(薦)我來(lái)編童話作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我來(lái)編童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我來(lái)編童話作文1
有一天，小猴無(wú)所事事，在森林里閑逛，突然，它發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿，頓生一計(jì)：平時(shí)小鳥們總是高高在上，我夠不著，今天我一定要去捉弄一下它們。
小猴興高采烈地拿著竹竿，來(lái)到一棵大樹前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準(zhǔn)鳥窩，用力地去捅。小鳥們害怕極了，一個(gè)個(gè)驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。
捉弄了小鳥之后，小猴得意洋洋，覺得自己很厲害。它繼續(xù)往前走，這時(shí)，它看見了一個(gè)馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩，再次使勁去捅。可是這一捅，馬蜂就發(fā)火了，它們成群結(jié)隊(duì)，氣勢(shì)洶洶地飛過(guò)來(lái)。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是馬蜂卻緊追不舍，最后蜇得小猴滿臉是包，狼狽不堪。
小熊正好路過(guò)這里，它撿到被小猴丟掉的竹竿后，看了看，又想了想。只見它飛快地跑回家，拿來(lái)一把鏟子，在地上挖了個(gè)小坑，再把竹竿插進(jìn)去，埋上土，然后在竹竿上釘了一個(gè)箭頭形的牌子，上面寫著“這邊走”。原來(lái)，它經(jīng)常看到有人在這里迷路，所以做了一個(gè)指路牌，為來(lái)往的`行人指路。
一樣的竹竿，不一樣的結(jié)果，原因是什么呢?原因就是做事的出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友，你們?cè)敢庀蛘l(shuí)學(xué)習(xí)，跟誰(shuí)做好朋友呢?
我來(lái)編童話作文2
從前，森林王國(guó)里住著一群小動(dòng)物。一個(gè)春天，兩只可愛的小雞出生了，雞爸爸和雞媽媽都非常愛她們，給她們?nèi)×撕寐牭?名字，姐姐叫可可，妹妹叫愛愛。姐妹倆漸漸長(zhǎng)大了，可可變得乖巧懂事，非常惹人喜愛;而愛愛變得很調(diào)皮。有時(shí)候讓人討厭。愛愛不喜歡姐姐，但可可對(duì)妹妹很關(guān)愛，很照顧。 一個(gè)星期天，姐妹倆一起到小河邊打水。在打水時(shí)，愛愛想：怎樣才能讓大家喜歡我呢?這時(shí)，可可對(duì)愛愛說(shuō)：“妹妹，快點(diǎn)兒打水，一會(huì)兒要發(fā)大水了。”“哦，我知道了，姐姐。”愛愛說(shuō)。這個(gè)時(shí)候，愛愛突然想到：把姐姐推入水中，讓大家以為姐姐不小心落水，被大水沖走了。于是，她把可可推到河里，自己提著水回家去了。 回到家中，雞爸爸和雞媽媽都不見可可回來(lái)，就問(wèn)愛愛：“愛愛，姐姐為什么還沒回來(lái)?”愛愛一聽心慌了，突然感到很后悔。她想到姐姐平時(shí)對(duì)自己的種.種好，也想到了以后如果沒有姐姐，自己會(huì)非常孤單。于是，她哭著向爸爸和媽媽坦白了事情的經(jīng)過(guò)。雞爸爸和雞媽媽聽了非常著急，他們跟著愛愛到小河邊去找姐姐。剛到小河邊，他們就聽見救命聲。他們循著救命聲，找到了可可，并成功把可可救了上來(lái)。
愛愛感到非常后悔，雞爸爸和雞媽媽并沒罰她，只是嚴(yán)肅地批評(píng)和教育了她，讓她懂得一家人應(yīng)該相親相愛。 從此，小雞一家幸福地生活在一起。
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