（熱門）童話的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的童話的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
在月寒山下，有一個(gè)巨大的巢穴，里面住著成百上千只的蜘蛛，這里是一個(gè)蜘蛛的王國。他們國王正在召開緊急會(huì)議。
“這月寒山，因?yàn)槠洫?dú)特的地理位置，到了冬天，就這般寒冷。當(dāng)務(wù)之急，我們必須要盡快得找一個(gè)新的洞穴，這個(gè)洞穴要溫暖、要寬敞、要牢固，讓我們可以熬過這個(gè)寒冬。”坐在最上面的國王首先發(fā)言了。坐在國王左手邊的長老，伸了伸懶腰，閉了閉眼，若有所思地說道：“國王說得沒錯(cuò)，找洞穴這種事應(yīng)該抓緊，越快越好，盡量減少死亡。”
在經(jīng)過一番激烈的討論之后，國王決定了第二天一早就向南出發(fā)找洞穴，越向南天氣會(huì)越暖和一些。
第二天一早，蜘蛛國王帶領(lǐng)著他的子民出發(fā)去找洞穴了。歷盡歷經(jīng)艱辛，終于在終南山上找到了滿意的洞穴。可是，即將到達(dá)洞時(shí)，迎面走來了另一個(gè)蜘蛛的隊(duì)伍。領(lǐng)頭的蜘蛛統(tǒng)帥來勢(shì)洶洶，一上來就說這個(gè)洞穴是他們的。蜘蛛國王很生氣。當(dāng)即就說“你怎么證明就是你的`，這明明是我先找到的，是我和我的子民的，誰也搶不走。”
“好啊，那我們兩個(gè)就來比比誰厲害，就我們兩個(gè)，你贏了就是你的，我贏了就是我的，怎么樣？”
“可以，來吧！”
話音剛落兩只蜘蛛國王就已經(jīng)像離了弦的箭一樣飛了出去。“乒乒乓乓”的聲音立馬響了起來。兩只蜘蛛已經(jīng)打了起來，蜘蛛國王一個(gè)措手不及，被對(duì)方的蜘蛛統(tǒng)帥給打了，頓時(shí)怒火中燒。
惱羞成怒的蜘蛛統(tǒng)帥瘋狂的進(jìn)攻蜘蛛國王。可是，此時(shí)的它，出拳根本毫無章法可言，蜘蛛國王根本不把他放在眼里。一邊躲閃著對(duì)方的攻擊，一邊又沉著冷靜地觀察對(duì)手的招勢(shì)，得對(duì)方露出破綻時(shí)，快速出擊，一招定乾坤。他來到蜘蛛統(tǒng)帥面前，一個(gè)左勾拳，一個(gè)右勾拳，把對(duì)方打倒在地上了。毫無疑問，這場(chǎng)比賽，是蜘蛛國王贏了。
這個(gè)完美無缺的洞穴從此就歸蜘蛛國王和他的子民所有了。
童話的作文 篇2
小老鼠科科最近遇上一件煩心事兒，他嘟著嘴巴抱怨：“不得不說，人類確實(shí)很聰明，竟創(chuàng)造出這么多詞語。可是，聽聽吧，＇賊眉鼠眼＇、＇鼠目寸光＇，哪個(gè)褒義詞和我們老鼠沾邊？真叫鼠生氣的。不行，我要為老鼠們?cè)煲恍┖迷~！”
科科激動(dòng)地?fù)u搖尾巴，他拿出紙筆，絞盡腦汁地想詞語。他使勁兒眨眼，咬牙切齒的，可腦子一片空白，半個(gè)字也想不出來。
科科又急又氣，直跺腳。突然，他兩眼一亮：“有了，我可以去人類世界上學(xué)！”
說干就干，科科喬裝打扮成人樣，用一袋人參當(dāng)學(xué)費(fèi)成功入學(xué)。
開學(xué)第一課，老師就教大家學(xué)詞語：“同學(xué)們，龍是中華民族的圖騰，是美好的象征。＇龍鳳呈祥＇、＇龍騰虎躍＇??許多詞都含有龍。你們能再說說其他動(dòng)物嗎？”
一個(gè)女孩說：“老鼠是大家最討厭的動(dòng)物，像＇抱頭鼠竄＇、＇膽小如鼠＇，都是貶義詞。”
老師頻頻點(diǎn)頭：“很好！”
科科卻不開心了，他就是老鼠呀。科科沒有舉手就發(fā)言了：“老師，為什么形容老鼠的都是貶義詞呢？老鼠也是動(dòng)物，需要你們?nèi)祟惼降葘?duì)待。我們是會(huì)偷糧食，可是我們不偷吃什么，難道就等著大自然把我們老鼠淘汰嗎？我們老鼠長得丑，就該被人類唾棄??”科科越發(fā)激動(dòng)，竟暴露了身份。大家目瞪口呆，面面相覷。
科科的結(jié)果是，被人們追趕著狼狽逃回家。
科科無可奈何地想：“人類永遠(yuǎn)不能理解我們。”他嘆了口氣，“所以我更不能放棄。我去買詞典自學(xué)。”
科科振作起來，又挖了一小袋人參當(dāng)錢用。他裝成人的'模樣，前往書店。
來到書店，科科把人參放在柜臺(tái)上，仰著頭問老板：“老板，一本詞典多少
錢？用人參換行嗎？”
老板一看見人參，不由自主地咧開嘴笑，笑容一下子爬滿了整張臉。
老板死盯著人參，溫柔地說：“當(dāng)然可以用人參換，可愛的小朋友。雖然我知道這么做有點(diǎn)虧，可是你這么可愛，這點(diǎn)損失我是不會(huì)在意的??”
老板的一番甜言蜜語把科科哄得心花怒放，科科心想：“我真是碰到了一個(gè)大好人。”
科科把一袋人參給了老板，并得到了一本不厚的詞典。
科科追問道：“老板，我真的可愛嗎？”
“買好書快走！”老板撫摸著人參，沖科科吼道。話一出口，他就后悔了：“我不是那意思??我是說，你像天使一樣??”
科科心滿意足地回家了。
一到家，科科就拿起詞典精讀，廢寢忘食，孜孜不倦。一本讀完，他發(fā)現(xiàn)了幾百個(gè)錯(cuò)別字，而且有些解釋并不到位。原來，這是盜版的。科科并不追究，他要忙著造詞語呢。
科科拿著筆，文思泉涌，奮筆疾書：鼠鼠生威、鼠鳳呈祥、鼠來大吉、多鼠富貴??這些詞語被編成一本詞典，名為《可愛老鼠》。這一出版便深受廣大鼠類喜愛，贏得億萬大眾好評(píng)。
科科名聲大振，他說，他的下一目標(biāo)，是辦一所老鼠學(xué)校呢！
童話的作文 篇3
放學(xué)了，我們來到綠色的草地上。藍(lán)天上飄著朵朵白云。這里是我們的樂園，充滿了小朋友的歡笑聲。
忽然，一位小朋友興奮地提出了玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，我們把書包圍成一個(gè)圈，在圈里放上樹葉和小草搭成一個(gè)窩，同學(xué)們討論著游戲規(guī)則。就這樣，我們編織著童話。
老鷹飛來了，我成了保衛(wèi)小雞的'母雞媽媽。小雞們害怕得議論紛紛：“老鷹太厲害了，我們都躲不過他。”母雞媽媽怒吼：“你休想把我的孩子抓走。”母雞媽媽時(shí)刻保護(hù)著小雞們。
老鷹第一次進(jìn)攻，得意洋洋。小雞們四處亂竄。
老鷹第二次進(jìn)攻，著急得摸不著頭腦。小雞們卻輕松躲過。
老鷹開始發(fā)怒了，鳴叫著，眼中發(fā)出怒火。老鷹伸長利爪，發(fā)出第三次進(jìn)攻。
最后，我們?nèi)〉昧藙倮销検×耍蛡牡仫w走了。我們歡慶著勝利。在歡呼中我們發(fā)現(xiàn)，一只蛋破了，但是，大家都不知道雞寶寶在哪兒了。我們很擔(dān)憂，忽然一個(gè)同學(xué)看到了一個(gè)小弟弟在看著我們笑。我大叫到：“這就是我們最小的雞寶寶。”
我們簇?fù)碇⑻鴼g樂的舞蹈，唱著歡快的歌聲。那時(shí)，小弟弟就是我們最親的家人了。
夕陽下，我們竟也忘了回家。
童話的作文 篇4
這是一個(gè)晴空萬里的下午，我和姥姥去森林公園玩，太陽暖洋洋的，照在身上特別舒服，蔚藍(lán)的天空中潔白的云朵千姿百態(tài)，空氣里都是剛探出頭的'小草的清香味道，好聞極了。
我走到一顆樹下，看見這棵樹上長滿了野果，我很好奇它是什么味道的，于是我就摘下一顆大口地吃起來了，哇！好甜呀！我繼續(xù)向前走，突然聽到了一陣歌聲，是誰在唱歌？我回頭四處看看，周圍都沒有人呀，那是誰在唱歌呢？我抬頭一看，原來是一群可愛的小鳥兒在唱著——春天在哪里呀春天在哪里……我竟然能聽懂小動(dòng)物的語言了，我太高興了。我又繼續(xù)向前走，走到了一顆大樹下，看見一群螞蟻正在急急忙忙地往空草地上跑，我聽它們一邊奔跑一邊說：“人們把污水都倒到了樹底下--我們的家，把它淹沒了，我們差點(diǎn)就被淹死了，太氣人了！”又到了河邊，看見兩條魚正在交談，一條說：“你看這些人又把包裝袋丟到河里來了，這里已經(jīng)被這些東西弄得又臭又臟了。”我聽了它們的對(duì)話感覺很慚愧。
我低著頭往前面溜達(dá)，在一個(gè)破舊的小屋子前面看見了一群流浪狗，它們好像在密謀著什么？我走近一聽，不禁神色大變。它們?cè)谏塘恐獔?bào)復(fù)人類，其中一只流浪狗說：“從今天開始我們只要看見人就咬他，人類就是不干好事，隨意地拋棄我們，讓我們無家可歸。”另一只說：“對(duì)呀，人類是最壞的，他們隨意的破壞生態(tài)環(huán)境，說把我們拋棄就拋棄了。”又一只說：“對(duì)，要讓人類知道我們也不是好欺負(fù)的，我們也是存在在這個(gè)地球上的生命體，應(yīng)該好好善待我們，尊重我們，要讓他們反思自己的行為。”“好，好，就這么干。”別的流浪狗都在附和著。我聽完它們的對(duì)話好傷心啊，它們說的很有道理，回去之后我要把這話告訴每一個(gè)人，讓他們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，珍惜大自然。
如果世界上一切生物都能聽懂對(duì)方的語言，那么我相信，世界上的任何生物都可以活得開心、幸福，大家都能和睦相處！
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