有趣的游戲作文

有趣的游戲作文15篇[必備]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，歡迎大家分享。

有趣的游戲作文1

　　今天，蔡老師帶領我們做了一個非常有趣的游戲——吹氣球。規則是：誰先把氣球吹破，誰就是吹氣球大王。

　　男生組先吹，三位男同學都深吸了一口氣，鼓起腮幫子使勁兒吹起了氣球。陳祖益的氣球又大又快。再看看阮江旭吧！他的氣球剛開始的時候很小，但到后面越吹越大，我們都屏住了呼吸，默默地看著他。突然，江旭手中的氣球飛了出去，大家都哈哈大笑起來。

　　輪到我和林咨含了，林咨含吹得比我大多了，我怎么也吹不大。我好著急，心想：這場比賽我肯定贏不了了。想到這兒，我更加用力地吹氣球，吹得滿臉通紅，氣球還是吹不大。又過了一會兒，我突然發現氣球上有一個小洞，連忙告訴了老師，老師便多給了我一次機會，讓我和陳祖益、咨含一起參加總決賽。

　　總決賽開始了，今天誰會得第一呢？大家都想知道，用那期待的目光望著我們。剛開始，我們三個都吹得差不多大。但很快，我的氣球越來越大，活像個葫蘆。突然，陳祖益的`氣球破了，他贏了！我和咨含都失望而歸。

　　今天雖然我沒有得到冠軍，但我依然很開心，因為我明白，玩游戲重在參與。

有趣的游戲作文2

　　捉迷藏是我最喜歡的游戲了。直到此刻，我仍然經常和小朋友們玩這個刺激而趣味的游戲。就在這個星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。

　　我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找能夠藏身的地方。我四處張望著，看到房間的角落里有一個大柜子，我靈機一動，對了，就藏這了。已經找到安身之地的我，就不怎樣緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉來轉去。看到這個情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快沖到我身邊，蹲下來。

　　這是，康康已經數到一百了，他仔細地到處尋找，不放過任何一個可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼著墻，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。仿佛都能夠聽到自我的'心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方，就在這時，哥哥居然忍不住大笑起來。結果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什么會笑，我剛才的樣貌很好笑嗎？

　　我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓，再也沒跟哥哥藏到一齊了。

　　捉迷藏的游戲真是太趣味了！

有趣的游戲作文3

　　心情大革命剛剛發生，東方明珠電視臺記者報道。CCTV現在開始，此臺非炒菜、動畫片，而是學習。馮老師告訴我們：“我的同學們學得好！”

　　馮老師站在前頭說：“今天我要逗你們玩！”好奇怪！我們心里立刻涌起了一陣好奇心。“一、要猜腦筋急轉彎。”她的聲音傳了過來。轟！我們的好奇心由晴變陰。“家有家規，校有校規，動物園有什么規？”

　　“烏規（龜）！”

　　這叫腦筋急轉彎嗎？不，這叫腦筋慢轉彎！不！那時腦筋超慢轉彎！馮老仿佛看穿了我的'心思，“現在來個擊鼓傳花，擊鼓傳盒才對！大家來傳盒子，一個人來擊鼓，鼓停時盒子在誰的手中，誰就指一個紙條，并做紙條上寫的東西。”我心中，一個全是掃興的風暴在發生。我舉起了手，希望自己能被選為擊鼓手，就怕自己不擊鼓會倒霉，不怕一萬，只怕萬一。哦，真是不幸中的不幸，還選了一個美女做擊鼓手！我看了一眼馮老師。

　　開始了，鼓聲傳來了。我直接把盒子給了別人。心中的石頭終于落了地。可是，我從開心又到了生氣，倒霉的我還真“幸運”，中獎了！

　　第二輪開始了，這下輪到我們笑了，還要表演！他們議論紛紛，還表演了一個打人的戲，逗得我們哈哈大笑。

　　最后，心情大革命在歡聲笑語中結束了。

有趣的游戲作文4

　　我上學的時候算不上一個安安靜靜的好孩子，我上課最喜歡的是“照妖鏡”。

　　“叮呤呤”開始上課了。我很無聊，不停地用筆敲打著桌子，老師就用惱怒的眼神看著我。我慌得馬上停止了敲筆。突然我眼珠一轉，掏出口袋里的手表，把手表上的陽光傳給我的.兄弟陳杭。陳杭看是我這邊傳來，拿出了鏡子又把陽光反射到語文老師的頭發上，仿佛老師的頭上有一塊白頭發，又白又亮。偶爾輕輕地舞蹈，真像一只白蝴蝶。班級里哄堂大笑，有的笑得閉上眼，有的滾到地上去，有的大拍桌子。

　　老師驚訝地轉過頭來，我趕緊把手表移開，開始寫作業。

　　不知不覺我已經上了六年級，我每節課都很認真，快把“照妖鏡”這個游戲忘了，我的位置緊碰著窗戶，我小心翼翼地拿出鏡子，放到陽光旁邊，我挪動鏡子的方向，成功把陽光反射向老師的頭發。老師的頭發上有了一塊塊光亮，又白又亮，像一群白蝴蝶在老師頭發上跳舞，采蜜。

　　班級里發出一絲絲的笑聲。

　　長大了，我才發現對老師“照妖鏡”是非常不懂事的行為，不過小孩子“照妖鏡”可以原諒。因為那是小孩的天真，我們要尊重小孩子的天真。

有趣的游戲作文5

　　我和伙伴們做過很多游戲。印象最深的是“老狼老狼幾點了”。那還是在幼兒園時經歷的。

　　游戲開始前，我們選出一名同學扮演老狼，其余的同學跟在“老狼”的后面。

　　游戲開始了，我們問“老狼”：“老狼老狼幾點了？”“老狼”回答：“七點了。”我們再問：“老狼老狼幾點了？”當“老狼”回答“十二點了”時，我們便嚇得四處奔跑，而“老狼”則轉過身來，跟著我們拼命追逐。我就是被追的其中一位。“老狼”首先抓住了躲在一棵樹后的一位小朋友。之后又抓住了第二位。大家順著幾棵樹繞來繞去，跟“老狼”周旋。狡猾的“老狼”卻將大家一個一個抓住了。最終只剩我一人了。我在幾棵樹之間不停地奔跑。游戲到了最終五秒，當小裁判帶著觀看的小朋友們一齊喊著“五，四，三......”的'時候，我緊張極了，生怕在這最終的時刻失敗。可當大家數到“一”的時候，同樣緊張的“老狼”只輕輕碰了一下我的衣服，之間卻一不細心摔倒了。我堅持到了最終，獲得了勝利。

　　游戲十分刺激，很趣味，所以至今印象深刻。

有趣的游戲作文6

　　一個陽光明媚的下午，我們快樂魔方作文班舉行了一個十分有趣的游戲——紙條風波。

　　紙條風波的游戲規則是將我們班全體學生分為四組，每組三人，第一組的同學寫時間，第二組寫人物，第三組寫在什么地方，第四組寫在干什么。

　　只見宋老師笑容滿面地注視著我們，我們都期待著比賽的到來。終于老師宣布說：“比賽開始了。”

　　劉琢言和白釧呈都戰斗在“前線”，看！劉琢言滿臉緊張地走上講臺，好像在祈禱，希望自己抽到的紙條里面沒有她的名字，只見她隨意抽了幾張紙條，紙條上的`內容竟然是“宋老師在貓肚子里吃飯”，她話音剛落，班里就像打開的自來水龍頭，嘩嘩大笑起來。

　　緊接著，第二個幸運兒也滿懷著激動的心情，走上了講臺，可能是因為他太緊張了，所以抽取紙條時很謹慎，他抽了幾個紙條內容是“宋老師在浴室里捉老鼠。”全班又是哄堂大笑，整個教室成了一個笑的海洋。

　　接下來一個個搞笑的句子猶如往竹筒里倒豆子，使人開懷大笑，比賽在大家的歡笑聲中閉幕了。

　　通過這次游戲，我明白了一個道理，看來詞語亂搭配是會鬧出笑話的啊，所以我們要規范使用詞語。

有趣的游戲作文7

　　我做過一個非常有趣的游戲—貼鼻子。

　　老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑頭，它的頭上戴著一頂黃綠紅相間的.帽子，帽子頂端還有一個彩球；大大的眼睛，紅紅的大嘴巴，非常可愛，美中不足的就是缺了一個鼻子；我們的目標就是蒙著眼睛把它的鼻子貼上去。

　　游戲開始了，小兵先自告奮勇的說：“我先來！”老師用布把他的眼睛給蒙住了，小兵不慌不忙的向前走去，他碰到了黑板，伸出雙手開始摸起來，想把鼻子貼準了；可他摸了好長時間也沒摸到位置，同學們開始大聲喊起來：“往左一點”“往右一點”“太高了，再低一點”“啊呀，不對不對，太低了，再高一點”，這時老師說：“時間到！”小兵急忙一貼，教室里馬上傳出一陣哄堂大笑，小兵拉下布一看：哈哈，他居然把鼻子貼到帽子上去了，他自己也哈哈大笑起來了。

　　我不甘示弱的舉起手，要求我來試一下。我在蒙上眼睛之前先看好位置，把鼻子拿在手里，把手舉到那個位置，老師也給我蒙上了眼睛，我就小心翼翼的，慢慢、慢慢的朝前走去；碰到黑板了，用力一貼，我迫不及待的一把拉下蒙布：“耶”，我貼得比他準多了，只是稍微歪了一點點，哈哈，我成功了！

有趣的游戲作文8

　　“耶，猜對了——”一浪高過一浪的歡呼聲從教室里傳來，這是在玩什么呢？原來是同學們在玩“你做我猜”的`游戲啊！

　　看，游戲在我們的期盼中拉開了帷幕，最精彩的一幕要數濤濤的表演。只見他猶如從精神病院逃出來的“瘋子”一般，在講臺上跳來跳去，一邊跳一邊笑，把同學們逗得哈哈大笑，有人說：“蹦蹦跳跳。’有人說：“又蹦又跳。”老師都直搖頭，說：“都不對，但是很接近了。”眼看時間就要到了，同學們心急如焚，絞盡腦汁地想著。“亂跳？”有個同學猜，緊接著另一個同學馬上補充說：“活蹦亂跳。”“哈哈……你們終于猜對了。”老師笑著說。

　　當然，我表演的“狼吞虎咽”也很有意思。一看到這個詞，我就暗暗想到：小菜一碟嘛。開始表演了，我張大嘴巴，用手不停地往嘴里塞東西，大口大口地吃起來，同學們一下子就看明白了，異口同聲地說：“狼吞虎咽。”看著大家一猜就中，我心里簡直樂開了花。

　　就這樣，好玩的游戲在不知不覺中結束了，但是快樂的心情還在延續，讓我回味無窮！

有趣的游戲作文9

　　從小到大，我做過無數個游戲，但最吸引我的還是在學校和同學玩的“貼人游戲”。

　　指揮員通常是姚姚或裴裴，規則并沒有想象中的那么復雜。先挑兩個同學，一個抓，一個逃，逃的人可以貼別人，拍他，抓的'人滿頭大汗時，也可以換人。終于，當逃的人被抓住時，抓的人就逃，逃的人去捉。以此類推。不過我們會圍成一個圈。

　　在玩游戲的過程中，也會有趣事：有的同學反應很慢，好一會兒才清醒過來，他心急火燎，竟跑錯方向，逗得我們哈哈大笑；有的同學邊跑邊叫：“哈，你抓到我了，才怪！”結果呢？出洋相摔了一大跤；還有的同學過于激動，跑得小臉蛋像一個紅通通的蘋果，還一邊張開手臂試圖攔住逃的同學，叫著：“貼我！貼我！”簡直把嗓子都要扯破了。

　　這個“貼人游戲”非常有意思，考驗了你的跑步速度和反應能力，提高了體育技能。

　　大家有時間的話，一定要和朋友們體驗一下這個好玩的游戲。

有趣的游戲作文10

　　今天，我們玩了一個游戲：照鏡子。這個游戲的規則是：兩個人面對面站著，一個人當鏡子，另一個人當照鏡子的人。照鏡子的人做滑稽的.動作，要把大家逗笑，鏡子里的人要模仿照鏡子的人的動作，如果做錯了，或不會，那就輸了。

　　第一局是我和吳佩霖，老師給我們三十秒的時間讓我們想一想怎樣能把大家逗笑。三十秒后我信心十足、胸有成竹地走上臺說：“我當照鏡子的人！”“我當鏡子！”吳佩霖說道。只見我右手拿著一支筆，轉了一圈，用筆的尾部捅到了我的胸口，“啊！”我倒在地上。吳佩霖也用手捅到了他的胸口“啊！”他也倒在地上。我們倒地后還一直在笑，薛皓駿他趁我倒在地上的時間，還坐在了我的身上！我們的表演結束后，大家都鼓起了掌。

　　就這樣，游戲在我們大家的歡聲笑語中結束了。

有趣的游戲作文11

　　今天小記者的水晶老師在微信里說：要讓金屬浮在水面上。

　　我們先試了試用手把硬幣放進水里，但是只有一個硬幣浮起來了。學教學視頻里，用叉子輔助放硬幣，也還是只有一兩個硬幣浮起來。把能浮起來和不成功的硬幣都撈出來看了下，發現能浮起來的硬幣顏色比較淺，是1999-20xx年的；而沒能浮起來的，顏色略深，是20xx-20xx年的。不知道是不是心理作用，再用手拿一下，是覺得后者略重。不過就算舊版一角硬幣略輕，但金屬能浮起來也挺神奇的。我試了好幾次，發現手不穩沒放平的話，硬幣都會沉下去的。媽媽說，是因為水面有張力，比較輕的金屬有足夠的接觸面積就能浮起來了，所以一定要放平。我也想起來了，六一兒童節的時候也玩過這個游戲，那時候我只是把硬幣隨手一放，所以就沒成功，原來是要放平的'呀。然后我們就挑了幾個輕的硬幣輕輕平放，果然成功的拍到視頻了。

　　這游戲太有意思了！

有趣的游戲作文12

　　星期六的上午，張老師帶我們去陸羽廣場，玩一個“摸人”的游戲。

　　我們來到廣場的樹林里，張老師說：“大家用石頭剪刀布來決定誰來摸。”經過一翻較量，決定由張梓昊摸人。

　　張老師用紅領巾把張梓昊的眼睛蒙上。張梓昊彎著腰，伸開雙臂像盲人摸象一樣，開始摸人了。過了幾分鐘，張梓昊聽見一邊有動靜，他突然撲向那邊，摸到了一個男同學——雷文卓。他開始摸雷文卓的頭發，很密很堅硬，再摸雷文卓的衣服，是有皺折的。張梓昊不假思索地說：“是雷文卓，是雷文卓。”

　　該雷文卓來摸人了，張老師說：“我喊五四三二一，你們就不能動。”張老師一喊完，我們就都像木頭人一樣一動不動的.，擺出自己的姿態，有的同學站立著，有的同學在耍帥，還有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的時候，他一不小心摔在了地上，他重新站起來后就摸到了我，說：“是一個女同學，她是邵芷晗。”

　　好！現在輪到我了，我像盲人一樣摸來摸去，東摸摸西摸摸，我摸到一個男同學，憑感覺他很瘦，頭發較短，像極了我旁邊的男生鐘奧，我大聲說：“是鐘奧。”……

　　這個游戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一次游戲。

有趣的游戲作文13

　　“叮零零，叮零零”上課了，我們拿好書，準備聽課，老師也走進教室，準備講課。“今天我們來玩一個游戲。”老師說完，原本鴉雀無聲的教室現在變得人聲鼎沸，大家七嘴八舌地討論著

　　老師拿出紅領巾，我們大家都積極舉手，我的目光可能引起了老師的注意，于是老師讓我第一個來猜，我心里開心極了。

　　老師先蒙上了我的眼睛，然后偷偷叫了一位同學，我摸了摸，它有長長的頭發，胖胖的'，所以我一下就說：“是張樂嘉。”教室里響起了響亮的掌聲，我摘下紅領巾，我猜對了。

　　第二個是胡恩曼，老師也像我一樣，把她的眼睛蒙住，然后又叫了一位同學，只見她一動不動，只是低下頭聞一聞，就說：“是楊銘華。”突然，教室里安靜了下來，大家都驚呆了，他居然猜對了。

　　今天，老師帶我們玩游戲，我們開心極了!

有趣的游戲作文14

　　同學們都在教室里手舞足蹈，擠眉弄眼的干什么呀！告訴你吧，老師正領著我們玩有趣的游戲“我來比劃你來猜”的游戲呢！

　　班里像炸開了鍋，同學們七嘴八舌議論紛紛，我覺得太簡單了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。游戲規則是選兩個人，一個人猜一個人比劃，三分鐘不會說“過”。

　　開始游戲了，表演者看到了“奧特曼”左手立直，右手放在左手下面，嘴里說“蓋壓”逗得我們哈哈大笑。猜詞者馬上想到了“奧特曼”。三分鐘到了，猜詞者猜對了五個，表演者和猜詞者才回到位子上。

　　我最喜歡的是表演“孫悟空”只見表演者做出“猴子”的'動作，過了一會兒猜詞者，還是沒有猜出來。同學們都為他著急，有的說出了答案，有的快急死了。

　　通過玩“你來比劃我來猜”的游戲，我們不僅認識了很多新的成語，而且還知道了這些成語的意思，真是一舉兩得啊！

有趣的游戲作文15

　　今天，老師領我們做了一個有趣的游戲，名字叫“給小花貓貼眼”。因為這幾天，小花貓總是捉不到老鼠，老鼠還總是欺負它，為這事小花貓傷心了好幾天呢，這不，今天我們就來幫幫它！

　　張老師拿了一根粉筆，在黑板上畫了幾下，小花貓就“顯形”了，尖尖的耳朵，長長的`胡須，彎彎的小嘴，美中不足的是沒有眼睛，這下可把小花貓的美女形象徹底毀了！老師把我叫到前面去，用一條紅領巾把我的眼睛蒙上，讓我轉了三圈，給我兩只小貓的眼，讓我去貼，我選了一個地方一貼，便迫不及待地拉下眼罩，呀，我怎么把眼睛貼在小貓的胡子上了！我被同學們的笑聲弄得莫名其妙，怎么了，不就是把眼睛貼在胡子上了嗎？何況，人家還蒙著眼睛呢！老師又叫了王立彤，情況和我一樣，也是興沖沖的上去，灰溜溜的下來。最后，王子含上來了，同學們使勁地喊：“往右點兒，往右點兒。”王子含才貼對了地方。這下小花貓該感謝王子含了。因為它終于可以大顯當年風采了，瞪著一雙有神的大眼睛，輕而易舉就捉到老鼠了。這下老鼠可怕它嘍！

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