【精華】三年級學生的作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級學生的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級學生的作文 篇1
我有一個書包，是粉色的，很漂亮，并且很大，有八個兜，第一個都是我放紅花的地方，每天晚上我把紅花放進兜里，我都和高興；第二個都是我放當天不是語文、數學、英語著幾科的作業的地方； 第三個都是最大的一個兜，這個兜里放著我當天的課本，從前往后課本越來越高，越來越大；第四個兜和第五個都是放語文、數學、英語作業的，小本的作業方第四個兜里，大本的作業時放在第五個兜 里；第六個兜里放水瓶的；第七個都是放體育運動的.用品；第八個兜你怎么猜也猜不到，這個都很秘密，里面裝著重要物品，像保險費、學費……如果沒有重要物品時，并且是下雨天就裝雨衣。
書包可以給人方便，還可以鍛煉人的整理能力，它也是我整理書的小幫手。
三年級學生的作文 篇2
星期四的早上，陽光明媚，萬里無云。我的心情也格外激動，因為今天要舉行第24屆田徑運動會。
我快步走進了教室，剛放下書包，就飛似的一個箭步沖下了樓梯，來到了操場上。這時的操場上早已人山人海，熱鬧非凡。有的同學正在幫助老師搬運各種各樣的運動器械，有的同學正在做比賽前的熱身運動，還有的同學正坐在椅子上交頭接耳，議論紛紛。而我正構思著怎么為班級寫幾篇好的報導。終于，校長先生用洪亮地聲音宣布：校運會現在正式開始！下面掌聲如雷。第一項比賽是200米賽跑，我們班的姚云中參加了這項比賽。運動員們都做好了預備跑的`姿勢，隨著發令槍“呯”地一聲，一位位運動員像脫韁的野馬一樣，往前飛奔而去。我們班的姚云中因為起跑慢了，所以落在了最后。我們全班起立為他加油助陣。他似乎聽見了我們的加油聲似的，朝終點沖刺。最后，姚云中取得了第二名的好成績。我們全班都歡呼雀躍。接下來是800米的賽跑。我們班有兩位同學參加了這項比賽，她們都憋紅了臉，跑得上氣不接下氣，但還是堅持跑到了終點。我們見了，急忙跑上前去，扶住了她們。
在這次比賽中，我學會了友誼第一，比賽第二的好品質。我還要學習運動員們不屈不撓，不到最后一刻永不放棄的精神。
三年級學生的作文 篇3
幾年前的暑假，媽媽和我，還有姥姥，一起去了大連的海洋館。
我們剛進門，就被美麗的景色吸住了：水池上方有清脆的流水聲，水面上有一座漂亮的小橋，兩邊還有五顏六色的假花。
我們接著往前走，看見企鵝在水里自由自在的游動，它們有的在水里頂球玩；也有的在厚厚的冰上走動。企鵝“穿著”漂亮的“黑禮服”，因為“太胖”還露著“白肚皮”。像個大老板一樣，一擺一擺的走。
緊接著，我們來到熊管看到了北極熊，它那又胖又呆的樣子讓我忍不住想笑。北極熊又厚又白的皮毛再加上那圓圓的頭，小小的'耳朵就跟胖雪球一樣了。
我又看了大白鯊，它本來就是巨大的了，可它又露出了鋒利的牙齒，這不得不讓我退后了幾步。可讓我沒想到的是，它卻靈活的游來游去，大白鯊一會兒躲過巨石，一會閃過海草，這真讓我忍不住又向前走了幾步。
讓我最喜歡的是那漂亮的“降落傘”——水母。它那鮮艷的顏色就已經讓人著迷了，可它又像舞蹈家一樣一上一下，一左一右的漂動著，真好看。
雖然這件事已經過了三年了，可我一樣記得很清楚，我愛大連！有機會我還要去大連玩。
三年級學生的作文 篇4
鳥語花香的早上，小貓正在洗衣服。小熊貓在小貓家的窗臺上大叫：“小貓，該去踢球了�！薄拔襾砝�！”小貓回答。于是，小貓沒關水龍頭就和小熊貓一塊兒出門了。
他們到了一塊空曠的'草坪上，不一會兒就踢得汗如雨下。它們玩兒得可起勁了。狗鎮長剛路過小貓家門口，看見水像小河一樣從小貓家的門縫里流出來。狗鎮長抓耳撓腮：水怎么會從小貓家流出來？
于是，狗鎮長找來話筒，大叫道：“小貓，請注意，你家漏水了�！笨墒�，小貓玩得太投入了，他根本聽不著。狗鎮長就到處找小貓，它東張西望，來到了一片草地上，他的額頭上已經滲出了晶瑩的汗珠。
正好小貓在那兒，狗鎮長大聲叫著：“小貓，出大事……出大事兒了�！薄笆裁创笫聝喊�？”“你家漏水啦！”
小貓著急地說：“我去看看�！毙∝埖郊依镪P了水龍頭，并對鎮長說：“鎮長，我太粗心了，只顧著玩，今天要不是你，我們家可就發大水了。謝謝你！”
小貓看著滿地的水，他自言自語道：“哎，都是粗心惹的禍，以后再也不敢犯這樣的錯誤了。”
三年級學生的作文 篇5
生活中，老師是幫我們打開智慧之門的導航;老師是我們的長輩，也是我們的朋友。是老師手把手的教會我們做人的道理，教會我們明白許多知識。而我的身邊有著一位值得我去尊重、珍惜的老師。他是我五年級的語文老師。
我的語文老師風趣幽默，因此我和我的同學都特別愛聽他講課。
有一次語文老師把我偏到全班最差的同學那當他的同桌，我心里很不服氣，我就去找老師理論，我來到老師的.辦公桌，我控制不住自己的情緒，便氣憤地跟老師說：“老師，你為什么要把我放到那去，全班那么多人，為什么偏偏是我呢？”我說完后就委屈的哭了起來。老師聽完后不但不生氣，還和諧的幫我擦掉眼淚說：“你應該明白我這樣做的良心用苦的，我叫你去，那是想讓你幫我分擔一份責任，你成績好，就想讓你多幫我管管那些成績壞的，這樣我們班集才會好，我們班級要團結。”經過老師的開導，我明白了許多道理，我不應該那么小肚雞腸的。想了想后，我鄭重地向老師道歉，說：“老師，我不該那么沒禮貌的跟您說話，不應該只為自己，不為別人著想，不為班級著想，我這樣的人根本不配當您的學生，對不起，老師�！崩蠋熉犃�，欣慰地笑了。
當老師不是一件很容易的事，既要照顧那個，又要考慮那個的感受，所以我們要多為老師著想。
三年級學生的作文 篇6
我覺得教室應該是這樣，想知道是什么樣的嗎？請來跟我看一下吧。
教室非常大，足足有一個學校那么大，椅子要有扶手的，還要軟的。課桌上都有一個小電視。電視里面有教學視頻。語文、美術、英語等等。在這些教學視頻里，你想學什么就學什么。，如果沒有的話，那老師就應該讓我們親自體驗一下，課文主人公的感受。教室的后面書架上應該什么書都有。少兒百科、十萬個為什么，科學探索等等，在這個神奇的教室里老師教學方法很獨特，經常讓同學一起表演或者找一兩位學生來解說，所以這個教室里沒有一個人學習不好，因為如果你沒有認真聽課，老師還讓你上臺，你不會，那你多丟人呀！
在這個神奇的教室里。還要有吃的，比如甜甜圈面包薯片長的，還得有喝的，比如汽水果汁，而且上課的時間應該改成下課的時間，把下課的時間改成上課的時間，每一個教室里還要有醫生。，如果誰生病了就可以直接看病。而且我的書包已經嗖的一下就飛到我的座位上，還沒有作業，也沒有考試。教室里還有足球場籃球場和健身器材。籃球場上有10個籃球，足球場上有10個足球。想怎么玩就怎么玩，想怎么踢就怎么踢！
怎么樣？這就是我想要的'神奇教室。爸爸看了我寫的神奇的教室，送給了我一首詩。他是這樣寫的，神奇神奇真神奇，教室里面不學習，吃喝玩樂啥都有，就是缺少動腦筋，我看了哈哈大笑。咦，我的臉怎么還紅了呢？
三年級學生的作文 篇7
日常生活中發生的事，有趣的、懊喪的，令人慚愧的……多少樁呀！像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成一條記憶的長河，其中洗手帕這件事，使我終生難忘。
那天，我看了一篇文章《自己的事情自己做》，回到家后，我想我就先從洗自己的手帕做起吧。
我先端來一盆清水，拿來肥皂，把我的小手帕放到清水里，用手揉洗了幾下，去掉上面的灰塵和臟東西。然后我把搓衣板放到盆里，學著媽媽的`樣子，用肚子抵住搓衣板，把手帕平搭在上面，正反兩面都打上肥皂。我抓住手帕的兩端上下來回推搓揉洗，洗了一會兒，打開一看，上面還有一個小黑點，我又在小黑點上打了點肥皂，手心對手心地搓洗了幾下。接著，我把手帕放在清水中漂洗了幾次，擰干，最后放在了陽臺的晾衣架上。
望著洗得干干凈凈的小手帕，我的心里別提有多高興了，因為我第一次感到了勞動的快樂。
三年級學生的作文 篇8
我的媽媽一頭長長的黑發，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，粉紅的嘴唇，美麗極了！
媽媽可勤勞了，每天一回家我就感覺到溫馨而又舒適。媽媽把家里打掃得非常干凈，每天她不管累不累都早早的'來接我或送我。而且每一天回家，都有飯的香味，媽媽做的飯菜非常可口、美味，每一次我都會吃完。我以后也要向媽媽一樣做一位勤勞的人。
媽媽還從小教育我，要做一個有禮貌懂得感恩的孩子，記得有一次我去一位叔叔家做客，臨走時沒有和叔叔說“再見，”在回家的路上，媽媽對我說：“下次記住要有禮貌�！边@以后，我記住了媽媽的話，學會“禮貌用語�！�
媽媽還是個平易近人的媽媽，記得有一次一位阿姨來家里給鋼琴調音，那時已是午飯時間，媽媽知道阿姨也沒吃午飯，于是，讓阿姨和我們一起吃了午飯，你看，媽媽多么善良，吃完飯，阿姨連連道謝！這讓我也明白了，長大了也要做一位像媽媽那樣平易近人，善良的人。
我愛我的媽媽，她教會我很多做人的道理，也帶給我很多快樂！
三年級學生的作文 篇9
我的這位好伙伴是一個非�？蓯鄣男∧泻�。他長得又高又瘦，還長著一頭烏黑濃密的頭發。他就是我們的班長了。他的名字叫做小德。每天他都費盡心思組織我們班的紀律，我覺得他是一個非常負責任的班長。
記得有一次，上數學課前，老師還沒來，同學們就趁機違反紀律。有的在講話，有的'在和同桌玩，還有的在大聲喧嘩。小德馬上拿著《弟子規》站到講臺前帶讀，給同學們做一個好榜樣，很多同學都跟著拿出《弟子規》讀了起來，但是還有少數同學根本不理會小德。于是，小德就走到這些違反紀律的人面前，嚴肅地對它們說：“坐好，讀《弟子規》，難道你連課前準備都不會做嗎？”但那些同學不但不聽勸說，還吵得更大聲，更放肆了。他知道這樣勸下去是根本沒用的，于是，他響亮地對大家說：“如果你們再吵的話，我就把你們的名字寫上黑板，下課后，你們就要留下來寫檢討》�！痹捯魟偮�，大家趕快拿起《弟子規》響亮地朗讀起來。但還是有兩三個頑皮的男孩子在不停的講話，小德想到了一條妙計，他運用了《弟子規》里的名言警句，他嚴厲地提醒這兩三位同學，說：“話說多 不如少 惟其是 勿佞巧”那兩三位同學聽了，馬上覺悟過來，就立刻拿起《弟子規》響亮地朗讀起來。
我覺得他是一個負責任的班長，他千方百計管好同學們的紀律，無論怎樣，他在我的心里永遠是一位好班長。
三年級學生的作文 篇10
嘿！你們見過火山爆發嗎？偷偷的告訴你，我就親身體驗了一次，不要驚訝，沒錯！小柯老師就給我們做了一個火山噴發的小實驗。
小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋，臉盆、一瓶紅墨水和一個臉盆等實驗器材拿出來，放在桌子上。同學們眼睛直勾勾地盯著講臺，期盼著這座“火山”快點噴出火來。
實驗終于開始了，小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央，擰開蓋子，接著，小柯老師又拿起勺子，打了三勺蘇打粉倒入礦泉水，然后端起洗滌劑，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗滌劑，再用筷子攪一攪礦泉水，慢慢的`，水的顏色從透明變成了白色，最后變為混濁，真奇怪！緊接著，小柯老師又拿起注射器，打開紅墨水的蓋子，抽了一些紅通通的墨水，那紅墨水仿佛人的血液，可怕極了！小柯老師再把針筒對準“火山口”，使勁一擠，再用筷子攪一攪。哇，礦泉水頓時變紅了！
這時，小柯老師突然抬起頭，手中拿著一瓶白醋，對大家說：“猜猜看，如果我把這瓶白醋倒下去，會怎么樣呢？”同學們爭先恐后地說：“火山會爆發！火山會爆發……”同學們邊說邊退后，深怕會遇到什么危險。有的同學躲到角落里，有的同學干脆蒙著眼睛不敢看，還有的同學張大嘴尖叫著……個個心里都很害怕�？尚】吕蠋焻s泰然自若，只見他拿起一份報紙，把它墊在臉盆下，然后打開白醋的蓋子，輕輕地往“火山口”一倒。哇，奇跡出現了！礦泉水瓶里的泡泡沸騰了，越長越高，一下子就溢出了“火山口”。
實驗做完了，可同學們還沒回過神來，個個瞪著圓滾滾的大眼睛，嘴巴張成一個O型，滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑，解釋道：“這是一種化學反應，小蘇打遇到醋時會產生化學反應，而洗滌劑在里面起了催化劑作用，它能加快泡泡的增長。”
下課鈴響了，同學們依依不舍地離開教室，心里暗暗嘆息道：“哎，這節課過得可真快��！”
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