將快樂進行到底作文500字
導(dǎo)語：快樂是什么?每個人都對快樂有著不同的看法。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：將快樂進行到底
將生活中的每一種情感進行到底，自己才可以獲得這種情感，將快樂進行到底，你可以獲得甘甜的泉水;將悲傷進行到底，你可以獲得鹽中之王;將傷心進行到底，你就等于把鹽撒在你的傷口;將熱情進行到底，你可以獲得冰雪上的熊熊烈火，這些情感寄在你身旁注視著你，讓你感到無限的情感，將快樂進行到底!
一年冬天，我看見外面飄舞著白色的蝴蝶，立刻跑出門外，招呼大家出來玩，大家都到了，我望著白色的地毯，突發(fā)奇想：我們來打雪仗，不一會兒，陣型就布置好了，碉堡也建好了，我們開始制作“炮彈”誰知，“敵人”已經(jīng)開始轟炸了，可因為碉堡堅固，才擋住了一部分攻擊，我方因雪球不夠而無法反擊，只得偷偷地像小偷一樣潛伏，正當(dāng)我準(zhǔn)備“偷竊”時，敵方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，開始了對我的攻擊，我只得一邊防守，一邊逃跑，但是我躲閃不及，被擊中頭部了，被敵方“爆頭”了，敵方立刻笑成一團，我方也展開了猛攻“三倍雪球”一個同伴喊道，只聽“嘭”的一聲，敵方三人全被擊殺，正當(dāng)他沾沾自喜的時候，三個雪球就在到了他，他則應(yīng)聲
將快樂進行到底，我也獲得了快樂，讓我回味著這快樂的滋味。
篇二：將快樂進行到底
我的快樂來自于成長，因為我生活在一個大家庭中——五三班。在這里留下了我許多美好、快樂的回憶。
我們班八十個人，同學(xué)們相處的.都很和睦。地上出現(xiàn)了廢紙，不管是誰扔的見了都會去撿。誰有了困難都會有人樂于幫助。
我們班上有一個紅花欄，在同學(xué)們的眼中，它不僅代表著學(xué)習(xí)的成績，它還記載著我們成長的快樂。每當(dāng)我看到自己又加上一朵小紅花時，我是快樂的。當(dāng)別人的小紅花也多了一朵時，我也為他高興著。在以后的日子里我堅持加滿我的快樂。
我是班級文藝委員，黑板報是我負責(zé)的。在每次出黑板報時，我都將懷著一種愉快的心態(tài)去出好每一期黑板報。剛開始我出的黑板報字跡不太好看，設(shè)計不夠新穎，但是同學(xué)們卻一直在鼓勵著我，幫助著我。使我重新恢復(fù)了信心，更加努力的去出好。我慢慢的繼續(xù)摸索著，最后只要我們兩三個同學(xué)就可以出好一期漂亮的黑板報。每次在為班級掙得榮譽時我是自豪快樂的。每次出好后，我都會快樂的將它送給每一個同學(xué)，希望每個人都可以從我的這份心意中分享到甜甜的快樂，這樣我也會十分滿足。
我成長我快樂。在每個人的成長經(jīng)歷中，快樂也是其中之一，付出自己真實的心，收獲的那將是一份份用自己汗水換來的喜悅。讓我們在五三班這個大家庭里追尋我們的快樂吧!
來吧!同我將快樂一起進行到底!
篇三：將快樂進行到底
有人說：快樂是一種享受，只有自己得到了，才算得上快樂。但是，直至那件事，我才真正認識到了快樂的意義。
那是個陰天的下午，天灰蒙蒙的，我正坐在教室里，望著眼前那張白花花的試卷，愣愣的發(fā)呆，而手心也早已攥成了一團，沁出了絲絲冷汗。“完了，鋼筆墨水用完了，這個是最重要的一次考試啊!都怪我自己，怎么在這種時候忘記帶筆，真是太不應(yīng)該了!”心亂如麻的我焦急的搓著手，頭頂上一顆顆也應(yīng)聲滑落。無助的我撇了撇坐在身旁奮筆疾書的同桌，不禁回想起了那件事……
同樣是一個陰天的下午，同樣令人厭煩到窒息的空氣，同樣一場考試。我正坐在座位上。筆尖刷劃算的總試卷上劃過。突然，一道聲音驚醒了沉溺于試卷上的我“嗯——那個，我鋼筆沒水了，能不能借我一下。”看著同桌，又瞧了瞧書包里那只備用的鋼筆，緊皺起了眉頭。“不行，萬一備用鋼筆被你用完了。我用什么?”“你先借我一下，等你鋼筆用完了我一定還你!。”“不行，我說不行就是不行!”……
“喂!你的鋼筆是不是沒水了。諾，我借你，接著。可別忘了我這個同桌，考試考砸了可就壞了!。”一陣聲音打斷了我的思緒，一支鋼筆出現(xiàn)在我的眼前。望著同桌，眼睛濕潤了……
原來，快樂便是奉獻與被奉獻，你奉獻了，收獲了一份快樂，而他人也獲得了一份快樂，反之，也是如此。相比之下，由索取而帶來的快樂是多么渺小啊!讓我們一起，將將快樂進行到底吧!
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