讀書的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的讀書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文1
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
上個學期的一個星期天，我從書店里買回一本童話書——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的`第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書。書中的木偶“皮諾喬”因為不想學習，而變成了驢的模樣；因為撒謊，“藍發仙子”把它的鼻子變得很長很長；因為逃學，被雜技團的人拿去當木偶；因為搗亂，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學習的重要，要發奮學習。
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧。
讀書的作文2
“叮鈴鈴�！彪S著緊促的放學鈴聲，我走出教室準備回家。在校門外一個修車部門前，我看到里三層外三層擠滿了人。
怎么了？好奇心促使我三步并作兩步來到修車部跟前，一個悅耳的童聲正唱著《世上只有媽媽好》，聽！還有三弦伴奏呢？我擠到人群里一看，只見一個六七歲。蓬頭垢面的小女孩在賣唱。
她穿著一身破衣服，那對水靈靈的大眼睛煞是好看，她的手里還捏著一疊毛票。再看看旁邊拉三弦的，一個三十多歲的高個子中年人，目光非常呆滯。聽旁人說這個中年人是那女孩的父親，他們父女倆賣唱掙錢�？墒悄俏恍捃嚨睦蠣敔斨皇菍Ｐ男拗囎�，好象這對父女根本不存在似的`。
旁邊有人在小聲議論：“這位老人也真是，給他們一元錢不就得了�！蓖刈叩穆飞�，那個小女孩賣唱的情景不斷浮現在我的眼前。小女孩為什么不上學呢？是不是她家中沒有錢，這個中年人也是的，年紀不大，就是給別人打短工，也能養活全家呀！
為什么要走上這種路呢？孩子的任務是學知識，而不是幫著大人去掙錢，我的心久久不能平靜，我的心在吶喊：請給我們讀書的權利吧！
讀書的作文3
一個星期天我快樂的說:“我要上三年極了，我媽媽下午要給我買讀書郎了”。下午到了我走出家門一蹦一跳得到了買讀書郎的商店，我看到讀書郎高興極了。
讀書郎的形狀是長方形的有點扁，從上到下都是白色的，里面也是白色的。有一個白色的`小卡片插在背面，然后打開抽出一個長方形的功能盤，上面有開關。音量。變速。選書。學習/測驗。講解/整讀。編輯/對比。復讀。翻頁，功能很多。我提著讀書郎別提有多高興了，快點回家讀一讀。聽一聽，回到家了插上電源，抽出功能盤點開關，把書放在上面拿筆一點單詞先讀英文再讀中文，我太喜歡我的讀書郎了，我要用它幫我學習英文。
讀書的作文4
我讀了《我的大學》。這本書講述了高爾基16歲到20歲的生活，雖然他沒有上真正的大學，可貧民窟和碼頭卻成了他真正的大學······ 高爾基終于十六歲了，可他卻和他的外祖父一樣喜歡發脾氣，完全繼承了他外祖父的.特點。他想去上學，想要上大學，所以他告別了即將去見上帝的外祖母，去了碦山大學，他遇到了一個人，他看高爾基沒有地方住，就把他帶回家去了，他的母親是個愛發脾氣的人，高爾基去幫忙，本來很高興，可是高爾基說這肉不好，包餃子不太好，他說的是對的，因為他們家有3個年輕氣壯的小伙子，這點肉不夠，包餃子也不太好，可是就是因為這樣被她罵了一頓，他給高爾基解釋了，女人往往比男人更愛發火�！段业拇髮W》是一本好書，寫出了高爾基的心酸歷史，他的全名在俄語中的意思是“最大的痛苦”···
讀書的作文5
“書是全世界的營養餐”這是莎士比亞心中的書，“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基心中的書，而我心中的'書是一位帶我們遨游書海的向導，是一次使枯木再生的春天。只要有書我會忘記吃忘記睡。是書使我們快樂，是書陪伴我們成長的！
如果你覺得十分無聊，書就是最為忠誠的朋友，拿起一本【三國演義】，臥龍孔明和鳳雛龐統的智慧讓人無比敬佩，關羽·張飛·劉備的情義也讓人感嘆。【水滸傳】中小李廣花榮的箭法使人看得目瞪口呆，梁山泊上的一百零八個將領的情義雖然不敵關羽·張飛·劉備的大情，卻也是團結一心，南征北戰常常勝�！拘@三劍客之飛碟入侵】中楊歌·白雪·張小開他們三個好朋友團結一心，不畏懼野狼星的外星異形的追殺，用自己的智慧戰勝了他們。
書，是它為我們挖掘出新的陽光大道，為我們的將來樹立了一個新的空隙，讓我們自由發展，振興自我。
讀書的作文6
對我來說，讀書就像是我生命的一部分，每天都不可缺少。
這不，今天我剛進家門，就迅速跑到書房拿了一本《淘氣包馬小跳》，津津有味地讀了起來。直到媽媽沖進來，把我像押俘虜一樣押到飯桌上時，我才恍然大悟，原來媽媽已經喊我出去吃飯好幾遍了，我都沒聽見。
拿起筷子，我機械地夾著菜，心卻早已跑到那本沒看完的書里去了�！皨寢�，我要上廁所！”不等媽媽反應，我就沖進廁所，立即把我藏好的書拿出來，開始貪婪地讀起來。過了一會兒，媽媽開始起了疑心，嚷道：“姜運昌，干什么了？是不是在看書？”我急忙說：“沒有，我在洗手哪�！闭f著打開水管，胡亂地洗了幾下就跑出來了。而此時，我已經把書中的`故事情節看完了……
我愛讀書，一日可以不吃不喝，但是，不可以一日不讀書。
讀書的作文7
我們這一段里的好詞、好句在哪，我舉起了手回答出來。這時邱老師告訴我們，讀一篇文章，要記住里面的好詞好句，要想一下為什么要用在這里，換一個詞好不好，要多積累好詞好句，這樣當你寫文章時，你可以把它們用到自己的文章里，文章就會顯得精彩多了。聽了老師的話，我開始認真仔細地讀語文書上的.每一篇文章，尋找著里面的好詞好句，做上記號。我又把以前沒仔細看的書重新拿出來看，慢慢地欣賞著文章里的精華。漸漸地，我愛上了讀書，開始大量的閱讀各類書籍。我的理解能力也加強了，寫作水平也在不斷提高，我也變成了一個書蟲。每天只要有空，我就會拿出一本書來，仔細地讀，品嘗著書帶來的樂趣。
愛上讀書，讓我受益匪淺，帶給了我很多樂趣，拓展了我的知識面。來，和我一起在書的海洋里遨游吧。
讀書的作文8
在甄老師的熏陶下，我逐漸喜歡上了讀書，我讀書的時間多數是中午飯后或晚上睡覺以前。我書架上的書可多了，他們都是我最親密的伙伴，其中我最喜歡【愛的`教育】這本書。
以前我讀書的時候，就是看看故事的前因后果，現在，我改變了以前的讀書方法，每讀一篇文章都要在書上做筆記，比如說【愛的教育】中“煩惱的第一天”這篇文章，有許多描寫心理活動的詞語和描寫外貌的詞語的好句子，我把他一一勾住，而且把每個段落的意思寫在后面，我覺得這樣有助于提高自己的寫作能力�！緪鄣慕逃棵總�故事都有一個愛的哲理，它不僅教會了我許多做人的道理，而且提高了我的分析能力。古代詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。
今后我要認真堅持讀書，把他當做一項不可缺少的學習，這樣，我的筆下也許真的會“有神”。
讀書的作文9
我，白皙的小臉上夾著一副金邊的眼鏡，瘦弱的身體顯得弱不經風。我是個愛讀書的.孩子。
我很小的時候就愛看書，重視那爸爸媽媽的書瞎翻。媽媽教我識字后，書變成了我的朋友。從小人書到文學名著，我不認識的字就查字典。所以，由于愛讀書，讀書姿勢有不正確，變成了一個小近視眼。
記得一個暑假的早晨，我和爸爸媽媽要到頤和園玩。我早早的起了床，見爸爸媽媽還沒有醒，就回到臥室看書去了。書中“簡愛"的命運牽動著我的心，我忘記叫醒爸爸媽媽，就回到臥室看書去啦。
讀書的作文10
今天，當我讀到“童年饅頭”時，我知道母親的痛苦，他們有多累！
從我們出生開始，就不會從一個男孩說話，勇敢和堅定的年輕男孩，其中一些沒有經歷的風雨啊考驗？對，是我們的母親，他們都辛苦了一天的錢能賺，養育我們長大了，我們的父母真的希望是有一天，我們希望能成大器。
在時間的流逝中，我們自己是否可以體會學習到了很多母愛的偉大，所以我今后要多多報答祖國母親對我的養育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！钡覜]有體會影響到了一種母愛的'無私中透露著一個平凡，卻又暗含著對于一些民族偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了發展我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們不斷飛向高遠的未來。
��！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們！
讀書的作文11
在一個春暖花開的早晨，老師帶著同學們到郊外的樹林里去親近大自然。一到那兒，同學們有的`捉迷藏，有的跳繩，還有的捕蝴蝶。小芳和小云打開野餐布，擺開好吃、好喝的，便津津有味地看起《愛麗絲溫游奇境》和《亨塞爾和格萊特》。
春風暖暖地吹著，小鳥嘰嘰喳喳在叫著，樹葉沙沙地響著。她們看著看著，仿佛進入了童話世界。小芳說：“嘿！樹林里不是有使人長高的蘑菇嗎？找到就會像愛麗絲一樣飛上天哦！我們去找找吧！”話音剛落，小云說：“還有糖果屋！找到了，我們能大吃一頓，說不定碰上那里面善心惡的老婆婆呢！我們也像格萊特一樣把她推進火爐里！”她們說著說著，哈哈大笑：“在樹林里看書真有趣！讓我們產生了像樹葉一樣多的聯想！”
讀書的作文12
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。
我以前不很愛讀書，每天爸爸讓我讀書，我總是敷衍了事，好像在完任務一樣。后來，通過看了湯老師的博文，又在爸媽的鼓勵勸說下，慢慢的也愛上了讀書。在這個暑假里，我都沉浸在書的海洋里，讀了好多書。在讀書中，我總結了以下幾點:
第一，讀書使自己快樂。
第二，讀書能培養良好的閱讀能力和自學能力。
第三，讀書還能提高我們的寫作能力。
第四，讀書能使我們發現書中的`新知識。
最后我想送給大家一句話：“養成讀書好習慣，快樂生活常相伴�！�
讀書的作文13
“書是人類進步的階梯”當你遨游在書的海洋中，你就是快樂的。
我就一個名副其實的“小書蟲”。從一年級起乃至生命的最后一刻我都是書的“發燒友”有一次，我照常來到圖書館。所有的書都是我的好朋友，跟我親熱地打著招呼！我從高高的.書架上抽出一本《夏洛的網》，開始津津有味地看起來，無論是坐著還是站著。看了一會兒，我便被豬和蜘蛛它們倆濃厚的友誼所感動，我明白了友誼才能使生命的光彩綻放！沉重地合上書，我熱淚盈眶。再拿出一本書，看著看著，我已進入了書的海洋！瞧那，一位善良的姑娘正在幫助一位拄著拐杖的老婆婆。再看那，是２５世紀的地球，是多么美麗啊！……時間流逝著，而我卻毫無感覺。我的生命在書的海洋中遨游！
忽然，我從書的海洋中被硬拉了出來。“幾點了，還看，都閉館了！”原來是媽媽，“快跟我回家！”媽媽咆哮著。我的耳朵被媽媽牽著，我戀戀不舍地望著書，一小步一小步慢吞吞的離開了圖書館。我真想對我最最愛的書兒說：“再見了８８６，我會想念你們，愿我們不久再重逢！”
書是黑暗中的一盞明燈，書也是知識的海洋，當你吮吸著書中的營養時，你會十分快樂！愿你也和我一樣愛上書，盡情地吮吸書中的營養吧！
讀書的作文14
今天，我讀了一本名叫《七色狐的魔咒》的書，書的作者是滿濤。
這本書是講述六年級五班來了一位奇怪的女生，她叫林艷。沒有人知道她的家在哪里，也沒人知道她是從哪個學校轉來的，大家對她一無所知。
自從林艷來后，六年級五班發生了一連串的怪事，一向不茍言笑數學老師突然在課堂上大笑起來，鼻涕眼淚都流了出來;班主任李真老師在課堂上學起了鴨叫狗吠；最慘的是校長，他被像禿鷲一樣大的蒼蠅在腦門上踢了一腳……
聰明的吳微微發現這一連串兒的怪事都跟林艷的七色狐胸墜兒有關。
最后，林艷告訴大家了一個隱藏在心底的秘密：她是一只來自彩虹城堡的小七色狐，她的'媽媽為了救她被佟曉東的爸爸捉住，關進了動物園。為了救林艷的媽媽，同學們組織了彩虹別動隊……
我向大家推薦這本書，因為這本書有趣、天真、幽默，讓我們知道了沒有媽媽的痛苦。
讀書的作文15
從古到今，讀過書的人總比沒讀過書的人過得好，讀書多的人總比讀書少的人有成就，讀好書的人總比那些讀不利于身心健康書的人有品位，“書是人類進步的階梯”嘛，這句話字雖不多，卻包含了很深的'道理。人類要進步，社會要發展，那就必須多學習，掌握更多的知識，而要做到這一點，最好的方法就是多讀書。
讀書，不但增長了許多課本上學不到的知識，而且在不知不覺中提高了我們的寫作水平。只要我們書讀多了，積累的知識就多，我們在寫作時就會覺得輕松，正如一位名人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。還有在讀書過程中難免會遇到一些沒有學習過的字、詞和不理解的成語等等“攔路虎”，我們還可以及時地從無聲老師字典里得到答案。
民間有一名順口溜：“讀讀讀，書中自有黃金屋�！边@句話雖然很簡單，但能給我們一個啟示，多讀書可以從書中得到很多有價值的知識，讓我們更多地了解歷史，還可以知道生活中的許多事情。但讀書，也要注意方法，要認認真真地讀，一字一句地讀，不能馬馬虎虎，一目十行。讀書要作筆記，把精彩的語言劃下來，用心多讀幾遍，把它記在腦海里，這樣也可以給我們一個練字的機會，總之讀書的好處太多了。
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