一見到人就害羞，轉身就跑。但我們想正是因為年少時做“書呆子”，靜下心來博覽群書，現在浦老師才會成為一位成功的名作家呀！
浦老師上的課讓我進步很大，他有獨特的教學方式。雖然是作文班，但他讓我們學習用文學的語言，不要用“作文習氣”的語言。我一開始不理解，后來經過老師幾節課的悉心指導，我們慢慢懂了，并開始用了。嗯！真是循循善誘、教導有方的好老師。
另外，印象中浦老師是唯一讓學生早來的老師，他經常會提早到教室等候著。“聽君一席話，勝讀十年書。”他讓我們有不懂的地方主動提出，向他請教。不僅如此，他還會認真檢查和點評課堂筆記和回家作業。
過幾天，我又要去“聽君一席話”了，期待浦老師的教導！
我的老師作文4
老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,楊老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次，我們班里的一個同學李金行很晚還沒來，嚇得老師的`心加快速度砰砰直跳，并且反復向外張望，老師很擔心他的安全，立刻叫我和她去找。老師下樓時，我能感覺到老師心里很急，她仿佛在想：快點，再快點。我走到三樓，學生已做到了二樓，可見那速度比飛還快。老師趕了電瓶車，讓我坐到車上，，走了一會兒，我看見了李金行的影子，他正慢悠悠，我告訴了老師，這時，楊老師才如釋重擔，松了一口氣說：“總算看到他了”。我告訴老師說我先走了，老師不放心我，跟我們一起回到了學校。
每當我們搽玻璃時，楊老師反復囑咐我們慢點，慢點，小心，別摔著。如果我們夠不著，她就幫我們擦，有的學生站得高她還會抱我們呢？我們每個人的心里都在老師那溫暖的關懷下很幸福。
她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對徐老師說一句：楊老師，我愛您！
我的老師作文5
某年，我十二歲了，踏著十二歲的腳步來到這個紫水學校，而我的老師就生活在這里，不眠不休的.日子她堅持著……。
又一天，又一課，我又一次見她。長發，扎著馬尾辮，二十歲多一點面孔映在我心坎，戴著眼鏡，溫柔的跟我們講課。我‘享受’著……
記得那時，我學習不佳，經常犯事。老師拿著課本輕步走到我面前，‘你叫什么’她說細語道。我理直氣壯的說：‘楊琳，怎么？我作業沒交嗎？’我氣著她了。她憋氣著說：‘是，是交了，可是就那幾個字，敷衍我啊？’這句話我聽過很多遍了，這一次，是從她的口中說出來的。我沒理她，她把課本還給我，讓我坐下了。
我本以為她會告訴老班，可她沒有，就當做什么沒發生一樣。又一次，老師找了我說：‘你是不是打算一直這樣敷衍？’我是個女孩，卻像男孩的在班級里‘生存’，我說：‘那又怎么樣？我樂意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘請’到辦公室，椅子一座，慢慢教導我起來。。我根本就沒有用正眼看過她，她不想再說了，因為我都聽過無數次了，這些話都是那些老師慣用的開場白。她累了似得坐躺著，眼中泛起了淚花，我說：‘這就是你的計量嗎？就算你也對我沒用！’。她沒有回答。也沒有讓我走。我不知道她最后哭沒哭，反正我走了……。
她也沒讓我留下，就這樣。我們還是在一個學校里生活。
我的老師作文6
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，我的語文老師是一個溫柔而又嚴厲的人，有時候溫柔的像小白兔，嚴厲的時候又像大老虎。她的皮膚很白，圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經四十多歲了，但絲毫沒有一絲白發，像30幾歲，非常年輕。
我的老師是一個關愛學生的老師，要是班里發生什么事情了?一定會把這個事情搞清楚才行，哪個同學要是受傷了，非問清楚不可。
記得那一次，我上教學樓，頭不小心碰到了扶桿上，然后我忍著痛就坐到了教室里，老師發現我不對勁。對我非常關心， 然后把事情問清楚，趕緊讓媽媽來把我接回去。
但同時她也是一個嚴厲的老師。記得還有一次，英語老師要考單詞，班里有一個同學作弊了，徐老師知道后， 很生氣的批評了這名同學，而且還給他了一次警告。
我們的數學老師張老師也是一位嚴厲的老師，但是他也有溫柔的時候，一直以來我的數學一般。上了三年級后，數學再也沒有上過90分，但老師對我始終都沒有放棄，鼓勵我。她對其它同學也是一樣的`，該表揚的表揚，該批評的批評。
這就是我最親愛的關愛我們的兩位老師。
我的老師作文7
我有一位可親可敬的老師，她就是我的語文楊老師。
楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛，短短的頭發看起來非常整齊干凈，白白的皮膚，紅彤彤的臉蛋，唇紅齒白，中等個子，看起來非常精神。
她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學校，教導我們怎樣做個好孩子，她像辛勤的'園丁，培養著祖國的花朵，她的無私奉獻讓我們能在知識的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師。
楊老師不僅是我們的語文老師，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學校安排一天的班級工作和當天我們要學習的課本知識。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識點都準確無誤地教給我們，還要把一些重點的多音字、成語、近義詞、反義詞等都標記出來讓我們背熟并且掌握。
在不上課的時候還要照顧和關注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點指出來讓我及時改正，她是希望我越來越好，變得更優秀，她雖然不是我的家人，但她對我的愛心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。
楊老師，您對我的細心照顧讓我全面發展，讓我快樂成長。您對我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對我的精心培育，您對我的恩情，讓我終生難忘。
我的老師作文8
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”我想把這句贊美老師的詩句送給我的班主任楊老師。
楊老師教我們班的語文課。她平時穿著很樸素，說起話來特別溫柔，笑起來臉上還有兩個小酒窩，特別和藹可親。
在學習上，楊老師對我們要求很嚴格。每天的`作業她都會精批細改，還會寫出一大段的評語，對全班同學的作業做出整體評價。對于個別不合格的作業，楊老師還要當面指導。有一次，我被楊老師叫到了辦公室，我害怕老師批評，心里怦怦跳個不停，緊張極了。沒想到她卻摸著我的頭溫和地對我說：“楊健豪，今天你的作業格式寫得不對，老師已經在旁邊寫上了正確的格式，老師相信你今后有能力把作業寫得更好！”聽了楊老師的話，我的心里也由緊張變得暖洋洋的。這次期末全市聯考，我們班語文成績名列前茅，這與楊老師的嚴格要求是分不開的。
在生活上，楊老師也像媽媽一樣關愛著我們。放學時，她反復交代我們要注意安全；天冷了，她要求我們及時添加衣服，不要凍感冒了；誰不舒服了，她會細心詢問，親自測量體溫，及時通知家長；有因病缺課的同學，她都會利用休息時間單獨給缺課的同學補課。
這就是我們敬愛的班主任楊老師，一位認真負責、和藹可親的好老師！
我的老師作文9
每個人都遇到到許許多多的老師，有和藹的、嚴厲的，還有風趣的。而我卻遇到了一個不尋常的老師。她可以如同變戲法一樣，一人千面。她，就是我的作文老師。
我們的作文老師姓張。老師有一張瓜子臉，一雙柳葉一般的眉毛和一個高鼻梁。最厲害的是老師的那張紅嘴巴，可以在一分鐘里吐出上千個字。我們的老師還長了一顆痣，這也是她變戲法的重要東西。
老師十分厲害，她可以在一分鐘內變化七種情緒，厲害吧！在我們學習認真，作業寫的又快又好時，老師會露出慈母般的笑容，讓我們仿佛感受到了春天的微風一般舒適。但當我們調皮搗蛋時，老師就會怒發沖冠，兩眼放火，把我們嚇一大跳。
可就是這樣一個千面的奇特老師，卻讓我感受到了溫暖。記得那還是我第一次著手寫作文。當時我抓耳撓腮，急得面紅耳赤，卻怎么也寫不出來。我想：“反正這會又寫不出來，就算勉強寫出來也不是一篇好文章，干脆就直接不寫了吧！”可當我看到別人用短短的時間就寫出了一篇好文章時，心里很不是滋味。這時，老師注意到了我，朝我走過來，我急忙捂住了我那空白的紙張。老師看到后，并沒有責備我，而是俯下身來幫我講思路。慢慢的，我的`寫作技巧提高了，也可以快速寫出一篇好文章了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
在教師節，我對老師說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”老師的眼里閃爍著晶瑩的淚花。
我喜歡我們的“一人千面老師！”
我的老師作文10
吳師老葉，名葉新華，我們私底下都會叫他老葉。老葉一米七幾的個子，平頭。講課十分緩慢，溫柔這便是他的Style（風格），但不過有時也會發怒哦。
一、鷹眼
上課時，老葉在講臺上津津有味地講著課。忽然，一位劉女生同學正在打呼嚕。老葉立刻把講課的聲音停了下來，叫道：“劉XX，快起來站在那邊，清醒清醒！”那位命運十分“悲慘”的同學立刻驚醒了，十分無奈地站到了墻角。有兩位同學見此事在底下小聲議論起來，不巧，被老葉那“鷹眼”看見了，只好罰寫20字的'檢討嘍！
二、河東獅吼
雖然老葉平時十分溫柔，但在某些時刻，他可一點兒也不溫柔哦！例如：平時課時，我們在座位上寫作業，老葉在講臺上改作業，突然，老葉吼道：“徐XX，快來！你看看你寫的什么字，一個字分隔那么大，看！“好”你寫成了“女”“子”，“特”你寫成了“牛”“寺”，這寫的都是什么字啊，這哪算作業啊！”那位同學在那里一句話都沒說。最后，那位同學被老師罰寫了兩遍家庭作業。
三、瘋狂
放寒假拿成績單時，我們同學都很興奮，因為減負，我們沒有寒假作業了！可就在我們高興的時候，老葉突然走了進來，說：“寒假作業：把《湯姆索亞歷險記》看完，寫兩篇課書筆記，把課本上的生字詞抄兩遍，把要背的書背掉。”說完，他就走了，剩下的只是同學們的哀號聲。
老葉，再過三個月我們就要分離了，我好舍不得啊！
我的老師作文11
他尊姓朱，他是一個開朗、身體結實的矮胖子老師，挺著個很高的大肚子。他幽默風趣，常常逗我們笑，他常常和我們做朋友。
老師們的午飯有湯喝，但朱老師在午飯的時候從來不喝湯，而是把湯封給同學們。有一次，我好奇地問：“朱老師，你為什么不喝湯給，而是把湯封給同學們？”坐在朱老師旁邊的幾個同學，把正吃的飯噴了出來，哈哈的大笑起來，噴出來的飯，滿臉，滿地都是。
有一個星期一，老師跟我們全班同學說：“我星期六的下午，我代表學校去參加1000米的賽跑，我拿了，第二名。”全班同學們把目光全都集中在朱老師的大肚子上。熱淚盈眶！掌聲的多么響亮，隔著四個班都能聽見。大約拍了三分鐘。只見朱老師，揮了揮手。全班同學鴉雀無聲。同學們都靜靜的舉起了一只手。老師，好奇的`問了其中一個同學：“你們為什么舉手！”那個同學說：“我們想問你怎樣才能考第二名了，我們才考了400米就喘不過氣來你這個大肚子都能考第二名嗎？”朱老師神神秘秘地推一下眼鏡，說：“因為那時才兩個人參賽。”同學們一聽，“切！”全班同學異口同聲的說。同學們，哭笑不得，有的抱著肚子大笑，有的雙手拍打著桌子大笑，有的直跺腳大笑。
這就是我們的班主任朱老師，她是一個風默幽趣的人。
我的老師作文12
教我們科學課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材，又黑又亮的頭發，高挺的鼻梁。提別是那甜美的聲音，更是讓人喜歡。
上朱老師的課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據自己的興趣，在書本上提幾個問題，并把問題寫出來。可我的鋼筆這時候偏偏不爭氣，沒墨了，寫不出來字。于是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒有生氣，而且給我借了一支筆后，很風趣地對我說：“韓浩然可以提：我的鋼筆為什么寫不出字了呢？”一下子把我們班的同學都逗樂了，我也放松了很多。怪不得同學們都喜歡上她的課。
還有一次，朱老師帶我們去后操場的大草坪觀察昆蟲。正當我們在逮昆蟲的.時候，看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對我們說：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對身體有好處的汁液。”我們聽了之后，笑得彎了腰。你看，朱老師總是讓我們在輕松的學習環境中接受知識。
朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰不喜歡呢？
我的老師作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經常教我們做人的.道理，上語文課時，“調皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習，將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進步了不少。
葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學習，拿著優異的成績向您報告的。
我的老師作文14
到目前為止，教過我的老師不下幾十位，給我留下印象最深的還是我的班主任老師！
她長相很平常，穿著也很普通，如果不是站在講臺上，你一定不會認定她就是老師，因為她沒有老師的范兒。
想起老師剛帶我們班的時候，為了同學們在計算方面有長足的長進，就利用每天的'早自習時間，帶我們進行計算，經過一段時間的努力，同學們在計算的準確性提高了，體現在學校的速算考試中我們班的成績名列前茅。
老師不僅抓教學有一套，對我們班的每一個同學都視如己出。班級中有一個家庭困難的孩子，老師不僅關心她的學習，在生活上也是無微不至的照顧，給她買過衣服，文具，有一次，老師看到她的牙齒發黃，二話沒說，給她買了全套的牙具，還叮囑她按時刷牙。還號召全班的同學獻出愛心，大家給她捐錢買了過冬的羽絨服，使她即使在冬天也感覺不到寒冷。
老師最喜歡做的一件事情就是看著我們這些“小饞貓”分享她的禮物。圣誕節、教師節等節日，總有同學們給老師帶來禮物，這時，老師會親自操刀，把蘋果啊，等可以切開吃的水鬼分享給大家，看著我們津津有味的品嘗老師的禮物，她特別的開心，還戲稱我們為蘋果班！我們吃在嘴里，美在心里。
老師經常說這樣一句話：遇到了，就一定要珍惜！是啊，我真的很愛很愛我的老師！
我的老師作文15
不知不覺中，我已經在小學度過了六年。現在我已經是一名中學生了。我剛剛步入這個新的大家庭，這讓我感到溫暖和溫暖。然而，說到教師節，我想到了和我一起度過了四年的語文老師！
她有一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，小巧玲瓏的鼻子，還經常穿著長裙。她是學校的教學主任和我們的語文老師。作為學校的教學主任，她一天有很多事情要做，但她也是一名優秀的語文老師！她是我最喜歡的老師:蘇老師！
我喜歡蘇小姐還有一個原因！
我記得有一次，在期末考試的前一天晚上，所有的老師都布置了很多作業。我的寫作有點瘋狂。那一刻，我突然想起這份語文作業是在我上新課時完成的。我突然想到一個主意:我把以前寫的作業翻過來，然后故意把墨水灑在老師的分數上。這樣，我不僅可以避免寫作業，還可以完成我的語文作業。那我真的做到了！
第二天早上，語文課結束后，老師讓我去他的辦公室。我感到非常不安。到達老師辦公室后，老師對我說了很多，但沒有批評我，而是耐心地給我上了一堂思想課！老師說，“知道什么是錯的并改變它是很棒的'。”這句話已經銘刻在我的心里！
這是我最喜歡的語文老師，善解人意，善解人意，寬容，耐心...
“蘇老師，”我最喜歡的老師，“是能做的最好的事情，糾正錯誤。”我最喜歡的著名句子！
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