二年級作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
今天，萱 萱和正正 來到了西環(huán)公園玩。
你看她們玩的多開心呀！
下山時(shí)，萱萱正在走，正正撿了一朵花，萱萱并不知道。
萱萱回頭叫正正，正正展示自己撿的花，想：萱萱一定會(huì)說好看的。
萱萱問：“哪里摘的？”注重了“摘”字。認(rèn)為正正摘花。
正正好像明白萱萱的意思：“那里撿的。”把“撿”字說重了。
“你看，那里有牌子。”萱萱指了指證明
“哪里？”正正不相信。
她們跑過去，正正才看見。還真有！
“這是你摘的。”萱萱堅(jiān)定地說。“不，我撿的。”正正努力辯解。
兩位朋友生氣了，吵了好久，累了，連休息都不坐在一起。
萱萱想了一會(huì)，想起了今天是來玩的，山上都是綠灌木，肯定也有掉到地上的花，便覺得自己剛才不該不相信正正。
正正也想了一會(huì)兒，想起了萱萱搞笑時(shí)的樣子，心里想：萱萱挺可愛的.，她是為我好，我卻生她的氣，我太小肚雞腸了。
正正和萱萱和好了。看，她們把花當(dāng)成了她們友誼的見證。
她們又玩了起來，更開心了。萱萱都高興得不成樣子了。
游玩結(jié)束，一起快樂地下山回家了。
二年級作文 篇2
今天我很快樂，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪隽思覄?wù)。
今天上午，媽媽去給她的學(xué)生補(bǔ)課了，爸爸去上班了，我一個(gè)人呆在家里。
因?yàn)樽鳂I(yè)很少，所以我一個(gè)小時(shí)就把它們搞定了。我抬頭看了看表，時(shí)間還長著呢。我看了看地面，很臟，我想：“媽媽平時(shí)這么辛苦，身體瘦的教人擔(dān)心，我長大了，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事情了”馬上，我找來了拖把，把它在水池里洗了洗，便拖著它進(jìn)屋拖地了。
只有親自拖過地的人才會(huì)知道拖地的不容易啊。剛開始，我還努力的拖著地，使地板上變得一塵不染，可是這種勤快勁兒卻堅(jiān)持不了多久，還沒拖完兩個(gè)屋，我就累的腳發(fā)麻，手發(fā)酸。可我轉(zhuǎn)念又一想，一定要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，媽媽每次都跪在地板上用抹布擦地板，她也沒叫過苦，喊過疼，更何況我是用拖把拖地的呢？我又開始拖了起來。我把所有的`地都拖了一便，拖不凈的就用抹布站點(diǎn)水，弄濕了在地板上擦呀擦，直到擦干凈了為止。由于我不放棄，地板不一會(huì)兒就拖好了。大功告成之后，我靜靜地坐在沙發(fā)上看書，等著媽媽回來。
媽媽回來了，看到這一切后，激動(dòng)的淚水奪眶而出，對我說：“孩子，你長大了！”
是的，我長大了，也能多幫媽媽做我力所能及的事情了，所以，我很快樂。我長大了！
二年級作文 篇3
夜深了，人們都睡覺了，就牙齒王國在戰(zhàn)爭之中。
“牙齒戰(zhàn)士們！我們馬上要上戰(zhàn)場了。”牙齒大隊(duì)長說道。“我們要全力以赴！”牙齒戰(zhàn)士一聽站的筆直筆直的，顯得非常強(qiáng)大。戰(zhàn)士們打開高大的.城門，站在城門前迎接戰(zhàn)爭。突然一架又香又脆的餅干飛船——細(xì)菌飛船“飛”到了牙齒戰(zhàn)士面前跳出了幾十個(gè)黃黃綠綠的細(xì)菌小兵，牙齒戰(zhàn)士們拿起大刀就沖進(jìn)密密麻麻的細(xì)菌小兵，用大刀把細(xì)菌殺的到處亂跑，眼看自己的細(xì)菌小兵快被殺沒了，細(xì)菌大王派出了又高又壯的細(xì)菌士兵去殺牙齒戰(zhàn)士。“戰(zhàn)士們”堅(jiān)持住！一定要把細(xì)菌殺的片甲不留牙戰(zhàn)士和牙戰(zhàn)隊(duì)長滿身爬痕。
小主人感到一陣劇痛，捂著嘴巴哇哇大哭心里想一定是吃東西之后沒刷牙惹的事。
小主人起床第一件事，就是刷牙。細(xì)菌們被水沖走了，牙齒王國從新變成白亮亮的牙齒國。
這個(gè)故事的道理很明確，少吃零食，吃完東西要刷牙。
二年級作文 篇4
秋風(fēng)瑟瑟，在洛陽城里，唐代詩人張籍望著秋天，不禁思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，想起自己和妻兒一起生活的樣兒，心里特別掛念親人。“哈哈……這時(shí)，又傳來了鄰居家在一起邊吃月餅邊玩游戲的笑聲，更加助長了詩人的思鄉(xiāng)之情。一陣陣秋風(fēng)刮來，詩人張籍望著那八月十五那圓圓的月亮，想寫封家書給自己的`家人。
可是要表達(dá)的意思實(shí)在太多，一張紙根本容不下詩人濃厚的思鄉(xiāng)之情，竟不知從何入手。寫完后，又覺得不能夠把自己的全部感情表達(dá)出來，又重新寫一次，第二次也不能夠符和自己的要求……張籍還不是望著明月，仿佛見到了自己的家人，過一會(huì)兒，又埋頭苦干起來。大概反復(fù)修改了幾十遍，才基本滿意。張籍把信封好后，已到深夜，便匆匆睡下了。
第二天凌晨，張籍找來一位好友，讓他把信送到自己親人的手里。可是當(dāng)好友要出發(fā)時(shí)，又把信要了回來，拆開看看是不是把自己的意思表達(dá)完整。查看完后，又交到好友手里，再三叮囑一定要送到。張籍望著好友遠(yuǎn)去的背影，心里踏實(shí)了許多。
二年級作文 篇5
今天早上，我和媽媽、大姨大姨夫去了海邊玩。一路上我可開心了，不一會(huì)我們就到了。在海邊的灘位上有各種樣的小禮品……大姨還給我買了一頂帽子！！
大海邊的人可真多啊！有的在曬太陽；有的在玩沙子；有的還把自己用沙子埋起來。過了一會(huì)大姨和媽媽不會(huì)游泳，就讓大姨夫帶著我去游泳了，我在游泳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)海水很臟，有西瓜皮、食品袋子還有水面上還漂著各種各樣的臟東西……
我和大姨夫在水里游到了深處，我讓大姨夫往岸上游的'時(shí)候大姨夫還讓我喝了一口海水。上岸的時(shí)候我非常的冷，媽媽把上給了我浴巾，我這才好多了。過了一會(huì)我玩了一會(huì)沙子，還做了一個(gè)城樓呢！要走了，我們就在附近吃了點(diǎn)海鮮，就往回來了。今天我玩得很開心！
二年級作文 篇6
窗外寒風(fēng)呼嘯，房間內(nèi)空調(diào)的暖氣驅(qū)趕了寒氣。入夜，我們一家人圍坐在客廳沙發(fā)上聊天。我一時(shí)興起問爸爸：“爸，您小時(shí)候冬天也這么冷嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地問：“那您們是怎樣驅(qū)寒的呢?”爸爸回答：“小時(shí)候我們都是光著腳丫子，手上腳上都長滿了凍瘡，只能不停地摩擦雙手讓自己暖和起來。睡覺的'時(shí)候，被子很薄，我們只能躲在被子里蜷成一團(tuán)，聽著窗外呼呼的風(fēng)聲難以入眠。”我瞪大了眼睛，天哪!簡直難以置信!
“媽媽，北京已去過，明年暑假我們坐飛機(jī)去桂林玩吧，......”我滔滔不絕地說。媽媽一臉羨慕地說：“現(xiàn)在的你們可真幸福!媽媽小時(shí)候家里窮，根本就沒有出去旅游過，去過最遠(yuǎn)的地方也就是城關(guān)了，坐著破舊的三輪車，在崎嶇的土路上一路顛簸到城關(guān)。小時(shí)候，乘坐飛機(jī)對媽媽來說簡直就是天方夜譚!”
聽著爸爸和媽媽說著他們的童年故事，我決心要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來讓我的父母過上更好的生活。
二年級作文 篇7
今天，同事小橋向我們說起昨天她的兒子小田哭鼻子的事：小田放學(xué)回到家，小橋就趕緊張羅著吃飯，誰知平時(shí)一放學(xué)就直奔餐桌的兒子卻一臉烏云徑直走到書房，而后喊他爸爸過去。原來小田下午在學(xué)校做一道數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算題，方法和老師講的不一樣，現(xiàn)在向爸爸求證自己的做法對不對。身為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的爸爸仔細(xì)看了兒子的做法，感到此種方法是另辟蹊徑，和老師的方法是殊途同歸，完全正確。小田看到爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭肯定了自己的答案，好像不太相信，再次向爸爸求證：這種方法真的對嗎？看到爸爸再次肯定地點(diǎn)頭，小田似乎受了莫大的委屈，眼淚簌簌地流下來。小橋夫妻兩個(gè)問其原因，原來下午在學(xué)校當(dāng)小田把自己的答案讓老師批改時(shí)，老師有些生氣，（小田是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，也許老師認(rèn)為像小田這么出色的孩子是該輕易想起老師所教的方法。）對小田的答案沒有細(xì)看，狠狠說了一句：“天底下就沒有你這樣的算法！”看到兒子哭得那么傷心，還對老師忿忿不平，身為教師的小橋夫婦忙為老師開脫，說老師一定是講課太累了，沒有看清小田的答案，絕對不是不理解小田這樣做的理由，鼓勵(lì)小田第二天到學(xué)校親自向老師講清自己的思路。小橋說看到兒子因?yàn)槔蠋煹囊痪洹疤斓紫戮蜎]有你這樣的算法”哭得那么傷心，真的很心疼：同時(shí)看到兒子因?yàn)槔蠋煹恼`解而對老師的教學(xué)水平產(chǎn)生懷疑，真的很擔(dān)憂，擔(dān)心老師的'形象在兒子心中大打折扣。
聽了小橋的訴說，我不由得想起自己小學(xué)三年級時(shí)的一件事。已經(jīng)過去將近三十年了，我奇怪自己竟然還記得這么清楚：語文老師上課讓給“其”組詞，我第一個(gè)發(fā)言：“其中。”沒想到老師笑了：“你也有回答錯(cuò)的時(shí)候，期中的‘期’是星期的‘期’，不是其。”（當(dāng)時(shí)老師和學(xué)生的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)，無法從讀音上區(qū)分開）接著老師又提問下一個(gè)學(xué)生，該生回答：“其他。”老師方才說正確。當(dāng)時(shí)我不知如何向老師解釋自己并沒有把“期”和“其”混淆，此“其中”非彼“期中”。一節(jié)課都在琢磨：我明明說對了，老師怎么說錯(cuò)了呢？慶幸的是我那時(shí)深受老師的寵愛可以說是偏愛，并沒有因老師的誤解影響我對學(xué)習(xí)語文的興趣。時(shí)隔這么多年，小學(xué)老師對我的表揚(yáng)話語早就拋到了九霄云外，唯獨(dú)這次誤解，而且是沒有絲毫指責(zé)的誤解卻深深刻在我的腦海里。
老師一次不經(jīng)意的且?guī)е埔馕⑿Φ腻e(cuò)誤竟讓我記這么久，想想小田這次不僅受到了誤解，還受到嚴(yán)厲的指責(zé)，老師出言不遜，他要記多久呢？作為人師，教育生涯中我們會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間也犯過如此錯(cuò)誤？我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱目跓o遮攔傷害過孩子稚嫩的心靈？言傳身教的事業(yè)，一點(diǎn)兒也輕率不得。尤其是批評學(xué)生,老師要謹(jǐn)言慎行,不可輕舉妄言、草率從事。我們今天所做的一切，會(huì)成為一粒粒微小的種子，深埋在學(xué)生的心靈中。古語說：“三思而后行。”行是如此，言也是如此，“良言一句三春暖，惡語相加六月寒”，我們在否定學(xué)生之前，一定要三思而后“言”。
二年級作文 篇8
春天到了，花兒開了，草兒綠了，大地復(fù)蘇了，一片生機(jī)勃勃的景象。
周末這天，湯姆想著，這么美麗的春色，應(yīng)該出去寫生，用畫筆留住美麗。于是，他收拾了畫板、畫筆和一些水果放進(jìn)背包里，背著包，開開心心地去了公園。
到了公園，他在一片草地上停了下來，遠(yuǎn)處美麗的景色深深吸引了他。那高大而又翠綠的大樹，那安靜的`在等待人們來休息的長凳，那隨著音樂翩翩起舞的噴泉，噴泉上還有一只頂著球的海獅雕像，這一切在藍(lán)天白云的映襯下，美麗極了！湯姆想，就在這里把遠(yuǎn)處的美景畫下來。他鋪好餐布，放上水果，支起畫板，畫了起來。不一會(huì)兒，就畫好了。畫好后，覺得很滿意，便拿出帶來的水果犒自己，吃好后他收起畫卷，吹著口哨，滿心歡喜地回家了。但是，他的身后卻留下了香蕉皮和蘋果核。那些果皮垃圾躺在綠油油的草地上，顯得那么地刺眼。
我們都喜歡美麗的景色，但是，這份美麗需要我們用文明的行為來守護(hù)。文明從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從不隨手扔垃圾做起，我們的生活才能越來越美麗。
二年級作文 篇9
我奶奶可喜歡我了。爸爸媽媽都要上班，我從小不點(diǎn)就由奶奶帶我，喂牛奶，喂水，大一點(diǎn)扶著我學(xué)走路。教我學(xué)說話，上幼兒園了，又教我學(xué)拼音，數(shù)數(shù)，學(xué)古詩，學(xué)兒歌。還教我洗手、洗臉，奶奶掃地我也跟著學(xué)，奶奶教我講衛(wèi)生，愛清潔，保護(hù)環(huán)境。
上小學(xué)了，送我上學(xué)，放學(xué)接我回家，教我聽老師的話，尊敬老師，做個(gè)講禮貌，講衛(wèi)生的好孩子。奶奶教我做作業(yè)，看到我的.進(jìn)步很高興。我?guī)霞t領(lǐng)巾，奶奶笑的合不攏嘴。
我也喜歡我奶奶，聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，奶奶年紀(jì)老了，我?guī)湍棠虙叩亍⑾床恕?/p>
二年級作文 篇10
一天，貓和老鼠打起了“口舌戰(zhàn)”，你聽……
貓：“你們老鼠，天生就不是什么好東西，偷大家的糧食，你敢說，不是你的錯(cuò)？”
老鼠：“不，要不是大家不讓我吃東西，我能這么做嗎？你在餓急的時(shí)候，不‘偷’一些東西吃嗎？”
貓：“我……我，反正你就不是好東西！”
老鼠：“貓難道就不會(huì)防守自盜嗎？答案是否定的.！”
貓：“你……你也要有證據(jù)啊！死老鼠，臭老鼠，丑老鼠！”
老鼠：“怎么沒有？兄弟們上！呵呵！這是你吃剩下的小燒餅！”
老鼠：“鼠證，傳蕭蕭上臺。”一個(gè)斷胳膊的小老鼠上臺了。
老鼠：“鼠證，物證都在，你想抵賴？”
貓：“我……我……我要吃了你！”貓朝老鼠撲去。
從此貓和老鼠成了一對冤家。
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