【推薦】六年級的作文300字集合七篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
我的家鄉是利津，那里風景優美、物產豐富。有繁華的商業區，又安靜的居民區，還有熱鬧的街道……
這里最美的還是鳳凰廣場，那里風景秀麗。走進去，首先看到一塊石碑，上面刻著“鳳凰廣場”四個金光閃閃的大字。周圍長著嫩綠的小草。后面緊接著就是鳳凰廣場的標志——一只紅色的大鳳凰，它的嘴里含著一顆大金珠。再后面就是音樂噴泉，每當星期六和星期天，夜幕降臨的`時候，噴泉就自動噴水，水花一上一下，擺出各種各樣的造型，真好看！再向東走是人工湖，夏天有很多荷花和睡蓮。荷花有粉色的，有白色的，還有黃色的。有的才開了兩三片花瓣，有的花兒全都綻開，有的還是花骨朵兒。這么多的荷花，一朵有一朵的姿態，看這一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁邊是睡蓮，睡蓮有藍色的，紫色的，粉色的，可好看了！
后面是山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏長得很茂盛，人們可以在下面乘涼。還有用石板和石子鋪成的小路，通向四面八方。
看，我的家鄉很美吧！我愛我的家鄉。
六年級的作文300字 篇2
我非常傷心，回到家，我把自己關到房間里，失聲痛哭起來，這位青年人，為了滿足我讀書的欲望，編織了一個善意的謊言，只是為了滿足我的自尊心和那種求知欲。
在那一霎那，我心如刀割般的痛。為什么，殘疾青年他家并不富裕，還要讓我免費看書？他今后該怎樣生活？此后，我發誓，一定要掙錢看書，絕不貪圖小便宜。
于是，我開始找店鋪找我能干的工作，可這些店鋪老板理都不理我。剛開始就碰釘子，我十分沮喪，準備回家。我路過書攤時，那位青年不斷的向我揮手，示意讓我過去。他親切的'問道：嗨，怎么不看書了？我向他表明了我的想法，并告訴他我不能白看他的書，他的臉先是變得嚴肅起來，讓后說：你以后就到我這，正好我的手腳不方便，你就幫我掃掃地，收拾書攤。今后，我幫他干完活，就安心的去看書，從中獲得了很多的知識。
我今后的人生道路上，永遠都忘不了那位靜守書攤的殘疾青年，也使我感受到了他樂于助人的精神。
六年級的作文300字 篇3
做完作業，我輕松地拿著報紙翻看。看了一會兒，看見一件令我感動的事。
杭州有100所小學的孩子在做一件既有意義又有愛心的事：回收牛奶盒。接近年底，將有200所小學參與到回收牛奶飲料盒的大行動。這些學生心中都有同一個夢想：用牛奶盒的回收金，在杭州欠發達地區建一所希望小學。
杭州小學生們的'行動，令人感動。用收集牛奶盒換來的錢，建一所希望小學，孩子們的這個夢想不僅寄托著他們的愛心，而且寄托著他們善待地球的愿望。回收牛奶盒的起因是因為幾個小學生走在街上，發現地面上有很多牛奶盒，他們問大人，為什么不把牛奶盒像廢紙一樣收集起來？大人回答：收集了也沒用，造紙廠不回收。牛奶盒的紙質這么好，為什么不回收呢？
孩子們找到一家紙業公司，技術員解釋說：“為了使牛奶盒堅固，生產時添加了淥定膠成分，因此也阻礙了其像廢紙一樣被紙廠回收。孩子們繼續尋找，終于找到了可以將牛奶盒回收制作塑料制品，牛皮紙的廠家。這些孩子們的夢想把我們感動了，我們都知道，蓋一間學校，是多么不容易的事。可他們為了能籌到錢，想方設法，最終，用牛奶盒的回收金蓋起了一間學校。他們是一群了不起的人！
六年級的作文300字 篇4
在一戶人家的庭院里，有大樹，有紅墻，有黃瓦。可是最近，庭院里總會有一些“吵嚷”。
春天，大樹上有許多櫻花，爭奇斗艷，好似一位魅惑佳人。看她們傲驕地對紅墻和黃瓦說：“瞧瞧，你們的顏色真單調，那么暗淡的黃色，都能比上棕色了！這么丑的紅色，讓人心情壓抑！看我們，白色里滲透著粉紅，粉撲撲的臉蛋，真可愛……”。
樹上的櫻花們已經炫耀了幾天了！每次調戲都不忘加上一句：“人家老美了！”甚至櫻花們還忘了她們的花期只有四月。
五月過去了，六月過去了……，八月又來了，花已落盡，只剩下了棕黃色的大樹。紅墻詫異地問著大樹：“樹老兄，您枝頭上的那群嬌氣的姐妹花兒呢？”。“她們早落光了！”大樹笑著說。
“看我們多美麗呀！你們到了現在，也還不畫個妝！”落在地上的`花瓣異口同聲地說道。
紅墻和黃瓦早就笑了起來：“哈哈……就你這樣還叫美？個個灰不溜秋的”。
櫻花們看了看自己的身子，那白里透粉的衣服已經破破爛爛，取而代之的卻是與周邊的泥土一般顏色。
大樹語重心長的說：“‘虛心使人進步，驕傲使人落后’。小櫻花，你不該炫耀，因為再美好的事物，都會香消玉殞！”
聽完大樹的話后，桃花羞愧的閉上了眼睛。
六年級的作文300字 篇5
她是一名培育祖國花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留著披肩長發，一張瓜子臉上總帶著微笑，一張能說會道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過難關。
何老師的目光永遠是嚴厲的，也不知道為什么。這不，在下面的故事中，你可以感受一下。
一天上語文課時，我沒有認真聽講。可是，何老師那火眼金睛早就發現了我的“蹤跡”，于是，略微帶有怒氣地說：”這個問題誰來回答呢？胡逸！”我羞愧地說：“這個問題的答案是……是……” “站著”何老師說完這句話時，我發現何老師眼里流露出幾分憤怒。她的目光好象在說：“上課不許走神！”
可是，何老師的目光也會有轉變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當我忍著疼痛告訴了班主任何老師，何老師連忙牽著我的'小手，帶我來到醫務室擦藥。我抬起頭，看見何老師眼里充滿了關心，那溫柔的目光好像在說：“你還疼嗎？”
何老師的目光有時溫柔，有時嚴厲。她的目光讓我感受到了溫暖，她的目光讓我感受到了快樂！我愛我的何老師！
六年級的作文300字 篇6
初秋的風顯得格外溫暖。清晨的陽光顯的格外燦爛。這是新的一天，也是最后的一天。
今天班級里格外安靜，因為大家都知道這是我們小學生涯的最后一天。考試成績出來了，但大家并不想知道自己的成績，因為知道就是告別。老師并沒有提到我們的成績，而是和我們大家一一告別。平時厭倦老師的人，也已經眼淚汪汪，而喜愛老師的人早已淚流不止。平時迫不及待的.鈴聲，今天卻拼命的想讓它再慢一點兒，因為大家都知道這是我們小學的最后一次鈴聲。
畢業照發下來了，對比著一年級時的模樣，簡直是天壤之別。一年級時的萌小妹，如今已經變成了成熟的少女了，當年的傻笑小子，如今也變成了身強力壯的少年了。教室里沒有了爭鋒相對的氣勢，只有依依不舍的留戀。
去的盡管去了，來的盡管來了。
到新學期開學時，又會有一批懵懵懂懂的孩子走進校園，也會有一批成熟的少年悄悄離開。六年前哭著不愿進來，而六年后又哭著不愿出去。
再見了，我的母校。再見了我的童年。
六年級的作文300字 篇7
“就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年”美妙的.歌聲打開了我記憶的大門，不知不覺中，把我帶回到了童年。
外婆家在農村，每年都要養很多只雞。一次，我在外婆家玩耍時，見雞籠里趴著一只雞，奇怪的是，它身下還放著幾只雞蛋。問過媽媽才知道，它這是在孵小雞，而且要好多天。當時我很好奇，小雞怎么可能會自個從殼中出來呢？如果出不來，它會不會悶死在里面……這么多的疑問和擔心，讓我做出個決定——幫小雞破殼。于是我攆走老雞，拿起個雞蛋就剝開了殼，只見里面躺著只完整的小雞。我小心翼翼的把小雞拎出來放在地上，嘴里還說著：“你快醒來，快醒來。”接著是第二個，第三個……老雞見了，一邊叫著，一邊向我撲來，它的身后還跟著幾只雞，它們圍著我就是一頓猛啄，嚇得我一邊哭一邊跑，一不小心，還摔了一跤。外婆聽見我的哭聲跑了過來，一見此情景，她就明白了是怎么一回事，外婆一邊笑著一邊攆走老雞。因為這事，我還被媽媽很尅了一頓。
這就是童年，天真無邪的童年。
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