想象的作文常用(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
一束白光把我?guī)У揭粋�(gè)草木繁茂的星球，那里天空異常湛藍(lán)，湖水異常清澈，更奇怪的是，我竟然在這神秘之地看見(jiàn)了野獸的蹤影。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一種滄桑的聲音：“你穿越了時(shí)空，來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，你要記著，你是這時(shí)代唯一的人種，你是人類(lèi)的祖先。”
這種聲音消失在半空中，而我還在久久地疑惑著，我，是這時(shí)代唯一的人種？我是億萬(wàn)年以后人類(lèi)的祖先？這是不是太荒繆了！就算我穿越了時(shí)空，人類(lèi)的祖先也不該是我呀！
我在一座荒島上蓋了一間矮小樸實(shí)的小茅房，作為我的棲息之處。我抬頭望望天，我是多想念我的親人們哪，我雖在這座島上衣食無(wú)憂，但沒(méi)有一個(gè)可以陪我聊天的朋友，天長(zhǎng)日久，我也漸漸習(xí)慣了。
我想起了《宮鎖心玉》中的晴川，她不也穿越了時(shí)空？雖然穿越的時(shí)代不同，但我們同樣面臨著思親的.煎熬，她面對(duì)這種煎熬，表現(xiàn)的非常堅(jiān)強(qiáng)，我是人類(lèi)的祖先，我將肩負(fù)起繁育人類(lèi)的重任，我應(yīng)該以此為榮，再說(shuō)，我是從億萬(wàn)年以后來(lái)的，很多人不知道的高科技我都了解，為什么不能把它們引用進(jìn)億萬(wàn)年后我們的生活呢？
我在島上找到了一種“育兒水”，這種水誰(shuí)喝了就可以生育后代，一代代繁衍下去，終于，我在活了150年后由于操勞過(guò)度去世，可以說(shuō)不枉此生。
“叮叮叮……”我的玩具貓鬧鐘響起來(lái)，我揉了揉惺忪的雙眼，才猛然醒悟，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我很高興，因?yàn)槲矣H眼目睹了人類(lèi)是怎樣創(chuàng)造出的，我解決了困惑我已久的難題，心里甜滋滋的，雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，可它帶給我的是無(wú)限的意義與價(jià)值。
想象的作文 篇2
從前有一種小動(dòng)物叫龜子，因?yàn)樗鲥e(cuò)了事，所以被巫婆施了魔法。巫婆有一天對(duì)龜子說(shuō)：“只要你找到這個(gè)龜殼的主人，你身上的魔法就會(huì)解除！”
龜子為了解除魔法，日夜不停的尋找，大概過(guò)了100多年了，龜子還是沒(méi)有找到，突然一只小兔子蹦出來(lái)說(shuō)：“你怎么不想想看，這個(gè)世界上還有誰(shuí)？如果你不知道的話，十年過(guò)后我們又在這里相見(jiàn)。”
過(guò)了十年后，龜子和小兔子又在這里相見(jiàn)了。突然，把龜子驚呆了，這只小兔子并不是小兔子而是一位美麗的仙女。仙女說(shuō)：“我變成一只小兔子是為了考驗(yàn)?zāi)愕?，而你不進(jìn)自己的努力去找，所以這個(gè)龜殼就永遠(yuǎn)在你背上，并且叫烏龜！”龜子聽(tīng)了后很后悔。可是永遠(yuǎn)沒(méi)法改變了......
想象的作文 篇3
淺淡的空白，卻掩藏著最深沉的寧?kù)o。這樣的日子，當(dāng)你選擇用語(yǔ)言的方式表達(dá)時(shí)，會(huì)覺(jué)得是一種打攪，唯有讓這唇齒間的香味在指尖輕舞，悠揚(yáng)悠揚(yáng)，才覺(jué)得是一種返璞歸真的皈依。
這時(shí)，世界仿佛只剩下我，如小王子那樣，有著他的美麗星球，在那個(gè)星球，他可以每天看43次日落，可以去看屬于他的三座火山，可以對(duì)他的玫瑰花講笑話，給她澆水。
而我的星球，我給它取名叫夜空。你應(yīng)該知道，在這里，它統(tǒng)統(tǒng)是我的。
所以，它應(yīng)該有星星，小小的卻很亮的那種，像玫瑰花對(duì)小王子的意義那樣。除了我自己，沒(méi)人會(huì)懂得那些星星的意義，所以除了我，也沒(méi)人能夠守護(hù)它。
它是專(zhuān)屬于自己的愛(ài)，善良，童真和溫暖，和他們所有的都不一樣，我想，你也明白，當(dāng)然那是你的了。
所以，我會(huì)經(jīng)常的.關(guān)上心的大門(mén)。
與其與那些聲音爭(zhēng)執(zhí)，與那些力量抗衡，用一種傷害來(lái)報(bào)復(fù)另一種傷害，不如關(guān)上心門(mén)，不去理睬。
因?yàn)榕ｎD第三定律告訴我們，產(chǎn)生力的作用必須要有著力點(diǎn)。
而在乎，就是這個(gè)著力點(diǎn)。
所以，如果你確定你所要守護(hù)的和小王子的玫瑰一樣重要，就請(qǐng)不去在乎。
正如俗話所說(shuō)，我們不能因?yàn)楸灰粭l瘋狗咬，就趴下去咬它一口。
只要我們明白自己想要的，那么唯一的任務(wù)便是做好它。
那個(gè)星球，你知道，它統(tǒng)統(tǒng)由我安排。
所以，它應(yīng)該有一個(gè)淺藍(lán)色的瓶子，有時(shí)，我會(huì)打開(kāi)它，讓淚水恣意圓滿地滑落，沒(méi)什么比這更舒暢的了。
你知道，小王子的玫瑰花很美，卻有刺，有時(shí)又矯情，又虛榮，她愛(ài)著小王子，卻經(jīng)常傷害她，讓他傷心，讓他流眼淚。
而我的那些星星，也常常會(huì)傷害我，我望著它，望著，望著，就陌生了。
它看起來(lái)如此寒涼，又如此遙遠(yuǎn)。
曾經(jīng)以為伸手就能抓住的東西，如今，跳起來(lái)，卻仍不見(jiàn)蹤影。曾經(jīng)以為某人就是今生的那個(gè)人，卻輕易地，丟失在某個(gè)轉(zhuǎn)角。曾經(jīng)以為那些神圣的東西，如今，反被人拿來(lái)利用。
于是，許多是變成了不是，不是卻變成了是。于是，有人會(huì)說(shuō)，放棄吧！不要再傻了。
所以，我會(huì)讓眼淚一滴滴注滿瓶子，讓它凝成琥珀般的透明，作為見(jiàn)證。
但無(wú)論怎樣，你知道，我不會(huì)退后一步。
因?yàn)樾切堑拈W亮，是因?yàn)槠渥陨淼娜紵铱释踔烈蕾?lài)著這些溫度。
所以，我堅(jiān)持相信真愛(ài)，絕不要無(wú)愛(ài)的婚姻。所以我堅(jiān)持努力，哪怕離夢(mèng)想仍然那么遠(yuǎn)，但如果能讓我多看它一眼，我愿意那樣做。所以我堅(jiān)持相信鼓勵(lì)比批評(píng)更重要，堅(jiān)持相信自戀比自卑可貴，堅(jiān)持相信真愛(ài)比性別重要，堅(jiān)持相信爭(zhēng)取權(quán)利，堅(jiān)持自愛(ài)比愛(ài)別人重要，堅(jiān)持相信寬容、尊嚴(yán)、原諒等古老的字眼，堅(jiān)持相信笨拙比圓滑更可愛(ài)等等。
它很重要，你應(yīng)該知道。
因?yàn)槲覀兪峭瑯拥娜耍袝r(shí)會(huì)害怕，有時(shí)會(huì)軟弱，有時(shí)會(huì)哭泣，但我們不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)檫@世界還有許多許多的人和我們一樣,守著自己的星球，決不后退。
在自己的星球，日子才是自己的。守好自己的星球，也就守好了自己的時(shí)光。
我想要的就是這樣了，那么，你呢？
想象的作文 篇4
想象作文的教學(xué)課件
教學(xué)流程
一、感悟想象
1．設(shè)置懸念，激發(fā)情趣
詞語(yǔ)碰碰對(duì)：
教師：同學(xué)們，咱們先來(lái)做個(gè)互動(dòng)游戲，叫“詞語(yǔ)碰碰對(duì)”。我出一個(gè)詞，你們給它對(duì)上一個(gè)表示用途的詞。比如，我說(shuō)床，你們對(duì)睡覺(jué)。咱們開(kāi)始吧。
教師：我說(shuō)“牙刷”（學(xué)生對(duì)“刷牙”）；我說(shuō)“鋼筆”（學(xué)生對(duì)“寫(xiě)字”）；我說(shuō)“手電筒”（學(xué)生對(duì)“照明”）；我說(shuō)“洗衣機(jī)”（學(xué)生對(duì)“洗衣服”）。
教師：如果有人想用洗衣機(jī)洗土豆、洗蘿卜可以嗎？
（學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)）
教師：人們常常把這種看似不合情理的想法批評(píng)為什么？
（板書(shū)：胡思亂想）
教師：真有人用洗衣機(jī)洗土豆，這里還有一個(gè)有趣的故事呢！
四川的一位農(nóng)民買(mǎi)回洗衣機(jī)后，他發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)的工作原理與攪拌清洗土豆的方法相似，就想當(dāng)然地用洗衣機(jī)洗蘿卜、洗土豆、洗甘薯。這就超出了洗衣機(jī)原有設(shè)計(jì)的使用范圍，所以他的洗衣機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)故障，需要修理。海爾公司得知這一信息后，并沒(méi)有一笑了之，立即組織技術(shù)攻關(guān)，生產(chǎn)出了多用途洗衣機(jī)，投放農(nóng)村市場(chǎng)，農(nóng)民競(jìng)相購(gòu)買(mǎi)。這給消費(fèi)者帶來(lái)方便，也給自己帶來(lái)無(wú)限商機(jī)。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你們認(rèn)為這還是胡思亂想嗎？這叫怎么想？
（換板書(shū)：奇思妙想）
2．調(diào)動(dòng)積累，豐富表象
回憶想象佳作：
教師：有一首你們很熟悉的古詩(shī)，就是奇思妙想的佳作。
（出示：《望廬山瀑布》。誦讀）
教師：詩(shī)中哪里最能表達(dá)作者大膽奇特的想象？誦讀最后兩句。我建議你們用誦讀古詩(shī)的語(yǔ)氣來(lái)讀。（教師示范）
（出示：《夾竹桃》片段）
教師：請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽一下。
（點(diǎn)紅“參差”）
教師：這個(gè)詞你們見(jiàn)過(guò)嗎？怎么讀？（請(qǐng)同學(xué)們都讀兩遍）
誰(shuí)愿意給大家讀讀這段話？（指一名同學(xué)朗讀）請(qǐng)其他同學(xué)用自己喜歡的方式來(lái)參與，可以跟著他默讀，可以小聲跟他讀，也可以閉上眼睛聽(tīng)他讀。
（配樂(lè)朗讀）
教師：喜歡這段話嗎？最喜歡哪里？（點(diǎn)紅學(xué)生喜歡的語(yǔ)句再讀）
二、體驗(yàn)想象
1．出示“夏天”的畫(huà)面
學(xué)生表達(dá)自己的'想象。教師據(jù)情點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)。如，有植物，有動(dòng)物，有運(yùn)輸工具，有靜態(tài)的，有動(dòng)態(tài)的，想象很豐富。
2．頭腦風(fēng)暴
（1）出示：“圓”的畫(huà)面。
教師：這是一個(gè)圓，你們聯(lián)想到什么？
（2）出示：“書(shū)”的圖片。
教師：你們聯(lián)想到什么？
（3）小組競(jìng)賽。
教師：下面我們開(kāi)展小組競(jìng)賽，這有一幅圖，（出示影子圖）比一比哪個(gè)組想得多，想得新穎。
（小組匯報(bào)交流）
三、總結(jié)想象
教師：剛才咱們都是圍繞什么做的“熱身活動(dòng)”？
（板書(shū)：想象）
教師：你們?cè)趺纯础跋胂蟆保吭囍涯銓?duì)“想象”的認(rèn)識(shí)、體會(huì)用類(lèi)似格言警句的格式表達(dá)出來(lái)。
（學(xué)生發(fā)言）
教師：咱們看看科學(xué)家們是怎么說(shuō)的。
（出示：科學(xué)家的話文字片，男女生各讀一句）
教師：這是科學(xué)家的理論。你們的認(rèn)識(shí)和科學(xué)家一樣高。
法國(guó)科學(xué)幻想小說(shuō)家凡爾納，很早就在他的小說(shuō)里幻想有一種可以在水下航行的船。這幻想啟發(fā)了科學(xué)家，他們潛心研究，不斷克服設(shè)計(jì)中碰到的種種困難，果然造出了潛水艇。凡爾納在小說(shuō)中幻想的飛機(jī)、導(dǎo)彈、坦克也都一一成為現(xiàn)實(shí)。
特別是前不久，我國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船，成功遨游太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天之夢(mèng)，讓我們激情澎湃，為祖國(guó)航天事業(yè)跨越式發(fā)展而——（學(xué)生接后語(yǔ)）；更為祖國(guó)國(guó)力的強(qiáng)大而——（學(xué)生接后語(yǔ)）。
所以呀，許多昨天的幻想，往往是今天的現(xiàn)實(shí)；而今天的幻想，往往又是明天的現(xiàn)實(shí)。
四、欣賞想象
教師：下面請(qǐng)你們做小小評(píng)論家（出示：幻燈片）評(píng)一評(píng)這篇想象習(xí)作你欣賞哪里，說(shuō)說(shuō)理由。（當(dāng)堂發(fā)想象習(xí)作）
分組欣賞，全班交流。
引導(dǎo)學(xué)生感悟共同點(diǎn)，美好的心靈，善良的情懷。
教師：請(qǐng)一位同學(xué)和我一起合作板書(shū)。
（板書(shū)：美好善良）
五、表達(dá)想象
教師：剛才我們感悟了想象，體驗(yàn)了想象，欣賞了想象，你們現(xiàn)在最想做什么呢？做一個(gè)動(dòng)作，我來(lái)猜一猜。我知道了，你們最想表達(dá)自己的想象。
（出示：想象大比拼）
教師：你們都想寫(xiě)什么呢？用一句話簡(jiǎn)要地交流一下。
（學(xué)生發(fā)言）
教師：同學(xué)們說(shuō)得真好！寫(xiě)我們的想象，題材不限，體裁可多樣，形式可自由，篇幅的長(zhǎng)短也由你們自己定，只要盡情盡興就好。
（教師在黑板上畫(huà)一只小鳥(niǎo)）
教師：你們猜一猜，我畫(huà)一只小鳥(niǎo)是什么意思？
對(duì)。希望你們的思維像小鳥(niǎo)一樣，飛翔在自由想象的天空中。
想象的作文 篇5
我是一架紙飛機(jī)，一架快樂(lè)的紙飛機(jī)。我乘風(fēng)遨游，悠游自在。——題記
我本是一張普通的紙，某天被一位小男孩折成了紙飛機(jī)。他站在一碧千里的草地上把我放飛。我感覺(jué)渾身輕盈，風(fēng)讓我飛翔，在一望無(wú)際蔚藍(lán)色的天空下像鳥(niǎo)一樣自由飛翔。那天起，我飄在天上的日子就開(kāi)始了……
我飄啊飄，悠閑自在。我飄到一個(gè)池塘邊，映入眼簾的是荷花和荷葉。一朵朵荷花含苞欲放，亭立在池塘上，猶如一位亭亭玉立的“粉系少女”。花苞里的小露珠是晶瑩剔透的，染艷了荷花，還散發(fā)著淡淡的幽雅的甜香。荷葉則像一把大綠傘，為散下嬌嫩的荷花遮風(fēng)擋雨。微風(fēng)拂過(guò)，荷花和荷葉在池塘中“跳舞”，還笑彎了腰。
我飄啊飄，飄到了一座花園。哇！眼前的景色實(shí)在是太美太壯觀了！簡(jiǎn)直是一片花海！各種各樣綻放的鮮花呈現(xiàn)在我的眼前，它們爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅，顏色各異。有紅色，粉色，藍(lán)色，白色，紫色，黃色等等。微風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，那輕輕的舞影疊印在我面前，簡(jiǎn)直像是踏入了花神殿一般。看！那紫色的是丁香，藍(lán)白相間的.是玫瑰花，繁星點(diǎn)點(diǎn)、白白的是滿天星。
我飄啊飄，飄到了一個(gè)鄉(xiāng)村。不知不覺(jué)，下起了雨。煙雨蒙蒙，如同剪不斷的綢緞。而雨中的小溪清波蕩漾，泛起了層層波紋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去朦朦朧朧，仿佛在人間天堂，又像在霧中，如一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)。許多老人坐在屋子里，圍成一個(gè)圈，搖著扇子，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，看著門(mén)外的雨景。我的“小翅膀”濕透了，但仍阻擋不了我環(huán)游世界的小小夢(mèng)想。
夜幕降臨，黑夜猶如一個(gè)大玉盤(pán)，繁星點(diǎn)點(diǎn)，就似大玉盤(pán)里的珍珠。世界真大，旅行的步伐沒(méi)有盡頭。乘著風(fēng)，我又飛回了當(dāng)時(shí)起飛的那片草地。
我輕輕落在草地上，永遠(yuǎn)停在那……
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