游記的作文大全6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的游記的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游記的作文 篇1
看完表演，我們興高彩烈地前往科技中心。在科技中心，我們驚訝地看到了人類很多偉大的發(fā)明。我們還去了兒童天地，興致勃勃地參觀了青少年朋友的.發(fā)明，給了我很大的啟發(fā)。我們還參觀了交通世界和數(shù)碼世界，了解了汽車科技和交通安全方面的知識和宇宙飛船、通信衛(wèi)星、天體世界等科學(xué)知識。
我們滿載而歸，我們大開眼界。我還沉浸在雜技表演、科學(xué)展示的刺激和快樂中。秋游可真好呀！
游記的作文 篇2
一、教學(xué)要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學(xué)活動中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫例話中學(xué)到的寫作知識去寫自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語言的目的。
三、教學(xué)步驟
（一）作前準(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開始時，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說明：這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁猓杀粍咏邮茏優(yōu)橹鲃犹角螅约訌?qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。
3。準(zhǔn)備寫作素材。
說明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來。
訓(xùn)練：觀察記錄
（二）課堂指導(dǎo)
1。作前談話，引發(fā)動機(jī)。
你們誰去過天然動物園？當(dāng)然誰也沒去過。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫下來，一方面留給自己，可時時回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時間長了，在自己的記憶當(dāng)中就只會留下一個大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫。”
2。確定寫作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個地方寫，要表達(dá)什么思想，想說明什么問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫法。
①抓住要點：
指導(dǎo)：
A。《游善卷洞》一課作者選擇的景點有哪些？他為什么選這幾處寫？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險。
B。在寫游覽或參觀過程時，你打算著重寫哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見解的當(dāng)眾公開介紹，發(fā)現(xiàn)問題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點，按順序填好。
小結(jié)：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
②安排段落，理清脈絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時間為線索安排材料？還是以地點轉(zhuǎn)換來安排材料？
B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容？說明一個什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個景點中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點或參觀點外，還要注意寫清楚每個點里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習(xí)作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準(zhǔn)備用的表示過度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
③學(xué)習(xí)把重點段落寫具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個景物是什么樣的？在游覽時聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆荩械呢Q起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的'身軀，在陽光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動態(tài)等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內(nèi)容才會具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學(xué)交換意見，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？想想自己在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進(jìn)聯(lián)想和想象后對文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。
小結(jié)：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
④學(xué)生習(xí)作。
（三）評改建議
1。評改重點：
（1）習(xí)作是否按一定順序?qū)懀瑮l理是否清晰。
（2）各部分之間有沒有恰當(dāng)?shù)倪^渡、銜接。
（3）重點段是否寫出自己的見聞及感受。
2。評改方法：
（1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評閱，落實每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
①評觀察記錄是否認(rèn)真、具體。
②評提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
③評中心段內(nèi)容是否寫出見聞感。
（2）師評引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評，互相借鑒；自評自改。
（3）改后，老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0
游記的作文 篇3
這個寒假，我去了八達(dá)嶺滑雪場滑雪，去了陶然亭雪世界嬉戲玩耍，但最讓我難忘的，還是在初五那天游覽故宮博物院的經(jīng)歷。
那天天氣晴朗，爸媽決定帶我去參觀天安門里皇帝住的地方——故宮，那是我以前經(jīng)常在電影里看到的地方。我和爸媽到達(dá)天安門后，隨著參觀的人流，從午門進(jìn)入，開始了我們的故宮之行。我們邊走邊聽導(dǎo)游介紹，不知不覺中已經(jīng)到了東宮，里面第一個看到的就是皇后住的`地方——坤寧宮。哇，真想進(jìn)去坐坐，看看“當(dāng)皇后”的感覺如何。隨后，我們又轉(zhuǎn)到了皇帝的御花園，雖然現(xiàn)在是冬天，花園里奇石羅布，佳木蔥蘢，古柏藤蘿，仍將花園點綴的情趣盎然。御花園內(nèi)有古樹160余株，散布園內(nèi)各處，還有各色山石盆景，千奇百怪。花園里的萬春亭和千秋亭最具特色，兩座亭子為上圓下方，四面出抱廈，組成十字形平面的多角亭，體現(xiàn)了“天圓地方”的古代傳統(tǒng)理念。
故宮好大啊，從御花園出來，我們又去了慈寧宮，珍寶館等宮殿，走在故宮那坑洼不平的古磚上，看著映著夕陽泛著金光的廊檐墻壁，我的心里充滿了對這座古建筑的震撼和敬仰！寒假里的故宮之行，真讓我受益匪淺！
游記的作文 篇4
十一黃金周，我們一行六人開著吉普車從廣州出發(fā)到廣寧縣去游玩，廣寧縣是著名竹子之鄉(xiāng)，那兒有一個全國最大竹海。
我們一進(jìn)入廣寧縣，就先參觀了竹子藝術(shù)展覽館，藝術(shù)館里有各式各樣形體各異竹子標(biāo)本，看了這些美麗標(biāo)本，我才體會到原來竹子也有這么多品種呀！我從來沒有看到過。這下可開了我眼界，要是其他人去話，也會驚呆！
接著，我們就直奔竹海而去，到了竹海門口，首先映入眼簾是車海，哇，好多人和車呀！竹海門票可不便宜，可要好好看看才值得！
進(jìn)入竹海大門，我們第一件事就是找餐廳，想在竹林里品嘗竹子美味佳肴，這里菜大多都和竹子有關(guān)，有竹筒飯、有竹絲雞、有竹筍炒肉、還有竹蟲呢！我們在竹林里擺上精致竹桌子，坐著穩(wěn)穩(wěn)竹椅子，吹著涼爽竹風(fēng)，喝著美味可口竹茶。啃著香噴噴竹絲雞、嚼著嫩嫩竹筍，真讓人感覺津津有味，我們一定比竹林里熊貓還幸福美滿快樂！
美味大餐之后，我們就坐上了一字長龍竹船，船上大家都很興奮，望望這，瞧瞧那，兩岸都是一眼望不到邊竹子，竹林和藍(lán)天、江水融為了一幅引人入勝神秘莫測畫卷，真是大自然杰作！真美麗呀！突然，我覺得眼睛一暗，看見有很多只破塑料袋掛在青翠竹枝上，真讓人覺得難過，太煞風(fēng)景，人們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然才對，只有這樣，大自然才會讓人們享受它美麗！
好在過了一會，我們來到了忘憂島，忘憂島上玩可多了，我們先一步步膽顫心驚地跨上了“忘憂橋”，然后又心驚肉跳地跑過了“波浪橋”，最后艱難地在滾筒內(nèi)又刺激了一把。運(yùn)動讓我們變得勇敢，大膽！
接著，我們就慢慢鉆進(jìn)了“鬼屋”和“竹海探險”，鬼屋讓我們嚇出來一身冷汗，如果一個人干了不好事，就會在鬼屋里被懲罰！我們每個進(jìn)了“鬼屋”人，都下定決心要做個好人！“竹海探險”也挺驚險！
最后我們坐上了大機(jī)動船，到了竹海深處，在那，
有很多竹車在等著接我們，坐上那新奇竹車，在竹間小路上穿梭，聞著竹子氣息，看著竹子風(fēng)韻，盡管竹林到大門路途很短暫，當(dāng)時那種瀟灑感覺，我永遠(yuǎn)都不會忘記。
這就是我快樂竹林之旅！
游記的作文 篇5
寒假期間，我們來到南潯古鎮(zhèn)。南潯雖然名氣不及烏鎮(zhèn)和西塘，但是它獨特，唯美，猶如一副美麗的水墨畫卷深深地吸引著我。
我們首先來到百間樓。百間樓依河立樓，河道蜿蜒逶迤，馬頭墻鱗次櫛比。墻上留著歲月斑駁的痕跡，顯得更為古樸。小橋流水垂柳，粉墻黛瓦石板路具有典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌。
接著我們來到輯里湖絲館。輯里湖絲館是三進(jìn)中西合璧式建筑，分為五個展廳。通過展廳展示我們了解到養(yǎng)蠶的方法，蠶絲的制作方法和印染。
走過廣惠橋，來到小蓮莊。小蓮莊是“四象”之首劉墉的私家花園。外園以十畝荷池為中心，內(nèi)園的.主體是一座假山群。內(nèi)外園以粉墻相隔，又以漏窗相通，似隔非隔。正值寒冬，荷池中見不到亭亭玉立的荷花，卻看到滿池的殘莖枯葉在瑟瑟寒風(fēng)中搖曳，別有一番韻味。整個園林設(shè)計巧妙，亭臺樓榭，荷池曲橋，充滿詩情畫意。
南潯真是一座靈秀的江南古鎮(zhèn)，它以獨特的風(fēng)貌深深地吸引著我們，令我們流連忘返。
游記的作文 篇6
今天是星期天，天空萬里無云不知不覺看起書來。
《西游記》中的孫悟空。人人皆知孫悟空大鬧天宮，上天入地?zé)o所不能。后來卻被如來佛祖壓在五指山下，五百年后隨唐僧去西天取經(jīng)。在路途中過五關(guān)闖六將，來到了陀羅莊。一位老者到七絕山很難過，因為上面有妖精。悟空決定上七絕山除妖，孫悟空和妖精不分勝負(fù)。突然，妖精現(xiàn)出原形，原來是一條紅鱗大蟒。孫悟空靈機(jī)一動，等妖精張開血盆大嘴，勇敢的沖進(jìn)了妖精的嘴里，穿過它的五臟六腑，從肚口跳出來，妖精尖叫不停，最后口吐鮮血而死。我覺得這件事說明了孫悟空的勇敢，我也很佩服它。
還有一次，他們師徒四人來到平項山，誰知山下蓮花洞中的`金角大王和銀角大王想吃唐僧肉。銀角大王設(shè)計讓孫悟空壓在山下把唐僧捉到洞里去了。孫悟空從山里出來，看見兩個小妖拿著寶貝，搖身一變變成了一位道士，兩個小妖見一位道士手中的瓶子覺得好奇怪，便上去問。孫悟空以其人之道還置其人之身，把紫金紅葫蘆和羊脂玉凈瓶給拿到手了，救出了師傅。這個故事告訴了我們做人要先動腦子，如果對方很強(qiáng)，只能智取不能逞強(qiáng)。我長大后也要像勇敢的孫悟空一樣。
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