（合集）描寫景的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫景的作文 篇1
星期五下午，我去衛生間洗手，在那個不經意的轉頭間，我看到了那美麗的夕陽。
我站在窗戶旁，眺望那美麗的夕陽。太陽紅紅的，慢慢消失……山被夕陽照得火紅，像一團熊熊燃燒的大火，好像想燒掉整個世界;云把太陽遮住了一半，但我還是能看到它的美。不知道為什么，這夕陽突然勾起了我的夢想：我一定要考上北大!這片夕陽，好像是在對我說：“你現在一定要發奮學習，將來考上北大。”當我再看那夕陽時，它已經是一道紅紅的晚霞!多美的夕陽呀!多美的`晚霞呀!
夕陽最美，夕陽勾起的夢想也最美!
描寫景的作文 篇2
7月16日，我去貴州馬嶺河峽谷游玩，那里的風景真是美不勝收。
我們驅車來到了馬嶺河峽谷，走了許多級臺階，來到了高100米的觀光電梯。我們坐著電梯，聽到了“嘩嘩嘩”的響聲。
走出觀光電梯，一道小瀑布映入眼簾，它猶如一層層細紗沿著崖壁在空中飛舞。崖壁上有許多鈣華體，像一個個棚屋的屋頂，又像枝條上長出的灰色葉子。瀑布上濺下的水花，滴到鈣華體尖頭，宛如一個個雨后的'屋頂在滴水。我從指示牌上看到了它形成的原因：1、水量充沛。2、遍布可溶性碳酸鹽地層，地表水帶走大量碳酸鈣，當他們跌入峽谷，由于對巖石的沖擊，使二氧化碳逸出和碳酸鈣飽和，在巖石上形成鈣華體。3、鈣化壁上灌叢茂密，碳酸鈣在枝葉上凝結，從而形成了鈣華體。
繼續沿著崖壁上的棧道往前走，一條名叫“珍珠瀑”的瀑布映入眼簾，它像一顆顆珍珠似的往下滴。走著走著我發現有很多水從天上落下來，我以為下雨了。多走了幾步才發現，原來自己無意中走進了水簾洞，這時衣服已經全濕了。我們沿壁繼續往前走，走過搖搖晃晃的吊橋，看到了許多精美、壯觀的瀑布。有的像白色的面紗，有的像流動的珍珠串，還有的像銀色的天階。其中最氣勢蓬勃的就是萬馬奔騰瀑布了。
越接近萬馬奔騰瀑布，“嘩嘩嘩”的響聲越發震耳。瀑布猶如數萬匹駿馬，從崖壁上奔騰而來，好雄偉！水花到處飛濺，隨著微風，各處飄散，好像在下毛毛雨似的。到處霧蒙蒙，除了面前白色的瀑布和頭頂的藍天，其他都看不清了。淋著“雨”，我還是在瀑布前拍了許多照片。萬馬奔騰瀑布真是氣勢恢宏，美不勝收。
剛開始，我聽媽媽說去馬嶺河峽谷游玩，我感覺要爬山會很吃力無聊，非常不開心。玩好之后，我才發現，那里的景色令我流連忘返！
描寫景的作文 篇3
飄飄灑灑一夜的細雨，換來了清遠明亮的小曲，吹散了夏的炎熱，吹來了涼爽的秋天。
秋天是豐收的季節，果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個個燈籠高掛枝頭，紅彤彤的蘋果像一個個擠在一起的胖娃娃，扒開樹葉往外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余，你會禁不住垂涎欲滴，真想這一個嘗嘗！
風，輕輕地、溫和的吹著。瞧！秋姑娘把這里裝扮的多么美麗。看那菊花開的多么熱烈！多么旺盛！紅的、黃的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭芳斗艷，眼睛應接不暇，那么多的菊花，一朵挨著一朵，仿佛要把它全部的'生命力展示給我們看。這瞬間，這里仿佛變成了一個錦簇的世界！
秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍的無可比擬，確有“天高任鳥飛的”高遠之感。高空中，一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只見，“蝴蝶”在空中自由自在地飛翔，活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈。“蜻蜓”的主人也不甘示弱，不停地放著手中的線軸。你看！“蜻蜓”在繞著“蝴蝶”飛呢，它可以與“蝴蝶”相媲美。在它們的旁邊，有兩只“老鷹”在比翼高飛。喲！一只“蜈蚣”正扭著它那長長的身子，很是可愛！不一會兒，觀看的人越來越多，空中又飛來了幾只“大雁”。此時，天空好像活了似的。人們一個個個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。煞是熱鬧！
我們去果園采摘了誘人的果實，又去了花園欣賞了迷人的菊花，然后我們又觀看了空中精彩的風箏表演，何不要去路邊散散步呢？
路道兩旁，秋姑娘給小樹染了金發。秋風一吹，蝴蝶紛紛揚揚飄落地上，待細細一看，卻又都變成似扇子的小葉。田野里，金黃的玉米甩著它的紅發；一穗穗的高梁高傲地矗立著；沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。好一派迷人的秋色啊！
我喜歡春夏秋冬四個季節，但我更喜歡秋天的景色！
本文抓住秋天的特點，運用比喻、擬人等修辭手法，描繪了秋天的果園、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色，景色描寫生動、貼切，給人留下深刻的印象。尤其是對"放風箏"做了細致描寫，使人如臨其境。
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