【精品】禮物優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的禮物優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物優(yōu)秀作文1
這一年的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從他辦公室出來(lái)時(shí)，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來(lái)走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看著這個(gè)小男孩，從他的衣著來(lái)看，他的家庭顯然不屬于自己這個(gè)階層，就在這時(shí)，小男孩抬起頭，問(wèn)道：“先生，這是你的車嗎？”保羅說(shuō)：“是啊，它是我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物。”小男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，小男孩說(shuō)：“哇！我希望……”保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是有一個(gè)這樣的哥哥，但小男孩說(shuō)出的卻是：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。”保羅深受感動(dòng)地看著這個(gè)男孩，然后他問(wèn)：“要不要坐我的新車去兜風(fēng)？”小男孩驚喜萬(wàn)分地答應(yīng)了。
逛了一會(huì)兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說(shuō)：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？”保羅微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事，但他又想錯(cuò)了。“麻煩你停在臺(tái)階那里，等我一下好嗎？”小男孩跳下車，三步并作兩步跑上臺(tái)階，進(jìn)入屋內(nèi)，不一會(huì)兒他出來(lái)了，并帶著一個(gè)顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車子說(shuō)：“看見了嗎？就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物，他不用花一角錢！將來(lái)有一天我也要送你一部和這一樣的`車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了。”保羅的眼睛濕潤(rùn)了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒，也爬了上來(lái)，于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個(gè)圣誕節(jié)，保羅明白了一個(gè)道理：給予比接受更令人快樂(lè)。而且，我們對(duì)愛的理解也更加深了一步，愛是給予而不是索取。（
禮物優(yōu)秀作文2
禮物是什么？它可以是一個(gè)漂亮的筆記本、一個(gè)精致的工藝品、一個(gè)實(shí)用的杯子……而我送給別人的禮物卻是——自制賀卡。
我要送給誰(shuí)呢？就是她——李如云。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀。還有一顆金子般善良的心靈，所以我要把賀卡送給她。
放學(xué)了，老師布置完作業(yè)就讓同學(xué)們回家了，而我也跟往常不一樣。急急忙忙地收拾好東西，風(fēng)一般的'跑回了家……
不知不覺，到家了，我自言自語(yǔ)說(shuō)：“該做什么禮物呢？”唉！這可又要損壞我的腦細(xì)胞了！我一會(huì)兒往東看看，一會(huì)兒又向西瞧瞧，可‘計(jì)謀寶寶’愣是不出來(lái)，就在那一瞬間，我看到了一張兔子的畫像，還怪可愛呢！不由自主地大叫一聲：“啊，老天顯靈了！我終于知道做什么了，就是‘兔子賀卡’！”事不宜遲，馬上動(dòng)手。
只見我拿上一張彩紙，畫上花邊，再點(diǎn)綴幾個(gè)小圖案，接著畫上幾朵花……不一會(huì)兒，這栩栩如生的杰作就在我手上誕生了。我激動(dòng)得一蹦三尺高，快要摸到那白云了。期盼著明天的到來(lái)。
等著、盼著，第二天終于到來(lái)了。我顧不上弄書包，迅速跑到李如云座位上，神秘兮兮地對(duì)她說(shuō)：“猜猜我手上拿的什么？”“嗯……，不知道。”李如云左思右想起來(lái)，“見證奇跡的時(shí)刻到了！有請(qǐng)‘兔子賀卡’閃亮登場(chǎng)！”我慢慢地遞給李如云，她就像捧著寶貝似的捧在手心里，小心翼翼地打開，“哇，好美呀！”聽到這聲稱贊，我心里比吃了蜜還要甜。
禮物，它不用是華麗的，價(jià)格也不必是最貴的，只要飽含著自己最真摯的祝福就夠了。我一定會(huì)好好珍惜我和李如云之間的友誼！
禮物優(yōu)秀作文3
為了比過(guò)六二班的盛放的“春天”，我們班的同學(xué)都從家里搬來(lái)了鮮花。僅僅兩天教室門口頓時(shí)熱鬧起來(lái)，一派勃勃生機(jī)。可這還多虧了老李的“誘惑”，我們可謂是姜太公釣魚——愿者上鉤，我們?yōu)榱思有牵巡活櫼磺辛恕?/p>
一進(jìn)教室花花綠綠的小生命，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。連自習(xí)課都沒(méi)心上，一門心思全在花上了：紅色的郁金香嫩嫩的花瓣上“鑲”著淡淡的黃色，它抬起它那嬌貴的頭，風(fēng)兒一吹，擺動(dòng)著它那優(yōu)美的`身軀，它含苞欲放的樣子讓人不禁又生出幾分憐愛之心，她猶如一個(gè)初生的嬰兒一般可愛，讓人一看見就有種想摸摸它，聞聞它，親親它的感覺。郁金香的旁邊，有一位身穿白色連衣裙姑娘正望著窗外漂浮的白云，是哪位姑娘生的如此美麗？原來(lái)是高雅、純潔的馬蹄蓮！它潔白的衣裙比天空的白云，天山的雪蓮還要白上幾分。它輕輕地掂起裙邊，跳著優(yōu)雅的芭蕾舞，時(shí)而踮起腳尖轉(zhuǎn)圈，時(shí)而跳躍，使我體會(huì)到芭蕾舞蹈的真諦。舞蹈結(jié)束了，它抬起高傲的頭，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰，鞠了一躬后又扭頭望向白云。喲，這個(gè)嬌艷，熱情的小公主是誰(shuí)呀？原來(lái)是刺玫啊，瞧它的裙擺紅的似火，盡顯她熱情奔放的性格！公主泡泡裙，襯得她淘氣又不失貴族氣息。熱情似火是她代名詞。這個(gè)黃色的小花長(zhǎng)得玲瓏剔透。咦！這上面停的是黑蝴蝶嗎？仔細(xì)一看原來(lái)是花紋，太奇特了，就像是上面停著一只黑色的蝴蝶呢。
本來(lái)我是一個(gè)不愛養(yǎng)花的人，但這些小客人讓我著迷。我越看他們?cè)较裎覀儼嗟哪硞�(gè)人。郁金香多像我們的班長(zhǎng)馮昱佳；馬蹄蓮多像我的好朋友張浩媛；至于那朵玫瑰我越看越像我們的老李呀！
禮物優(yōu)秀作文4
真正的花朵，從不肆意綻放；真正的美景，總是不期而遇；真正的禮物，是那誠(chéng)摯情誼。
剛推開門，第一個(gè)生日禮物便映入眼簾。那是株辣椒盆栽，上面的果實(shí)鮮亮奪目，左側(cè)的枝條耷拉著，顯得有些枯敗。下面的花盆，仿佛是一個(gè)小孩的涂鴉畫板。看到這里，我立馬想到了它的主人——小馮。
當(dāng)初，生物老師曾邀請(qǐng)同學(xué)參加生物競(jìng)賽，我和小馮雙雙報(bào)名，并都選了辣椒項(xiàng)目。在幾周的精心培育后，我的第一棵幼苗破土而出。可好景不長(zhǎng)，它和伙伴們不久就倒在了土中。
一個(gè)多學(xué)期過(guò)去了，比賽的是仿佛如過(guò)眼云煙，直到去小馮家參加生日聚會(huì)，我看到陽(yáng)臺(tái)上那青蔥挺拔的幾株辣椒才想起。小馮解釋說(shuō)：“為了參加比賽，我每天課都要觀察十幾分鐘，可真是累壞了！”可他臉上依舊是笑容滿面，完全不像有些許怨言，眼中滿是快活又驕傲的神色，甚至讓我有些嫉妒。
他指了指最高的那株，接著說(shuō)：“這株應(yīng)該是最茁壯的了！以前我媽幫著澆水，不小心把一邊的枝條碰斷了，所以從此以后一切工作我全包攬了。”我看了看，那辣椒左側(cè)的枝條，真的是斷了幾根。我想把它扯下來(lái)，小馮急忙攔住我說(shuō)：“嘿！別這樣，它想怎么長(zhǎng)就隨他去吧！再說(shuō)，它被扯斷不是會(huì)更疼嗎？”
回想當(dāng)初的自己，有些內(nèi)疚又有點(diǎn)無(wú)奈。比賽大概是結(jié)束了，不知他有沒(méi)有的得獎(jiǎng)呢。我上前輕輕撫摸著左側(cè)的斷枝，一邊撿起土中的一封賀卡，拆開來(lái)看，原來(lái)是小馮的`生日祝福：
嘿！老朋友，這生日禮物怎么樣？是不是正合適？以后的比賽，可別再中途退出了。比賽結(jié)束了，你可要好好照看它，還有，別折它的枝條哦！當(dāng)然，祝你生日快樂(lè)！
我開心得有點(diǎn)想哭，是因?yàn)檫@生日禮物？還是因?yàn)橛羞@樣的朋友？或許二者皆是吧！
這次的禮物，可真讓我意想不到！這才應(yīng)是真正的禮物，承載著心中最寶貴的情感，那份警醒我不要放棄的鼓勵(lì)，那體貼細(xì)心的話語(yǔ)，那開朗活潑的笑容，我必不會(huì)忘卻！
你的禮物真好，謝謝你，小馮！
禮物優(yōu)秀作文5
今天是一位在太陽(yáng)的光輝下工作者的節(jié)日，有人將她們比作一支蠟燭，在黑暗里發(fā)射出光芒，用那點(diǎn)微不足道的光亮照亮了在黑夜中的我們；有人把她們比作春蠶，叢生都死得每一秒里都在吐絲，我們就是她們吐出的絲，可能她們死了我們也不知道自己的“母親”；有人將她們比做成一條船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，駛向成功的偉岸；有人將她們比做成一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；有人將她們比做成設(shè)計(jì)師，為祖國(guó)大廈培育棟梁。她們被比喻為世間最美好的所有事物。她們是多么崇高、多么高尚，她們?yōu)樽鎳?guó)培育了人才—她是誰(shuí)？她是老師。
今天是老師們的第24個(gè)教師節(jié)。今天是慰勞她們的一天，也是她們最幸福的一天吧！今天，我看見教室掛著彩帶和氣球，我知道大家一定又湊錢買了裝飾品和氣球。我望著大家東跑西跑的忙碌樣不由自主地思緒萬(wàn)千：今天是和小學(xué)老師讀過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，明年就會(huì)告別朝夕相處了6年的好老師同學(xué)校友母校說(shuō)再見了。雖然我渴望長(zhǎng)大，但這個(gè)地方畢竟留給我太多兒童回憶—老師的孜孜教誨。
下課了，同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撈鸲Y物，我卻默默無(wú)語(yǔ)——我認(rèn)為送給老師最好的禮物就是考上我們這兒最好的.中學(xué)。這也是所有老師的心愿。那位老師不愿意自己的學(xué)生成績(jī)好呢？老師是天使的化身，他結(jié)合了人世間所有高尚的品德：善良、賢惠、美麗、和善、耐煩、認(rèn)真、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈·······他簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。十全十美用來(lái)形容再合適不過(guò)了。
老師：
用全世界鮮花送上全世界的祝福！
禮物優(yōu)秀作文6
以前，我送給媽媽許多的禮物，但今天，我要在釣魚島送給媽媽一份非常珍貴的禮物——風(fēng)鈴。它有大海和浪花的聲音。
來(lái)到釣魚島后，我們找了一片全是貝殼的地方。放眼望去，全是貝殼。大家都開始爭(zhēng)分奪秒的撿有洞的貝殼。你知道為什么要撿有洞的貝殼嗎？因?yàn)闆](méi)有洞的'貝殼根本穿不了。所以大家都非常的挑剔。有的不是不好看就是沒(méi)有洞。終于，找到了一個(gè)既好看又有洞的貝殼，開始制作起來(lái)了。
第一步，拿出八根繩子中的一根，再拿出一個(gè)撿的貝殼，把線從洞中穿過(guò)去打一個(gè)結(jié)。只有第一個(gè)和最后一個(gè)打成死結(jié)，其它的都打成活結(jié)，以此類推。是不是聽起來(lái)感覺好簡(jiǎn)單？不是的，動(dòng)起手來(lái)卻是很難的。我的第一根繩子還是請(qǐng)大人幫忙才完成的，第二根繩子稍微還是有一點(diǎn)生疏，從第三根繩子開始就很熟練了。然后綁到龍骨上。
記得我以前送給媽媽的禮物的時(shí)候，都是提前一個(gè)禮拜，才開始準(zhǔn)備的。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，給她個(gè)驚喜，我和爸爸分頭準(zhǔn)備。爸爸負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料，而我負(fù)責(zé)制作。爸爸把材料買回來(lái)了，我拿到學(xué)校下課慢慢做，終于做好了。我和爸爸一塊把賀卡送給媽媽，媽媽見了激動(dòng)得都哭了出來(lái)。我和爸爸一塊安慰媽媽。
還有一次。我出去玩，回來(lái)那天正好是媽媽的生日。我就琢磨著給她買個(gè)什么禮物，可是，我挑了半天都沒(méi)有挑到好看的東西，終于在精品店里，看到一串紫色水晶手環(huán)。特別漂亮，我就想媽媽戴上后肯定很漂亮，所以便買了下來(lái)。媽媽見了后愛不釋手。媽媽有點(diǎn)小感動(dòng)的對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝。”
終于把風(fēng)鈴做好了，準(zhǔn)備送給媽媽，想想媽媽會(huì)給我說(shuō)什么感激的話。那個(gè)風(fēng)鈴又漂亮又是我辛辛苦苦做的，媽媽見到后又會(huì)是什么表情呢？其實(shí)媽媽平時(shí)干的活比這個(gè)辛苦一百倍一萬(wàn)倍。相比起來(lái)這些簡(jiǎn)單微不足道。這就是我送給媽媽的禮物。
禮物優(yōu)秀作文7
近來(lái)，時(shí)常看到這樣的新聞：某中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致抑郁，跳樓身亡；某中學(xué)生因新剪的發(fā)型太丑不能接受，選擇自殺；還有抱怨生活太苦的、離家出走的，數(shù)不勝數(shù)。作為一名中學(xué)生，我常常感到疑惑：現(xiàn)在的孩子到底怎么了？與祖輩父輩們比起來(lái)，我們的生活簡(jiǎn)直太幸福了，所經(jīng)歷的這一些，甚至算不上苦難。可是，物質(zhì)條件日益豐富，心理承受能力卻越來(lái)越弱，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，竟然輕而易舉選擇走極端，這樣的做法，實(shí)在讓人心痛。
“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話自古有之，不接受苦難的洗禮，怎能見到彩虹？梅花經(jīng)受住一次次風(fēng)霜摧折之苦，才有了沁人心脾的芬芳；毛毛蟲經(jīng)歷過(guò)破繭的痛苦，才能蛻變成蝴蝶；航船經(jīng)歷一波又一波的風(fēng)浪，才能駛向理想的彼岸。
人又何嘗不是這樣？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”偉大的思想家孟子早就發(fā)現(xiàn)了“苦難造就人才”這一道理，所以，他才有了“生于憂患”的觀點(diǎn)。歷史上并不缺乏這樣的典例：越王踐勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最后一雪前恥；司馬遷受宮刑，忍辱負(fù)重，而著《史記》；曹雪芹舉家食粥，最后終成名著《紅樓夢(mèng)》……
生命像一江向東流的春水，如若只流經(jīng)平坦的大道，那么，過(guò)程毫無(wú)波瀾，是不精彩的；只有勇往直前，經(jīng)過(guò)崎嶇的山路，繞過(guò)無(wú)數(shù)的障礙，生命之水才會(huì)激起美麗的浪花。每一次的挫折和磨難都是歷練，軟弱無(wú)能的人害怕它，就再也沒(méi)有翻身的'機(jī)會(huì)；而堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，才能越戰(zhàn)越勇，最后取得成功。
一個(gè)人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，任何事也都不可能一蹴而就。磨難就像一個(gè)大篩子，淘汰弱者，留下成功者。勝利是建立在一次又一次的挫折之上的。所以，要想有所成就，就必須勇敢地面對(duì)苦難。
朋友，既然苦難選擇了你，那就把它融入宣泄的淚水中吧，從困苦中借力，在隱忍中堅(jiān)強(qiáng)，坦然地接受這份沉重的禮物。
禮物優(yōu)秀作文8
母親像一盞路燈，照亮了我前方的道路；母親像一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親像辛勤的園丁，為我們剪去枯萎的枝丫。
母愛無(wú)處不在。房間里，母親用扇子給孩子扇著風(fēng)，而汗水卻濕透了她的衣裳；森林里，鳥媽媽把捉到的蟲子輕輕喂到小鳥的嘴巴里，而自己卻餓著肚子；花園里，嬌艷的花凋謝后落在地上，為的是來(lái)年的花開得更美。總之，無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你身在何方，只要有母親，就一定能感受到母愛。
昨天是母親節(jié)。清晨，天氣格外的好，空氣格外的清新，景色也格外的美。瞧：白云寶寶在藍(lán)天媽媽懷里快樂(lè)地捉迷藏。花兒爭(zhēng)先恐后地開放，紅的似火，黃的賽金，白的如雪。草妹妹伴著鳥姐姐的歌聲盡情地舞蹈……這一切，仿佛都在祝福每一位母親。
直到晚上，媽媽才拖著疲憊的身體回到家。終于可以送出母親節(jié)禮物啦！我連忙跑進(jìn)衛(wèi)生間把粉紅色的.洗腳盆拿起，打開熱水器，等水熱的時(shí)候開始接水，很快就接了大半盆。當(dāng)我把洗腳盆端到客廳沙發(fā)前，媽媽正在廚房里忙碌著。我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，今天是您的節(jié)日，我想請(qǐng)你坐到沙發(fā)上，讓我給你洗一次腳。”“真的嗎？謝謝寶貝。”媽媽用食指習(xí)慣性地將眼鏡往上扶了扶，高興地來(lái)到沙發(fā)前坐下。我蹲下身子，輕輕地揉搓著媽媽的腳。媽媽的腳好多繭子呀！搓著、搓著，臉頰忽地一熱，抬頭便看到媽媽溫柔的目光里飽含著淚水。我以為是我把媽媽弄疼了，不安地問(wèn)道：“媽媽，我把你的腳弄疼了嗎？”媽媽卻答所非問(wèn)：“傻孩子！”在家里，我們已經(jīng)習(xí)慣了媽媽每日勞碌，做飯、刷碗、洗衣、打掃衛(wèi)生……我為媽媽只做了一件小事，媽媽就感動(dòng)得流下了熱淚。媽媽，你撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老，我愛你，我親愛的媽媽。
禮物優(yōu)秀作文9
爸爸這幾天神神秘秘的，像個(gè)獨(dú)行俠，我很疑惑，任憑我怎么問(wèn)他，他都不肯透露半個(gè)字。突然有一天，他向我宣布：“爸爸要給你準(zhǔn)備個(gè)精致的禮物。”
我一沒(méi)功二沒(méi)獎(jiǎng)，爸爸究竟搞什么名堂，弄得我糊里糊涂。一個(gè)星期后，終于真相大白：爸爸要帶我去廬山。我又忐忑又興奮，興奮的是爸爸終于肯泄露這個(gè)秘密了，忐忑的是爸爸頭次這么爽快，恐怕有什么“陰謀”……
到了廬山，翻了半座山，踏了九百九十九級(jí)臺(tái)階，腳都快要起泡了，我抬頭一看，前方還有兩座木橋，如天梯一般。“上面就是山頂了。”爸爸走在后面，露出“詭異”的笑，媽媽會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們要開始實(shí)施“計(jì)劃”啦！可我并沒(méi)有遲疑，仍義無(wú)反顧地前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！
我看都沒(méi)看就選了平坦的橋，可爸爸卻拉著我稱兄道弟地往陡橋走。我看橋上來(lái)來(lái)往往都是人，便皮笑肉不笑地答應(yīng)了。
我的手抓著“僵繩”——繩子像面條般細(xì)，我的`腿僵住了，踩在木橋上就像初學(xué)走路的嬰孩似的三步兩踉蹌，蹣蹣跚跚。
前面的隊(duì)伍像風(fēng)一般過(guò)去，前無(wú)“等人”，后無(wú)來(lái)者。木橋晃晃悠悠，橋下深澗激流歡鳴，我嚇得腿都軟了，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我哀求著向爸爸求救，可這“熊爸熊媽”，卻在終點(diǎn)站喝著水，吃著面包，絲毫不理會(huì)我。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，莫非我要像荊軻一樣，墜入腳底的水魔大怪口中？突然，口袋里的手機(jī)響了起來(lái)，是一條信息，我查收了。屏幕上出現(xiàn)了一行字：這是我們送給你的禮物，我們知道你有恐高癥，這是一次磨煉你的機(jī)會(huì)，加油！
我如夢(mèng)方醒，終于明白了他們的“詭計(jì)”！爸爸媽媽在盡頭呼喚著我，我鼓起了勇氣，前面的人不住地晃動(dòng)著繩子，我雖然害怕地尖叫起來(lái)，但腿卻沒(méi)停一分一秒。帶著爸媽的鼓勵(lì)，我慢慢地戰(zhàn)勝了恐懼，一步步地邁向了終點(diǎn)……
禮物優(yōu)秀作文10
在春天使者來(lái)臨的時(shí)候，我的生日也陪伴著春姑娘的腳步來(lái)了！在那一天的時(shí)候，我的同學(xué)來(lái)了很多，有金研羽，趙楊一軒，孟令航等。有兩個(gè)同學(xué)發(fā)微信說(shuō)：“他們感冒了不能來(lái)了，我在那一刻時(shí)，我感到一絲悲哀。”
但是在第二天，去學(xué)校的時(shí)候，那個(gè)生了病的同學(xué)送給了我一張賀卡和一個(gè)小提琴表，我看見的第一眼就覺得這個(gè)小提琴和賀卡的造型別致，我很激動(dòng)，我很喜歡。
它是由三個(gè)部分分別組裝起來(lái)的，一個(gè)是托著表的桃心盤，這個(gè)桃心盤當(dāng)我看到的時(shí)候，讓我覺得這個(gè)禮物是非常重要的，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)的意義很深，同學(xué)情也是很深的。
還有一部分是表的樣子，和上面的其他部分，這簡(jiǎn)直就是栩栩如生，上面還有四根弦，和一個(gè)扭轉(zhuǎn)的小東西，簡(jiǎn)直就像是真的一樣，太逼真了！而且那里還有一個(gè)襯著下巴拉的地方。
大家應(yīng)該有疑問(wèn)吧？為什么沒(méi)有拉的東西呢？為什么又要稱為三部分呢？其實(shí)有拉的那個(gè)東西呢！只不過(guò)是我還沒(méi)有講完你們就有了疑問(wèn)啦。這個(gè)拉棒很漂亮，特別的好玩。
這個(gè)禮物真的太好玩，太新奇了呢！而且這個(gè)小提琴表如今已經(jīng)跟了我有一個(gè)多星期了，我特別喜歡。有了這個(gè)表可以讓我按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，可以讓我的身體更好，更健康呢！這個(gè)禮物給我?guī)?lái)的樂(lè)趣可是太多了，數(shù)不勝數(shù)啊！比如，有的.時(shí)候，我的心情不好，它就會(huì)給我拉起來(lái)，自己唱出優(yōu)美的歌曲，和我一起手舞足蹈的跳舞玩，還會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我美麗的小主人，如果你能好好學(xué)習(xí)，以后你可以有一把屬于自己的真正的小提琴……
我太喜歡我的小提琴表了！
禮物優(yōu)秀作文11
“咦，別人數(shù)學(xué)競(jìng)賽又得獎(jiǎng)了，我還是兩手空空。我是不是真沒(méi)有真沒(méi)有別人聰明了……”我沮喪的嘆了口氣，眼睛頓時(shí)被書架上那塊茶餅吸引了。棕黑色卻略有些泛黃，一根根茶葉緊緊地團(tuán)簇在一起，筑成了一個(gè)怪實(shí)的茶餅，上面深深地鐫刻著四個(gè)字，“苦后甘甜。似乎……似乎我已經(jīng)很努力了，只要我勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持下去，終究有一天我也能勝利，我頓時(shí)對(duì)自己充滿了信心。
這茶餅伴隨著我，給我了無(wú)數(shù)的幫助。
記得那時(shí)我十歲生日，““十歲，是人生一個(gè)重要的階段，也意味著你長(zhǎng)大了，要懂事了，今天，我們來(lái)品品茶，從茶中找出真諦。”通過(guò)投茶—洗茶—沖茶—分湯，一杯茶就展現(xiàn)在我眼前了，品上一口。好苦啊，爸爸說(shuō)：“你再嘗一口，我硬著頭皮又喝了一口“還是苦……”話音未落，一股茶獨(dú)特的'沁人心脾的茶香撲鼻而來(lái)，茶的甘甜頓時(shí)沖上心頭。這感覺就如同濃墨重彩的大手筆，雖香中泛苦，卻也回味無(wú)窮。我頓時(shí)沉浸在茶韻的幽香中，品味著茶中深刻的道理，：對(duì)，生活也就像這茶，雖然開始要年對(duì)許多的困難，但只要你不畏困難，勇于挑戰(zhàn)苦難，成功會(huì)向你招手。“送你一塊普洱茶餅，希望你以后每當(dāng)看到這個(gè)，都能想起這做人的道理，這茶餅是爺爺在我十歲生日時(shí)給我的，它讓我懂得很多，希望也能給你帶來(lái)一些收獲。”
剝開茶餅的包裝，我看到了茶餅中央深深鐫刻了四個(gè)大字“苦后甘甜”。
爸爸媽媽送給我的不僅是一個(gè)生日禮物，更是告訴我苦后甘甜的道理。
漫漫人生路上，還有很長(zhǎng)的路等待我們?nèi)プ撸灰覀儾慌吕щy，勇敢挑戰(zhàn)困難，每一扇門斗為你敞開。
禮物優(yōu)秀作文12
每年兒童節(jié)我都能收到禮物。在眾多禮物中，我最喜歡的還是去年媽媽送給我的一把黃、綠、橙、藍(lán)相間的大水槍。
水槍長(zhǎng)60厘米左右，在最后面有一個(gè)黃色的水箱，它能裝下大約3升水，在水箱的前下方有一個(gè)小小的橙色的扳機(jī)，水槍最前方下面有一個(gè)深藍(lán)色的`打氣筒，上面是兩個(gè)金黃色的出水口。
要玩之前先把水箱擰下來(lái)，裝滿水后再擰到水槍上，擰緊后把水槍扛在肩上，把打氣筒前后拉幾次，最后按住扳機(jī)，細(xì)細(xì)的水柱就從出水口噴了出來(lái)。當(dāng)水柱變小時(shí)你再拉幾下充氣筒就可以繼續(xù)噴水啦!
它不僅僅是我喜歡的玩具，還是一個(gè)實(shí)用的工具呢，當(dāng)院子里的植物需要水時(shí)，我就用它噴出“毛毛雨”，讓植物們一口一口喝個(gè)飽。
這就是我的兒童節(jié)禮物，它是不是又好玩又實(shí)用呢?
這是我們兒童的“六一”節(jié)，我們要快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)。
“六一”節(jié)的這一天，爸爸帶著我去小梅沙。那遼闊的大海可美了!有很多的人，好像小朋友比較多。
爸爸在海里游泳。我在海灘上撿貝殼，幸運(yùn)的話，希望會(huì)撿到很美麗的貝殼。沙灘上有好些小孩在玩，有的用小鏟子鏟沙子，挖躲在沙里的螃蟹，有幾個(gè)男孩子在堆城堡。還有的把自己埋在沙子里。更多的人在沙灘上曬太陽(yáng)。不會(huì)游泳的人，在海邊戲水，互相把水潑到身上。真是太好玩了!
“六一”節(jié)的心愿之一，要爸爸帶我去吃披薩，披薩里面有香腸，青椒，牛肉……很多的材料，而外面那層就是一個(gè)扁扁的面包，但和別的面包不一樣，吃起來(lái)脆脆的，很香。我還要爸爸帶我去吃KFC，那里面有雞翅，薯?xiàng)l，冰淇淋，等等。
“六一”節(jié)，爸爸送我一件禮物。我希望是一本我喜歡的書，因?yàn)槲易類劭磿耍磿屛易兟斆鳎R(shí)淵博。
我非常喜歡“六一”節(jié)，因?yàn)檫@節(jié)日給我?guī)?lái)許多的不同的快樂(lè)!
禮物優(yōu)秀作文13
那天，我激動(dòng)不已，因?yàn)槲沂盏搅藘杉Y物。
窗外的陽(yáng)光照在一塊塊四四方方的棋盤上，來(lái)自汕頭各地的小棋手們正緊張地進(jìn)行著最后一輪地圍棋比賽。此前我已經(jīng)豪取了8連勝，只要再勝一盤便可獲得第一名。這一輪的對(duì)手很強(qiáng)大，壓力導(dǎo)致我渾身直冒冷汗，狀態(tài)極差，開局就處于下風(fēng)。正當(dāng)我想要不要收拾棋子走人，耳邊浮現(xiàn)出了老師曾告訴我的話：不到最后絕不能認(rèn)輸！我真的不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)手雖然很強(qiáng)大，但我相信自己一定行。不一會(huì)兒，難以置信的場(chǎng)面上演了：我如同換了個(gè)人似的連出妙手，對(duì)手似乎為了配合，失誤不斷，勝利的天平已經(jīng)倒向了我！但，古來(lái)爭(zhēng)棋多詭局……
就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我大意了，下出一步大惡手，差距越來(lái)越小。最后，我發(fā)現(xiàn)自己的角里好像有棋，對(duì)手也好像發(fā)現(xiàn)了什么，時(shí)而抬起頭，兩眼望著天花板若有所思，時(shí)而抬起一顆棋子，又放回棋盒。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可他依然想呀，算呀。看來(lái)，他想不出妙手是絕不“鳴金收兵”了。突然，他下出了一步妙手，頓時(shí)，我喉嚨里像卡住了魚刺，吞不下，吐不出，卡著怪難受的，臉色也憋得通紅了。那時(shí)，我是在萬(wàn)般沮喪的狀態(tài)下落子的，我瘋狂地撕扯著自己的頭發(fā)，不住地自責(zé)。我沉重地拾起一顆棋子，如巨峰般落下，卻無(wú)法消除心中的苦悶。當(dāng)對(duì)手用顫抖的手落下棋子后，他揚(yáng)起頭，面部灰暗的神色一掃而空，取而代之的是一種突然活過(guò)來(lái)的'神清氣爽。眼看棋局已無(wú)力挽回，我只好無(wú)奈地認(rèn)輸了。
那天，我收獲了兩個(gè)禮物，一個(gè)是第二名的獎(jiǎng)牌，一個(gè)是那盤棋給我的啟示：貪則失控，拼則能勝！每一步棋都是一個(gè)艱難的選擇，需要獨(dú)自承擔(dān)自己抉擇帶來(lái)的結(jié)果，每一局棋都是一個(gè)博弈的過(guò)程，有進(jìn)退得失，有順逆沉浮。我想：我收獲的這些人生道理并不亞于這枚獎(jiǎng)牌。
禮物優(yōu)秀作文14
星期天，是軒源軒境的生日，當(dāng)時(shí)因?yàn)榕畠撼踔畜w育加試，來(lái)不及給他們兩個(gè)買生日禮物了，兩個(gè)小家伙耿耿于懷，老嘟噥著去買生日禮物。
買什么好呢？孩子的心愿是買一頂太陽(yáng)帽，那其實(shí)都不能算是生日禮物，充其量只能算是一個(gè)早就該買而沒(méi)有買的生活必備品。那么，真正的禮物該送什么呢？
突然想起來(lái)了，去年，就給孩子網(wǎng)購(gòu)了一批書籍，因?yàn)榕聲嗔撕⒆訒?huì)不珍惜，走馬觀花看得不認(rèn)真，就藏在老院地床頭柜里，準(zhǔn)備看完上一本再讓孩子看下一本，誰(shuí)知道就遺忘在那里了。孩子老吵著沒(méi)書看了，所有的書都看過(guò)N遍了，這我是知道的，卻全然沒(méi)想起來(lái)家里還珍藏著寶貝。
今天去老院練琴，趁著他們不注意，就拿出兩本——《我的第一本科學(xué)漫畫書》之發(fā)明發(fā)現(xiàn)和機(jī)器人。擺在琴正對(duì)的.窗臺(tái)上。相信孩子愛看。因?yàn)槲抑郎洗蔚膬杀緯⒆佑卸嗳朊浴?/p>
孩子認(rèn)真地練著琴。練了一會(huì)兒，軒源偶爾抬起頭來(lái)，看到那兩本琴書，眼睛亮了一下，隨后低下頭認(rèn)真地彈著琴。可眼睛還是忍不住瞟了幾眼。后來(lái)，看到孩子練得差不多了，就讓軒源先停下來(lái)，軒源立刻就拿起一本書看起來(lái)，還問(wèn)我在哪買的。我問(wèn)：“喜歡嗎？”“喜歡。”軒源答得很干脆。一會(huì)兒，軒境的時(shí)間也到了，也立刻拿起書看起來(lái)。我叮囑他們好好看，忽然想起上兩本書不知道還否看完，就問(wèn)他們。兩個(gè)孩子稍一遲疑，說(shuō)上次拿到奶奶家，哥哥喜歡，就拿到學(xué)校，聽了幾天拿回來(lái)就做上記號(hào)，說(shuō)是他同學(xué)的書，不承認(rèn)是拿他們兩個(gè)的書，所以就......孩子現(xiàn)出害怕的神色。
忙安慰孩子沒(méi)關(guān)系，說(shuō)明這本書太好了，使得哥哥想占有，那就當(dāng)送給哥哥了，只要好好讀就可以了。孩子如釋重負(fù)，津津有味地讀起來(lái)。
離開老院的時(shí)候，孩子歡呼雀躍，早忘了買太陽(yáng)帽的事。那神色，似乎得了無(wú)價(jià)之寶，叮囑孩子上課不要看，等下課再看，孩子的身影早就消失在了胡同口。
看來(lái)再好的禮物也抵不過(guò)好書的誘惑，我慶幸，在孩子幼年的時(shí)候，就引導(dǎo)孩子愛上了閱讀！
禮物優(yōu)秀作文15
今年“六一”兒童節(jié)，我收到了一份最好的節(jié)日禮物。不是外婆給我做的豐盛的節(jié)日大餐，也不是爸爸媽媽送我的樂(lè)高積木，甚至連老師的“免作業(yè)”獎(jiǎng)勵(lì)也不算“最好”，那是什么呢？聽我講講那個(gè)晚上的經(jīng)歷吧！
七點(diǎn)多鐘，我和媽媽從漢口坐地鐵回武昌。三十多分鐘的“地下生活”，我們?nèi)徊恢饷嬉炎兞四印５鹊匠隽说罔F準(zhǔn)備轉(zhuǎn)車時(shí)，我們傻眼了。
夏天的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。這不，傾盆大雨從天而降，濺起一朵朵水花。遠(yuǎn)處的天空不時(shí)被閃電撕裂，發(fā)出幾聲響雷，嚇得我往媽媽懷里躲。即使是撐著傘，很多行人褲子也打濕了，我和媽媽只好眼巴巴地看著街上一輛輛打著燈刷著雨刮器的車來(lái)來(lái)往往，就是沒(méi)有一輛亮綠燈的出租車，我們一籌莫展，只得望天長(zhǎng)嘆。也有不少人和媽媽一樣用手機(jī)打車，可是僧多粥少，無(wú)人接單。
正在這時(shí)，旁邊一位拿著手機(jī)的`阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你家住在哪里啊？我剛剛叫了一輛車，馬上到，一起走吧！”媽媽連忙道謝，我有點(diǎn)納悶：不是說(shuō)不能上陌生人的車么？再看看這位阿姨，苗條的身材，一身干練的裝扮，臉上好看的笑容，最吸引人的是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，真誠(chéng)地看著我，仿佛看出了我的疑慮。她說(shuō)：“我剛下班，住在南湖玫瑰山莊，現(xiàn)在不好打車，雨一時(shí)半會(huì)兒也停不下來(lái)，順路一起走吧！”
就這樣，我們一起走出去坐車，阿姨沒(méi)帶傘，準(zhǔn)備頂著包包沖出去，媽媽拉她到傘下，讓我走在前面，三個(gè)人撐著一把傘步調(diào)一致地往前走。滂沱大雨中，她們倆都把傘往我這里讓，全不顧自己，我的心暖暖的。
上車后，媽媽要分?jǐn)傑囐M(fèi)，阿姨連連擺手，“順路順路，就當(dāng)是送小朋友的節(jié)日禮物！”開車的伯伯笑容可掬，光顧著招呼我們上車，走了一半，才發(fā)現(xiàn)忘記計(jì)費(fèi)了，阿姨說(shuō)：“沒(méi)事，下車我多付您車費(fèi)。”伯伯一樂(lè)，“不用啦，就當(dāng)是送小朋友的節(jié)日禮物！”我連聲道謝，覺得幸福極了。
來(lái)自陌生人的真誠(chéng)友善，是我收到的最好的節(jié)日禮物，我也想把它轉(zhuǎn)贈(zèng)給大家，讓愛的旋律始終回響。
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