實用的三年級作文【錦集4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
我發現最近一段時間很多同學上課都帶了課外書，有的時候上課還在偷偷的看課外書。
有一次，我的同桌小剛上課的時候偷偷的看課外書，老師看見了生氣的說：“小剛，你說7×25等于多少？”小剛頓時臉通紅緊張的說不出話來，有的同學還悄悄的跟他說等于幾，有的同學說等于65，有的同學說是39，小剛不知道哪個是對的，只好蒙了一個小剛說：“等于75。”老師聽見了就說：“你不好好上課，頭低著干什么呢？”小剛哆哆嗦嗦的說：“我在看課外書。”老師的臉像72變一樣，立馬拉了下來老師說：“小剛這樣做是不好的，上課不認真聽講，考試你肯定不會。”小剛聽見老師這么說他，他趕忙說：“老師我不敢了，我以后上課再也不看課外書了。”老師摸著小剛的頭說：“知錯能改，就是好孩子。”
我認為上課看課外書的時候是不對的，老師講的.知識不知道怎么寫，上課容易分心，我建議在教室做一個圖書角，每天有一個同學做值日生，把課外書放到圖書角里。自習課的時候可以可以一起看課外書，下課要把書放到原來的位置上，不能把圖書角的課外書拿回家，不能在課外書上亂涂亂畫，老師接納了我的建議，在同學們中實施開來。
從此以后同學們都愛惜圖書，不在書上涂涂畫畫了，上課的時候也沒有人再看課外書了，班里變得一片和諧。
三年級作文 篇2
叮鈴鈴，下課了，我下去操場玩了，忽然，我發現地上有只蝸牛，正緩慢地爬行著，我就拿了片樹葉，把它放在葉子上，帶回教室了。
教室里，我們小蝸牛真可愛！有灰色的殼，小小的眼睛，大大的嘴巴，還有它的'一對腹足，一動一動地扭著。
我正跟小蝸牛玩的開心時，一陣風吹過來，它眼睛馬上縮起來了，咦！它怎么了，我著急了，它好像看見我著急了，又趕緊伸出來，“這可真好玩”！
放學了，我打算在書上查一查資料看這究竟是怎么回事，哦！我恍然大悟，原來小蝸牛跟我們人類一樣一遇到危險也會保護自己，哎，我淘氣的小蝸牛！
三年級作文 篇3
我的爸爸頭大大，眼睛又圓又大，耳朵也很大，爸爸什么都好，就是有一個缺點——愛嘮叨。家里大大小小的事，都嘮叨個不停。
有一次，我寫作業的時候，趴在桌子上寫作業。爸爸看見了嘴巴就“開工”了：“你趴得這么”遠“啊，再近點，鼻子還沒碰到作業本子呢？”我聽了，身子挺了一下。爸爸又嘮叨：“再趴那么”遠“，就成了大熊貓”了。然后，爸爸從我的文具盒里拿一把尺子，放在我的`面前說：“你們老師不是說過眼睛離桌子一尺么？”我說：“爸爸這可是20厘米的呀？”爸爸說：“不管多少厘米，頭都要抬高，眼睛離桌子一尺的距離，這才是正確的姿勢。”我聽了，覺得爸爸說的話有道理。爸爸就是這樣嘮叨個沒完。
我知道爸爸的嘮叨是對我的一片苦心，一份濃濃的愛，我就喜歡這樣的嘮叨。
三年級作文 篇4
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。她就是我的`好朋友——-楊茜。我最佩服她兩個特點。
第一個特點是助人為樂。上體育課的時候，我不小心摔了一跤，坐在地上哇哇大叫。她看見了，趕緊跑過來，摸著我破皮的地方，不停地說：“沒事的，不要怕。一會兒就好了。”說著，還不停地給我講笑話。同學們看到了，議論紛紛，可她像沒聽見似的，把我扶回教室。我被她的舉動感動了。
第二個特點：鐵面無私。一天，王老師交給楊茜一個任務——-當圖書管理員。有一次，我去圖書館借書，楊茜說：“不要把書弄壞了。”“知道了，知道了，別吵別吵。”我不耐煩地說。晚上回家，我不小心把書撕破了好幾頁。我愁眉苦臉地說：“怎么辦呢？”我正想把書補好時，看了看鐘表，“天啊！晚上十點多了，明天再補吧。反正我和楊茜是好姐妹，她會原諒我的。”我安慰著自己。第二天，我把書交給楊茜，楊茜檢查著書，皺著眉頭，生氣地說：“怎么破了？回家補好再交給我。”我心里想：還是好姐妹呢。真是的。我剛要走，楊茜叫住我，說：“姚欣欣，你要愛護書本，書是我們的好伙伴，一定要愛護它。”我聽了，不好意思地低下了頭。
你瞧，這就是我的好朋友，我真佩服她。
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