實(shí)用的回憶作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的回憶作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶作文600字 篇1
抬頭45o角仰望天空，人過(guò)留名雁過(guò)留聲，一排大雁劃過(guò)我的頭頂，雪花從天而降，最后幾只大雁也消失在天際。
童年，一個(gè)遙望而不可及的名詞，它早已離我而去，一個(gè)人，孤單的站在高山之巔，夕陽(yáng)的余暉消失在天幕，也許，那漫天的繁星會(huì)是我最終的歸宿。
默默的眺望遠(yuǎn)方，那里是我已逝的童年，那里承載著歡笑，承載著我的記憶，它就在遠(yuǎn)方，在那里我聽(tīng)到了童年那天真無(wú)邪的笑聲，我看見(jiàn)了兒時(shí)的玩伴，我們一個(gè)個(gè)都是娃娃臉，雨天我們一起踩水坑，有時(shí)我們圍著小水坑，一個(gè)勁的打水漂，夏天，我們坐在樹(shù)蔭下玩過(guò)家家，在那金黃而落滿樹(shù)葉的天地里，撿樹(shù)葉當(dāng)書(shū)簽，比誰(shuí)收集的樹(shù)葉又大又好看，冬天，我一起堆雪人、打雪仗，大家都傻傻的笑著，童年，是那么的無(wú)憂無(wú)慮。
曾經(jīng)童年中的我們，天天一起捉螞蟻，看誰(shuí)捉的多，我們一起拿木棍當(dāng)?shù)稑尡葎潱渤３Ｒ驗(yàn)橐桓竟鞯臍w屬而吵的面紅耳赤，曾經(jīng)的我們，去鄰家的菜園偷吃西紅柿被發(fā)現(xiàn)后，一起向外邊笑邊跑，也不忘吃著手里的西紅柿，跑到很遠(yuǎn)的'地方，躺在草地上，望著天空中那一朵朵的白云，爭(zhēng)論著那朵白云像什么，有的說(shuō)那是狗、有的說(shuō)那是大象“你看那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子明顯是大象嗎”，“不！那是狗的尾巴”。歡笑聲一層接著一層。想到這里，我哭了，童年早已離我而去，隨著時(shí)間它已不在了，而我，也長(zhǎng)大了，脫離了童年，脫離了無(wú)知，卻失去了樂(lè)趣。
回首往事，抬頭45o角向遠(yuǎn)方眺望，那里有著你們——我們的童年，有著美好的回憶。
回憶作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了，回憶我的老師。我越來(lái)越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛(ài)的梁老師。
梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級(jí)的時(shí)候的一次集會(huì)解散時(shí)，由于人太多，我們班的一個(gè)女生摔倒在地上，后面的幾個(gè)人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來(lái)，梁老師得知她并沒(méi)有什么大礙，會(huì)心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)，小學(xué)生作文《回憶我的老師》。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測(cè)驗(yàn)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，梁老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。
梁老師不僅關(guān)心我們的成績(jī)，還關(guān)心我們的課余生活。20xx年的“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來(lái)，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒(méi)有音樂(lè)磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關(guān)心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。“六一”節(jié)到了，我班同學(xué)那著火紅的'扇子，在富有激情的音樂(lè)下，表演了舞蹈《開(kāi)門紅》。火紅的扇子像天上的太陽(yáng)一樣，充滿了熱情。后來(lái)，《開(kāi)門紅》得了全年級(jí)第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么…… 梁老師深深地愛(ài)著我們，我們也深深地愛(ài)著她。這是一幅多么美的師生圖啊！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了它們，我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛(ài)的梁老師。
回憶作文600字 篇3
成長(zhǎng)回憶中的幸福，是溫柔的、細(xì)小的，用心感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一滴都是幸福。
——題記
放學(xué)了，我漫無(wú)目的地走著，手中抓著試卷，向著那個(gè)陪伴我長(zhǎng)大的“家”走去，淚水在臉上肆虐的流著，迎面吹來(lái)的冷風(fēng)似乎也在嘲笑我，腦海中不斷浮現(xiàn)出媽媽責(zé)怪我的場(chǎng)景，我不知道我是怎么回到家的，不知道是怎么將那張不堪的試卷給了媽媽，我屏住了呼吸，等待那暴風(fēng)的來(lái)臨。果然，媽媽拿著卷子指著我鼻子大聲的說(shuō)：“班上那么多95以上的，你怎么才考這點(diǎn)分？”我不說(shuō)話，低著頭，無(wú)聲的哭著。“哭？你還有臉哭呀！這么爛的成績(jī)，讓我給你簽字，太丟人！”媽媽生氣的將試卷撕了，扔向我，漫天的碎片像雪花一樣飄下來(lái)。沒(méi)有人知道我心中的悲傷，“成績(jī)不好，怎么給你弟弟當(dāng)榜樣。”媽媽還在責(zé)備著。我再也忍不住了，沖進(jìn)房間，“哐當(dāng)”一聲門關(guān)上鎖好，趴在床上哭泣著。
月光從窗戶外透進(jìn)來(lái)，柔柔的月光似乎也因?yàn)槲胰旧狭艘粚颖瘋：诎抵械腵我是那么無(wú)助，我甚至不想再認(rèn)她了，她還是我的媽嗎？為什么不是安慰我呢？哭著哭著，不知不覺(jué)睡著了，早上起床，發(fā)現(xiàn)媽媽在對(duì)著燈光，用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)將試卷復(fù)原。媽媽看見(jiàn)我說(shuō)“給你，下次要考好了”我看著那張復(fù)原得幾乎和原來(lái)沒(méi)什么兩樣的試卷，看著那一條條膠帶鼻子發(fā)酸。原來(lái)她還是在乎我的……
一天晚上，媽媽看著我那微微發(fā)紅的雙手說(shuō)：“走！娜兒，媽帶你去買一雙手套。”牽著我走出家門，月光灑在我們身上暖洋洋的，在賣東西的夜攤上，媽媽為我挑了一雙藍(lán)色的手套。我悄悄的望著媽媽精心挑選手套的樣子，心中有些感動(dòng)。
不知何時(shí)，歲月磨走了媽媽的青春讓青絲覆上她的耳鬢，媽媽一抬頭看見(jiàn)我在看她，沖我一笑，我多么希望時(shí)間在這一刻停下。這溫暖在我們之間長(zhǎng)存，我心中洋溢著幸福。
原來(lái)回憶中的幸福藏在細(xì)小的舉動(dòng)中，我笑了笑擺頭看著筆思考著，是回憶和幸福讓我的成長(zhǎng)有滋有味。
回憶作文600字 篇4
傍晚坐在窗前，眼前的綠色流光溢彩。當(dāng)微風(fēng)輕輕浮過(guò)，樹(shù)葉沙沙好似在淺吟輕唱一首歌。在著且聽(tīng)風(fēng)吟的日子里，在這一刻的下一秒鐘，我不禁又想起了你，遠(yuǎn)方的朋友，想起我們相遇的契機(jī)，這一直是我所渴求的奇跡。我抬起了頭，天空一片紅色……
天空紅得就像有人放了一把火，那燦爛的紅霞倒映于我的雙瞳，折射出我顫抖的思念。遠(yuǎn)方的故人啊，我們因?yàn)楹芏嘣驘o(wú)法見(jiàn)面，但我記得你補(bǔ)給我的力量。我只想擁有一捧清泉，你卻給了我整條河流；我只想擁有一絲溫暖，你卻給我整個(gè)夏天；我只想擁有一個(gè)果子，你卻給我整個(gè)果園；我只想擁有一縷快樂(lè)，你卻給我笑容滿面；我只想擁有一點(diǎn)希望，你卻給我整個(gè)春天。你讓我覺(jué)得，此時(shí)的天就是你火紅的溫暖，你的赤子之心是否映照于天？因?yàn)槲曳路鹪诨鸺t的晚霞里看到你的笑顏。
曾經(jīng)的回憶不會(huì)被今日的距離拉長(zhǎng)，真摯的情感也必將隨時(shí)間的洪流勇往直前。仰望燦爛的紅霞，整理自己的記憶，赤色的天空激起我內(nèi)心的酸楚。沒(méi)有陌生的詞語(yǔ)能修飾我蒼涼的思念，欲語(yǔ)淚先流，用含淚的聲音來(lái)穿越一坐坐班駁陸離的高墻，一片片厲聲呼嘯的大海，這樣貌似無(wú)懈可擊的傷感，永遠(yuǎn)不會(huì)落實(shí)到我的內(nèi)心，因?yàn)槲业男挠肋h(yuǎn)向往此時(shí)的天。如你一般的火紅，照耀整個(gè)天空。
慢慢地，夜深了，我土崩瓦解的夢(mèng)，帶著那一絲淡淡的`憂傷，思念起那傷心的過(guò)往，怎知昨夜我是否入眠，只知那夜的回歸。你我國(guó)度的殊途，執(zhí)著著幾千日夜的執(zhí)著，撫手劃過(guò)悲情水韻，一道淡淡的痕跡，久久不能散去，正如我無(wú)法撫平的創(chuàng)痍，今夜涔涔?jié)B血。奈何無(wú)法隱藏的心，怎么又想起了你？
可我心中依存，赤色的天空，西邊的云漸漸淡去，仁慈般撫過(guò)我的心，我驕傲而張揚(yáng)地走進(jìn)時(shí)光的隧道，想好怎樣詮釋你的生命，你那無(wú)羈無(wú)絆的靈魂，你那讓我生命沖動(dòng)，力量翻滾的心。
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