關(guān)于青春的作文【精品15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于青春的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于青春的作文1
青春，一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又抽象，簡(jiǎn)單而又熱烈的詞匯。你既可以用它形容積極向上樂(lè)觀開(kāi)朗的老頭老太，又可以用它形容幼稚羞澀、活潑好動(dòng)的少男少女。同時(shí)，這兩個(gè)字還完美概括了如今我們高三生活的辛酸苦辣。
和其他人的青春比，我的青春沒(méi)有想象中的年少輕狂，沒(méi)有古人所說(shuō)的那樣放蕩不羈，也沒(méi)有青春電影中少男少女間的情愛(ài)恩怨，而只有那簡(jiǎn)單而又熱烈的同學(xué)友情，平淡而又溫暖的家人親情，沉重而又非凡的師生溫情。同時(shí)，更有一個(gè)迎接高考這一波瀾而不曲折，非凡而又熱血的劇情。
我的青春，我真不知道它具體是從何時(shí)開(kāi)始的，但我卻相信，只要我想，它就永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。或許它始于我獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)之時(shí)，又或許始于我?jiàn)^力拼搏之日……更多的或許也不能完全決定它是從何時(shí)開(kāi)始。但也正因?yàn)檫@許許多多的或許，組成了我熱烈而怒放的青春編年史。
我的青春，有很大部分是在師大世紀(jì)金源這個(gè)一體化學(xué)校中度過(guò)的，從小學(xué)到高中，從幼稚到成熟，無(wú)論走到學(xué)校哪個(gè)角落，全都裝載著我滿滿的回憶。每當(dāng)看到如今嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹們，那可全都是我曾經(jīng)最親切的青春剪影，一年后的'我必定會(huì)離開(kāi)這里，但無(wú)論我走到哪里，去向何處，我的心都不會(huì)離開(kāi)這里，這里的一陣風(fēng)、一滴雨，每寸土地上的花草樹(shù)木，都攜帶著我青春的氣息。
我的青春，很少有人們想象中的那種個(gè)性與叛逆，這可能是因?yàn)楦改傅捏w諒與溫情，也可能是我內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界充滿感激和對(duì)身邊萬(wàn)物的愛(ài)意，但即使有著如此溫情，也影響不到我青春的熱度和怒放的心。每當(dāng)回顧我與同學(xué)揮汗于炎熱的球場(chǎng)，氣喘吁吁仍卻無(wú)比開(kāi)心的時(shí)刻；每當(dāng)憶及我與朋友、兄弟相互幫助，相互鼓勵(lì)共同走過(guò)風(fēng)雨泥濘，曾常常感嘆朋友不需要成群結(jié)隊(duì)，只要是知己，即便一人也足也。我的成績(jī)?cè)尭改负屠蠋煋?dān)憂，因此有時(shí)也遭到批評(píng)，連我自己也暗恨不已，即使事前有些小小的委屈，但事后總能從中悟出不少道理。面對(duì)我的青春，面對(duì)自己曾留下過(guò)許多青春印記的校園和師長(zhǎng)，面對(duì)一起成天努力和拼搏在高考一線的同學(xué)，在高中最后的一年，不管最終結(jié)局如何，我也決不輕言放棄，無(wú)論為了我的青春還是夢(mèng)想，我都會(huì)讓它們似火般的激情燃燒和怒放，綻放出人生最華麗的焰火。
關(guān)于青春的作文2
不知不覺(jué)，初三了。杰這樣想著。然而，心底依然沒(méi)有絲毫的緊張，初一初二的荒廢不是一時(shí)可以彌補(bǔ)回來(lái)的。玩世不恭的微笑在嘴角安居。
杰趴在桌上，任口水肆虐。老師的分貝突然提高，杰不得不咪開(kāi)眼，順手擦掉嘴角的口水。還是瞇著眼，視線卻延伸到旁邊桌上。
蘭聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師噴口水，手中的筆不時(shí)的晃動(dòng)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到杰的窺視。
杰疑惑地看著蘭，覺(jué)得蘭的神情挺吸引人的。杰想了一下，自語(yǔ)道，這或許就是可愛(ài)吧。
于是，在教室，除了睡覺(jué)以外，杰又多了一份工作，偷窺。杰這樣形容自己的行為，沒(méi)有感到任何的羞愧。
一個(gè)星期過(guò)后，杰的兄弟說(shuō)他發(fā)春了。杰嗤笑，說(shuō)他們才是饑渴。
還是上課，還是偷窺，杰心里卻困惑了，暗暗嘀咕，難道我真發(fā)春了？想了想，覺(jué)得無(wú)所謂，發(fā)春就發(fā)春咯。
慢慢地，上課睡覺(jué)的時(shí)間減少了，清醒的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。杰想，原來(lái)上課不睡，一樣精神。慢慢地，杰也開(kāi)始捧起了久違的課本。
第一次模擬考試，杰沖進(jìn)了班上前三，在蘭之下。
之后，杰有了與蘭交談的話題。在課室，杰感到前所未有的快樂(lè)，以前覺(jué)得枯燥的課本平添了許多的趣味。而蘭，也對(duì)杰這個(gè)老師同學(xué)眼中的害群之馬改觀。
第二次模擬考試，杰成了班上第一名。之后雄踞第一。可是，和蘭德距離卻在慢慢疏遠(yuǎn)了。
杰的`兄弟，都知道了杰的心意。蘭更不是白癡，早早地感覺(jué)到了杰對(duì)她的情意。蘭不想涉及，也確實(shí)對(duì)杰沒(méi)有這方面的感覺(jué)，于是，她只能疏遠(yuǎn)。
可是杰，卻一無(wú)所覺(jué)，一如既往。
升中考試結(jié)束，杰被逼回到了老家。
在離開(kāi)的前晚，杰和兩個(gè)兄弟去蘭家，找到了蘭，可是，蘭見(jiàn)到杰，卻哭了。蘭把杰推出了門(mén)，然后回到房間。隱隱約約，哭泣聲傳出。
杰在門(mén)外坐了好久，好久……
天亮后，杰想起上課時(shí)的偷窺，原來(lái)，看著看著，就銘記了，可惜，星光卻暗了！
杰離開(kāi)時(shí)，一臉的冷漠。
三年后，高考結(jié)束，杰想起了她，原來(lái)，走著走著，就散了，回憶也淡了！
所謂的發(fā)春，青春的第一次萌動(dòng)!杰想著，笑了，依然是玩世不恭的微笑……
關(guān)于青春的作文3
都在奔跑著，在青春的時(shí)候。向食堂去吧，向操場(chǎng)去吧，向教室去吧，向著學(xué)習(xí)去吧！看不清，除了青春人的背影。
起初，我有這樣一位朋友。他是寢室里那個(gè)晚上不聊天，卻聽(tīng)鼾聲一片的“另類(lèi)”。起床之后，去食堂快過(guò)我們穿衣，卻因此被樓下宿管阿姨鎖在門(mén)口的“閃電”。每每，有人丟失了什么東西，他都會(huì)被齊刷刷的盯住——“誰(shuí)叫他去那么早，有作案時(shí)機(jī)嘛！”。他從來(lái)只是笑笑，配合“調(diào)查”，不做申辯。
直到，畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)前十的他，考上了一座重點(diǎn)中學(xué)。受班主任的請(qǐng)求或者是好奇，他第一次也是唯一一次為自己申辯“你們只是看見(jiàn)了我的背影，顯然想編造背影后的故事”。這個(gè)夜晚之后，他的背影也淡淡地消失在了我們的視線里。
憑借著小有聰明，我在升學(xué)后來(lái)到了一座省重點(diǎn)中學(xué)。在這里，我見(jiàn)到了無(wú)數(shù)的他。起初是一個(gè)“被嘲笑”的`背影，慢慢地這個(gè)背影消失了，如雨后春筍般無(wú)數(shù)個(gè)背影竄了出來(lái)。奔跑在去食堂，去操場(chǎng)，去教室，去學(xué)習(xí)的路上。我害怕他們一個(gè)一個(gè)地消失在我的視野里，我勸說(shuō)著，挽留著，哀求著，可是背影不會(huì)轉(zhuǎn)身，在路上更不會(huì)停歇。
奔跑使物種生存，在自然的法則中，誰(shuí)能遠(yuǎn)遠(yuǎn)將背影甩給對(duì)手，誰(shuí)將完全生存。在草原的追逐上，不是誰(shuí)擁有更敏銳的嗅覺(jué)，更聰明的大腦，而是誰(shuí)盡全力，擁有更發(fā)達(dá)的后肢去奔跑。背影就是勝利。
人的懦弱，情感，哀求著別人的施舍。但連宿舍樓前的小狗和小貓都要為了一只小鳥(niǎo)兒互相追逐。你還有什么不如貓狗，不去奔跑。任別人的青春背影拋下你而前行，而不去做青春的追趕。
不怕后知，只要后肢發(fā)力，也仍去追求。奔跑才是青春最該做的，背影才是青春最該的樣子。
跑著，不回頭地跑著，沖著夢(mèng)想，沖著未來(lái)！青春不需要停歇，青春的背影是青春人才最驕傲的姿態(tài)！
關(guān)于青春的作文4
青春，在人們的心里是一個(gè)多么有著活力和朝氣的詞語(yǔ)啊！它是那么地讓人琢磨不透，又是那樣地耐人尋味。每個(gè)人都有著屬于自己的美好青春，每個(gè)人對(duì)青春都有著自己不同的看法。然而并不一定每個(gè)人都能真正地理解和懂得青春的含義！
青春是美好的，是令人向往的。當(dāng)我們走過(guò)青春的歲月，回顧以往，又是多么地讓人眷戀！
在我眼里，我認(rèn)為既然青春是屬于我們自己的，那我們就應(yīng)該好好把握。童年的我們都年幼無(wú)知，對(duì)身邊所有的事物都是那么地充滿著好奇。回首童年時(shí)代的我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開(kāi)自己的父母？現(xiàn)在的我們，對(duì)于生活中遇到的事情和工作中遇到的困難，都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和完成。不要依賴任何人，我們好好把握自己的青春，認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一樣知識(shí)，把握每分每秒，把寶貴的時(shí)間用在需要的.地方。
人的一生能有幾個(gè)青春？誰(shuí)都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢(mèng)想，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上，我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點(diǎn)。堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，這就是我心中的青春！
年輕的心是狂熱的，曾經(jīng)把未來(lái)勾勒成一幅美麗的圖畫(huà)。播下理想的種子，用心去栽培和呵護(hù)。雖然有時(shí)候充滿著無(wú)比的辛酸，但那只不過(guò)是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會(huì)有失敗，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道，失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗，成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來(lái)，就能想成功邁進(jìn)一步，只要能持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峰！
曾經(jīng)的雷鋒同志，還有向雷鋒這樣許許多多的人，一直在默默無(wú)聞、任勞任怨地為人民服務(wù)。雷鋒在日記中寫(xiě)到“我愿做革命的螺絲釘”，這句話一直激勵(lì)和鼓舞著一代又一代的人奮發(fā)向上。這種無(wú)私忘我奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)鞭策著人們不斷地勇往直前。他們不正是把握了自己的青春，為自己的人生寫(xiě)下美麗的篇章嗎？
青春是屬于我們每一個(gè)人的，也是我們唯一的權(quán)利，如果不好好把握，我們就不可能再擁有一次！
關(guān)于青春的作文5
教室那臺(tái)風(fēng)琴叮咚叮咚的響著，微風(fēng)輕輕吹吹動(dòng)了我們的發(fā)梢，即將畢業(yè)的我們，眼神中閃爍著自信的光芒。
三年的風(fēng)雨，走來(lái)真的不容易。不知多少次流著淚說(shuō)，還不如放棄。可是為什么最后都把信仰擁入懷里?我坐在窗口邊，翻著納蘭容若的《人生若只如初見(jiàn)》，心卻定不下來(lái)，是啊!“人生若只如初，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”驀然回首往事，我曾向來(lái)都是只字不提，而如今我卻更想傾吐一下，那些年我們一起瘋過(guò)的.春夏秋。
依稀記得剛進(jìn)初中遇見(jiàn)你時(shí)，你的眼神相親星辰一般透露著單純與稚嫩。真的好美，你眨著大大的眼睛看著我像個(gè)娃娃一樣。對(duì)著未來(lái)充滿憧憬的我，臉頰上還有青澀的“味道”，我鼓起勇氣嘟著小嘴來(lái)到你的面前，艱難的說(shuō)：“我……我們……們能不能交個(gè)朋友?”說(shuō)完臉頰邊也浮上了淡淡的紅暈。我像你緩緩的伸出手，早已和她們打成一片的你，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾一甩，轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑的看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，然而取而代之的并不手，而是一個(gè)溫暖的擁抱。你在我的耳夾說(shuō)了句：“要自信!”這句話至今依然縈繞在我的耳畔旁。久久未能散去。
時(shí)隔多年，歲月的磨練使我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，夜眸中早已沒(méi)有了當(dāng)初的稚嫩。但雖如此。但依然未能將我們?cè)?jīng)的回憶所泯滅。快臨近畢業(yè)了，你在學(xué)期的末端，送了我兩個(gè)盒子，這兩個(gè)盒子是個(gè)開(kāi)學(xué)時(shí)你和我一起買(mǎi)的。你那時(shí)曾和我說(shuō)：“一個(gè)盒子用來(lái)寫(xiě)你對(duì)我的不好，另一個(gè)盒子寫(xiě)我對(duì)你的好。”如今，打開(kāi)盒子，只要你寫(xiě)我對(duì)你的好的盒子里留有一張紙條，另一個(gè)盒子里空空如也。而那張紙條上寫(xiě)著“我只記得你對(duì)我的好，只有空余的心去，記得我對(duì)你的不好。”
事已至此，無(wú)待饒舌，那些天那些事如同波濤洶涌的海浪，在我心中掀起一個(gè)又一個(gè)。
愿年少輕狂，勝者為王……
關(guān)于青春的作文6
誰(shuí)的青春不飛揚(yáng)，誰(shuí)的青春不迷茫。既然我們都一樣，年輕又彷徨，何不化夢(mèng)想為翅膀，于歲月中飛翔。
回憶，是青春的伏筆，總免不了對(duì)無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光癡迷。或許沒(méi)有借故曠課和朋友出去浪，也沒(méi)有放學(xué)后一腔熱血的找人干架，但總免不了上課時(shí)，會(huì)不讓老師點(diǎn)到自己名字而深埋腦袋，為逃避老師的視線而在課桌上堆砌起高高的“書(shū)墻”，在那小心翼翼地做著其它作業(yè)。每遇下課鈴響，便個(gè)個(gè)生龍活虎般竄來(lái)竄去，鬧嚷的'教室內(nèi)外隨處可見(jiàn)的是同學(xué)追逐嬉戲的身影。快樂(lè)的同時(shí)，也少不了聊天時(shí)因插不上話題兒被晾在一旁的尷尬;因獨(dú)自上學(xué)放學(xué)而感到的寂寞;因家庭作業(yè)上的對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)而感到的苦惱……時(shí)光總在不經(jīng)意間流逝，那些不知憂愁、不記憂愁的日子，在回首之間已隨歲月走遠(yuǎn)。
夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力，是我們一直向往的王國(guó)。或許誰(shuí)都曾迷迷糊糊地?zé)o所事事，有的只是奮筆在題海中，機(jī)械性地做著一張又一張的試卷，于是，這便將我們最后一點(diǎn)的小情緒也化為麻木。少了幾分快樂(lè)，多了幾許無(wú)奈和迷惘。追逐夢(mèng)想的旅程枯燥而艱辛，我不知道熱情會(huì)何時(shí)褪去，也不知道自己還能堅(jiān)持多少個(gè)孤獨(dú)寂寞的日日夜夜。
臨近六月，此刻我的熱情正高漲，七尺黑板被填滿老師飄逸的板書(shū)，半邊課桌被堆滿紅跡覆蓋的練習(xí)卷。執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)老師，援疑質(zhì)理同學(xué)，我們?cè)跁?shū)海和題海中奮筆翱翔。盡管挑燈夜戰(zhàn)紅了眼眶，但我們?nèi)阅芨惺艿娇鞓?lè)與希望。就讓我們奮力奔跑，體驗(yàn)汗水和步伐的揮灑前進(jìn)，以澎湃的激情、堅(jiān)持的毅力在青春中奮斗吧!
青春絢麗年華，如逝水般的歲月，不經(jīng)意間就悄然流逝。如果天荒地老得太早，我們與春是否還來(lái)得及道別?就讓我們化夢(mèng)想為翅膀，努力為動(dòng)力，在充滿未知的歲月中翱翔，飛向那更高更高的天空。
致我們還未離去、卻終將逝去的青春。
關(guān)于青春的作文7
xx百年，我們的相聚卻如此短暫。83位同學(xué)，來(lái)自9個(gè)省份，帶著不同的氣息，有著不同的才氣，但后來(lái)我們有了一個(gè)共同的稱(chēng)呼——“小黃鴨”。
新學(xué)期的操場(chǎng)，初見(jiàn)的羞澀；立誠(chéng)樓，第一次班會(huì)的興奮；圖書(shū)館禮堂，十佳賽的瘋狂、電影節(jié)的齊心；東區(qū)田徑場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的釋放；大樟溪，燒烤玩水的愜意……一切的一切仿佛就在昨天。
劉導(dǎo)、王導(dǎo)諄諄教誨還縈繞耳邊。“鳳姐”的課上忐忑不安的心情還沒(méi)有平息；旺旺老師的案例分析又到了誰(shuí)？果果老師的下一張賀卡又會(huì)從哪里寄出？耿直的立夫老師、熱情的曉旭老師、嚴(yán)肅的溪漫老師、寬厚的“小熊貓”、優(yōu)雅的小魚(yú)、甜美的茉莉、內(nèi)斂的.水興哥……懷念你們，每一位。
班委歇斯底里地通知還在被偷笑，群主還領(lǐng)著大伙在群里吐槽，博主管理的班級(jí)微博還在增粉……但是我們卻要分別了。
慶幸這一生中，自己能有這樣的機(jī)會(huì)。在師大接觸到那么多傾囊相授的好老師、那么多可以切磋的同學(xué)、那么豐富的圖書(shū)典籍、那么有系統(tǒng)的課程訓(xùn)練……。
臨別時(shí)，在看看我們美麗的校園。再看看與我們朝夕相伴的桃苑，看看曾經(jīng)上課的“知明”、“行篤”、“立誠(chéng)”、“致廣”樓，還有經(jīng)常騎車(chē)漫步的“旗山大道”和“海疆路”。去凝視下經(jīng)常去泡的“圖書(shū)館”，星雨湖畔的楊柳依舊，像是同小黃鴨們一一惜別。
習(xí)慣了看別人的傷感離別 ，終于我們成了離別的主角。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，有的只是不舍、不離、不棄、揮手、擁抱，以及再相聚常聯(lián)系的承諾。
別了，我的大學(xué)。收拾好背包，離開(kāi)鐘樓與星雨湖，背包里裝滿了快樂(lè)與憂傷、收獲與遺憾、回憶與向往。回頭再看一眼吧，這里有可愛(ài)的你與可愛(ài)的青春。
別了，我的大學(xué)。旗山的雨還是在飄，溪源江的鷺還在飛，潮起潮落，花開(kāi)花謝，依舊在輪回。這段記憶卻會(huì)化作輕輕的風(fēng)、輕輕的夢(mèng)、輕輕的朝朝夕夕，變成淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的那年那月。
關(guān)上宿舍的門(mén)，帶走這段回憶。
別了，我的大學(xué)。我們真的走了……
不過(guò)，
曾經(jīng)是一個(gè)集體，以后還是一個(gè)集體。
關(guān)于青春的作文8
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，悄然流逝，盡管事隔多年，我依舊忘不了那一次的美麗邂逅。那一刻，縈繞在腦海中的感動(dòng)，至今仍在腦中，揮之不去。她那款款動(dòng)人的倩影，那一次臉頰上的輕吻，那一刻的感動(dòng)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，難以忘懷……
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那一剎那在我臉頰上輕吻，那一剎那心靈的悸動(dòng)，那一剎那的感動(dòng)。依稀記得那年夏天，茫茫人海，你我萍水相逢，如白居易“長(zhǎng)恨歌”里的詩(shī)句：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。”可否就是對(duì)你最好的寫(xiě)照？日夜相盼，朝思暮想。兩年來(lái)最美的.回憶是有她陪伴的時(shí)光，最美的日子是認(rèn)真關(guān)心她的時(shí)刻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是我心里最生動(dòng)的寫(xiě)照。每天每夜，我總是眷戀著有你的日子，默默關(guān)心、送禮，卻遲遲不敢吐露真心，感到迷惘，不知追求你，是愚蠢、幼稚，又或者是青春階段必要的試煉？時(shí)間無(wú)情的流逝，分離的時(shí)刻迫在眉睫，無(wú)奈、期待，回繞心中，過(guò)去的回憶，迷濛雙眼，對(duì)未來(lái)的好奇，填滿心底，內(nèi)心百感交集！
離別的那一天，大家眼角皆掛著兩行熱淚，她眼眸里泛著淚光步入禮堂，含情脈脈的遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)望過(guò)去的是非過(guò)錯(cuò)，道別前夕，你約我在學(xué)校圍墻邊做最后的見(jiàn)面、道別，你緊緊抱著我，輕吻我的臉頰：珍重再見(jiàn)！那一刻，我哭了，哭的是分離的不舍，還是這些年的努力終于開(kāi)花結(jié)果，又或是兩者皆有？驪歌輕唱，我們踏出校門(mén)，迎接未來(lái)的曙光，你望著我，揮著手，那一刻，我更加感動(dòng)了！我迎著陽(yáng)光，帶著淚光，邁向未來(lái)，期待有朝一日，我們能再度相會(huì)，延續(xù)那一段，永恒的感動(dòng)，盡管只有一瞬間，對(duì)我而言，我也滿足了。
過(guò)了多年，不知見(jiàn)了多少個(gè)女孩，有了多少次的離別，那一次的離別，至今，刻骨銘心，永生難忘！期待再一次的相逢，再一次延續(xù)那段永遠(yuǎn)不變的感動(dòng)。那一年，我們都幼兒園畢業(yè)了，好一份天真無(wú)邪，純純又蠢蠢的愛(ài)，至今的感動(dòng)，如溫柔的波浪，一波未平，一波又起……
關(guān)于青春的作文9
輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來(lái)，像一陣微風(fēng)拂過(guò)衣袖，讓我不知不覺(jué)慢慢成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門(mén)前，帶著小時(shí)的幻想、歡樂(lè)和淚水來(lái)了，不知何時(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門(mén)，走進(jìn)了青春。青春帶走了小時(shí)候的童真無(wú)邪、歡樂(lè)，帶來(lái)的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任。
青春是美好的，總是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂(lè)的青春年華，后悔沒(méi)有細(xì)細(xì)品味青春的滋味；青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦；青春還是熱烈的，像一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的.心靈純潔無(wú)暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。
在藍(lán)藍(lán)的天空下，我看著兒時(shí)的照片，總會(huì)輕輕的淡然一笑，啊！那時(shí)我多幸福。每當(dāng)我想到在小學(xué)時(shí)和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免會(huì)感到悲傷和憂愁。那時(shí)我才真正地感到了青春已經(jīng)向我走來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每到這時(shí)我便會(huì)埋怨青春，好想回到小學(xué)時(shí)代，和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠！⑦^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
可是當(dāng)我上了初中時(shí)感到更多的是快樂(lè)而不是憂愁，每天都能和同學(xué)們一起忙碌的學(xué)習(xí)、生活，一起歡笑、流淚，讓我的生活更加充實(shí)、美好，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)感謝青春，它雖然吹去了小時(shí)的純真卻送來(lái)了更多的笑容與淚水，更多的酸、甜、苦、辣，讓我更加體會(huì)到了生活的真正意義。
大文豪奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心和青春。”
是呀！青春是一生中最美好的時(shí)光，我們要好好地利用它，在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。雖然我們無(wú)法改變大自然生老病死的規(guī)律，但我們可以把握青春的節(jié)拍，通過(guò)自身的努力來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們，縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！
在此我想對(duì)所有和我一樣剛剛步入青春的同學(xué)們說(shuō)：“要抓住青春的腳步，追趕青春，讓自己比青春的腳步更快。
關(guān)于青春的作文10
一場(chǎng)戲劇，將青春演的地老天荒，悲悲喜喜。
———題記
暮色四合，殘陽(yáng)西沉，曾幾何時(shí)的朝氣蓬勃不知何時(shí)已是老態(tài)龍鐘。
不知該從什么年齡給青春算一下他的誕辰，也不知道到底什么時(shí)候算是結(jié)束，18歲，貌似是一個(gè)很敏感的年齡段，是三分晦澀七分成熟的時(shí)刻，是多愁善感的雨季與端莊穩(wěn)重的交接。歲月漣漪，吹皺一波煙水，兒時(shí)的童謠蕩著波紋漸漸遠(yuǎn)去、消失；時(shí)光似箭，曾經(jīng)斑斕的夢(mèng)如泡沫一般，碎裂、湮滅。夢(mèng)中人，驚醒，再回首，百年身已過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
巴山夜雨，漫話思念。涉水而過(guò)的青春，我們卻不曾珍惜，任意揮霍。唱一宇挽歌，悼念我死去的青春以及伴隨著青春而來(lái)的懵懂的愛(ài)情。青春是一種孤獨(dú)，漫過(guò)心中的孤寂，蔚然成冰，凍結(jié)在心底，不敢觸及，不可不承認(rèn)，青春，才是一生最曼妙的音符。走過(guò)雨季，你的勇氣是否還在？你被淋濕的心，是否擁有火一樣的激情？
在青春的操場(chǎng)上，多少徘徊的腳步，踩碎了我們那些追求的夢(mèng)想。于月下獨(dú)飲，點(diǎn)一盞枯油燈，在搖曳的樹(shù)影中且吟且思。似水流年，就是如此的不經(jīng)花，他不會(huì)讓你透支，花完為止。安妮寶貝說(shuō)，愛(ài)那繁華落盡后的曲終人散。是如此嗎？歲月洪流卷走了青春的一切后，究竟還能剩下什么？是追悔莫及的淚水？還是一眼萬(wàn)年的等待？跋山涉水，終到盡頭，是喜極而泣的歡欣？還是搖頭輕嘆的哀傷？人生，看不清，便晃眼而過(guò)，當(dāng)真的有一天走出人生的迷茫，在夕陽(yáng)下回首，你那身后歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，也會(huì)變是你心中不可取代的`珍藏，可是那一刻誰(shuí)又能說(shuō)得清這一世是否曾經(jīng)珍惜？原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時(shí)光。
誰(shuí)在淺吟哀傷，誰(shuí)在小弄琵琶。周而復(fù)始的或者每一天里，是否會(huì)有不一樣的感悟？我們走在路上，太多時(shí)候沉浸在過(guò)去悲痛中，而忘了選擇方向。紅顏悵老，青山遠(yuǎn)歸，曾經(jīng)的悸動(dòng)的心早已消沉，曾經(jīng)飛翔的翅膀早已化足遠(yuǎn)行，青春，何必較真？
青春結(jié)伴，我已有過(guò)，是感恩，是滿足，或許還有絲絲遺憾。
關(guān)于青春的作文11
青春是首歌，一首奇妙的歌，玩轉(zhuǎn)優(yōu)美，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，在青蔥歲月里寫(xiě)下懵懂與深刻;青春是首歌，一首奇特的歌，獨(dú)一無(wú)二，旋律悅耳，在金色旅途中留下懷念與精彩;青春是首歌，一首奇跡的歌，昂揚(yáng)高亢，燦爛輝煌，在人生路上迎接希望與曙光。
蟬鳴聲漸漸稀散，熱空氣不再?gòu)浡?0xx年的夏末，我們初三了，再到熱風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，也就是我們面臨中考的時(shí)候了。
青春的腳步來(lái)了，我們奮斗的時(shí)候到了。
“夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。”我有很多夢(mèng)想，它們現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及，但是我即將面臨中考，他對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生中第一次的巨大挑戰(zhàn)，也是我們?nèi)松械霓D(zhuǎn)折，開(kāi)始奮斗，走過(guò)中考，或許我會(huì)走近一小步。我有夢(mèng)想，青春的腳步會(huì)向前。
現(xiàn)在的生活中，緊張的`氣氛里不乏溫暖的問(wèn)候。
每天在學(xué)習(xí)中老師都在與我們一起努力，每當(dāng)看到她伏在我們的感悟里的辛勞樣子的時(shí)候，每當(dāng)看到她用鏗鏘有力的話語(yǔ)激勵(lì)我們向上的時(shí)候，每當(dāng)看到她認(rèn)真堅(jiān)定的目光緊盯著我們每個(gè)人的時(shí)候，我就知道她與我們同在，我伴隨著她的鼓勵(lì)踏入奮斗路上，這是我最大動(dòng)力。
每天夜晚父母都在與我們一起加油，每當(dāng)心情失落他們細(xì)心關(guān)愛(ài)我的時(shí)候，每當(dāng)深夜他們亮著客廳的燈盞默默陪伴我的時(shí)候，每當(dāng)他們看我太累露出心疼的樣子的時(shí)候，我就知道他們與我同在。我伴隨著他們的沉默走向拼搏路上，這是我最大的溫存。我有祝愿，青春的腳步會(huì)向前。
每一條路上都會(huì)布滿荊棘，遇到困難退縮是軟弱的表現(xiàn)，我不可能再把時(shí)鐘調(diào)回，把昨天重新來(lái)過(guò)。也許解開(kāi)一道數(shù)學(xué)題會(huì)讓我身上的護(hù)甲更堅(jiān)固，也許領(lǐng)悟一個(gè)化學(xué)公式會(huì)讓我手上的武器更鋒利，也許連對(duì)一題物理電路會(huì)上我的內(nèi)心不屈不撓，也許戰(zhàn)勝困難會(huì)讓我更加強(qiáng)大!戰(zhàn)勝困難，青春的腳步會(huì)向前。
豆蔻年華，青春年少，我們的腳步匆匆未停。花樣年華，朝氣蓬勃，我們已經(jīng)步入青春時(shí)代。伴著夢(mèng)想，伴著祝愿，戰(zhàn)勝困難，我們?cè)诼飞稀?/p>
關(guān)于青春的作文12
在記憶深處，遙迢流年，總會(huì)有真切的過(guò)程。在那遠(yuǎn)去的阡陌岔路中，見(jiàn)不到那燈火闌珊。但是，天涯海角，唯有青春同在。
一杯茶盞，淡飲寂寞。桃花雨下，卻又淡染了誰(shuí)的年華。山河間的回憶，祭奠那逝去的流年。青春，在這風(fēng)花雪月中穿梭。一筆，一字，將青春的年華勾勒，現(xiàn)在，與那昔日的稚嫩少年的訣別，展開(kāi)了青春的畫(huà)卷。在時(shí)光里，我找到了陪伴著我的青春。如此妙絕，如此精深。凡塵幾度，坐觀庭前花開(kāi)花落，閑看庭前云卷云舒。青春啊！你如一縷陽(yáng)光，溫暖我的`眼眸；你如一盞明燈，照亮我的心扉；你如一首歌謠，譜寫(xiě)了我的年華！那些在心中的幻想，在夢(mèng)中的展望。紛亂的花瓣，帶來(lái)了我與這場(chǎng)花季的邂逅，在這落英繽紛的時(shí)節(jié)，讓我深陷其中。皓月當(dāng)空，繁星閃閃。輕笑，青春的繁盛；談笑，風(fēng)聲拂過(guò)的青春；嗔笑，朦朧煙雨獨(dú)問(wèn)的青春。青春，多姿多彩。
山花爛漫，刻畫(huà)著青春的盎然，清荷傲立，寫(xiě)渡著青春的純真。徘徊青春，遠(yuǎn)望歲月。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。。。離歌在耳畔響起。砌一杯好茶，品味青春。沁人心脾的味道，總是使我陶醉。青春，盡管美好，但也充滿風(fēng)雨，我們也應(yīng)在青春中學(xué)會(huì)磨練，磨練自己，不再稚嫩，不再懦弱。學(xué)會(huì)看清事物，光陰似箭，日月如梭。要珍惜青春的大好時(shí)光，不頹廢，不放棄。浸染青春的色彩，青春，猶如文字。優(yōu)美，多姿。譜寫(xiě)出最優(yōu)美的詩(shī)篇。
青春，多姿多彩。在這時(shí)光里，我不能放棄。青春，我對(duì)于你有著一個(gè)誓言，你并不是一張白紙，我會(huì)為你添上枝葉，漸漸地為你畫(huà)出最動(dòng)人的花朵。在這大千世界里，青春是最動(dòng)人的樂(lè)章；在這似水流年里，青春是遠(yuǎn)處高掛的彩虹；在這大好人生里，青春是人生路上最亮麗的一道風(fēng)景線。
我對(duì)它的誓言，深深的烙在我的心里，永不磨滅。日出，日落，花開(kāi)，花落。在這大好青春中，許下我們?cè)谙﹃?yáng)下的理想，垂下眼簾，回憶著童年，展望著未來(lái)。讓我們?cè)谶@青春中漸漸地成長(zhǎng)吧！
關(guān)于青春的作文13
青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫(huà)紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無(wú)色彩，如一本本未寫(xiě)的日記，等待我們?nèi)プV寫(xiě)。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。
當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春;當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春;當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來(lái)，那便是青春……
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春;因?yàn)殚|蜜好友的生日到來(lái)而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春;因?yàn)榧胰藥?lái)的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春;因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來(lái)，那就是青春……
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。
難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書(shū)，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的'話語(yǔ)，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。
難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆椋庞辛艘粋�(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。
關(guān)于青春的作文14
花開(kāi)一般的年齡，美好，芬芳，令人向往……
張開(kāi)的翅膀，承載了太多的希望，該如何飛翔……
藍(lán)色的天空，燕子飛過(guò)，留下前世的夢(mèng)幻……
我以為青春的年華，就能想花香能夠盎然著整個(gè)春季；我以為青春的憂傷，就能像深秋里的落葉，流淌著幸福的情懷……可是青春如風(fēng)，輕輕的吹過(guò)樹(shù)梢，就想昨日里的夢(mèng)，細(xì)細(xì)的滴落了，這個(gè)原本可以精彩的.年華，如水，涓涓地流過(guò)我的心田。也曾步入過(guò)春天，摘一朵花香，來(lái)裝飾青春的夢(mèng)，也曾踏入過(guò)秋天，拾一片落葉，來(lái)安撫心中的憂愁。
有一種美麗叫豆蔻年華，那是青澀和唯美的，有一種流逝叫時(shí)光如水，我無(wú)法挽留光陰的沙漏，于是我在努力地追趕著青春的影子，跟隨著青春的腳步。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的臉上時(shí)，我欣然告別了昨夜的暗淡，期盼著找回今天的風(fēng)采，陽(yáng)光的感覺(jué)是溫柔的，暖暖的，它沒(méi)有黑暗的陰霾和憂郁，輕柔地吻著我的雙眼，陶醉在這個(gè)微寒的秋日。
揉一揉惺忪的雙眼，站在衣柜前，對(duì)著那一面閃光的鏡子，舒展著雙臂，擁抱著醒來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)，鏡中的人影怎么那么模糊，迷茫。不，我正值青春年華，正擁有著人生中最美的時(shí)光，我不能無(wú)所事事，碌碌無(wú)為！
青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現(xiàn)。兒時(shí)的我，總盼望著長(zhǎng)大，視父母的關(guān)愛(ài)如枷鎖，漸漸懂事后，我開(kāi)始為自己的事情煩惱；中考時(shí)，為考取重點(diǎn)高中，我含辛茹苦，披星戴月，不分晝夜。中考如一場(chǎng)浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力交瘁的我跌跌撞撞地進(jìn)入高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在心頭。但是，青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。于是我尋找著青春丟失的碎片，然后將它們拼湊起來(lái)，放入心底最深的那個(gè)位置。
擁有青春，就是擁有了燦爛的明天。青春的細(xì)節(jié)，多得讓人數(shù)不清，但我要將它們記錄下來(lái)，放進(jìn)青春記憶的口袋，等到青春的花季告別了我，花朵都謝了，然后坐在黃昏下，感受著夕陽(yáng)無(wú)限的美好，回想著曾經(jīng)擁有過(guò)的青春，心里該是有多么感動(dòng)啊！
關(guān)于青春的作文15
我們總是以不同的姿態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)世人，然后變幻著自我以滿足不同“物種”的需求。青春，這個(gè)美好的字眼，讓那么那么多的人活在童話里。
七堇年，我不知道該如何定義她，了解的不多，不想就這樣草率的去定義。
愛(ài)好文字的孩子總是那么令人羨慕，就像對(duì)待七堇年一樣。偶，在圖書(shū)館不經(jīng)意的翻閱看到她寫(xiě)的一篇自序，便決定去買(mǎi)這本書(shū)，不去想主題內(nèi)容會(huì)如何，只是簡(jiǎn)單的想留下這份自序。
她說(shuō)：“在那種盲目的、消耗的狀態(tài)下，照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的'雜念，喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤(pán)里的菜，寫(xiě)自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)……”看，這些，同是我們的生活，卻無(wú)人記錄。以一種自述人的姿態(tài)來(lái)描繪這種蒼白的生活，在無(wú)數(shù)個(gè)失望、沮喪和頹然之后，她依舊可以充滿希望的告訴你，要過(guò)一段飽滿的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們以生之為人而驕傲的見(jiàn)證！
她說(shuō)：“世界之大，我卻不知其折或遠(yuǎn)。”這個(gè)世界，真得很大，以致于小小的我想要去認(rèn)識(shí)她，這個(gè)世界，真的很美，以致于小小的我憧憬著截然不同的生活，這個(gè)世界，曲折多變，以致于小小的我希望堅(jiān)強(qiáng)、能夠坦然面對(duì)它……世界，你能不能告訴我，在你的肉體之上有著多少善良和邪惡的人們？而你是否以同等的方式去對(duì)待他們？更想了解我的一生會(huì)遇見(jiàn)好人還是壞人。如果你問(wèn)我，“壞人。”這將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清你。知道，這個(gè)世界上，我還只是在一個(gè)不知天高地厚的年歲里。
她說(shuō)：“在過(guò)去心高氣傲的年頭上，因不懂如何聰明的活著，所以總覺(jué)得連生命都是身外之物，好像這個(gè)世界說(shuō)不要就不要了。”堇年，當(dāng)你說(shuō)出這句話的時(shí)候，你有沒(méi)有想起那個(gè)心高氣傲的年紀(jì)？我覺(jué)得，我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)年歲了，，仿佛我已是一個(gè)經(jīng)歷朝生暮死的悲喜，現(xiàn)以一個(gè)孩子的姿態(tài)來(lái)面對(duì)人情世故了。每當(dāng)生日的時(shí)候，總能記起那句：“思佳同學(xué)，祝賀你又光榮的老的一歲。”很開(kāi)心，卻慘雜些心酸。又老了，離輪回，又近了。
我想，身處童話的我們?cè)撔蚜恕２桓娜绱寺樽碜约骸＿@個(gè)世界，很慷慨；聲明，很愛(ài)你。因了這些，我們更應(yīng)該尊嚴(yán)的活下去。就像它們肯定我們的存在一樣。
我，要以一個(gè)向陽(yáng)者的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切浮沉。
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