我的老師作文錦集(9篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
寒假里我參加了冬令營活動，在那兒的老師里，最特別的就是丸子老師和小鹿老師。
羅老師有一個又大又圓的腦袋，他在微信里叫“羅丸子”，在車上也風(fēng)趣地介紹過自己的別名，叫丸子老師。他每天狼吞虎咽地吃掉豐盛的飯菜，這也許是成為圓腦的來歷吧？你可別小瞧圓腦袋哦，這里面裝著不少知識呢！如果我們有疑問，可以問丸子老師，他會告訴我們并講出原因，有時還會與我們一起活動，你瞧，多有趣！丸子老師的眼睛也很特別，不同的心情里，他的眼睛也有區(qū)別。當(dāng)他開心時，眼睛瞇成一條縫，好像看見了令他難以忘懷的事；當(dāng)他疑惑時，眼睛又小又圓，好像遇到了難以解決的困難；當(dāng)他生氣時，眼睛瞪得很大，好像別人做了不可原諒的事。但這知識有時候發(fā)生的，大部分的時間都是丸子老師在默默地幫著我們，也很少與我們歌舞互動，特別是很少說話。
小鹿老師有一個尖尖的瓜子臉，一看到他我就會想起向日葵里的葵瓜子，忍不住想上去咬一口，可那小小的腦袋里卻裝著不少故事。每次活動，都會給我們講一個有趣的故事，比如前幾天他在快到新年時，給我們講了關(guān)于“年”的故事和“壓歲錢的來歷呢！他還有一個水汪汪的大眼睛，好像裝了一些童年的回憶。他最特別的.是，有一身黑乎乎的皮膚，我們在討論小路老師時，果果老師說：她第一次見到小鹿老師時，還以為他是外國人呢！我心想小魯老師一定是在外國玩多了吧，不然他就不會是外國人了。
開營晚會的教室里熱鬧極了，有的在準(zhǔn)備著節(jié)目，有的在討論著老師會表演什么，還有的嬉戲打鬧。在開營晚會上我還發(fā)現(xiàn)小鹿老師很大方，丸子老師很害羞。老師們的節(jié)目開始了，過了一陣該小鹿老師演了，他挺胸抬頭地走上臺，接著音樂聲響起，他大聲喊著：“跟我一起跳。”他抬起胳膊，做成三角形，學(xué)著小雞一樣，扇動著那對“翅膀”，我心想這樣一定很好玩，我去試試吧！我們便一起瘋狂的歌舞起來。開營晚會結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)只有丸子老師沒表演，于是我走向丸子老師疑惑地問到：“您為什么不去表演呢？”老師指著同學(xué)們微笑著對我說：“他們都表演了啊，你看多熱鬧，這下根本不用我上臺了。”我勉強地說道：“也對。”但我心里卻想，丸子老師一定是因為害羞才不上臺。
這就是我的老師，一位害羞的老師和一位大方的老師，他們各有特點，并精心的教導(dǎo)我，讓我充滿了知識。我也希望丸子老師能像小鹿老師一樣大方，和我們有更多互動，讓我們更加了解對方，成為更加親密的伙伴。
我的老師作文2
老師是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才，在他們精心的呵護下，我們健康活潑的成長。在那么多的老師中，給我印時印象最深的是她剛教了我們一學(xué)期的李老師。
李老師，圓圓的臉上那一雙銳利無比的眼睛，就是讓那不認識李老師的學(xué)生也會嚇得心驚肉跳的跑開了。
記得有一回：我因為老師讓準(zhǔn)備的文學(xué)常識，我沒有寫那么多遍，而且也沒有好好準(zhǔn)備，就是因為我沒有好好的.準(zhǔn)備，所以考試只考了七十多分兒。于是，李老師就讓我把一整個文學(xué)常識的卷子抄三遍。我當(dāng)時就呆住了：三遍！我在心里喊了三遍，因為這一遍，我就要抄。大約一個小時上下，抄三遍就是三個半小時。我游完泳回去以后著急忙慌的車發(fā)我一看表八點了。我立馬開始了那漫長的抄卷子。我抄了兩遍就已經(jīng)十點半了比我預(yù)期的要晚半個小時。我爸、媽因為心疼我，就不想讓我寫了，因為太晚了就讓我睡覺，可是我就是想堅持寫完，不然？我想你是知道的可我還是雙拳難敵四手，說不過他們。而且我媽給李老師發(fā)微信了，所以我才睡覺了
到了第二天，你老師一查我沒有寫完，加抄三遍，而且最重要的是我沒有簽字兒，因為昨天寫作業(yè)太著急了，所以忘了和家長說了，哎！只好請家長來了，又會是一頓（李老師說看見我媽發(fā)了微信了但說沒有用！）
這就是李老師嚴(yán)厲的一面。當(dāng)然，也有她和藹的一面：記得在這一學(xué)期剛一開始的時候。我和一個學(xué)習(xí)好但愛抓人的小藏做了同桌，于是我就向他開了一個，玩笑結(jié)果她有一點生氣，就想要抓我，于是我也就自然兒然的去抓他了。結(jié)果用的力氣大了一點兒，把她的手抓破了一點兒皮。他也沒表示什么。然而到了下午，我又開了一個小小的玩笑，當(dāng)然沒有上午的那個那么過，我看他已經(jīng)又把手伸過來了，我剛是因為他要抓我了，于是我就搶先一步結(jié)果他太疼了就去和李老師找藥，結(jié)果一出屋就說出來了。嗨！于是李老師就自然而然的找我了。但老師沒有嚴(yán)厲的狠批我，反而和藹的跟我說了一些道理
雖然有時候會很嚴(yán)厲很嚴(yán)厲，但是他仍然是我心中的好老師！
我的老師作文3
有人把老師比喻成園丁，把學(xué)生比喻成花草。她勤勤懇懇的修剪著花草多出的枝葉。但我覺得，老師更像我們的父母，教導(dǎo)我們做人的道理和做事的原則，教給我們知識。
上課，老師總是全神貫注的講課。時不時的提醒一下走神的同學(xué)，讓他們仔細聽課，考上一個好初中。下課了，老師就是我們的知己，就是我們的朋友，和我們一起分享生活中的酸甜苦辣咸，雙方都互相分享一下自己有趣的事情和自己的新發(fā)現(xiàn)，就是一個無話不談的朋友。不過，我們在表現(xiàn)不好的時候，老師還是會要批評你的，你可能這時會想：哎呀！怎么又嘮叨啊，好煩啊。但是，千萬不要這樣想，因為我們做錯了事情，老師不可能坐視不管，老師就會告訴你這個事情正確的做法，激勵你下次爭取把事情做到更好。
那是一個寒風(fēng)呼嘯，雪花紛飛的冬天。英華小學(xué)一年一度的元旦聯(lián)歡晚會已經(jīng)緊鑼密鼓的進行著。我們舞蹈隊的同學(xué)更是辛苦，但是我們的班主任，都會在旁邊監(jiān)督著。
“好！今天的表現(xiàn)不錯，休息一會兒，一會兒在來一遍。”同學(xué)們想一群泄了氣的皮球一樣坐在了地上，咕咚咕咚的喝著水。一會兒，耳邊便傳來趙老師的叫聲。趙老師把我們叫過去，語重心長的對我們說：“你看，轉(zhuǎn)手絹的時候手腕要靈活，眼睛要看著手絹，不要東張西望，這樣的話，會分散注意力，影響轉(zhuǎn)手絹的效果。時刻要記著，臉上要保持微笑。現(xiàn)在趕緊休息一下，用最好的狀態(tài)跳出最美麗的舞蹈。一會兒回教室的時候，一定要穿上棉襖，別再感冒了。”我們每位同學(xué)都知道肩上背負著巨大的責(zé)任，我們的身上有無數(shù)的.眼睛盯著我們。所以，我們跳舞的時候，都拿出了十二分的精神。
俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功。”經(jīng)過同學(xué)們?nèi)杖找挂剐量嗟木毩?xí)，我們換來了我們最好的回報，就是在元旦中獲得了一等獎的好名次，也被電視臺選中，登上了春節(jié)晚會。不過，榮譽并不重要，重要的是我們練習(xí)的時候有沒有刻苦。只要能迎來舞臺下同學(xué)如雷聲一般的掌聲，我們這幾天辛苦的練習(xí)，就不會是白費的。
老師啊，老師。謝謝你對我們的哺育；謝謝您數(shù)十年如一日對我們的諄諄教誨；謝謝您把我們夢中的理想，變成現(xiàn)實。同學(xué)們都知道，我們的成功對您來說就是最大的幸福。馬上就要畢業(yè)了，借此機會，讓我以最崇高的敬意，對我的班主任趙老師說一聲：“老師！您辛苦了！”
我的老師作文4
秋翩然而至，夏日的熱情悄悄褪去，只有秋蟬還做著最后的沖刺，叫聲里卻透出了些許滄桑與遲暮。我與小學(xué)告別，踏進了中學(xué)的校門，在這里我開啟了新的學(xué)習(xí)生活，遇見了三位良師。
語文老師陳老師是個溫柔似水的女子，“腹有詩書氣自華”，不錯的，在陳老師身上就能體現(xiàn)出來。一雙亮晶晶的眼眸中閃耀著靈動與智慧，一顰一笑都優(yōu)雅而美麗，講起課來有條不紊、生動有趣，將一個個故事穿插其中：曾子的誠信、顏回的賢能、孔子的智慧，不僅僅教會了我們知識，更教會了我們?nèi)绾巫鍪隆⒆鋈恕＼娪?xùn)時，陳老師不怕苦，不怕累，陪著我們，沒有休息一分一秒，鬢角滲出細密的汗珠，太陽鏡也遮蓋不了那眉宇間的疲憊，可陳老師仍堅持著、陪伴著、呵護著，確乎是一位難得的良師益友啊！
數(shù)學(xué)趙老師著實美麗，膚若凝脂，兩瓣紅唇，身材高挑，白色T恤衫，黑色短裙，一雙運動鞋，走路還帶風(fēng)，發(fā)絲紛飛，充滿著活力。趙老師特別愛笑，嘴角上揚，眼里仿佛藏著一彎月亮。講課時，每到重點之處，她就眉飛色舞，神采飛揚，讓我們的思想也跟著活躍了起來，緊跟著老師的進度，下課鈴響起，我們?nèi)砸猹q未盡。趙老師第一年參加工作，每講一節(jié)課都會準(zhǔn)備很久，反復(fù)演練斟酌，關(guān)注到每一個小細節(jié)，每一種可能性，實在難以想象這背后付出了多少汗水呀！有這樣的好老師，幸甚至哉！
圓圓的鵝蛋臉，鼻梁上架著一副眼鏡，長發(fā)扎成馬尾，飄逸的長裙，這，就是我們的英語老師邢老師。邢老師十分敬業(yè)，早上，校園還未熱鬧起來，教室里還是昨天的樣子，邢老師已在講臺上等著我們了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，便帶領(lǐng)大家開始了當(dāng)天的'早讀。無論課上還是課下的作業(yè)，邢老師總是以最快的速度改出來，這實在是了不起。每一份作業(yè)，每一個標(biāo)點，每一個字母，都被邢老師認真仔細的檢查。邢老師帶兩個班的英語課，還有一個不足五個月的孩子，為了我們，也“狠心”給寶寶斷奶了。她舍小家顧大家，她的身上展現(xiàn)出了敬業(yè)之美！
“鶴發(fā)銀絲映日月，熱血丹心沃新花。”老師，您是一艘船，把我們擺渡到成功的彼岸；老師，您是鋪路石，讓我們走向知識的樂園；老師您是一把傘，為我們遮擋風(fēng)雨！老師，感謝有您！
我的老師作文5
我的語文老師戴老師，是我的良師益友。
戴老師不高，戴著副眼鏡。是個可愛的胖胖的老師。
她不愛罵我們，即使有人作業(yè)沒寫，她也僅僅是上課調(diào)侃兩句罷了，但是我和她的認識起源一次被罵。
“陶浩杰你為什么和楊一帆講話？”平日里愛嘀咕的我頓時慌了神，順帶著把前一陣的記憶消除了，誰也不會想到老師會在講話后的一會兒再搞突擊。“我沒有！"三個字順著拖了出來，我只有抵賴。
她厲聲說道，什么，再說一次。清空記憶的我再次不知死活的說出那三個字，一旁的楊逸帆似乎也不適應(yīng)是這種形式的突擊，也沒緩過勁兒替我辯護，于是我倆很榮幸地得到了“教師辦公室一日游負責(zé)人思想教育講座”的驚喜大禮包。當(dāng)然現(xiàn)在，我也正在努力改正這個惡習(xí)，爭取不復(fù)發(fā)。
作文無疑是語文三難看中的“第一看”，還有兩個分別是“修改病句”與“閱讀短文”。這三個是我們語文考試中巨大的障礙，我的作文一開始其實是連流水賬也寫不好的，真是一件悲傷的.事情。但是她卻將每篇文章的構(gòu)思體系，都一一給我們看，切實鍛煉我們的寫作的能力。也讓我的作文可以給人看，我現(xiàn)在已經(jīng)開始好好寫文章了去了，你瞧，今天我的文章能有機會綻放了！但我依然還有許多的不足，我相信，在戴老師的教導(dǎo)之下，我一定可以寫出好文章的。
記得一天丹陽下雪了，這是很難得事情，但老師手一揮，我們變?nèi)搅送饷婵囱瑢W(xué)們開心極了。那些被老師困在班中的同學(xué)們，也不關(guān)注聽課，誰在此刻不巴望著那銀色的天地呢？接下來，導(dǎo)師讓我們寫作片段，果然一個個都妙筆生花，寫出了優(yōu)美的文章，這是真實的美麗。
能看書，是你這輩子最值得夸耀的財富，這是她說的。一個學(xué)期下來，我們讀了三本名著，都是人類心靈的瑰寶，讓我們得到了很多財富，聞到了最香的氣息了。
住校的我們常常會想家，畢竟人總是對家有一種無法割舍，無法替代的愛的情懷，現(xiàn)在未曾成熟的我們即使有過住宿的體驗。但如果想起家來，甚至不想上學(xué)，每天早上，老師那充滿精氣神的問候，總是鼓舞我們，讓我們充滿干勁，去迎接學(xué)習(xí)
曾有過一次對話是她主動叫我們?nèi)サ模ゲ槁┭a缺，這是第一次老師找我談這些，令人印象深刻，十分感動。
我在此對老師說“謝謝！"
我的老師作文6
我遇到過很多老師，有的老師讓人難以忘記，有的老師早已經(jīng)忘記在腦海。他是唯一一位讓我終生難忘的老師。
四年級下學(xué)期剛開學(xué)的第一天，他告訴我：“他脾氣比較好，因為聲音比較小。”的確，他基本沒有生過氣。
我覺得他非常敬業(yè)，學(xué)校很多老師午休在呼呼大睡的時候，他已經(jīng)在教室里面陪我們寫作業(yè)了，幫很多數(shù)學(xué)不好的同學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，不要吃驚，你沒有看錯，他雖然是語文老師，但是卻幫同學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。因為他無私，因為他關(guān)愛學(xué)生。
有一次他生病很嚴(yán)重，他也沒有請假，因為怕耽擱我們學(xué)習(xí)，他有一次假期布置作業(yè)很豐富，收假來的時候，看到班上同學(xué)寫的作業(yè)，改的'他眼淚嘩啦的，非常感動，還給我們道了歉。我覺得他真的很不一樣，和我們遇到每一位老師都不一樣。
他注重鍛煉思維，他很少布置重復(fù)機械式的作業(yè)，基本上不會布置把課后詞語抄十遍二十遍的作業(yè)，他說這樣重復(fù)，沒有意義，只是負擔(dān)。但是別的老師，不這么想，依舊是第一單元到多少單元抄多少遍，從來不反思效果。
我的作文在他的指導(dǎo)下，越來越有想法，遇到什么話題，只要他一點撥，我就能下筆去寫了。我覺得這是思維的提升。
他常常和我開玩笑說：“為了把我培養(yǎng)上清華，他可是費了不少心思啊。”我覺得這種玩笑式的鼓勵，很催人奮進。他還告訴我：“男生要讓著女生，男生要度量大，正所謂宰相肚子里能撐船。”
但他并不是讓我什么事情都要去忍讓，比如如果自己被誤會了，或者自己的權(quán)利被侵犯了，也一定要學(xué)會維護自己的利益，做到有退有進，不是什么情況都只是會忍讓，而犧牲自己的正當(dāng)權(quán)利。
我常常在心里想：“如果我將來做了宰相，我肚子里面首先要裝著的就是語文老師，還有他告訴我的很多語錄精神，甚至我覺得他就是那一葉給人踏實的大船。”
其實最令我驚訝的是，在不到一個學(xué)期的時間里面，我的班的語文平均分，從開始的不及格到現(xiàn)在的七十多分，我們班的成績得到了大幅的提升，這都是我們老師辛苦的成果。
我覺得他在這里的一學(xué)期，是我們最開心、最輝煌的時刻。我覺得他帶給我們的不僅僅是成績的進步，還有讓我們收獲了愛上語文的快樂。
我的老師作文7
忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。題記
掬水月在手弄花香滿意
彼時，陽光酥暖，清風(fēng)徐來，有一窈窕淑女立于我側(cè)，輕輕為我講詩。“此夜曲中聞?wù)哿乱痪涫鞘裁囱剑俊蔽肄D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，突的靈光一現(xiàn)：“天行健，君子以自強不息”葉老師輕輕地笑了，敲了敲我的頭，輕聲道：“是何人不起故園情啊。”我似懂非懂的點了點頭。葉老師拉著我的手，抬頭看著蔚藍的天空，不時有嘰喳的鳥叫聲。遠方的柳樹一條條的，如同美人柔順的發(fā)絲。我指著那柳樹，大喊：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”葉老師看著我手指的方向，滿意的點點頭。遠處的柳樹，也似乎飄來一陣青香。
逃之夭夭，灼灼其華
桃花開了，紅艷艷的惹人喜愛。葉老師拿起一棵冒著點枝芽與綠意的小桃苗給我。我接過來放進我挖的土坑里，然后把坑填平，澆點水，用后拍了拍土坑，就算大功告成了。我累的是滿頭大汗：“老師，我種好啦。”葉老師笑而不語，忽的一只蝴蝶從我頭頂飛過，我伸手去抓，卻怎么也抓不到。正當(dāng)我準(zhǔn)備跑過去的時候，葉老師叫住了我：“來，過來，把小樹周邊的土壤填緊一點，做事要認真，不能馬虎也不能放松。”我急得滿臉通紅，老師拍了拍我的頭：“不急沒事我們慢慢來。”簡單而強有力的話語撫平了我急躁的'心。
而如今這棵小樹該長大了吧。
唯有垂柳管別離
葉老師站在講臺上，對著大家說：“長安陌上無窮樹，下一句是？”大家都爭先恐后的舉手，都想表現(xiàn)自己，然而卻只有我低下了頭，仿佛已經(jīng)隔離了這哄鬧的課堂。“小徐，你來，你來回答。”我一臉不可置信，我看向葉老師。老師眼里的光芒與相信，那一刻，我的世界，萬籟俱寂。但我想不起來，我支吾著低著頭：“垂垂”我低下頭，不敢看她的表情，她一定很失望吧？可我從小記憶力就不好，我懊惱著，咬著唇，鼻子酸酸的，差點掉下了淚。下課鈴響，我如獲大赦，立馬趴在桌子上。周圍的同學(xué)都在悄悄的討論，說：“葉老師最后一節(jié)課了，舍不得啊”“是啊，是啊”我大驚，跑出課室，只見校門口一抹俏影。我飛奔過去，我氣喘吁吁的跑到她跟前。還是很溫柔，我低下了頭，喉嚨像塞了棉花一樣說不出話。老師拍了拍我的頭：“我走了，好好學(xué)習(xí)。”我點了點頭，再無其他動作。背影愈來愈遠，我的淚水如同洪水破閘：“長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離！是唯有垂柳管別離！”葉老師跑過來，緊緊抱住我，淚水滿眶。
長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離。
我的老師作文8
從小學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師不計其數(shù)，但是讓我受益匪淺的還是我初一的語文老師文老師。
文老師今年40多歲了。一米六幾的個頭，身材瘦削，一頭棕紅色的頭發(fā)柔順飄逸。文老師性格溫和很文氣，跟我們親密無間，我們私底下都叫他文媽媽。不過有時她也會鬧脾氣，讓人有點琢磨不透。
有一次我們上語文課，老師不停地打噴嚏，說話時鼻音很重，聲音非常小。我偷偷的想老師平常體質(zhì)那么好，今天怎么了，會不會發(fā)燒了？會不會是生病了？因為太擔(dān)心老師了，整整一節(jié)課我就沒聽進去。下課鈴一響，我連忙跑到講臺邊去問老師：“老師你今天是不是生病了？”老師生氣的說：今天課上講了什么，給我復(fù)述一遍。”我心里暗暗的想，這下糟了一整節(jié)課都在擔(dān)心老師都忘了聽課了。我紅了臉一句話也不說。老師生氣的對我說：“人首先要管好自己的事，別人的事盡量少操心，學(xué)知識比我的病重要的多，下去了給我把今天所學(xué)的內(nèi)容抄三遍，聽見了沒？”我扮了個鬼臉，低下頭便跑回了座位。雖然受了罰，心里也很不舒服，但我知道老師的良苦用心。謝謝您老師！讓我明白了做人的道理。無論何時何地都要盡心盡力做好自己的事情，分清主次輕重，做一個有責(zé)任心的人。
記得還有一次。語文課都上了十分鐘了，老師才走進我們的教室。在我印象里一般是上一節(jié)課剛下課文老師就會走進教室，她每次來的都很早，為什么這次來晚了呢？我吸取了上一次的教訓(xùn)，認真聽課，等下課了我才跑過去問老師。果然老師又生氣了。我連忙將這節(jié)課講的內(nèi)容復(fù)述了一遍。老師看到我著急的樣子，哈哈哈笑出了聲。在我的追問下老師告訴了我原因。昨天晚上。他給政教處送一個緊急的文件，因為一路都是跑著去的，沒有發(fā)現(xiàn)腳底下的井蓋有一邊是翹起來的，所以摔倒了把腳給扭了，我一臉同情的望著老師，老師只是笑了笑。隨后的一段時間。只要有機會，我就和我的好朋友一起去扶著老師上樓下樓，直到老師的.腳好起來，我們才善罷甘休。她就是這樣，心里裝的永遠是我們。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您用自己的實際行動影響著我，您就像黑暗中一盞明燈照亮我前進的道路，您就像冬日里的一抹暖陽，溫暖我小小的心靈。若不是您，我不可能懂得那么多知識，懂得那么多做人的道理。在此我只想用簡單的語言對您說一句：“老師，謝謝您！”
我的老師作文9
教師，大多數(shù)人心中都是嚴(yán)肅、整潔、樸素。但我接下來將要介紹的這位老師可不一般，一出場，那場面，真是沒有更驚喜！
他就是我們的物理老師(劉玉龍老師)劉“總”，為什么稱呼“總”呢？那是因為他的穿搭令人咂舌，頗有一副時尚達人的派頭。
一身潮流搭配，時不時地來幾件古馳、巴寶莉之類的奢潮搭配，渾身香奈兒男士經(jīng)典香水的氣味，他是教師嗎？當(dāng)然是，但同時非常地trendy(潮）。
雖是如此，但仍舊抵擋不住他物理學(xué)霸的氣質(zhì)。
記得有一次，書上的一道題，難倒了我班眾學(xué)神，每個人絲毫沒有頭緒，只見劉“總”“會心”一笑，提起粉筆，在黑板上隨便寫了幾個公式，同學(xué)們立馬茅塞頓開。其方法之巧妙，常人萬萬想不到呀！
集學(xué)霸、散打、trendyman(潮人）于一身的劉“總”，當(dāng)然，也不缺乏幽默細胞。例如：由于孔明燈的制作原理與熱氣球相似，他便親切地把熱氣球稱為昆明燈plus！再比如他為了讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫猓谷话鸦喰蜗蟮乇扔鞒扇Τ蓤A圈的杠桿。
老劉的笑，是動人的微笑。老劉一笑，不是打人，就是真的.想笑。
在這層層光環(huán)的照耀之下，我們是學(xué)也得學(xué)，不學(xué)也得學(xué)！如果你上課想睡覺，那對不起了，因為老劉會讓你先站起來，然后在你身邊轉(zhuǎn)悠，讓你飽受“香水之痛”。那種感覺想想都覺得倍兒爽。更有甚者，他會讓你上黑板做題，而那道題的難度呢，就連他本人也得思考半晌，他會讓你“顏面掃地”，再也沒有睡意。
“劉總”人長得帥，字也寫得非常帥氣，不知道的還以為是書法家呢！簡直是行云流水，一氣呵成。講課時的推黑板、寫字時的那架勢、那派頭，像極了某名牌大學(xué)的高級講師。看到這里，有人就要發(fā)問了，這老師難道沒有缺點嗎？有，當(dāng)然有。
“眼神”，那令人聞風(fēng)喪膽的眼神，簡直就是“談睛色變”！課堂上，若有某個同學(xué)不聽話，他一個眼神掃過去，讓你立馬變成乖寶寶。
這就是我的老師，我們的劉“總”，“一個人見人愛、花見花開，學(xué)生見了就喊帥”的，又很trendy、很man的物理學(xué)霸老師！
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