同桌的你作文15篇[熱門]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同桌的你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![同桌的你作文15篇[熱門]](/pic/00/cdacd7c0003_5f431d0ae4793.jpg)
同桌的你作文1
時光飛逝，五年的小學生活快結束了。五年我和不少同學做過同桌，有郭霖庸、李澤泰、李珂炎……我印象最深的是王梓丞。
王梓丞，我們稱他“大炮王”。天天吹牛說他家里有十多套別墅，付家有個王家大院，那里全是他家的，自己有十幾萬的零花錢。他見誰都吹，他吹牛不分時間、地點，不分場合，我笑話他說：“編了幾個版本了”。有一次，孔老師在講臺上講著倒數這一課，他只喊簡單，便湊過來和我講起了他家的家產幾他那神經病的弟弟，孔老師讓同學們做題，可他認真的給我講他的弟弟，“沒聽見”，嚴厲的孔老師看見他說話走過來，說：“什么事情，我也聽聽這好事。”結果……
他身上的壞習慣不少，但優點也不少，比如說：大度、樂于助人。曾經有件事深深刻在我腦海里，怎么也忘不掉。那是三年級的時候，流行“三八線“，我看見王梓丞雪白的.襯衫袖子，腦子里閃現了一個餿主意，雪白的襯衫袖子與墨水……嘿嘿！我忙從文具盒拿出了一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開蓋子悄悄地把幾滴墨水滴在了“三八線”上。我心中默默地想：“只要他一越過“三八線”就有他好看”。可剛要放鋼筆，我碰到了桌上我削的尖尖的鉛筆，筆一下掉在了地上，筆尖斷成了兩截，我沒有帶鉛筆刀，一會兒，又要上美術課，我一定畫的不好。正想著，這時候一支鉛筆“啪”一聲被放在了我的桌子上，是王梓丞放的，“拿去吧！”“啊……謝謝”。頓時我的心被內疚填滿了。
五年的小學生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的學校。離別之際，我想和你說：“希望你能在學習過程中步步升高”。
同桌的你作文2
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否惦記，曾經最愛哭的你----”每當我哼唱起這首歌，就會想起同桌的你。
同桌的你，還記得嗎？你當時是那么的幽默、風趣，經常給我講一些笑話。有一次下課后，我們沒有出教室玩。你給我講了一個笑話，把我笑得上氣不接下氣。直到上課鈴響起，同學們唱完了歌，數學老師進了教室，你我還陶醉在你的笑話里，還在不停地笑。突然，南老師大叫一聲我倆的名字，我們這才如夢初醒。挨一頓批評后，我們剛坐下來，又繼續笑著。老師忍無可忍，讓咱倆站到教室外。當時，你看看我，我看看你，我們還是笑個不停。那時，同桌的你，給我帶來了莫大的快樂。
還有一次，我們為了一道數學題爭論得面紅耳赤。你的答案是8，我的答案是4，經過一番爭論，還是你對了。你得意洋洋地對我說：“還是我厲害吧！你拜我為師，我教你怎樣？”我盡管當時心里有很多的.不服氣，但還是靜靜地聽著你的講解。最后，你真誠地對我說：“這是你數學公式還沒有理解透徹，過于粗心造成的。”從那以后，我課后認真預習，上課用心聽講，做作業細心認真。沒想到過段時間，我的數學成績竟超過了你。你并沒有妒忌，而是驕傲地說：“這就是青出于藍而勝于藍。”你那個高興勁，仿佛不是我考了高分，而是你自己一般。那時，同桌的你，教會了我學習應該認真和嚴謹。
雖然，這些已經過去好多年了，但是，你幽默風趣的話語，你學習認真嚴謹的態度，至今我還記憶猶新。現在，我多想再聽你給我講一個笑話，再聽你給我講一次數學題呀！
同桌的你作文3
每當我交上一份份賞心悅目的答卷，我總忘不了我小學六年的辛酸奮斗史，更忘不了同桌的你。
還記得小學初次駛向無涯學海的我們匯集在那便引詩情到碧霄的金秋九月，踏上人生的新征程。
第一節課，老師讓我們在黑板上寫下自己的名字。四十三位同學寫完后，遠遠的我便望見那一行工整美觀的小字于百態眾生中脫穎而出。我當時不認識多少字，只識四個口的田你的姓。一會兒，老師開始按身高排座位，我就坐在你的旁邊，從此我不斷地向你問這問那。從你的口中了解到，你的父親是一位硬筆書法教師，你受家庭文化背景的熏陶，從小立志成為一位書法大家，自幼勤學苦練。你曾說我想成為田英章大師那樣的人。
人家說近朱者赤，近墨者黑，自然我也想成為你那樣的人，但是只要不行動，懶惰就會生根發芽。后來的`一個月，我都無所作為，直到第一次家長會。在會上，語文老師說你將是要與田英章比肩的人，我看見你在眾多家長面前驕傲地昂起了頭，我不由得自嘆不如，會后立刻向你請教此中之大道。你不假思索地答應了。
二年級，全校進行了改革。我們有了新的興趣小組，然而班主任也換了新的，于是座位被重新調整，從此我只能隔著兩排人望著你的背影。但之后我們的交流并無減少，反而更多了。當老師宣布興趣小組的喜訊之時，我們班沸騰了。我細細想著：你曾說：我想成為田英章大師那樣的人，所以一定會去書法小組，我便報了書法組。但在小組里，我左顧右盼、東張西望卻不見你。后來呵，我得知你報了數學組時，我笑了，像你答應教我時般不假思索，這時我們的感情更深了。
五年后，你我都去報考初中，你去了另一所學校。我希望我們的友誼能漂過學海，到達彼岸；亦或是新的開始高中。不變的，除了你我之間的友誼，還有我和同桌的你。
同桌的你作文4
水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，健談的大嘴巴，黝黑的皮膚，總是扎著厚厚的馬尾辮。大家都知道她是誰嗎？是的，她就是——小芳。
我和小芳都是幾個學科的代表，但是小芳對作業很認真。有一次，陳紫英的課堂作業還沒寫完，但是該上學了。何老師留下我和小芳繼續在教室里收作業。晚上，我要去佩友。我對小芳說：“小芳，我先走，你收下吧。”“好的。”后來才知道小芳那天到6點才收到書，主動教別人做題。我的臉突然變紅了。
還有一次，我們一起收集作業書，直到放學。我數了55本書，但有一本很短。是誰呀？我們都問了各縱隊的`領導，他們都說交了。我厭倦了心理學。小芳安慰我。“黃新宇，我們去找找。我們一定能找到。不要氣餒。”我不耐煩地說：“你找東西，就是找不到。孩子一個人交給老師不告訴我們，或者即使這個人不交，我們一個一個問，他說交了怎么辦？我們找不到，交給何老師，何老師一定會找到的。”小芳氣憤地說：“怎么會這樣？不是你沒看到。何老師今天要改四大本書。何老師好辛苦。如果非要你管這些小事，你要我們兩個分公司代表怎么辦？”“好的，好的，我跟你一起找，好嗎。”我說幫著找，只是隨便翻了翻，然后就坐在那里看漫畫。我看了一眼小芳，看著她一個個垂下來。估計沒什么進展。我笑著想：“我說找不到，你還是不信。我現在信了！”小芳的眼睛突然亮了起來，走到田雷面前對他說：“把書交出來，我看見了。”田雷緊張地說：“我藏了什么？”小芳突然來到一個“大海撈月”的地方。她從田雷的書包里拿出一個筆記本，打開，沒有看完。她讓趕快寫完，然后交給何老師。小芳做完這一切，發現全身都是汗，臉都紅了。
小芳的認真是我力所不及的，我特別佩服她。
同桌的你作文5
明天你是否會想起，昨天你寫的日記。你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。——題記
這熟悉的旋律在耳邊響起，我又想起了炎炎夏日里帶給我一絲清涼的同桌。我的同桌是一個古靈精怪的小男孩，可愛的齊頭簾下一彎又細又黑的眉。
下面是一雙深邃憂郁的大眼睛，里面好像藏著許多不能說的秘密。臉頰上的小酒窩，讓他冷冷的臉上多了幾分可愛。我的同桌，他才不是一個沒有故事的.男同學。從他的身上我總能找到可以開懷大笑的事情，有一次，老師告訴我們明天有一次很重要的考試，大家都“憂心忡忡”，他也“信誓旦旦”地說會好好復習，可到了明天，哎，他真是讓我“大失所望”，前30分鐘一直在“養精蓄銳”，等到快要收卷了，他又“低三下四”地讓我給他傳答案，我可是個好學生，對這種事情真是“心有余而力不足”啊。他低下了頭，本以為他要放棄了，沒想到過了幾秒他又轉過頭來對我說：“喂，選A你就舉1，選B你就舉2”我“恍然大悟”，最后，他就興高采烈地上交了一份“滿意”的答卷。哎，這么聰明的腦袋，怎么就是不學習呢？后來，我幾次問過他這個問題，他沉默不語，卻顯示出了從來沒有過的惆悵和失望。可后來的一段日子，我發現他好像比以前用功了，我當然要做個稱職的好同桌了。雖然他還是堅持不下來，但他的一點點進步，我都感到很開心。奮斗了幾周，終于迎來了期末考，發卷子的那一天，老師喊到他的成績，我的心里反倒安穩不下來了，我的好同桌，可千萬要好好考啊。突然，教室里一陣響亮的掌聲，我也開心地笑了。現在想想，還有一種莫名的成就感。現在我們已不再是同桌，不能臨風窗下一起寒窗苦讀，可我仍記得那段時光，那個夏天。
愿同桌的你，在許多許多年后，也能像現在這樣幸福快樂。許多年后的我，或許也會不經意的想起那個男孩，那個同桌的你。
同桌的你作文6
似水年華，誰不曾在校園里留下一段美好的回憶；似水年華，誰不曾與同學留下一段真摯的友誼；似水年華，誰不曾與同學留下一聲聲的歡聲笑語。
“明天你是否忽想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的'心，也唱響我們彼此的記憶。
五年級時，老師把我與她分到一班，那時的我們雖同班了幾年，但卻并不相識。與她站在一起，她矮矮的個頭只到我肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，大大咧咧。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。
在與她分開的一剎那，我的眼中有了一絲舍不得，甚至有些傷心，畢竟這幾個月的情誼也不是說著玩的。從她哪里，我學會了做人就是要大大咧咧的，而不是像烏龜一樣，總是縮著腦袋。也正是在她的鼓勵下，我上課不在因為膽小而不敢發言，嗓門也不像以前回答問題就跟螞蟻一樣。就這樣，我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了五年級的瑣事生活。
現在已經到了初一，我們也不在一個班級了。我還是偶爾回去看看她，她也成為我最好的閨蜜。只是可惜，我們都回不到五年級時的我們了。
“同桌的你”是似水年華時不可磨滅的最美好的記憶。
老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾看相片，才想起同桌的你。
同桌的你作文7
“起來，不愿做奴隸的人們……”當熟悉的旋律再次奏響，當鮮紅的五星紅旗緩緩升起，我仿佛看到了十年后，在奧運會上那冉冉升起的中國國旗，看到了你站在領獎臺上，我曾經的同桌張夢澤。
總覺得和你同桌的那段時間那么快，如白駒過隙；如白云蒼狗，但那美好的畫面卻永久烙印在我的心田。
你還記得那把斷尺嗎？那天，我們上數學課，要用尺子，但我翻了好久，都沒找到。你和我幾乎問遍了所有的同學有沒有帶多余的尺子，得到的回復都是“沒有”。我帶著失望，回到座位，你看著我著急的樣子，拿出你自己新買的.尺子，只聽“啪”的一聲脆響，新尺子被掰成了兩半。我看著那把斷尺，有些不解。你把一半斷尺遞給了我，那一刻一股暖流溫暖了我的心，我感激地說了聲“謝謝”。直到現在，那半把尺子都被我保存在文具盒中。
你不僅是一個熱心腸，還是一個大家公認的體育健將。
運動會上，你連連奪冠。記得有一次，在校運動會的跑步比賽中，槍聲一響，你便如獵豹一樣敏捷地向前奔去。剛跑不久，其余的同學就被你遠遠的甩在了身后，有幾個同學拼命地邁著大步子想要追上你，但你跑得實在是太快了，讓他們望塵莫及。快到終點時，其他人都累得體力不支了，而你卻出人意料地越跑越快，最后你如火箭升空般沖過了終點，打破了校運會記錄，毫無懸念，你奪得了冠軍，同學們歡呼起來。
但掌聲的背后，我知道你為此付出了多大的努力。每天清晨，當我踏進校門，便見你在操場上跑步，雖汗如雨下，穿著粗氣，但你并沒有停下來，而是咬緊牙關，堅持著往前跑，直到完成既定目標才停止。不管嚴寒還是酷暑，狂風還是暴雨，都停止不了你每天清晨和傍晚的兩次長跑練習。你曾經跟我講過，你有一個世界冠軍的夢想，你需要為此做出奮斗和努力。
現在每當我懈怠的時候，都會想起你奔跑的身影，想起你的勤奮刻苦，想起你的遠大志向，這些都激勵著我在學習和生活中克服困難、砥礪前行。
同桌的你作文8
坐似一座山，站似一排墻，走路啃口大漢堡，間操佩帶可口可樂。這就是大名鼎鼎、名不虛傳的超值飯桶—紀XX。
他長得肥頭大耳，圓咕隆咚；他那一雙小小的眼睛，笑起來簡直就是一根毛線，那個大嘴巴因為每天塞滿東西所以闊大如天。他的大“豬蹄兒”經常摸摸圓圓的大皮球——肚子。嘴里還散發著誘人的“蒜味”。從遠處望去，真就是個“不明生物”入侵地球呀！
當然了這樣一個純種吃貨快要絕種了，嘻嘻，我會珍惜的。為什么說他是超值飯桶？因為只要與他并排坐的女孩都非常幸運，因為他不但會分給你零食，還有漢堡包呦！就連在區級公開課的課堂，他也不放過這碎片時間。不信，你看：
“同學們！下節課由9班班主任給咱班同學上一節數學課！大家好好表現！爭取獲得區級第一名！”張老師興高采烈地講著。再看看我那“純種”同桌，咦？人呢，人呢？人去哪里了？
“嗝—嗝—嗝，陳陳啊！老師剛才說什么了？干什么呀？”他緩緩從桌子下爬起來，“你有病呀！不要把姐的名字叫得那么惡心，小心我宰了你！”我狠狠地推了他一把。
說來也怪，咱也不知道他從誰那得到的消息，知道了公開課的時間，地點。本來我是不想讓他來參加的，因為全班同學都知道他是一個很純正的“攪屎棍”！
公開課開始了，同學們有序地進入教室。最不幸的是我與他緊挨著，課才上到一半，我就聞到了烤串味，順著氣味聞，正好就是“攪屎棍”的'座位了。
Ｍygod！我看到了什么？我在哪？等等，沖動是魔鬼，我只能調整好心態。
唉！遇上這么個同桌，和他在一起待一周不瘋了，那才叫真的進入班級吧！
如果說小學是夢開始的地方，是一節車廂，那么我希望永遠都能和你這個吃貨同在一節車廂。因為和你在一個班級，當一回同桌真的很開心。
最后送你一句話：胖子終究會成才。
同桌的你作文9
一張寬厚的盾牌臉，盾牌上鑲嵌著兩顆小而黑的寶石，一張永遠合不上的大嘴位于盾牌的下方。盾牌中央則是一個小小的三角鼻，和他的大嘴巴不成比例。
這便是我的同位——林瀚凌。
他的頭略方，唯有下巴處效尖，兩只耳朵在兩頰兩側，小小的，胖胖的。樹根般雜亂的頭發，偏偏在頭頂上形成一個草垛，形成一座矮矮的山丘。
他的小眼睛是善于變化的`，當他疑惑或者猶豫時，那雙小眼睛便會急劇縮小，顯示出一種淡淡的憂傷；當他高興時，小小的眼睛中跳躍著小小的火焰。當他聽到“王者榮耀”這個詞時，兩只小眼珠會猛然放出光芒。
他有著胖胖的身軀，而與他胖胖的身軀不相符的是他的奔跑速度。他就像一輛坦克，身體沉重而不缺乏機動性，我不知多少次在足球場上被他攔截下來。
胖胖的他，學習細胞卻不怎么強大。每一節課上，尤其是數學課，我們之間總會有這樣的一段對話：林瀚凌：“我們是朋友嗎？”我：“是。”林瀚凌：“是兄弟嗎？”我：“是。”林瀚凌：“好，是朋友就應兩肋插刀，患難與共；是兄弟，則該同呼吸共命運，聽明白了嗎？借我學案參考一下”。哎！鬼知道他從哪里學到的這些話。
每每看他作業得分比我高，心中總忿忿不平，因為這是他“取百家之長，棄百家之短”的結果啊！
但說句實話，林瀚凌這個人做事情還是非常認真的。每次撕學案時，他總是撕得非常整齊，從不像我后位的同桌那樣，撕完了就沒了。遇到值日的時候，他總是沖在最前面。上課時說不上認真，但絕不會搗亂；作業談不上完美，但也不會太糟糕。雖然成績不盡人意，但卻在艱難的上升。雖然經常挨老師批評，但他卻在逐漸改變自己……
他跟我說：“受到老師批評而面不改色，不是臉皮厚而是心態好。”
這就是我的同桌，一個心態好的“男人”。
同桌的你作文10
時光荏苒，年華依舊。
我們總是在為學業忙碌，而在緊湊而又閑余的校園生活中，唯有那樣一個人——他其貌不揚，憨厚亦或是拘謹，可他卻總能在平凡而又短暫的課間陪伴你，你們彼此戲謔，相互取悅。彼此間平常而又簡單的話語也讓各自緩解了學習的壓力，激揚了內心的情緒。
沒錯，這個人就是你的同桌，那個一直幫助你卻不要回報，關心你卻不讓你知道的人。
也許某位同桌給了我們留下了短暫而又深刻的回憶。他或許會在某些時候和其他童鞋一樣嘲弄你，可也一定會在之后耐心的給你陪不是。當你遇到棘手的瑣事時，你總是先告訴同桌讓他幫你參酌。你高興時，自然也會和他分享一刻，似乎在某種情況下你們達成了一種莫可名狀的默契，這種默契，別人無法體會，言語無法表達。
不過，時光似乎在我們心里洗刷那段和同桌在一起美好時期的記憶。上了高中，我們雖然都變得世故，但在處理學習上的壓力和內心的困頓時總不能很好的把握。我們仰視高考，因此我們有了理想和信念，我們努力的和命運賽跑，立下滔天的誓言，而來不及將青蔥歲月中已沉淀的記憶去洗洗品味，也許，真的需要回望一下了。是我們經過歲月的洗禮而變得相互陌生，還是在思想上有隔閡、內心開始疏遠？
盡管時間已經逝去，但同桌給我們帶來的'如同揮不去的那片云彩——絢麗而又不會很快的消散。
只希望以后再看到曾經的同桌時，不要假作不認識，如果是因為某些原因不想用言語來表明“我認識你”，我也一定會用一個眼神亦或是一個微笑來拉近彼此的距離。
同桌的你作文11
一提起同桌，我就會想起那高大的身影，那胖胖的、紅撲撲的臉蛋上那個甜甜的酒吧窩，誰見誰愛他就是我的同桌小明。
記得一次上數學課的時候，我們老師在叫學生回答問題。突然一個熟悉的名字響起，沒錯！正是我，我此時心里除了緊張還是緊張。因為這一題我還不怎么理解，哎我慢慢站了起來，我雖然站了起來，只感到身體僵硬了似的，而后又覺得身體在發抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的胳膀。同桌也算反映快，領悟了我的意思，裝著若無其事的樣子，悄然地在桌面上畫了個8字。我此刻就像抓住了救命稻草一般，為了裝出是自己想到的，我故意拉長聲音大聲地回答道：八！
對，你很好，請坐下。
此刻，我總算是咽了一口氣了。我坐下后，興奮地與同桌擊掌慶賀。這節課回答后，我一直拉著同桌的手，表示感謝，同時我更認真地聽著老師的講解，生怕再次被老師叫到。
下課后，我又一次拉著同桌小明的手充滿了感激！
謝謝你！小明！
沒關系，我們是同桌！不過，上課是要專心點，不然總會被老師知道，不懂在裝懂。
下不為例，保證好好聽課。
他微笑著：你真的懂啦。
呃我我不是很懂，是怎樣計算的？
好，我教你。他認真地講解著，我認真的聽著。終于知道了計算過程。
8，你不是一個簡單的8！是一份友誼，一份幫助幫助了我認識到不好好聽課的恥辱。
我的同桌不僅僅在課堂上為我解脫，還在平時多次幫助大家做好事。
有一次大掃除，老師分工好了，我的同桌是負責教室打掃。我們其他幾個到包干區打掃。我正打掃著，這次剛下過雨，地上落葉特別的多，掃的`很久，還沒完成。我的同桌小明完成了自己的任務，又來幫忙了。只見他不停地掃著，落葉像聽話的小機靈聚到一起。我們趕緊把落葉一畚箕一畚箕倒進垃圾桶。
這就是我的同桌小明，你有這樣的同桌嗎？是不是也想有這么一個同桌啊！
同桌的你作文12
初中的時光如白駒過隙般飛快，我們在一起相處不過幾個月的時間，他卻已在我的初中生活中添上了一筆濃墨，存留在我的心中。
一進入中學，我就和他坐同桌，他長相平常，個子一般，若以外貌來評價人，他實在登不上大雅之堂，但他卻有一顆金子一樣的心，待人真誠，對人體貼入微，這不，我們才在一起坐了兩天，就已經成為好朋友了。
不知他是否還記得，那個炙熱的夏天？
那還是剛開學不久，那天，我的腿突然痛了起來，不巧竟又趕上了體育課。課前我將腿痛的事告訴他，他聽后，將手放在下巴處，像在思考。一會兒，他便說：“不如，你給老師說吧！這節課請個假。”我有些膽怯：“這不好吧，萬一老師不讓，還被那么多同學看著，多丟人吶！”他聽后笑起來，拍了拍我的肩膀，說：“你想多了，老師不會這樣鐵石心腸的！”但內向的我依然鼓不起向老師請假的勇氣。
體育課上，老師發出了跑步的命令，他扭過頭來，不停地給我使眼色，我知道，他是想讓我跟老師請假，但我始終不敢說，只能堅持跑了起來。我被痛拖延著，一眨眼就被甩到全班最后，我使出最大的力氣，但腿痛使我沒法跑快。平時他跑步像一只豹子一般，一轉眼，便把大家甩掉一大截。可今天，他慢悠悠的，跑著跑著，他竟跑到了我旁邊，說陪我跑。我說：“會拖你的速度！”他微笑一下，并不在乎。有他陪著我跑，盡管天氣炎熱，盡管腿痛，但這次跑步似乎并不是特別痛苦。
不知他是否還記得，那個寒冷的`冬天？
那天中午，我父母不在家，讓我在外面買飯吃。他發現我走的路線不對，便問我去干什么，我告訴了他，他竟拉著我的胳膊，說：“到我家吃唄！”我不情不愿地到了他家，他媽媽很熱情地接待了我。他們的熱情感化了我，幫我驅散了寒冷，讓我感到友情的溫暖。
春夏秋冬，他始終把我當做親人一樣，為我制造溫暖。他是我的同桌，也像一支畫筆，將一次次輕描淡寫的生活用情匯成美妙的濃墨，鐫刻在我心中。
同桌的你作文13
你，通情達理，包容著我的任性，包容著我的無理取鬧，處處遷讓著我，沒有一絲怨言。而我呢，有時老是把你當出氣筒，怨恨和不開心無處發泄，就拿你開刀，甚至認為這一切都是理所當然的，因為你是我的同桌。而你只是默默忍受我的刁蠻、霸道。直到有一天，你心平氣和地對我說:"不高興，想生氣就生氣吧！你怎么對我無所謂。''當時，一股莫名的情愫涌上我的心頭，是感動，是欣喜，慶幸我有這么一位好同桌-你。
你，英語超棒，不費吹灰之力就能記住一大堆單詞，而我呢，只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你，略加一絲嫉妒。正因為這樣，我便開始發奮學習英語，把超過你作為目標，因為我不想輸給你！我的努力沒有付諸東流，得到了英語成績第一的寶座-97.5分，而你似乎是因準備不足名次下滑了幾位。當時，我認為你肯定會心灰意冷，但沒想到你卻自信地仰起頭對我說:"放心，下次我要考100分！''你的`面容中透著無法掩蓋的倔強。原本我還想安慰你，但沒想到卻被你不服輸的精神所感染。盡管你嘴上這么說，但我猜你的心里一定很難過吧！你的表情令我有些難過`心痛，我并不揭穿你，因為我相信你能行！
你，我可愛的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂，我的幸福，我的痛苦和難過，而你只會不厭其煩地`靜靜得聽著，時不時也會說說你自己的事。我喜歡這種感覺，輕松自在！
你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染著我蛻變。。。。。。
同桌的你作文14
當你聽到“麻辣條”這個名詞時，還很疑惑：我并不瘦，為什么是條呢？
其實，我給你取“麻辣條”這個外號，是有一個典故的：不知是哪日的英語課，你正在向周圍的同學炫耀你的偷吃技術。英語老師低頭批作業，你飛快的從抽屜里拿了一根麻辣條塞進嘴里；老師繼續批，你再塞進一根；老師還在批，你又塞進一根；老師仍舊在批，你還塞進一根。終于，不幸的事情發生了：語文老師正從窗口巡視，正好瞧見正在塞進第五根麻辣條的你。語文老師橫眉怒對著你，喝道：“上課還吃東西啊！不要命了！”而我卻聽成了“上課還切東西啊！不要米了！”于是，在我笑得差點嗚呼之后，“麻辣條”變、便成了你的名字。其實你被我叫做“麻辣條”挺冤的.。因為，你的體積實在不敢恭維啊！
你看上去挺胖的，如果不是個兒矮，體重已相當于我老爸的體重。現在我才覺得，你挺適合做一根導線——橫截面越大，電阻越小嘛。
記得那一次，你還做過一件驚天動地的大事。一天，你突然說：“我其實是很帥的，只是稍微胖了點兒。”我糾正道：“不是一點兒，是很多！”你繼續說：“為了重返帥哥形象，我鄭重地宣布，我要減肥。”我驚訝得下巴差點掉下來。于是，在那段日子里，你僅靠水果和白開水維生。可惜，“那段日子”只持續了一天。第二天，你又信誓旦旦地對我說：“據專家研究，胖子的智商要比瘦子高6~8個百分點，所以我又不打算減肥了。”
在這個月黑風高的夜里，我寫下了這篇文章，紀念與你在一起的這些日子。
同桌的你作文15
我在學校里并不討喜，并且在班上也常常是被同學們孤立的那一個，每一次換座位的時候，我都一個人坐在教室里的最后頭。其實也是沒有同學愿意與我做同學，因為我有病，盡管普通的接觸不會傳染，但是我還是能感受到同學們對我若有若無的排斥。
但是在上學期一次換座位的時候，我有了同桌，她是自愿與我做同桌的，她將座位搬到我的旁邊的時候，所有人都驚訝到了，但是同桌毫不在意。我還記得她對我說，她是本班的班長，有義務為班上所有同學服務，為我們排憂解難。
我當然知道她是班長，我班正是因為有了這么一個負責任的班長才成為了年級里的優秀班級。與她同桌的第一天，我有些不適應，畢竟我一個人坐的久了。但是同桌是一位自來熟，性格活波開朗，又自信大方。很快我就適應了，并且在同桌的幫助之下，我發現自己也漸漸地變的開朗起來。
我以前成績不好，又自卑，也不主動與人交流。但自從班長與我坐的同桌之后，我明顯的變了，首先就是愛笑了。同桌風默有趣的性子很具有感染力，相處的久了我居然也無意識的學上了一些。
我的'這位同桌既是班長，她的學習成績更不用說，長期穩居班級里的第一。在同桌的帶領之下，我的學習成績顯著的進步。每當我有不懂的地方，在我還在躊躇著要怎么開口問同桌的時候，同桌就已經發現了我的意圖，搶先一步拿過我手上的試卷，接著仔細的做了起來。同桌是一個很細心的人。
我很感激我的同桌，同桌的你讓我漸漸地走出了自卑的陰影，讓我嘗試著去與班上的同學們交流。也只是在這時，我才知道，班上的同學們其實都很好，只不過以往的我脾氣太冷的原因，并且不喜歡搭理人，這才導致我與同學們離的越來越遠。
同學的你，是你改變了我！
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