中考敘事作文寫作指導
導語:“得作文者得語文”,作文分數占了中考語文試卷的半壁江山,同學們需要引起足夠的重視。如何寫好中考敘事作文?大家知道嗎?以下是小編為大家精心整理的寫作指導,歡迎大家閱讀參考!

(一):敘事從一句話開始
事實上,字有字法、詞有詞法、句有句法、段有段法、章有章法,每個寫作過程都有章可循,有法可依。之所以我們感覺“無定法”,是因為這些“法”是組合使用的,十幾種法,組合排列,就會出現成百上千種具體表達形式,給人“無法可依”的.感覺。在日常生活中,我們經常會遇到各種各樣的數字,這些數字看起來千變萬化不計其數,似乎沒有任何章法可循,可仔細一思考,我們就會發現,這些數字無論怎樣變化,都是由0到9十個數字構成,掌握了這十個數字及其組合規律,我們就掌握了所有的數字。
(二):事件時間的最佳位
中考作文只要我們掌握了哪些最基本的字法、詞法、句法、段法、章法,并能熟練運用,我們就自然進入隨意組合的境界了。千萬別讓“文無定法”嚇破了膽,我們這些“凡夫俗子”,讀多了,寫多了,也可以隨心所欲,筆意縱橫的。這一節我們研究探索加入“事件發生的`時間”,用四個元素記敘一件事的“章法”。
(三):地點要素放哪最好
通過前面對中考敘事作文提分輔導一、二的學習后,我們已經解決了敘事過程中行為對象、具體行為(狀態)、時態、事件發生的時間四個要素的位置,那么事件發生的.地點放在哪里最合適呢?我們不妨通過研究實踐來解決。一、研究實驗——探索敘事過程中,“地點”擺放的最佳位置在下面的敘事語句中,插入句子后面規定的地點,尋找事件發生地點的最佳陳述位置。
(四):如何交代事件起因
任何一件事,之所以發生,總有其原因,否則事件就不能發生。事件的起因包括兩個方面:一是客觀原因(以下簡稱主觀)——即客觀條件的制約或影響;二是主觀原因(以下簡稱客觀)——行為主體的'意愿、想法、目的等。
(五):事件結果如何表達
事件的結果,包括以下兩個部分:一是事件本身呈現的狀態——包括相關人物和事物的狀態。比如:戈比回家的時候(特定的時間點),唯一在家的'奶奶,奄奄一息地躺在角落里,嘴角流著血(人的狀態)。所有的財務被洗劫一空,屋里的桌椅板凳、箱柜東倒西歪,各種東西凌亂地散落了一地,連個下腳的地方都沒有(事物的狀態)。
(六):如何分解事件經過
根據下面這個同學多次記敘自己“起床的經過”,指出這位同學出現了哪些錯誤,從中歸納記述“事件經過”必須遵守的“章法”。1.我睜開眼睛——穿上衣服——一咕嚕爬起來——疊好被子——套上襪子——下了床。2.我先睜開眼睛,然后一咕嚕爬起來,接著穿好衣服,接著穿上襪子,然后疊好被子,最后下了床。3.六點鐘,媽媽喊我:“再不起床就遲到了!”,我一咕嚕爬起來,穿好衣服,套上襪子,疊好被子,下了床,穿好拖鞋,從打開門,穿過客廳,徑直走進衛生間,開始刷牙,接著洗臉。
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